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Acertos/Erros10/0 Nota10,00 1Quando falamos em pesquisas científicas, não podemos esquecer do elemento humano, portanto, precisamos lançar um olhar sobre as implicações éticas. Com relação à ética na pesquisa, assinale a alternativa CORRETA: A Para haver o avanço científico, tudo é válido no momento de realizar experimentos. B Não são aceitáveis pesquisas com objetivos que não preservem a natureza ou patrimônio físico, moral e histórico da sociedade. C Os experimentos com seres vivos não necessitam seguir os critérios rígidos de ética. D O progresso científico justifica qualquer tipo de experimentação em seres humanos. 2Na coleta de dados em pesquisas qualitativas, a definição da amostra e a coleta e análise de dados ocorrem quase simultaneamente. Na pesquisa com enfoque qualitativo, geralmente, o pesquisador é o principal instrumento de coleta de dados. Com relação às técnicas e fontes de coleta de dados em pesquisa qualitativas, analise as sentenças a seguir: I- Nos grupos focais, o pesquisador reúne notas de campo, conduzindo uma observação como membro participante. II- Nas entrevistas, o pesquisador coleta sons, examina vestígios, mensagens de e-mails e objetos relacionados com a pesquisa. III- No modo de observação, o pesquisador reúne notas de campo conduzindo uma observação como observador. IV- Nos documentos e registros de artefatos, o pesquisador pode analisar documentos públicos, examinar autobiografias e biografias. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças III e IV estão corretas. B As sentenças II e III estão corretas. C As sentenças I e II estão corretas. D As sentenças I, II e III estão corretas. 3Quando iniciamos os estudos sobre metodologia científica, partimos das contribuições da filosofia para entendermos as concepções de ciência ou ainda, de ideias de cientificidade; desta forma, admite-se a concepção construtivista. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Para a concepção construtivista, a verdade e o sentido não existem em um mundo externo, mas são criados pelas interações do sujeito com o mundo. PORQUE II- A representação intelectual universal, necessária e verdadeira das coisas representadas, corresponde à própria realidade, pois é racional e inteligível em si mesma. Assinale a alternativa CORRETA: A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 4Com relação à formatação geral dos trabalhos acadêmicos, a NBR 14724:2011 especifica regras para a descrição dos elementos considerados opcionais e obrigatórios. Com relação às margens e papel, assinale a alternativa CORRETA: A As margens devem apresentar a configuração de 5 cm na esquerda e superior e 2 cm na direita e inferior; o papel deve ter a configuração de A4. B As margens devem apresentar a configuração de 3 cm na esquerda e superior e 5 cm na direita e inferior; o papel deve ter a configuração de A4. C As páginas do editor do texto devem estar com a orientação retrato, ou seja, as páginas devem estar na vertical. D As margens devem apresentar a configuração de 2,5 cm na esquerda e superior e 5 cm na direita e inferior; o papel deve ter a configuração de A4. 5Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são importantes três principais concepções de ciência ou de ideias de cientificidade. Com relação às concepções de ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Concepção empirista. II- Concepção construtivista. III- Concepção racionalista. ( ) Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo ( ) Apresenta a ciência como interpretação dos fatos observáveis ( ) Apresenta a ciência como uma construção de modelos explicativos para a realidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II - I - III. B I - III - II. C I - II - III. D III - I - II. 6No Brasil, temos uma instituição responsável por deliberar sobre normas referentes à normalização e formatação de trabalhos acadêmicos, é a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com relação a essa instituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A ABNT, desde a sua fundação, é o foro nacional responsável por prover a sociedade brasileira de conhecimento sistematizado. ( ) A ABNT, desde a sua fundação, fornece regras sistematizadas somente para normatização de trabalhos acadêmicos. ( ) A ABNT fornece um catálogo variado com acesso gratuito à toda comunidade acadêmica. ( ) A ABNT apresenta a NBR 6023:2018, que trata da informação e documentação de trabalhos acadêmicos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - F - F. B V - F - F - V. C F - F - V - V. D V - V - F - F. 7Os objetivos de uma investigação científica podem determinar propósitos e importância de vários tipos de pesquisa. A escolha do tipo de pesquisa, por sua vez, pode estar relacionada com o conhecimento sobre o tema e perspectiva que o pesquisador está disposto a dar a seu estudo. Com relação aos propósitos e importância da pesquisa exploratória, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O objetivo é examinar tema ou problema de pesquisa pouco estudado ou que não foi abordado antes. ( ) Ajuda o pesquisador a se familiarizar com fenômenos desconhecidos. ( ) Sua finalidade é explicar causas de eventos ou fenômenos físicos e sociais. ( ) É o tipo de pesquisa mais estruturado, propiciando sentimento de entendimento de fenômenos estudados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - F - F. B V - F - V - F. C F - F - V - V. D F - V - F - V. 8Os tipos de conhecimento são organizados de forma didática para podermos estabelecer a diferença do conhecimento científico dos demais. Neste sentido, verifique as sentenças abaixo: I - O senso comum se considera assistemático, pois se baseia na organização particular das experiências próprias. II - O senso comum tem transmissão normalmente limitada a um espaço e tempo restrito. III - O Senso comum não é passível de ser verificado, na medida em que é possível percebê-lo. IV - O senso comum não tem validade alguma, pois permite a formulação de hipóteses. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I e IV estão corretas. B As afirmativas II e III estão corretas. C As afirmativas I e II estão corretas. D As afirmativas III e IV estão corretas. 9A organização metodológica de uma pesquisa está ancorada nas várias classificações e tipologias possíveis para essa pesquisa. Estas classificações envolvem, por exemplo, a abrangência de tempo de uma pesquisa. Com relação à abrangência de tempo para uma pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa pode ser estudo transversal e exploratório. ( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa compreende estudos transversais e estudos longitudinais. ( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é quantitativa e qualitativa. ( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é dialética e fenomenológica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V - V B V - F - V - F. C F - V - F - V. D F - V - F - F. 10A Associação Brasileira de Normas Técnicas é uma série de normas com finalidades específicas sobre informação e documentação de trabalhos acadêmicos. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A NBR 14724:2011 trata sobre a informaçãoe documentação da apresentação dos trabalhos acadêmicos. ( ) A NBR 6023:2018 trata sobre a informação e documentação do sumário dos trabalhos acadêmicos. ( ) A NBR 6024:2012 trata sobre a informação e documentação da elaboração das referências dos trabalhos acadêmicos. ( ) A NBR 10520:2002 trata sobre informação e documentação da apresentação dos resumos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - F - F. B V - F - V - F. C V - F - F - V. D V - F - F - F. Aumentar fonte
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