PPC-TS- EAD PRONTO.pdf

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CONSELHO SUPERIOR (CONSUPE) 
Gláucia Loureiro de Paula 
Presidente 
 
 
CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONSEPE) 
Alessandra Grangeiro 
Presidente 
 
DIRETORIA 
Gláucia Loureiro de Paula 
Diretor Geral 
 
Alessandra Grangeiro 
Diretora Acadêmica 
 
Rogeh Alves Bueno 
Diretor Administrativo-Financeiro 
 
 
ÓRGÃOS COMPLEMENTARES E DE APOIO TÉCNICO/ACADÊMICO 
 
Carlos Aurélio Grangeiro de Sousa 
Secretário Acadêmico 
 
 
Alessandra Grangeiro 
Coordenadora de Curso 
 
Fábio de Sousa Neto 
Coordenador do Estágio e do Programa de Pós-graduação 
 
Diessyka Fernanda Monteiro 
Coordenadora da Extensão e da Comissão Própria de Avaliação (CPA) 
 
 
Dannilo Ribeiro Garcês Bueno 
Bibliotecário 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. PERFIL INSTITUCIONAL: HISTÓRIA, MISSÃO, PRINCÍPIOS E VISÃO ........... 5 
Missão ............................................................................................................................................... 7 
Princípios ......................................................................................................................................... 7 
Visão .................................................................................................................................................. 7 
3. MARCO LEGAL ................................................................................................... 7 
4. INSTITUIÇÃO EXECUTORA ............................................................................... 7 
5. ATUALIZAÇÃO DO PROJETO ........................................................................... 7 
6. JUSTIFICATIVA ................................................................................................... 8 
7. APRESENTAÇÃO DO CURSO ........................................................................... 9 
2. Objetivos Específicos......................................................................................... 9 
3. Público alvo ......................................................................................................... 9 
4. Titulação .............................................................................................................. 9 
5. Certificado ........................................................................................................... 9 
6. Carga horária ...................................................................................................... 9 
7. Duração ............................................................................................................... 9 
8. Número de disciplinas ........................................................................................ 9 
9. Estrutura do curso e modalidade de oferta ...................................................... 9 
10. Procedimentos metodológicos ................................................................... 10 
11. Interdisciplinaridade e incentivo à pesquisa. ............................................ 10 
12. Critérios de avaliação ................................................................................... 11 
13. Forma de ingresso – Processo Seletivo ..................................................... 11 
14. APRESENTAÇÃO DO CORPO DE PROFESSORES E GESTORES ........... 11 
14.2 Corpo docente .............................................................................................. 11 
15. PROGRAMA DO CURSO .............................................................................. 12 
16. EMENTAS DAS DISCIPLINAS ...................................................................... 13 
16.1.1 TEORIA DO MÉTODO TEOLÓGICO ........................................................................ 13 
16.1.2 HISTÓRIA DA TEOLOGIA SISTEMÁTICA: DOS PRIMEIROS CONCÍLIOS ÀS 
TEOLOGIAS DO SÉC. XXI ........................................................................................................... 13 
16.1.3 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DAS 
ESCRITURAS SAGRADAS E O PROCESSO HISTÓRICO DE CANONIZAÇÃO DA 
BÍBLIA 14 
16.1.4 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: O SER DE DEUS E OS 
MANDATOS DIVINOS ................................................................................................................... 15 
16.1.5 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DE 
CRISTO E SUA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA .......................................................................... 16 
16.1.6 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DO 
ESPÍRITO SANTO E OS MOVIMENTOS ESPIRITUAIS CONTEMPORÂNEOS. .............. 17 
16.1.7 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DOS 
ANJOS E DA HUMANIDADE ....................................................................................................... 18 
 
 
16.1.8 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DO 
PECADO E A RELATIVIZAÇÃO DOS VALORES BÍBLICOS ................................................. 19 
16.1.9 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DA 
SALVAÇÃO E AS NOVAS CONCEPÇÕES SOTERILÓGICAS ............................................. 19 
16.1.10 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DA 
IGREJA E DE SUA MISSÃO ........................................................................................................ 20 
16.1.11 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DAS 
ÚLTIMAS COISAS E O REINO DE DEUS ................................................................................. 21 
16.1.12 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR APLICADA À TEOLOGIA ........................... 22 
16.1.13 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA APLICADA À TEOLOGIA .......... 23 
16.1.14 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: ARTIGO CIENTÍFICO ................... 24 
17. TRABALHO FINAL ........................................................................................ 24 
18. FREQUÊNCIA ................................................................................................ 25 
19. DOCUMENTAÇÃO ........................................................................................ 25 
24. INVESTIMENTO ............................................................................................. 25 
25. REFERÊNCIAS .............................................................................................. 25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
 
1. PERFIL INSTITUCIONAL: HISTÓRIA, MISSÃO, PRINCÍPIOS E VISÃO 
 
A Faculdade Assembleiana do Brasil tem sua trajetória histórica vinculada às 
atividades de formação de lideranças para o serviço eclesial. Consequentemente 
a natureza dessa formação também se refere ao trabalho voltado para o bem 
comum, uma vez que a confessionalidade adotada pela IES possui uma longa 
história de articulação com a sociedade brasileira. Os impactos sociais 
comprovadamente relevantes são atestados por inúmeros pesquisadores em 
diversas áreas do conhecimento. De todo modo, a Faculdade Assembleiana do 
Brasil surgiu em decorrência dessa necessidade de formação inicial. 
Em sua origem localiza-se dois cursos que foram criados no ano de 1993: um, 
para a formação teológica mais especializada da liderança, outrora denominado 
“Seminário SEIFA”; o outro, voltado à formação ministerial, antes denominado 
“Curso de Obreiros do Ministério Fama e Igrejas Evangélicas” (COMFIE). No 
decorrer dos anos, os dois cursos foram sendo ampliados à medida em que 
ganhavam credibilidade e cresciam em número e em qualidade. No final de 2002, 
o Seminário SEIFA, voltado para a formação teológica, ganhou o status de 
Faculdade autorizada pelo Ministério da Educação (MEC) e trouxe, para sua 
área de extensão, o COMFIE. Entretanto, desde 2000, um outro curso livre foi 
sendo desenvolvidona modalidade à distância com a denominação SEIFA e, 
posteriormente, foi incorporado, assim como o COMFIE, à área de extensão da 
FASSEB. 
Os cursos do Seminário SEIFA à distância alcançaram proporções tão grandes, 
ao ponto de serem encontrados em vários estados brasileiros, que, embora 
continuem sendo parte dos cursos de extensão da FASSEB, tem administração 
própria por conta da dinâmica de distribuição do material didático ser diferente 
da dos cursos à distância, graduação e cursos de extensão de curta duração, 
que utilizam a Plataforma Moodle. Concomitantemente, o Curso de Bacharelado 
em Teologia foi autorizado pelo órgão regulador do Ensino Superior, o que levou 
a Faculdade a organizar-se e a promover o seu primeiro processo 
seletivo/vestibular, em dezembro de 2002, iniciando a primeira turma em 
fevereiro de 2003. Desde então, o Curso de Teologia está em pleno andamento, 
realizando processos seletivos com a oferta de 40 (quarenta) vagas semestrais. 
Embora esses processos tenham sido suspensos por conta dos anos de 
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Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
pandemia. Os alunos, a maioria, migraram para o ensino à distância e o 
vestibular mais procurado continua sendo para a modalidade EaD. Entretanto, 
tanto a mantenedora, quanto os gestores e equipe em geral da FASSEB 
esperam que a instituição continue oferecendo o curso nas duas modalidades. 
O status de Faculdade foi concedido pelo Ministério da Educação através da 
Portaria MEC/SESu nº 3248/2002, de 26/11/2002; e o de curso autorizado à 
graduação em Teologia, bacharelado, foi concedido ao mesmo tempo por meio 
da Portaria MEC/SESu nº 3249/2002, de 26/11/2002; as duas portarias foram 
publicadas no Diário Oficial da União de 28/11/2002. 
O status de IES credenciada pelo Ministério da Educação continua mediante ato 
regulatório de recredenciamento (cf. processo nº 200803516) no qual está 
incluído o componente avaliação externa por meio de visitas in loco do Instituto 
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) do 
Ministério da Educação; a última visita, em maio de 2015, concedeu à IES, em 
uma escala de 1 a 5, o conceito 3, comprovando a continuidade da qualidade do 
serviço educacional oferecido à comunidade universitária da FASSEB. 
Acrescente-se que, por meio da Portaria MEC/SERES nº 790/2016, de 12 de 
dezembro de 2016, houve a mudança de denominação da IES, antes 
denominada Faculdade da Igreja Ministério Fama (FAIFA), para Faculdade 
Assembleiana do Brasil (FASSEB), recredenciada por meio da Portaria 
MEC/SESu nº 339 de 09 de abril de 2018, publicada no Diário Oficial da União 
de 10 de abril de 2018. 
Quanto ao Curso de Bacharelado em Teologia, o status de curso autorizado foi 
mudado para o de curso reconhecido em caráter excepcional pelo Ministério da 
Educação por meio da Portaria MEC/SERES nº 150/2013, de 25 de março de 
2013, dentro do ato regulatório de reconhecimento (cf. processo nº 20078561) 
de seu Curso de Bacharelado em Teologia. Em 2018, também houve o 
Recredenciamento da Instituição: Portaria MEC/SERES nº 339/2018, de 
09/04/2018, publicada no Diário Oficial da União em 10/04/2018. Em 2019, a 
instituição foi credenciada para oferecer cursos a distância: Portaria MEC/SESu 
nº 1.097 de 8 de novembro de 2019, publicada no Diário Oficial da União em 11 
de novembro de 2019, e o curso de Teologia EaD foi autorizado pela portaria 
MEC/SERES nº 487/2019, de 22 de outubro de 2019 publicada no Diário Oficial 
da União em 25 de outubro de 2019. No Relato Institucional, o percurso da 
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Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
instituição, bem como o aumento gradual dos conceitos das avaliações externas 
poderão ser melhor evidenciados. Em 2022, foram autorizados os cursos de 
Direito e de Psicologia. 
Missão 
 
A Faculdade Assembleiana do Brasil, FASSEB, tem como principal missão 
capacitar, a partir de seus valores de fé e compromisso com uma educação de 
qualidade, alunos que contribuam para o enriquecimento sociocultural do Brasil 
e a construção de uma sociedade inclusiva, solidária e cidadã. 
 
Princípios 
 
 Compromisso integral com a Palavra de Deus; 
 Compromisso com uma educação de qualidade; 
 Amor a Deus e ao próximo; 
 Conhecimento e experiência; 
 Compromisso com transformação de vidas; 
 Sabedoria espiritual; 
 Humildade; 
 Compromisso com a igreja local e visão missionária; 
 Mensagem e ação contextualizadas; 
 Diálogo com outras áreas do conhecimento. 
 
Visão 
 
Consolidar a FASSEB como faculdade moderna e autônoma, capaz de intervir 
no meio onde está inserida e de servir à comunidade, promovendo 
transformações que possibilitem a valorização do ser humano em sua 
integralidade. 
 
2. NOME DO CURSO E MODALIDADE 
 
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Teologia Sistemática (Especialização) 
 
3. MARCO LEGAL 
 
Lei nº 9394/1996, Art. 44, Inc. III; Art. 66, § Único; Res. CNE/CES nº 01/2007; 
Par. CNE/CES nº 02/2007; Res. CNE/CES nº 02/2014; Res. CNE/CES nº 
01/2018; RI/FAIFA Art. 27, Inc. V; Art. 36, 49. 
 
4. INSTITUIÇÃO EXECUTORA 
 
FASSEB - Faculdade Assembleiana do Brasil. 
 
5. ATUALIZAÇÃO DO PROJETO 
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Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
 
Projeto atualizado e adaptado pelo professor Fábio de Sousa Neto em 12 de 
novembro de 2022. 
 
6. JUSTIFICATIVA 
 
Em linhas gerais os cursos de pós-graduação lato sensu, na modalidade à 
distância – EaD ofertados pela Faculdade Assembleiana do Brasil – FASSEB, 
tem como finalidade “a formação intelectual do segmento da educação 
continuada” (PDI, 2018-2023, p. 39) sendo, portanto, “destinada ao 
aprofundamento dos conhecimentos acadêmicos e técnico-profissionais, em 
campos específicos do saber, além de integrar as áreas de conhecimento 
vinculadas ou aproximadas aos cursos” (ibidem, p. 39) a nível de graduação 
ofertados pela IES, nas modalidades presencial e a distância. 
Para tanto, a Faculdade Assembleiana do Brasil (FASSEB) oferece o Curso de 
Especialização em Teologia Sistemática com ênfase em Curso de Estudos 
Avançados (Aperfeiçoamento) em Teologia Sistemática. Essa área da Teologia 
acha-se responsável por: “organizar, sistematizar, a reflexão teológica” 
(DESMOND; ROSNER, 2009, p. 141), onde os temas são agrupados a partir dos 
próprios insights bíblicos. Logo, a Teologia Sistemática não se atém aos 
discursos sobre Deus produzidos por diferentes sujeitos ao longo do tempo, sua 
principal fonte é a Escritura assumida por meio de um pressuposto fundamental; 
como palavra de Deus ou revelação. 
Além disso, como pontuou Alain Corbin (2009) para compreender melhor nosso 
próprio tempo, o amplo espectro da cultura ocidental, os imaginários, as 
orientações estéticas, literárias, políticas e afins é preciso o mínimo de 
compreensão do cristianismo e de suas doutrinas. Nesse caso, estudar teologia 
diz respeito à vida, ao cotidiano, às dimensões reais e existenciais que envolvem 
às sociedades ocidentais. De todo modo, mesmo aquelas culturas que estão fora 
da órbita de influência do ocidente precisam realizar um exercício curioso: tomar 
nota dos imaginários cristãos a fim de estabelecer o mínimo de diálogo. 
Na esteira de tudo isso os estudos em Teologia Sistemática instigam o estudante 
a conhecer, com maior profundidade e particularidade, além de discutir e refletir 
sobre um dos pontos principais, se não o mais importante, de todos os estudos 
teológicos de matriz cristã, a ciência de Deus e de sua vontade, sendo 
necessário para isso conhecer a Cristo, o Espírito Santo, o Homem e a sua 
salvação. Para a fé cristã a busca do conhecimento não é apenas uma 
alternativa, não ocupa um lugar secundário na vida, mas se configura como algo 
necessário e possível tendo em vista que o Ser de Deus é a base epistemológica 
do mundo. Não é sem razão que Paulo destacou o teor de sua oração pelos 
cristãos em Colossos dizendo: “ [...] não cessamos de orarpor vós, e de pedir 
que sejais cheios do conhecimento da sua vontade, em toda a sabedoria e 
inteligência espiritual” (ACF- Cl 1:9). 
Por fim, dentro das propostas dos componentes curriculares, haverá a 
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Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
possibilidade de levantamentos de problemas, apontamentos de lacunas e 
reflexão sobre a inadequação de certos conceitos e a propriedade de outros. 
Propostas, essas, que incorrem diretamente ao acadêmico, ávido pela busca da 
definição teológica e disposto a contribuir com a sua visão em busca de soluções 
para as graves questões que se apresenta à Igreja cristã e às sociedades do 
século XXI. Como se observa, teologia tem a ver com a vida, com todas as 
dimensões do possível. 
 
7. APRESENTAÇÃO DO CURSO 
 
1. Objetivo Geral 
 
Preparar o discente para o ensino de Teologia e aprimorar seus conhecimentos 
teológicos em área específica da Teologia Sistemática. 
2. Objetivos Específicos 
 
 Formar, em nível de pós-graduação, especialistas em Teologia Sistemática; 
 Preparar profissionais da área de Teologia Sistemática para a docência 
universitária no campo da Teologia; 
 Capacitar o aluno graduado para a defesa da Teologia; 
 Promover a atualização de professores, pastores e teólogos. 
 
3. Público alvo 
Teólogos, professores de Teologia e áreas afins (sentido lato) 
 
4. Titulação 
 
Especialista – Graduados na área de Teologia e/ou áreas afins; 
 
5. Certificado 
Emitido pela Faculdade FASSEB, credenciada pelo Ministério da Educação sob 
a Portaria MEC Nº 3.248, de 26 de novembro de 2002, para concluintes com 
título de Especialista. Para concluintes com título de Aperfeiçoamento, o 
certificado emitido será sem reconhecimento da Portaria MEC Nº 3.248, de 26 
de novembro de 2002, tratando-se apenas de certificação interna da Instituição. 
 
6. Carga horária 
450 horas 
 
7. Duração 
15 meses 
 
8. Número de disciplinas 
14 (incluindo-se o TCC – produção de um artigo científico) 
 
9. Estrutura do curso e modalidade de oferta 
 
A forma de oferta do curso é a distância – EaD, estruturado para oferecer 
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Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
módulos disciplinares on-line contemplando estudos teóricos e práticos. As aulas 
EaD incluem: Plano de ensino, vídeo-aula, textos e artigos em pdf’s, slides das 
aulas, atividades avaliativas e eventualmente, conforme demanda, Webinário 
como revisão pedagógica com professor especialista na área. O módulo 
disciplinar referente ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é ministrado a 
distância, por meio da plataforma Moodle e possui carga horária de 60h, uma 
vez que o aluno tem aproximadamente 60 dias para finalização deste módulo. A 
entrega do trabalho de conclusão de curso é obrigatória, sendo requisito para 
obtenção do certificado de conclusão do curso de pós-graduação. A finalização 
deste módulo se verificará com a entrega do trabalho de conclusão de curso, 
sendo preferível um artigo acadêmico cujo modelo básico será disponibilizado 
previamente na plataforma virtual. O curso está estruturado para ser 
desenvolvido em até 15 meses com carga horária total de 450h sendo que cada 
módulo, exceto o TCC, possui carga horária prevista de 30h. 
 
10. Procedimentos metodológicos 
 
O processo de ensino-aprendizagem contará com o suporte básico do Ambiente 
Virtual de Aprendizagem (AVA), como encontrado na plataforma Moodle 
(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Por meio do AVA, 
discentes terão à sua disposição um sistema que permite a exploração de 
vídeoaulas, acesso à tutoria, avaliação, textos de referência e vários canais de 
comunicação. Além disso, a metodologia utilizada baseia-se na seguinte oferta 
de conteúdo: 
 
 Plano de ensino 
 Vídeoaulas; 
 Textos e artigos em pdf’s, 
 Slides das aulas; 
 Fórum Interativo; 
 Atividades avaliativas 
 Eventualmente, conforme demanda, serão realizados webinários para 
esclarecimento de dúvida e estímulo à participação discente. Esse recurso 
articulado ao Fórum Interativo se apresenta como metodologia ativa 
estimulando à produção do conhecimento pelo próprio aluno. 
 
11. Interdisciplinaridade e incentivo à pesquisa. 
 
 O curso propõe uma relação dialógica entre diferentes bases teóricas. Com isso, 
incentiva a promoção do pensamento crítico e consciencioso das distintas perspectivas 
sobre um mesmo fenômeno. Busca romper com a exigência positivista da fragmentação 
do saber e com uma concepção fragmentária para a unidade do ser humano que se 
percebe articulado sob múltiplas relações. Por isso mesmo promove um diálogo 
interdisciplinar com a historiografia, filosofia, sociologia, antropologia, hermenêutica, 
teoria literária e campos disciplinares afins. 
A pesquisa é parte elementar da “Pós-gradução lato sensu em Teologia Sistemática”. 
Como consta no Plano de Desenvolvimento Institucional da FASSEB, a partir de 2022 
a IES propôs uma nova política educacional promovendo a articulação entre a 
graduação, a extensão e a Pós-graduação no sentido de dinamizar, promover e publicar 
as pesquisas produzidas em todos esses espaços. 
O curso está fundamentado em práticas pedagógicas inovadoras, com as quais os 
projetos da Faculdade Assembleiana do Brasil – FASSEB, estão comprometidos e, por 
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Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
conseguinte, seu corpo profissional engajado. Dessa forma, os três espaços de 
formação mencionados se articulam sob o Núcleo de Pesquisa e Extensão – NUPEX, 
que é o órgão responsável pelo direcionamento dos acadêmicos à iniciação científica 
considerando às linhas de pesquisa e consequentemente aos projetos dos 
professores/pesquisadores vinculados à Faculdade Assembleiana do Brasil – FASSEB 
(PDI–FASSEB, 2018, p. 24-27). Os resultados esperados por essa nova política 
institucional é o incentivo à formação continuada, à pesquisa, à democratização da 
ciência, à promoção e publicação dos resultados das pesquisas por meio de sua revista 
eletrônica, a VoxFaifae e uma contribuição mais efetiva para com a sociedade civil 
organizada e mais especificamente para com o segmento evangélico goiano e brasileiro. 
Claramente essa política institucional com a articulação ampla em torno do NUPEX 
reforça a responsabilidade social da IES. 
Sob a área de concentração “Teologia”, a linha de pesquisa “Teologia Sistemática” se 
interpõe como a principal aglutinadora das propostas e pesquisadores (as) vinculados 
(as) à “Pos-graduação lato sensu em Teologia Sistemática”. Contudo, a área de 
concentração “Cosmovisão” e a linha de pesquisa “Pentecostalismo, cultura, 
experiência e representação” também se aproxima da proposta do curso, uma vez que 
atende à perspectiva confessional da IES e se comunica inevitavelmente com os 
insights bíblicos e teológicos em que se debruça a Teologia Sistemática. 
 
12. Critérios de avaliação 
 
 A avaliação da aprendizagem será diagnóstica, contínua, integrativa e 
processual e se proporá a acompanhar os alunos – mediante diversas 
modalidades avaliativas e com instrumentos avaliativos diversificados – 
auxiliando-os em suas dificuldades, estimulando-os em seus progressos, 
buscando facilitar a descoberta das melhores formas de apreensão dos 
conteúdos estudados. Os instrumentos avaliativos contemplam; a audiência as 
vídeoaulas, a exploração do material escrito, a participação nos Fóruns 
Interativos Avaliativos e a resolução de exercícios propostos em cada módulo. A 
Média Final (MF) de cada módulo será o resultado da seguinte soma: audiência 
às vídeoaulas valendo 2,0 pontos + Fórum Interativo Avaliativo valendo 2,0 
pontos + Exercícios (Atividade formativa) valendo 2,0 pontos e avaliação regular 
valendo 4,0 pontos. A soma desses instrumentos avaliativos totaliza 10,0 pontos 
sendo necessário média 6,0 para aprovação. Caso o aluno não alcance média 
para aprovação ele terá outra chance através da Atividade Integradora que 
consiste em participação em um curso de extensão ou realização de avaliação 
específica.13. Forma de ingresso – Processo Seletivo 
 
Conforme demanda e disponibilidade de vagas contemplando a análise de 
currículo do candidato: apresentação de diploma devidamente registrado e 
histórico escolar de curso superior. 
 
14. APRESENTAÇÃO DO CORPO DE PROFESSORES E GESTORES 
 
14.1 Coordenador 
 
Me. Fábio de Sousa Neto 
 
14.2 Corpo docente 
12 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
 
Dr. Eurípedes Pereira de Brito 
Dr. Hermisten Maia 
Dr. Jeová Rodrigues 
Dr. Vinicius Oliveira Seabra Guimarães 
Me. Fábio de Sousa Neto 
Me. José Frederico Franco 
Me. Kleber Maia 
Me. Paulo Won 
Me. Victor Raul 
Esp. César Moisés Caravalho 
Esp. Fernando Maia 
Esp. Reginaldo Cruz 
Esp. Genilson Araújo 
 
 
15. PROGRAMA DO CURSO 
 
15.1 Estrutura curricular 
 
CÓDIGO DISCIPLINAS 
CARGA 
HORÁRIA 
TS01 Teoria do Método Teológico 30h 
TS02 
História da Teologia Sistemática: dos primeiros 
Concílios às Teologias dos séculos XXI 
30h 
 
TS03 
Tópicos Especiais em Teologia Sistemática: A doutrina 
das Escrituras Sagradas e o processo histórico de 
canonização da Bíblia 
30h 
 
TS04 
Tópicos Especiais em Teologia Sistemática: A doutrina 
de Deus e os mandatos divinos 
30h 
 
TS05 
Tópicos Especiais em Teologia Sistemática: A doutrina 
de Cristo e sua construção histórica 
30h 
 
TS06 
Tópicos Especiais em Teologia Sistemática: A doutrina 
do Espírito Santo e os movimentos espirituais 
contemporâneos 
30h 
 
TS07 
Tópicos Especiais em Teologia Sistemática: A doutrina 
dos Anjos e da Humanidade 
30h 
 
TS08 
Tópicos Especiais da doutrina do Pecado e a 
relativização dos valores bíblicos 
30h 
 
TS09 
Tópicos Especiais em Teologia Sistemática: A doutrina 
da Salvação e as novas concepções soteriológicas 
30h 
 
TS10 
Tópicos Especiais em Teologia Sistemática: A doutrina 
da Igreja e de sua Missão 
30h 
 
TS11 
Tópicos Especiais em Teologia Sistemática: A doutrina 
das últimas coisas e o Reino de Deus 
30h 
 
TS12 
Didática do Ensino Superior aplicada à Teologia 30h 
 
TS13 
Metodologia da Pesquisa Científica aplicada à Teologia 30h 
13 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
TS14 Trabalho de Conclusão de Curso: artigo científico 60h 
 
16. EMENTAS DAS DISCIPLINAS 
 
16.1.1 TEORIA DO MÉTODO TEOLÓGICO 
 
Análise do processo de elaboração e estruturação do pensamento teológico 
cristão. Abordagem acerca da epistemologia, metodologia, enfoques e tarefas 
da Teologia com ênfase em sua realidade brasileira e latino-americana. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
LIBANIO, João B.; MURAD, Afonso. Introdução à Teologia: perfil, enfoques, 
tarefas. 6ª Ed. São Paulo: Loyola, 2007. 
 
ROLDÁN, Alberto F. Para que serve a Teologia? Londrina: Descoberta, 2000. 
 
SAWYER M. J. Uma introdução à teologia: das questões preliminares, da 
vocação e do labor teológico. São Paulo: Vida, 2009. 
 
BILBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
BERKHOF, Louis. Teologia sistemática. 4.ed. trad. Odair Olivetti. São Paulo: 
Cultura Cristã, 2012. 
 
ERICKSON, Millard J. Introdução à teologia sistemática. São Paulo: Vida 
Nova, 1997. 
FERREIRA, Franklin; MYATT, Alan. Teologia sistemática: uma análise 
histórica, bíblica e apologética para o contexto atual. São Paulo: Vida Nova, 
2007. 
 
GEISLER, Norman. Teologia sistemática. Rio de Janeiro: CPAD, 2010. 2 vols. 
 
GRUDEM, Wayne. Teologia sistemática. São Paulo: Vida Nova, 1999. 
 
HORTON, Stanley M. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. Rio 
de Janeiro: CPAD, 1996. 
 
16.1.2 HISTÓRIA DA TEOLOGIA SISTEMÁTICA: DOS PRIMEIROS 
CONCÍLIOS ÀS TEOLOGIAS DO SÉC. XXI 
 
O desenvolvimento histórico da Teologia Sistemática. A formação, composição 
das principais doutrinas, temas e sua construção teológica em cada período 
histórico. Abrange uma visão panorâmica dos principais teólogos e as grandes 
fases da história da Teologia Sistemática: patrística, medieval, reformada,e 
contemporânea. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
14 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
BERKHOF, Louis. A história das doutrinas cristãs. São Paulo: PES, 1992. 
 
MCGRATH, Alister E. Teologia Sistemática, histórica e filosófica: uma 
introdução à teologia cristã. São Paulo: Shedd publicações, 2005. 
 
OLSON. R. E. História da teologia cristã: 2000 anos de tradição e reformas. 
São Paulo: Editora Vida, 2001. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
CARVALHO, César Moisés. Pentecostalismo e pós-modernidade: quando a 
experiência sobrepõe-se à teologia. Rio de Janeiro: CPAD, 2017. 
 
CULLMANN, Oscar. Das origens do Evangelho à formação da Teologia 
Cristã. São Paulo: Fonte. 2004. 
 
GRENZ, Srtanley J. OLSON, Roger E. A teologia do Século 21 – Deus e o 
mundo numa era liquida. São Paulo: Cultura Cristã, 2013. 
 
FRANGIOTTI, Roque. História da Teologia: período patrístico. São Paulo: 
Paulinas, 1992. 
 
FRANGIOTTI, Roque. História da Teologia II: período medieval. São Paulo: 
Paulinas, 1992. 
 
GEORGE, Timothy. A teologia dos reformadores. São Paulo: Vida Nova, 2006. 
 
GONZALEZ, Justus. História do pensamento cristão. São Paulo: Cultura 
Cristã, 2004. Vols. I-III. 
 
MCGRATH, Alister E. A gênese da doutrina: fundamentos da crítica doutrinária. 
São Paulo: Vida Nova, 2015. 
 
16.1.3 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA 
DAS ESCRITURAS SAGRADAS E O PROCESSO HISTÓRICO DE 
CANONIZAÇÃO DA BÍBLIA 
 
Estuda a doutrina bíblica das Escrituras. Inclui as doutrinas da revelação, 
inspiração, autoridade, suficiência, clareza e preservação das Escrituras; foco 
nas doutrinas da revelação e da inspiração. Aborda a origem e a transmissão do 
texto do Antigo e do Novo Testamento. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
COMFORT, Philip Wesley (Ed.). A origem e autenticidade da Bíblia. Tradução 
de Luis Aron de Macedo. Rio de Janeiro: CPAD, 1998. 
 
HARRIS, Laird. Inspiração e canonicidade da Bíblia. São Paulo: Cultura 
Cristã, 2004. 
 
15 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
MILLER, Steogeb N,; HUBER, Robert V. A Bíblia e sua história: o surgimento 
e o impacto da Bíblia. Tradução de Magda D. Z. Huf e Fernando H. Huf. Barueri: 
SBB, 2006. 
 
TREBOLLE BARRERA, Julio. A Bíblia judaica e a Bíblia cristã: introdução à 
história da Bíblia. Tradução de Ramiro Mincato. Petrópolis: Vozes, 1995. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
ARNOLD, Bill T.; BEYER, Bryan E. Descobrindo o Antigo Testamento: uma 
perspectiva cristã. São Paulo: Cultura Cristã, 2001. 
 
COSTA, Hermisten Maia Pereira. A inspiração e inerrância das Escrituras. 
São Paulo: Cultura Cristã, 1998. 
 
ELWELL, Walter A.; YARBROUGH, Robert W. Descobrindo o Novo 
Testamento: uma perspectiva histórica e teológica. São Paulo: Cultura Cristã, 
2002. 
FRANCISCO, Edson de Faria. Manual da Bíblia Hebraica: introdução ao texto 
massorético. São Paulo: Vida Nova, 2003. 
 
GEISLER, Norman; NIX, William. Introdução bíblica: como a bíblia chegou até 
nós. São Paulo: Vida, 1997. 
 
MILLARD, Alan R. O texto do Antigo Testamento. In: BRUCE, Frederick F. (Ed. 
Geral). Comentário bíblico NVI: Antigo e Novo Testamento. Tradução de 
Valdemar Kroker. São Paulo: Vida, 2009. pp. 14-18. 
 
PAYNE, David F. O texto e o cânon do Novo Testamento. In: BRUCE, 
Frederick F. (Ed. Geral). Comentário bíblico NVI: Antigo e Novo Testamento. 
Tradução de Valdemar Kroker. São Paulo: Vida, 2009. pp. 1394-1402. 
 
PAROSCHI, Wilson. Origem e transmissão do Texto do Novo Testamento. 
Barueri: SBB, 2012. 
 
16.1.4 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: O SER DE DEUS 
E OS MANDATOS DIVINOS 
 
Estudo da revelação ontológica de Deus numa perspectiva bíblica e teológica. 
Apresenta a estrutura e os métodos utilizados para a construção da teontologia 
cristã. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
. 
GEISLER, Norman. Teologia sistemática. Rio de Janeiro: CPAD, 2010. 2 vol. 
 
SOARES, Ezequias. Teologia – a doutrina de Deus. In: GILBERTO, Antônio 
(Ed). Teologia Sistemática Pentecostal. Rio de Janeiro: CPAD, 2008. 
 
16 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
SOUSA NETO, Fábio de. Tópicos especiais em teologia sistemática: o ser de 
Deus e os mandatosdivinos. Goiânia: Fasseb, 2022. 
 
WILLIAMS, J. Rodman. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. 
Trad. Sueli Saraiva e Lucy Hiromi Kono Yamakami. São Paulo: Editora Vida, 
2011 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
BAVINCK, Herman. Dogmática reformada - Deus e a criação. Trad. Vagner 
Barbosa. São Paulo: Cultura Cristã, 2012. 
ERICKSON, Millard J. Introdução à teologia sistemática. São Paulo: Vida 
Nova, 1997. 
 
GRUDEM, Wayne. Teologia sistemática. São Paulo: Vida Nova, 1999. 
 
HORTON, Stanley M. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. Rio 
de Janeiro: CPAD, 1996. 
 
MENZIES, William W. HORTON, Stanley M. Doutrinas Bíblicas: os 
fundamentos da nossa fé. Rio de Janeiro: Casa Publicadora das Assembleias de 
Deus, 1999. 
 
16.1.5 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DE 
CRISTO E SUA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA 
 
Estudo da doutrina de Cristo na história, as heresias antigas, os primeiros 
concílios da Igreja, a cristologia medieval, a cristologia na Reforma e a cristologia 
na idade contemporânea. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
 
ERICKSON, Millard J. Introdução à teologia sistemática. São Paulo: Vida 
Nova, 2008. 
 
FEE, Gordon D. Jesus o Senhor segundo o apóstolo Paulo: uma síntese 
teológica. Rio de Janeiro: CPAD, 2019. 
 
MCGRATH, Alister E. Teologia sistemática, histórica e filosófica: uma 
introdução à teologia cristã. São Paulo: Shedd, 2008. 
 
STRONSTAD, Roger. Teologia Bíblica Pentecostal: de gênesis à apocalipse – 
momentos decisivos na história da redenção. Natal: Editora Carisma, 2020. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
CAMPOS, Heber, Carlos. A pessoa de Cristo, as duas naturezas do redentor. 
São Paulo: Cultura Cristã.2015. 
 
17 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
FERREIRA, Franklin. MYATT, Alan. Teologia cristã: uma introdução à 
sistematização das doutrinas. São Paulo: Vida Nova, 2011. 
 
FRAME, John M. A doutrina do conhecimento de Deus. São Paulo: Cultura 
Cristã, 2010. 
 
GILBERTO, Antônio (Ed). Teologia Sistemática Pentecostal. 2.ed. Rio de 
Janeiro: CPAD, 2008. 
 
GONZÁLEZ, Justo L.; PÉREZ, Zaida M. Introdução à teologia cristã. São 
Paulo: Hagnos,2008. 
 
GRUDEM, Wayne. Teologia sistemática: atual e exaustiva. São Paulo: Vida 
Nova, 2010. 
 
MYATT, Alan. Teologia sistemática: uma análise histórica, bíblica e apologética 
para o contexto atual. São Paulo: Vida Nova, 2008. 
 
16.1.6 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DO 
ESPÍRITO SANTO E OS MOVIMENTOS ESPIRITUAIS CONTEMPORÂNEOS. 
 
 
Estudo da natureza e da obra do Espírito Santo com enfoque bíblico-teológico. 
Análise da Pneumatologia procurando destacar sua atualidade e sua importância 
para a compreensão dos movimentos espirituais contemporâneos em suas 
múltiplas configurações. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
 
GILBERTO, Antônio (Ed). Teologia Sistemática Pentecostal. Rio de Janeiro: 
CPAD, 2008. 
 
HORTON, Stanley M. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. Rio 
de Janeiro: CPAD, 1996. 
 
MENZIES, William W. MENZIES, Robert. P. No Poder do Espírito: fundamentos 
da teologia pentecostal. 
 
MENZIES, Robert. P. Teologia Pentecostal: Sua natureza evangélica e 
cristocêntrica. Natal: Editora Carisma, 2022. 
 
SYNAN, Vinson. O século do Espírito Santo: 100 anos do avivamento 
pentecostal e carismático. São Paulo: Editora Vida, 2009. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
ERICKSON, Millard J. Introdução à teologia sistemática. São Paulo: Vida 
Nova, 1997. 
 
18 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
GRUDEM, Wayne. Teologia sistemática. São Paulo: Vida Nova, 1999. 
 
MANSFIELD. Patti Gallagher. Como um novo pentecostes: relato histórico e 
testemunhal do dramático início da Renovação Carismática Católica. Rio de 
Janeiro: Louva-a-Deus, 1993. 
 
MCGRATH, Alister, E. Teologia sistemática, histórica e filosófica: uma 
introdução à teologia cristã. São Paulo: Shedd Produções, 2005. 
 
MENZIES, Robert. P. Pentecostes: essa história é a nossa história. Rio de 
Janeiro: CPAD, 2021. 
 
 
MENZIES, Robert. P. Glossolalia: Jesus e a igreja apostólica como modelos 
sobre o dom de línguas. Natal: Editora Carisma, 2019. 
 
MENZIES, William W. HORTON, Stanley M. Doutrinas Bíblicas: os 
fundamentos da nossa fé. Rio de Janeiro: Casa Publicadora das Assembleias de 
Deus, 1999. 
 
16.1.7 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA 
DOS ANJOS E DA HUMANIDADE 
 
Estudo da doutrina da origem, natureza e propósito dos anjos na concepção 
histórica e teológica evangélica. Compreensão equilibrada do tema, sobretudo 
em relação à ação de seres pneumáticos. Estudo da doutrina da humanidade – 
origens e significado de “ser humano” – nas perspectivas teológica e bíblica. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
RENOVATO, Elinaldo. Antropologia – a doutrina do homem. In: GILBERTO, 
Antônio (Ed). Teologia Sistemática Pentecostal. Rio de Janeiro: CPAD, 2008. 
 
FRANCISCO, Waldomiro. A doutrina dos anjos e demônios: estudo exegético 
acerca dos anjos e demônios à luz das Escrituras. Rio de Janeiro: CPAD, 2022. 
WILLIAMS, J. Rodman. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. 
Trad. Sueli Saraiva e Lucy Hiromi Kono Yamakami. São Paulo: Editora Vida, 
2011. 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
ERICKSON, Millard J. Introdução à teologia sistemática. São Paulo: Vida 
Nova, 1997. 
 
GRUDEM, Wayne. Teologia sistemática. São Paulo: Vida Nova, 1999. 
 
HORTON, Stanley M. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. Rio 
de Janeiro: CPAD, 1996 
 
LOURENÇO, Adauto. Como tudo começou: uma introdução ao criacionismo. 
19 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
São José dos Campos: Editora Fiel, 2007. 
 
MCGRATH, Alister E. Teologia sistemática, histórica e filosófica: uma 
introdução à teologia cristã. São Paulo: Sheed Produções, 2005. 
 
MORRIS, Henry. Criação ou evolução. São Paulo: Fiel, 1988. 
 
16.1.8 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DO 
PECADO E A RELATIVIZAÇÃO DOS VALORES BÍBLICOS 
 
Estudo da origem, natureza e consequências do pecado para o ser humano na 
relação com Deus, consigo mesmo, com seu semelhante e com o todo da 
criação. Abordagem sobre o fenômeno da relativização da verdade. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
GEISLER, Norman. Teologia sistemática. Rio de Janeiro: CPAD, 2010. 2 vol. 
 
STRONSTAD, Roger. Teologia Bíblica Pentecostal: de gênesis à apocalipse – 
momentos decisivos na história da redenção. Natal: Editora Carisma, 2020. 
 
WILLIAMS, J. Rodman. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. 
Trad. Sueli Saraiva e Lucy Hiromi Kono Yamakami. São Paulo: Editora Vida, 
2011. 
SCHAEFFER, Francis A. A igreja do século XXI. Trad. Elisabeth Stowell 
Charles Gomes. São Paulo: Cultura Cristã. 2010. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
CARSON. D.A. A intolerância da tolerância. Trad. Érica Campos. São Paulo: 
Cultura Cristã, 2013. 
 
COLSON, Charles. PEARCEY, Nancy. O cristão na cultura de hoje. Rio de 
janeiro: CPAD, 2017. 
 
ERICKSON, Millard J. Introdução à teologia sistemática. São Paulo: Vida 
Nova, 1997. 
 
GRUDEM, Wayne. Teologia sistemática. São Paulo: Vida Nova, 1999. 
 
HORTON, Stanley M. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. Rio 
de Janeiro: CPAD, 1996. 
 
MCGRATH, Alister E. Teologia sistemática, histórica e filosófica: uma 
introdução à teologia cristã. São Paulo: Sheed Produções, 2005. 
 
16.1.9 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A DOUTRINA DA 
SALVAÇÃO E AS NOVAS CONCEPÇÕES SOTERILÓGICAS 
 
20 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
Estuda a doutrina bíblico-teológica da salvação. Inclui as doutrinas do chamado, 
da regeneração, da conversão, da união com Cristo, do arrependimento, da fé, 
da certeza da salvação, da justificação, da adoção, da santificação e da 
perseverança na santidade. Inclui as novas concepções teológicas. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
ALLEN, David L. Por Quem Cristo Morreu?: uma Análise Crítica Sobre a 
Extensão da Expiação. Natal: Editora Carisma, 2019. 
 
ERICKSON, Millard J. Teologia Sistemática. Trad. Robinson Malkomes; 
Valdemar Kroker; Tiago Abdala TeixeiraNeto. São Paulo: Vida Nova, 2015. 
 
GRUDEM, Wayne. Teologia Sistemática. São Paulo: Vida Nova, 1999. 
 
PECOTA, Daniel B. A obra salvífica de Cristo. In: HORTON, Stanley M. 
Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. Rio de Janeiro: CPAD, 
1996. 
 
RODMAN, Williams J. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. São 
Paulo: Vida, 2011. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
DANIEL, Silas. Arminianismo – A mecânica da salvação: uma exposição 
histórica, doutrinária e exegética sobre a graça de Deus e a responsabilidade 
humana. Rio de Janeiro: CPAD, 2017. 
DANIEL, Silas. A sedução das novas teologias: o perigo por trás de modismos 
como Igreja Emergente, Teologia Narrativa, Teísmo Aberto, Teologia Quântica, 
Ortodoxia Generosa e Evangelho da Auto-ajuda. Rio de Janeiro: CPAD, 2016. 
LOPES, Edson. Fundamentos da teologia da salvação. São Paulo: Mundo 
Cristão, 2009. 
. 
MCGRATH, Alister E. Teologia Sistemática, histórica e filosófica: uma 
introdução à teologia cristã. São Paulo: Shedd Publicações, 2005. 
 
MENZIES, William W. HORTON, Stanley M. Doutrinas Bíblicas: os 
fundamentos da nossa fé. Rio de Janeiro: Casa Publicadora das Assembleias de 
Deus, 1999. 
 
OLSON, Roger E. Cristianismo falsificado: a persistência de erros históricos 
na igreja. Rio de Janeiro: CPAD, 2021. 
 
16.1.10 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A 
DOUTRINA DA IGREJA E DE SUA MISSÃO 
 
Estudo da doutrina bíblica da igreja. Focaliza sua natureza, aspectos, atributos 
e marcas bem como o governo eclesiástico e os meios de graça. Estudo da 
doutrina bíblica da missão de Deus. Inclui investigação sobre as pressuposições, 
21 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
natureza, princípios e métodos de comunicação do evangelho em outras 
culturas. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
DEVER, Mark. Nove marcas de uma igreja saudável. São Paulo: Fiel, 2007. 
 
GETZ, Gene A. Igreja, forma e essência. São Paulo: Vida Nova, 1995. 
 
GONZALEZ, Justo L.; ORLANDI, Carlos Cardoza. História do movimento 
missionário. São Paulo: Hagnos, 2008. 
 
GILBERTO, Antônio (Ed). Teologia Sistemática Pentecostal. Rio de Janeiro: 
CPAD, 2008. 
 
MULHOLLAND, Dewey M. Teologia da Igreja: uma igreja segundo os 
propósitos de Deus. São Paulo: Shedd Publicações, 2004. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
CARSON, Donald A. A. Igreja emergente: o movimento e suas implicações. São 
Paulo: Vida Nova, 2010. 
 
HESSELGRAVE, David J. Plantar igrejas: um guia para missões nacionais e 
transculturais. 2ª. ed. São Paulo: Vida Nova, 1995. 
 
LIDÓRIO, Ronaldo. Os essenciais da missão. Manaus: Instituto Antropos, 
2011. 
 
PATE, Larry D. Missiologia: a missão transcultural da igreja. São Paulo: Vida, 
1997. 
 
PIPER, John. Alegrem-se os povos. São Paulo: Cultura Cristã, 2001. 
 
WINTER, Ralph D.; HAWTHORNE, Steven C. Missões transculturais: uma 
perspectiva bíblica. Mundo Cristão, 1987. 
 
16.1.11 TÓPICOS ESPECIAIS EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: A 
DOUTRINA DAS ÚLTIMAS COISAS E O REINO DE DEUS 
 
Estudo acerca da doutrina bíblica da doutrina das últimas coisas (escatologia 
individual e geral) ou Escatologia com foco nos temas: a natureza escatológica 
da mensagem bíblica; a morte e a imortalidade; o estado intermediário e a 
segunda vinda de Cristo; o milênio, a ressurreição, o juízo final e o estado eterno. 
As doutrinas da Igreja e das últimas coisas no conhecimento teológico, no 
ministério pastoral e na obra missionária da igreja. A doutrina das últimas coisas 
e o Reino de Deus. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
22 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
ERICKSON, Millard J. Escatologia: a polêmica em torno do milênio. São Paulo: 
Vida Nova, 2010. 
 
GILBERTO, Antônio (Ed). Teologia Sistemática Pentecostal. Rio de Janeiro: 
CPAD, 2008. 
 
HORTON, Stanley. O ensino bíblico das últimas coisas. Rio: CPAD, 1998. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
ERICKSON, Millard J. Teologia Sistemática. Trad. Robinson Malkomes; 
Valdemar Kroker; Tiago Abdala Teixeira Neto. São Paulo: Vida Nova, 2015. 
 
GRUDEM, Wayne. Teologia sistemática. São Paulo: Vida Nova, 1999. 
 
RODMAN, Williams J. Teologia sistemática: uma perspectiva pentecostal. São 
Paulo: Vida, 2011. 
 
ROLDÁN, Alberto Fernando. Do terror à esperança: paradigmas para uma 
escatologia integral. Londrina: Descoberta, 2001. 
 
SHEDD, Russell P. Escatologia do Novo Testamento. 3ª. Ed. São Paulo: Vida 
Nova, 2010. 
 
16.1.12 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR APLICADA À TEOLOGIA 
 
Exposição dos princípios para o desempenho docente em nível superior com 
ênfase no ensino teológico. Diagnóstico do instrumental didático de ensino 
compreendendo os pressupostos epistemológicos da avaliação do ensino e da 
aprendizagem, incluindo a perspectiva cristã sobre os temas. Reflexão sobre o 
uso de recursos multimidiáticos. Habilitação para diferentes práticas 
pedagógicas. 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
CARVALHO, César Moisés. Uma pedagogia para a educação cristã: noções 
básicas da ciência da educação a pessoas não especializadas. Rio de Janeiro: 
CPAD, 2016. 
RESENDE, Adriana Torquato. Educação cristã com resultados. Santa 
Bárbara D’Oeste: Z3, 2013. 
SMITH, David I. Pedagogia Cristã: praticando a fé na sala de aula. Trad. Thiago 
V. Garros. Rio de Janeiro: Thomas Nelson Brasil, 2022. 
TULER, Marcos Antônio. Abordagens e Práticas da Pedagogia Cristã. Rio de 
Janeiro: CPAD, 2011. 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
23 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
CARVALHO, Saulo. Aprendendo a ensinar com criatividade. Goiânia: Visão, 
2013. (Série Didática Cristã. Vol. 7). 
DEMAR, Gary. Quem controla as escolas governa o mundo. Trad. Rosângela 
Oliveira. Brasília: Editora Monergismo, 2014. 
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mairza. Educação 
escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003. 
KOHL, Manfred Waldemar; BARRO, Antonio Carlo (orgs.). Educação Teológica 
Transformadora. Londrina: Descoberta, 2006. 
LOPES, Edson Pereira. O conceito de educação em João Amós Comenius. 
In: Fides Reformata. Edição Especial Educação. Vol. XIII. Número 2. 2008. São 
Paulo: Editora Mackenzie, 1996. 
REIS, Gildásio. Elementos Essenciais para o Educador Cristão: fundamentos 
bíblicos, teológicos e pedagógicos para a prática do ensino. São Paulo: Arte 
Editorial, 2011. 
SANTOS, Clóvis Roberto dos. Ética, moral e competência dos profissionais 
da educação. São Paulo: Avercamp, 2004. 
 
16.1.13 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA APLICADA À 
TEOLOGIA 
 
Introdução à Ciência, à pesquisa científica: métodos e técnicas. Reflexão sobre 
o métier da teologia: métodos, fontes e interdisciplinaridade. Normas da 
Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, referentes aos trabalhos 
acadêmicos. Prática e estratégias de leitura. Fichamentos. Resumo. Ênfase na 
elaboração de artigo científico. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
COSTA, Hermisten Maia Pereira da. Introdução à metodologia das ciências 
teológicas. Goiânia: Editora Cruz, 2015. 
 
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de 
metodologia científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 
 
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, 
resumos, resenhas.11. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 
MONTEIRO, Diessyka Fernanda. Metodologia da pesquisa teológica. 
Goiânia: FASSEB, 2019. 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica. 12. ed. São Paulo: 
24 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
Editora Hagnos, 2004. 
 
CARVALHO, Maria Cecília M. de (org). Construindo o saber: metodologia 
científica, fundamentos e técnica. 22. ed. Campinas, SP: Papirus, 2010. 
 
MCGRATH, Alister E. Teologia Sistemática, histórica e filosófica: uma 
introdução à teologia cristã. São Paulo: Shedd Publicações, 2005. 
 
OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia científica: projetos de 
pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. São Paulo: Pioneira 
Thomson Learning, 2004. 
PEARCEY, Nancy. THAXTON, Charles B. A alma da ciência. Trad. Suzana 
Klassen.São Paulo: Cultura Cristã, 2005. 
 
16.1.14 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: ARTIGO CIENTÍFICO 
 
Orientação quanto à produção de artigo científico. Elementos pré-textuais, 
textuais e pós-textuais. Temas da teologia sistemática, elaboração do problema, 
hipóteses, objetivos, fundamentação teórica, tipo de pesquisa, estado da arte, 
construção do objeto e ampliação das possibilidades de pesquisa. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
COSTA, Hermisten Maia Pereira da. Introdução à metodologia das ciências 
teológicas. Goiânia: Editora Cruz, 2015. 
 
FELIX, John Hebert da Silva. Como escrever bem: projeto de pesquisa e artigo 
científico. Curitiba: Appris, 2018. 
 
MONTEIRO, Diessyka Fernanda. Metodologia da pesquisa teológica. 
Goiânia: FASSEB, 2019. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
MADUREIRA, Jonas. Inteligência humilhada. São Paulo: Vida Nova, 2017. 
MATOS, Henrique Cristiano José. Estudar teologia: iniciação e método. 
Petrópolis: Vozes, 2020. 
VANHOOZER, Kevin J. A Trindade, as escrituras e a função do teólogo. São 
Paulo: Vida Nova, 2016. 
SPROUL, R. C. Somos Todos Teólogos: Uma Introdução à Teologia 
Sistemática. São José dos Campos: Editora Fiel, 2017. 
 
THIELICKE, Helmut. Recomendações aos jovens teólogos e pastores. Trad. 
Glauber Meyer Pinto Ribeiro. São Paulo: Vida Nova, 2014. 
 
 
17. TRABALHO FINAL 
25 
Documento revisado em 12 de novembro de 2022 
 
 
Artigo Científico, conforme normas estabelecidas no Manual de Textos 
Acadêmicos da Faculdade Fasseb. Seguindo a Resolução nº 1 de 06/04/2018 e 
posicionamento institucional, para os ingressantes a partir de 2019, não é 
exigência do curso a entrega de uma monografia, porém recomenda-se a 
produção de um artigo científico. 
 
18. FREQUÊNCIA 
 
Todo sistema de gestão de cursos EaD possui ferramentas de verificação do 
número de acessos e a permanência de seus alunos seja em chats ou assistindo 
as vídeo-aulas. 
 
19. DOCUMENTAÇÃO 
 
1. Documentação exigida 
 
 Histórico escolar do curso superior; 
 Diploma do curso superior; 
 01 cópia do título de eleitor; 
 Certificação de quitação eleitoral; 
 01 cópia do RG e CPF; 
 01 cópia da certidão de nascimento ou casamento; 
 01 cópia do comprovante de residência; 
 01 foto 3 x 4 (recente). 
 
24. INVESTIMENTO 
15 parcelas de 250,00. Pagamento até dia 10 de cada mês – 199,00. 
 
25. REFERÊNCIAS 
BRASIL. Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018. Brasília: Ministério da 
Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Superior, 
2018. Disponível em: https://bit.ly/3hHFhCz. Acesso em: 12 de nov. 2022. 
CORBIN, Alain (Org). História do Cristianismo: para compreender melhor 
nosso próprio tempo. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2009. 
FACULDADE ASSEMBLEIANA DO BRASIL. Plano de desenvolvimento 
institucional – PDI: 2018–2022. Goiânia, Fasseb, 2018. 
 
 
https://bit.ly/3hHFhCz