Quiz Psicopedagogia institucional 2

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Psicopedagogia institucional Quis
1. Sobre os procedimentos de investigação psicopedagógica, quanto ao levantamento de dados, marque a alternativa que apresente a correta relação:
I - Entrevista inicial
II – Anamnese
III - Análise do material escolar
IV - Relatório escolar
A) I - Avaliação comportamental pedagógica 
II - Levantamento de dados sobre a história de vida 
III - Metodologias, sala de aula, encaminhamento das atividades 
IV - Tem como objetivo colher os primeiros dados, levantar a queixa, o sintoma
B) I - Metodologias, sala de aula, encaminhamento das atividades 
II - Tem como objetivo colher os primeiros dados, levantar a queixa, o sintoma 
III - Levantamento de dados sobre a história de vida 
IV - Avaliação comportamental pedagógica
C) I - Levantamento de dados sobre a história de vida 
II - Metodologias, sala de aula, encaminhamento das atividades 
III - Avaliação comportamental pedagógica 
IV - Tem como objetivo colher os primeiros dados, levantar a queixa, o sintoma
D) I - Levantamento de dados sobre a história de vida 
II - Avaliação comportamental pedagógica 
III - Tem como objetivo colher os primeiros dados, levantar a queixa, o sintoma 
IV - Metodologias, sala de aula, encaminhamento das atividades
E) I - Tem como objetivo colher os primeiros dados, levantar a queixa, o sintoma
II - Levantamento de dados sobre a história de vida
III - Metodologias, sala de aula, encaminhamento das atividades
IV - Avaliação comportamental pedagógica
 Alternativa correta: I - Tem como objetivo colher os primeiros dados, levantar a queixa, o sintoma II - Levantamento de dados sobre a história de vida III - Metodologias, sala de aula, encaminhamento das atividades IV - Avaliação comportamental pedagógica
2. Para Sara Pain, no aprender, o sujeito põe em jogo quatro estruturas:
a) Estrutura física, estrutura institucional, estrutura cognitiva e estrutura desejante
b) Estruturante, desejante, orgânico e aprendente
c) Aprendente, estruturante, afetivo, orgânico
d) Estrutura do desejo, estrutura da alma, estrutura do corpo e mente
e) Estrutura orgânica, estrutura corporal, estrutura cognitiva e a estrutura desejante
 Alternativa correta: Estrutura orgânica, estrutura corporal, estrutura cognitiva e a estrutura desejante
3. De acordo com Vygotsky, o processo de aprendizagem se dá:
A) Nas interações, que têm a fala como principal instrumento mediador. É pela fala que conseguimos nos apropriar da realidade simbólica, dos conhecimentos e saberes construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam de pai para filho ao longo das gerações.
B) Nas interações entre pais e filhos, que têm a fala como principal instrumento mediador. É pela fala que se dá no contexto familiar, que conseguimos nos apropriar da realidade simbólica, dos valores e crenças construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da escola.
C) Nas audições, que têm a fala como principal instrumento do processo histórico. É pela fala que conseguimos nos apropriar das verdades, dos valores e crenças construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da cultura.
D) Nas interações, que têm a arte como principal instrumento mediador. É pela arte que conseguimos expressar a realidade simbólica, dos valores e crenças construídos ao longo das gerações, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da cultura.
E) Nas interações, que têm a fala como principal instrumento mediador. É pela fala que conseguimos nos apropriar da realidade simbólica, dos valores e crenças construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da cultura.
 Alternativa correta: Nas interações, que têm a fala como principal instrumento mediador. É pela fala que conseguimos nos apropriar da realidade simbólica, dos valores e crenças construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da cultura.
4. A aprendizagem humana é o objeto de estudo da psicopedagogia, no entanto, esta área do conhecimento não consegue, sozinha, dar conta de avaliar o sujeito como um todo. Neste sentido, se faz necessário estabelecer uma rede de apoio com outros especialistas e, assim, dar conta de perceber o sujeito na sua totalidade. Sobre a avaliação psicopedagógica, é necessário considerar os seguintes aspectos:
a) Desenvolvimento, cognitivos, socioculturais e financeiros
b) Orgânicos, cognitivos, socioculturais e pedagógicos
c) Orgânicos, lúdicos, sociais e pedagógicos
d) Orgânicos, cognitivos, sociais e culturais
e) Lúdicos, cognitivos, culturais e pedagógicos
 Alternativa correta: Orgânicos, cognitivos, socioculturais e pedagógicos
5. De acordo com Vygotsky, o processo de aprendizagem se dá:
a) Nas interações, que têm a fala como principal instrumento mediador. É pela fala que conseguimos nos apropriar da realidade simbólica, dos conhecimentos e saberes construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam de pai para filho ao longo das gerações.
b) Nas interações entre pais e filhos, que têm a fala como principal instrumento mediador. É pela fala que se dá no contexto familiar, que conseguimos nos apropriar da realidade simbólica, dos valores e crenças construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da escola.
c) Nas audições, que têm a fala como principal instrumento do processo histórico. É pela fala que conseguimos nos apropriar das verdades, dos valores e crenças construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da cultura.
d) Nas interações, que têm a arte como principal instrumento mediador. É pela arte que conseguimos expressar a realidade simbólica, dos valores e crenças construídos ao longo das gerações, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da cultura.
e) Nas interações, que têm a fala como principal instrumento mediador. É pela fala que conseguimos nos apropriar da realidade simbólica, dos valores e crenças construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da cultura.
Alternativa correta: Nas interações, que têm a fala como principal instrumento mediador. É pela fala que conseguimos nos apropriar da realidade simbólica, dos valores e crenças construídos socialmente, ao mesmo tempo em que é pela fala que estes mesmos aspectos são criados e passam a fazer parte da cultura.
6. A aprendizagem humana é o objeto de estudo da psicopedagogia, no entanto, esta área do conhecimento não consegue, sozinha, dar conta de avaliar o sujeito como um todo. Neste sentido, se faz necessário estabelecer uma rede de apoio com outros especialistas e, assim, dar conta de perceber o sujeito na sua totalidade. Sobre a avaliação psicopedagógica, é necessário considerar os seguintes aspectos:
a) Desenvolvimento, cognitivos, socioculturais e financeiros
b) Orgânicos, cognitivos, socioculturais e pedagógicos
c) Orgânicos, lúdicos, sociais e pedagógicos
d) Orgânicos, cognitivos, sociais e culturais
e) Lúdicos, cognitivos, culturais e pedagógicos
Alternativa correta: Orgânicos, cognitivos, socioculturais e pedagógicos
7. A intervenção psicopedagógica e a construção de um roteiro requer do profissional a observação cuidadosa das competências envolvidas na aprendizagem. Sobre esta construção, marque a alternativa correta:
a) Na construção de um roteiro psicopedagógico, se faz necessário pensar em parâmetros orientadores, pensar em possibilidades para que o aluno se aproxime do objeto do conhecimento.
b) A construção do roteiro psicopedagógico leva em conta, prioritariamente, os métodos de ensino utilizados pelo professor.
c) Na construçãode um roteiro psicopedagógico, deve ser observada a competência motora e seu nível de comprometimento.
d) A construção de um roteiro psicopedagógico requer, prioritariamente, a observação da forma como o aluno se relaciona com os colegas.
e) Na construção de roteiro psicopedagógico, toma-se como parâmetro as notas deste aluno tomando como referência as notas dos demais alunos da turma.
Alternativa correta: Na construção de um roteiro psicopedagógico, se faz necessário pensar em parâmetros orientadores, pensar em possibilidades para que o aluno se aproxime do objeto do conhecimento.
8. Conforme Nadia Bossa, pesquisadora e referência em diagnóstico psicopedagógico, a intervenção diante de um problema de aprendizagem requer a identificação da origem da causa. Neste sentido, se faz necessário a observação de certas áreas do desenvolvimento, mais conhecidas como grandes áreas:
a) Aluno, professor e família.
b) Área física, área orgânica, área produtiva
c) Relação do aluno com os colegas, relação dos alunos com os professores, relação do aluno com a família.
d) Área relacional, área do desenvolvimento em geral, área das habilidades específicas para cada aprendizagem.
e) Aprendizagem, regras, hierarquia.
Alternativa correta: Área relacional, área do desenvolvimento em geral, área das habilidades específicas para cada aprendizagem.
9. De acordo com Nádia Bossa, é determinante na intervenção:
a) A identificação dos parâmetros
b) A identificação dos métodos
c) A identificação do objeto do conhecimento
d) A identificação dos sujeitos
e) A identificação da causa
Alternativa correta: A identificação da causa.
10. “A criteriosa leitura da realidade do sujeito na intervenção pode se dá simultaneamente ao diagnóstico como também ser eficiente e eficaz no que diz respeito aos resultados. É no diagnóstico, na intervenção e na contextualização que a ação psicopedagógica se solidifica” (MONTEIRO, 2019, p. 23).
A intervenção pode se dá a partir de seis premissas: 
I - Pela perspectiva do ensinante;
II - Pela perspectiva da família;
III - O lugar em que o ensinante ocupa na vida dos seus filhos e alunos;
IV - Dúvida quanto ao que se entrega à criança, sujeito da aprendizagem;
V - O temor do aprendente antes dos desafios da aprendizagem;
VI - Criação de espaços de aprender, brincar e trabalhar.
Marque as alternativas corretas:
a) Todas as alternativas estão corretas
b) I, II, III e VI estão corretas
c) III, IV e V estão corretas
d) I, III, IV e VI estão corretas
e) V e VI estão corretas
Alternativa correta: I, III, IV e VI estão corretas