PLANO FÍSICA 3 SÉRIE (3 PERIODO) (1)

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PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE - 2022
ESCOLA: C.E. AMADO JOAQUIM INEP: 21001898
PROFESSOR(A): KLEIANE NEGALHO GATINHO/LAÉRCIO CHARLES LOPES SILVA ANO/SÉRIE: 3ª SÉRIE 
COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA
	DDATA
	APRENDIZAGENS ESPERADAS
	PROBLEMATIZAÇÃO (PRÁTICA SOCIAL)
	INSTRUMENTALIZAÇÃO
	AVALIAÇÃO
	
	
	
	CONTEÚDOS
	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
	RECURSOS
	FORMA
	INSTRUMENTOS
	H
1
101/08 a 17/10
	
 (EM13CNT308) - Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.
 (EM13CNT309) - Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.
EM13CNT301)
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
 
	 A eletricidade está presente no dia a dia de todos nós. É ela que permite ligar a luz e até enviar mensagens via celular. Você sabe qual a física por traz desses fenômenos? E quais os diferentes efeitos para a natureza? 
Muitos ambientes necessitam de um equipamento capaz de armazenar energia. É certo que em algum momento essa falta de energia para alguns ambientes, como por exemplo hospitais, pode ocasionar sérios riscos, então faz-se necessário a utilização de geradores. Você sabe como funciona esses geradores?
Ao instalarmos um aparelho receptor de sinal em uma televisão, é necessário que a antena esteja perfeitamente posicionada para captura de sinal. Como é o funcionamento dessa antena?
	
Eletrodinâmica
· Associação de resistores; 
· Medidores elétricos; 
· Geradores e receptores; 
· Circuitos elétricos.
Eletromagnetismo
· Fenômenos Magnéticos.
	 As aulas serão, expositivas e dialogadas. Os conteúdos serão a priori disponibilizados aos alunos em forma de roteiro, e em seguida abordadas em sala de aula, de forma teórica, com exemplos do seu cotidiano. Logo após serão trabalhados exercícios e problemas envolvendo o conteúdo, sendo esses, resolvidos pelos alunos com ajuda do professor, em sala de aula, em grupo ou individual.
	
Slide 
Data Show
Livro didático
Quadro
	 Resolução de atividade sugerida;
 Relacionar o referencial teórico a situações do nosso dia a dia para a contextualização.
 Roda de conversa referente a problematização.
 Análise dos diálogos e formação de opiniões.
 Expressão verbal do pensamento sobre a temática abordada.
	 Prova escrita;
 Exercícios. 
 Trabalho em grupo ou individual;