LIBRAS II - CONTEXTOS E DIÁLOGOS 3

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Pincel Atômico - 01/08/2023 11:13:52 1/3
ELIZABETH DE FÁTIMA
ALVES
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 07/11/2022 17:23:39 (548160 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
LIBRAS II - CONTEXTOS E DIÁLOGOS [421675] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Educação Especial p/ Licenciados - Grupo: JANEIRO/2022 - SEGEDES-LIC [63468]
Aluno(a):
91273557 - ELIZABETH DE FÁTIMA ALVES - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
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25]
Questão
001
CCV-UFC 2016 adaptada
Assinale a alternativa que apresenta marca não manual em nível sintático em Libras.
EU TER VERGONHA MUITO.
X SEU NOME QUAL?
JOAO COMPRAR CASA GRANDE
CARRO EU TER FUSCA.
TODO-DIA JOÃO ESTUDAR[incessante]
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22]
Questão
002
A tradução para a frase abaixo sinalizada é:
meu primo tem 20 anos de idade.
minha prima tem 20 anos de idade.
eu tenho um tio que tem 29 anos de idade.
X eu tenho uma tia com 26 anos de idade.
minha tia está com 29 anos de idade.
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44]
Questão
003
São indicativos que a sentença abaixo reproduzida trata-se de uma negativa:
Fonte: FELIPE, 2007, p.66
exclusivamente a ENM do indicador sinalizando negativa.
utilização de pronome pessoal e ENM do movimento de cabeça.
X incorporação da sinalização negativa e ENM do movimento de cabeça.
ENM de surpresa e espanto e ENM sobrancelha franzida.
ENM sobrancelha franzida e vocabulário indeterminado.
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48]
Questão
004
UFU-MG 2019 adaptada - Alguns verbos em Libras apresentam incorporação da
negação, ou seja, o sinal já exprime o sentido da negativa sem a necessidade de se
utilizar o item lexical de negação. Outro exemplo de incorporação é a de numeral, feita,
por exemplo, na apresentação de pronomes pessoais. Sobre a incorporação, os
estudos linguísticos apontam que os Sinais
X restringem-se a incorporar, no máximo, os numerais até quatro.
limitam-se à produção para quantidade de horas.
não apresentam restrições, de modo que qualquer número pode ser incorporado ao
Sinal.
restringem-se a incorporar numerais aos verbos.
em todos os casos de incorporação de negativa mudam a forma da configuração de
mão do verbo na sua forma afirmativa.
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27]
Questão
005
Fazem parte do histórico como autores da Lexicografia da Língua Brasileira de Sinais:
William Stokoe, Iva Peterson e Elizeu Macedo.
Pélissier; John Peterson e Walkiria Raphael.
X Costa Gama; Eugênio Oates e Fernando Capovilla.
Costa Gama, William Stokoe e Aline Mauricio.
Pélissier, Judy Ensminger e Tanya Felipe.
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89]
Questão
006
Imagine a seguinte situação em uma sala de aula inclusiva da educação básica
regular: o professor da disciplina de História dá uma aula expositiva sobre a Revolução
Francesa identificando, em sua explanação, o relato das ações que provocaram o fato
em uma demanda subsequente.
A fim de demonstrar competência comunicativa, o professor e, consequentemente, o
intérprete de Libras deverão, nesse caso, aportar em sua enunciação elementos como:
X
Apresentação em ordem cronológica, plausibilidade e certa medida de avaliação
pessoal.
Datilologia e explanação em tópicos.
Apresentação de premissas de convencimento e verossimilhança.
Representação descritiva e pormenorizada dos elementos cênicos que servem de
pano de fundo para o evento.
Conceitualizações e indicações de resoluções.
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21]
Questão
007
IBADE - 2019
Os sinais manuais são frequentemente acompanhados por expressões faciais que
podem ser consideradas gramaticais (Bahan, 1995 e Quadros, 1999). Tais expressões
também são chamadas de
X marcações não-manuais.
marcações faciais.
expressões gramaticais.
sinalizações faciais.
expressões para-manuais.
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05]
Questão
008
FUNDEP- 2017 - adaptada
A alfabetização em língua portuguesa para surdos sinalizantes deve pressupor que:
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o professor deve estar atento ao ensino de pronomes em português derivados da
Libras.
como o léxico do português é quantitativamente maior que o da Libras, deve ser
aprendido primeiro.
X a língua portuguesa deve ser ensinada como segunda língua.
os surdos são capazes de adquirir a mesma fluência em língua de sinais e na língua
portuguesa, dado que a aquisição lexical parte do mesmo processo mental.
cada palavra ensinada aos surdos em português deve possuir um correspondente na
língua de sinais, pois o léxico de toda língua é semelhante.
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30]
Questão
009
COVEST-COPSET 2019
O verbo __________, utilizado em um contexto de comunicação em Libras, é
classificado como verbo manual, pois, para a sua realização, necessita que a
configuração de mão se incorpore ao objeto. Assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna acima.
Vencer
Perdoar
Cansar
X Pintar
Rir
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91]
Questão
010
A modalidade linguística afeta diretamente a apropriação de competência comunicativa
do indivíduo, dado que, tal desenvolvimento se baseia na sua forma de aprendizagem_
o que perpassa por questões não apenas cognitivas, mas também sociais, culturais,
linguísticas e, portanto, antropológicas. É característica de línguas de modalidade
visuo-espaciais:
relação de ensino/aprendizagem a partir de decodificação comunicativa através do
sistema auditivo.
composta por unidades de todos os campos linguísticos, em exceção da Fonologia.
composta por unidades de todos os campos linguísticos, em exceção da Fonética.
relação de ensino/aprendizagem a partir de produção comunicativa pelo aparelho
fonador.
X
relação de ensino/aprendizagem a partir de produção comunicativa pelas ferramentas
manuais e visuais.