ESTUDO DE CASA (ODS) 4 Metas da Agenda 2030

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TEMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE OBJETIVOS DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS) 4 METAS DA AGENDA 2030
1)O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 – Educação de Qualidade – traz uma questão básica de direito: o acesso à Educação. Neste sentido, leia a Declaração Universal de Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU) de 1948 e relacione, a partir de uma perspectiva do trabalho docente, os dois documentos, identificando, pelo menos, três aproximações e/ou distanciamentos entre o ODS 4 e a Declaração da ONU. (Valor: 30 pontos) 
2)O professor tem papel fundamental na conquista das metas do ODS 4 – Educação de Qualidade. No Brasil, estamos caminhando rumo a melhorias na formação docente, como podemos verificar nos gráficos apresentados pelo INEP em Fatos, uma vez que a maior parte dos professores entrevistados têm formação em licenciatura ou formação pedagógica na área em que leciona, mas outros aspectos docentes também são necessários, como a formação para a diversidade e inclusão. Neste sentido, pesquise e apresente, explicando, dois ou três programas ou ações de formação docente fomentados em âmbito nacional nos últimos dez anos. (Valor: 30 pontos) 
3) Levando em conta o curso em que você está matriculado, apresente e explique cinco formas de contribuir com a Educação de Qualidade da sua cidade ou região, a partir da proposta do ODS 4 (educação de qualidade, equitativa e inclusiva). (Valor: 35 pontos
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NOTA: 100
Comentário: A partir dessa visão de educador, podemos dizer que há algumas aproximações e distanciamentos entre “A Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU de 1948” e o (ODS) 4 – Educação de qualidade.Sobre as aproximações, temos que ambos os documentos salientam a importância da educação como um direito humano fundamental que deve ser garantido a todos. Os dois reconhecem a necessidade de proporcionar a igualdade de oportunidades educacionais, independentemente de gênero, raça, etnia, classe social ou qualquer outra forma de discriminação, garantindo a qualidade da educação a todos, possibilitando que ela seja relevante, inclusiva e equitativa. Já sobre os distanciamentos entre ambos os documentos, A Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU de 1948 estabelece em seu Artigo 26 que "toda pessoa tem direito à educação" e que ela deve ser gratuita e obrigatória pelo menos no ensino fundamental. O (ODS) 4 por sua vez, busca garantir o acesso à educação para todos, desde a educação infantil até o ensino superior, com qualidade e equidade, assegurando técnica, profissional e superior de qualidade, a preços acessíveis, incluindo universidade. A qualidade da educação não é uma questão específica da Declaração da ONU, já o ODS 4 destaca a importância de se garantir uma educação de qualidade para todos. Finalizando esse distanciamento entre os dois documentos, observa-se que o ODS 4 enfatiza a necessidade de se promover uma educação mais sustentável, abordando questões como a preservação do meio ambiente e a promoção de estilos de vida mais saudáveis, enquanto a Declaração Universal dos Direitos Humanos não trata diretamente dessas questões.O professor tem papel fundamental na conquista das metas do ODS 4 – Educação de Qualidade. E para que os docentes se tornem cada vez mais profissionais e especializados lhes são ofertados programas de formação inicial e continuada, tanto presencial quanto a distância. Como exemplo desses programas temos: 1-Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)- (início do programa em 13/12/2007) foi criado com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena, das instituições públicas (federais, estaduais e municipais) e comunitárias, sem fins econômicos, de educação superior. Tendo como objetivo elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciatura das instituições de educação superior, assim como inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, promovendo a integração entre educação superior e educação básica.2-Universidade Aberta do Brasil (UAB) (início do programa em 08/06/2006) É um sistema integrado por universidades públicas que oferece cursos de nível superior para a população que têm dificuldade de acesso à formação universitária, por meio do uso da metodologia da educação a distância.Tem como objetivo oferecer cursos de licenciatura e de formação inicial e continuada de professores da educação básica, ofertar cursos superiores para capacitação de dirigentes, gestores e trabalhadores em educação básica dos estados, do Distrito Federal e dos Municípios.3-Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial (início do programa em 2007) O Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial oferta cursos de aperfeiçoamento ou especialização em educação especial, na modalidade a distância, no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB), por meio de instituições públicas de educação superior. Seu objetivo é formar professores das redes públicas de ensino que atuam no atendimento educacional especializado, em salas de recursos multifuncionais, e professores do ensino regular para o desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas. Como docente poderei contribuir com uma educação de qualidade na minha cidade reconhecendo a pluralidade dos discentes, sendo justa com as diferenças que cada um tem no seu aprendizado, respeitando aos limites e ao tempo de cada aluno. Promovendo a convivência e diversidade no ambiente escolar; entender que a educação inclusiva é um assunto que diz respeito a todos.
As escolas devem ter ambientes de aprendizagem saudáveis, onde os professores devem respeitar as normas e serem respeitados. Os estudantes têm direito a educação de qualidade, para isso é importante promover práticas pedagógicas inovadoras, que estimulem o pensamento crítico e a criatividade dos alunos, e também trabalhar com a inclusão de alunos com necessidades especiais, promovendo o acesso igualitário à educação, fazendo-se entender que a educação inclusiva é um assunto que diz respeito a todos.