Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Diário de bordo (Abril 23 a Junho 23) PIBID 2022 - UCSAL Área do Subprojeto: Matemática e Arte(Música) 1. Identificação do Bolsista Nome Mariana Alencar Nascimento Escola CEEP - Barbalho Meses Datas Atividade - descrição e considerações A B R IL 11/04 14/04 Reunião na Ucsal com professora Odete. Cursos e pendências do módulo 2. Visita de observação no CEEP. Foi dia de avaliação para os alunos e fizemos também. Ao final da avaliação, teve uma revisão sobre escalas cromáticas e discussão sobre tons vizinhos e afastados. 19/04 24/04 28/04 Palestra no auditório da Ucsal às 19h sobre a nova reforma do ensino médio e seus impactos na educação. Reunião online com professor Valdomiro. Discussão sobre o novo plano de trabalho que teremos que fazer em grupo para o próximo módulo. Visita de observação no CEEP. Revisão sobre a prova da última aula sobre tonalidades, escalas cromáticas e campo harmônico. Foi discutido a dificuldade geral dos alunos em relação a intervalos musicais e entramos em harmonia tonal. M A IO 05/05 09/05 Visita de observação no CEEP. Aprofundamento e exercícios sobre harmonia funcional e quadro funcional. Descobrimos que dá para fazer uma música com apenas a tônica, subdominante e dominante de uma determinada tonalidade. Reunião com Odete na Ucsal. Discutimos o que faríamos no evento do Misturaê. Dividimos alguns grupos em que teríamos que criar oficinas onde usassem a interdisciplinaridade da música com a matemática para criar jogos e atividades lúdicas de fácil entendimento. 12/05 17/05 19/05 26/05 30/05 Observação da aula do professor Valdomiro no CEEP. Continuação do assunto sobre harmonia funcional e realização de exercícios para fixação. Como não pude comparecer a reunião do dia 16 de maio com Odete, me reuni com meu grupo da atividade do misturaê na ucsal para resolvermos o que faríamos. Logo depois falamos com Odete também para deixar tudo organizado. Dia do evento do misturaê na Ucsal. Eu e meu grupo participamos pela manhã e pela tarde. Fizemos uma atividade de percepção musical onde tocamos 5 melodias em um teclado e 5 harmonias em um violão (de músicas diferentes) e colocamos os alunos para adivinhar que música era. Observação no CEEP com Valdomiro. Revisão da prova da aula passada sobre quadro funcional. Entrou no assunto de dominante primária e secundária. O professor conversou com a gente sobre a elaboração de um novo plano de trabalho, incluindo cultura dos povos originários brasileiros e em grupo, com os bolsistas que vem no mesmo dia para a observação. Reunião com Odete na Ucsal. Discussão sobre pendências, plano de trabalho novo e diário de bordo que deve ser entregue até julho. Em julho teremos reuniões e atividades online durante o recesso. JU N H O 02/06 Observação no CEEP. Entramos no assunto dominante auxiliar. Foi o último dia de aula do semestre. Após o encerramento da aula, houve uma reunião com Valdomiro sobre o plano de trabalho e algumas considerações. 05/06 13/06 16/06 Fizemos uma reunião online com todos os bolsistas do dia de sexta, eu, Luiza, Cauê, Francisco e Letícia, para finalizarmos o plano de trabalho em grupo. Reunião com Odete na Ucsal. Conversa sobre pendências novamente. Foi a última reunião antes do recesso. Nossa próxima será dia 11 de julho de forma online. Postar o plano de trabalho o mais rápido possível e diário de bordo até dia 7 de julho. Odete também sugeriu um evento incluindo música e matemática para 2 de julho, porém o CEEP não participa. Observação no CEEP com professor Valdomiro. Será o último dia de aula desse semestre e a prova final. Nós bolsistas também realizamos a prova. Ao final da prova, conversamos sobre como será provavelmente o próximo semestre, que as turmas são rotativas e, portanto, talvez o dia de observação e matéria que observamos não sejam os mesmos. A previsão de volta às aulas é do dia 3 de julho a 7 de julho, onde terá a recuperação e as aulas normais dia 14 de julho onde voltaremos as observações.
Compartilhar