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Diário de bordo (Abril 23 a Junho 23) 
PIBID 2022 - UCSAL 
Área do Subprojeto: Matemática e Arte(Música) 
1. Identificação do Bolsista 
Nome Mariana Alencar Nascimento 
Escola CEEP - Barbalho 
 
Meses Datas Atividade - descrição e considerações 
A
B
R
IL
 
11/04 
 
 
14/04 
Reunião na Ucsal com professora Odete. Cursos e pendências do módulo 2. 
Visita de observação no CEEP. Foi dia de avaliação para os alunos e fizemos 
também. Ao final da avaliação, teve uma revisão sobre escalas cromáticas e 
discussão sobre tons vizinhos e afastados. 
19/04 
 
 
24/04 
 
 
 
28/04 
Palestra no auditório da Ucsal às 19h sobre a nova reforma do ensino médio e 
seus impactos na educação. 
Reunião online com professor Valdomiro. Discussão sobre o novo plano de 
trabalho que teremos que fazer em grupo para o próximo módulo. 
Visita de observação no CEEP. Revisão sobre a prova da última aula sobre 
tonalidades, escalas cromáticas e campo harmônico. Foi discutido a 
dificuldade geral dos alunos em relação a intervalos musicais e entramos em 
harmonia tonal. 
M
A
IO
 
05/05 
 
 
 
09/05 
Visita de observação no CEEP. Aprofundamento e exercícios sobre harmonia 
funcional e quadro funcional. Descobrimos que dá para fazer uma música com 
apenas a tônica, subdominante e dominante de uma determinada tonalidade. 
Reunião com Odete na Ucsal. Discutimos o que faríamos no evento do 
Misturaê. Dividimos alguns grupos em que teríamos que criar oficinas onde 
usassem a interdisciplinaridade da música com a matemática para criar jogos 
e atividades lúdicas de fácil entendimento. 
12/05 
 
 
17/05 
 
 
19/05 
 
 
 
 
26/05 
 
 
 
 
30/05 
Observação da aula do professor Valdomiro no CEEP. Continuação do assunto 
sobre harmonia funcional e realização de exercícios para fixação. 
Como não pude comparecer a reunião do dia 16 de maio com Odete, me 
reuni com meu grupo da atividade do misturaê na ucsal para resolvermos o 
que faríamos. Logo depois falamos com Odete também para deixar tudo 
organizado. 
Dia do evento do misturaê na Ucsal. Eu e meu grupo participamos pela manhã 
e pela tarde. Fizemos uma atividade de percepção musical onde tocamos 5 
melodias em um teclado e 5 harmonias em um violão (de músicas diferentes) 
e colocamos os alunos para adivinhar que música era. 
 
Observação no CEEP com Valdomiro. Revisão da prova da aula passada sobre 
quadro funcional. Entrou no assunto de dominante primária e secundária. O 
professor conversou com a gente sobre a elaboração de um novo plano de 
trabalho, incluindo cultura dos povos originários brasileiros e em grupo, com 
os bolsistas que vem no mesmo dia para a observação. 
Reunião com Odete na Ucsal. Discussão sobre pendências, plano de trabalho 
novo e diário de bordo que deve ser entregue até julho. Em julho teremos 
reuniões e atividades online durante o recesso. 
 
 
 
 
 
 
 
JU
N
H
O
 
02/06 
 
 
Observação no CEEP. Entramos no assunto dominante auxiliar. Foi o último 
dia de aula do semestre. Após o encerramento da aula, houve uma reunião 
com Valdomiro sobre o plano de trabalho e algumas considerações. 
 
 
05/06 
 
 
 
 
13/06 
 
 
 
 
 
 
16/06 
Fizemos uma reunião online com todos os bolsistas do dia de sexta, eu, Luiza, 
Cauê, Francisco e Letícia, para finalizarmos o plano de trabalho em grupo. 
Reunião com Odete na Ucsal. Conversa sobre pendências novamente. Foi a 
última reunião antes do recesso. Nossa próxima será dia 11 de julho de forma 
online. Postar o plano de trabalho o mais rápido possível e diário de bordo até 
dia 7 de julho. Odete também sugeriu um evento incluindo música e 
matemática para 2 de julho, porém o CEEP não participa. 
Observação no CEEP com professor Valdomiro. Será o último dia de aula 
desse semestre e a prova final. Nós bolsistas também realizamos a prova. Ao 
final da prova, conversamos sobre como será provavelmente o próximo 
semestre, que as turmas são rotativas e, portanto, talvez o dia de observação 
e matéria que observamos não sejam os mesmos. A previsão de volta às aulas 
é do dia 3 de julho a 7 de julho, onde terá a recuperação e as aulas normais 
dia 14 de julho onde voltaremos as observações.

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