Mecânica dos Fluídos - Apol 2

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Questão 1/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
“[...] a pressão atmosférica e a pressão da equação de Bernoulli 
utilizadas até o momento são formas de pressão estática.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, 
Intersaberes, s.d., p. 7. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Tubo de 
Pitot, o que é a pressão estática? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A É a pressão de fluídos em repouso. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B É a pressão devida à própria 
densidade do fluído. 
 
C É a que ocorre para pequenas 
quantidades de fluído. 
 
D É a pressão a que uma partícula 
do fluído está sujeita. 
Comentário: “significa a pressão que 
a partícula de fluido 'sente' e é a 
pressão de coluna de um fluido em 
movimento”. (texto base, p. 7). 
 
E São pressões para fluídos de alta 
densidade. 
 
Questão 2/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o fragmento de texto: 
 
“Alguns parâmetros não podem ser medidos em escala real, mas 
são estimados, seja por tamanho ou por impossibilidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, 
Intersaberes, s.d., p. 2. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Análise Dimensional e 
Semelhança, a área de estudo dessas grandezas que não podem ser 
medidas diretamente é conhecida como: 
Nota: 10.0 
 
A metrologia. 
 
B analise vetorial. 
 
C análise dimensional 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: “[...[ criados por meio de 
uma técnica conhecida como análise 
dimensional”. (texto base, p. 3). 
 
 
D escalonamentos. 
 
E comparabilidade. 
Questão 3/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o fragmento de texto: 
 “Imagine a seguinte pergunta: por que o avião voa? Alguém 
poderia dizer que é porque tem motores. Outro poderia dizer que é 
porque o piloto o opera.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, 
Intersaberes, s.d., p. 2. 
 
A possibilidade de um avião voar está relacionada a muitos 
fatores, um deles é o escoamento do ar pelas asas. Considerando 
o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem da Aula 5 
– Mecânica dos Fluidos – Contextualização, o escoamento do ar 
pelas asas tem sua velocidade... 
Nota: 10.0 
 
A máxima abaixo da asa. 
 
B mínima acima da asa. 
 
C máxima acima da asa 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: “observe essa imagem: 
 
Ela representa um aerofólio com um escoamento ao redor 
dele. “Note que a velocidade é maior acima do aerofólio”. 
(texto base, p. 2). 
 
D constante em qualquer ponto. 
 
E nula acima da asa. 
Questão 4/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
 
“Quando deduzimos a equação de Bernoulli, chegamos a uma 
conclusão que não era muito intuitiva. Uma tubulação pode ter, por 
exemplo, 10 cm ou 1 km de comprimento, sem fazer diferença no 
escoamento.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, 
Intersaberes, s.d., p. 5. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 6 – Mecânica dos Fluidos – Perda de 
carga, qual fator é desconsiderado que leva a equação a não 
considerar o comprimento do tubo no escoamento? 
Nota: 10.0 
 
A Fluidez. 
 
B Viscosidade. 
 
C Densidade. 
 
D Atrito. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: “Isso ocorre porque a 
equação de Bernoulli não considera o 
atrito”. (texto base, p. 5). 
 
E Pressão. 
Questão 5/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
 
“Em regime permanente, para escoamento incompressível: Q1 = 
Q2 Ou: A1V1 = A2V2.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 5. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Equação de 
Bernoulli, usando a segunda equação dada, em que V é a 
velocidade e A a área, um fluido que parte de A1= 0,2 m² com V1= 
10 m/s, deixa A2= 0,1m² com qual velocidade V2? 
Nota: 10.0 
 
A V2 = 0,2 m/s 
 
B V2 = 2 m/s 
 
C V2 = 2,1 m/s 
 
D V2 = 20 m/s. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Usando a equação dada: 
V1A1 = V2A2, substituindo os dados: 
A1= 0,2 m²; V1= 10 m/s e A2= 0,1m², 
temos: 
V1A1 = V2A2 
10.0,2 = V2.0,1 
2 = V2.0,1 
V2 = 2/0,1 
V2 = 20 m/s 
 
(texto base, p. 5). 
 
E V2 = 10 m/s 
Questão 6/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o trecho de texto: 
“[...] a técnica de análise dimensional também é utilizada para o 
projeto de protótipos em escala.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, 
Intersaberes, s.d., p. 3. 
 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Análise 
Dimensional e Semelhança, para a aplicação de protótipos em 
escalas devemos obedecer a três parâmetros. São eles: 
Nota: 10.0 
 
A geometria, escoamento e 
dinâmica. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: “Para que se possa 
utilizar modelos em escala, deve-se 
respeitar as seguintes condições: 
Geometrias semelhantes,... 
Escoamentos semelhantes... e 
Dinamicamente semelhantes “.(texto 
base, p. 4). 
 
B dimensão, volume e formato. 
 
C aerodinâmica volume e dinâmica. 
 
D formato, volume e escoamento. 
 
E volume, superfície e formato. 
Questão 7/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o fragmento de texto: 
 
“A força aerodinâmica total pode ser decomposta em duas 
componentes: a sustentação e o arrasto. Além desta, atuam sobre 
o avião o peso e a força de tração (ou propulsão).” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, 
Intersaberes, s.d., p.16. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Aplicação 
De Bernoulli Na Aviação, podemos conceituar a força de arrasto 
como: 
Nota: 10.0 
 
A força gerada pela turbina 
 
B um tipo de força de atrito 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: “essencialmente uma 
força de atrito, é a componente da 
força aerodinâmica paralela à direção 
de voo”. (Texto base p. 16). 
 
C é a força que impulsiona o avião 
 
D que eleva o avião à altitude desejada. 
 
E só ocorre a altas velocidades. 
Questão 8/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o trecho de texto: 
 
“Nessas condições, os grupos adimensionais calculados pela 
técnica de análise dimensional são mantidos constantes para um 
determinado estudo em escala, ou seja, para o número de 
Reynolds”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, 
Intersaberes, s.d., p. 4. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 6 – Mecânica dos Fluidos – Análise 
Dimensional e Semelhança, os estudos em escalas são possíveis 
graças ao número de Reynolds, que depende, entre outras 
grandezas da: 
Nota: 10.0 
 
A massa. 
 
B viscosidade. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
?Comentário: “número de Reynolds é 
definidocomo: ρ.V.Dμ�.�.��, em 
que ρ� é a viscosidade”. (texto base, 
p. 5). 
 
C peso. 
 
D concentração. 
 
E pressão. 
Questão 9/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o extrato de texto: 
 
“Se à linha piezométrica somássemos a altura dinâmica, teríamos 
outra linha chamada linha de carga, a qual também decresce ao 
longo do escoamento.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, 
Intersaberes, s.d., p. 6. 
 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 6 – Mecânica dos Fluidos – Perda de 
carga, a linha piezométrica está ligada a qual(is) fator(es) do 
escoamento? 
Nota: 10.0 
 
A Ao volume de fluído usado. 
 
B À densidade do líquido. 
 
C À viscosidade do fluído. 
 
D Às dimensões do tubo usado. 
 
E Às alturas de pressão e elevação. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: “Se ligássemos todos os 
pontos das alturas dos manômetros e 
somássemos essa altura de pressão 
à altura de elevação, teríamos uma 
linha que decai ao longo do 
escoamento. Chamamos essa linha 
de piezométrica”. (Texto base, p. 6). 
Questão 10/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o extrato de texto: 
 
“Nos carros, o atrito dos pneus com o piso gira as rodas, essa 
rotação é medida e convertida em uma velocidade, por exemplo, 
40 km/h.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 6. 
 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Tubo de 
Pitot, para aviões e navios, usa-se o tubo de pitot, qual grandeza 
dos fluidos possibilita a medida da velocidade? 
Nota: 10.0 
 
A O volume de ar que entra no tubo. 
 
B A densidade do ar que o instrumento 
mede. 
 
C A viscosidade de entrada do ar. 
 
D A quantidade de volume que entra 
e sai do tubo. 
 
E Os referenciais de pressão no 
tubo. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: “funciona com base nos 
chamados referenciais de pressão”. 
(Texto base, p. 6). 
 
Questão 1/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
 
“A equação de Bernoulli foi definida para sistemas sem atrito.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p. 6. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Perda de 
Carga, podemos definir uma nova equação de Bernoulli através da 
conservação da energia. Neste caso devemos considerar o 
escoamento como: 
Nota: 10.0 
 
A estático. 
 
B compressível. 
 
C periódico. 
 
D incompressível. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: “Em regime permanente 
e para escoamentos incompressíveis, 
sem trabalhos que não sejam de 
pressão”. (texto base, p. 7). 
 
E turbulento. 
Questão 2/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o extrato de texto: 
 
“Se à linha piezométrica somássemos a altura dinâmica, teríamos 
outra linha chamada linha de carga, a qual também decresce ao 
longo do escoamento.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p. 6. 
 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 6 – Mecânica dos Fluidos – Perda de 
carga, a linha piezométrica está ligada a qual(is) fator(es) do 
escoamento? 
Nota: 10.0 
 
A Ao volume de fluído usado. 
 
B À densidade do líquido. 
 
C À viscosidade do fluído. 
 
D Às dimensões do tubo usado. 
 
E Às alturas de pressão e elevação. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: “Se ligássemos todos os 
pontos das alturas dos manômetros e 
somássemos essa altura de pressão 
à altura de elevação, teríamos uma 
linha que decai ao longo do 
escoamento. Chamamos essa linha 
de piezométrica”. (Texto base, p. 6). 
Questão 3/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
“[...] a pressão atmosférica e a pressão da equação de Bernoulli 
utilizadas até o momento são formas de pressão estática.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p. 7. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Tubo de Pitot, 
o que é a pressão estática? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A É a pressão de fluídos em repouso. 
 
B É a pressão devida à própria 
densidade do fluído. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C É a que ocorre para pequenas 
quantidades de fluído. 
 
D É a pressão a que uma partícula 
do fluído está sujeita. 
Comentário: “significa a pressão que 
a partícula de fluido 'sente' e é a 
pressão de coluna de um fluido em 
movimento”. (texto base, p. 7). 
 
E São pressões para fluídos de alta 
densidade. 
 
Questão 4/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia a passagem de texto: 
 
“Para escoamentos na zona de transição e turbulentos, não é 
possível ter uma equação simples para o fator de atrito. Assim, ele é 
medido experimentalmente, o que leva ao diagrama de Moody.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p. 10. 
 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 6 – Mecânica dos Fluidos – Diagrama de 
Moody, quais são os dois fatores de que o diagrama de Moody 
depende? 
Nota: 10.0 
 
A Atrito e pressão. 
 
B Número de Reynolds e 
Viscosidade. 
 
C Velocidade de escoamento e 
Rugosidade. 
 
D Rugosidade e número de 
Reynolds. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: “O uso do diagrama de 
Moody é dependente da rugosidade 
específica do material (rugosidade e 
dividido pelo diâmetro D) e do número 
de Reynolds”. (Texto base p. 10). 
 
E Pressão interna e Viscosidade. 
Questão 5/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
 
“Em regime permanente, para escoamento incompressível: Q1 = 
Q2 Ou: A1V1 = A2V2.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 5. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Equação de 
Bernoulli, usando a segunda equação dada, em que V é a 
velocidade e A a área, um fluido que parte de A1= 0,2 m² com V1= 10 
m/s, deixa A2= 0,1m² com qual velocidade V2? 
Nota: 10.0 
 
A V2 = 0,2 m/s 
 
B V2 = 2 m/s 
 
C V2 = 2,1 m/s 
 
D V2 = 20 m/s. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Usando a equação dada: 
V1A1 = V2A2, substituindo os dados: 
A1= 0,2 m²; V1= 10 m/s e A2= 0,1m², 
temos: 
V1A1 = V2A2 
10.0,2 = V2.0,1 
2 = V2.0,1 
V2 = 2/0,1 
V2 = 20 m/s 
 
(texto base, p. 5). 
 
E V2 = 10 m/s 
Questão 6/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o fragmento de texto: 
 “Imagine a seguinte pergunta: por que o avião voa? Alguém poderia 
dizer que é porque tem motores. Outro poderia dizer que é porque o 
piloto o opera.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p. 2. 
 
A possibilidade de um avião voar está relacionada a muitos 
fatores, um deles é o escoamento do ar pelas asas. Considerando o 
trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagemda Aula 5 – 
Mecânica dos Fluidos – Contextualização, o escoamento do ar 
pelas asas tem sua velocidade... 
Nota: 10.0 
 
A máxima abaixo da asa. 
 
B mínima acima da asa. 
 
C máxima acima da asa 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: “observe essa imagem: 
 
Ela representa um aerofólio com um escoamento ao redor 
dele. “Note que a velocidade é maior acima do aerofólio”. 
(texto base, p. 2). 
 
D constante em qualquer ponto. 
 
E nula acima da asa. 
Questão 7/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o trecho de texto: 
“[...] a técnica de análise dimensional também é utilizada para o 
projeto de protótipos em escala.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p. 3. 
 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Análise 
Dimensional e Semelhança, para a aplicação de protótipos em 
escalas devemos obedecer a três parâmetros. São eles: 
Nota: 10.0 
 
A geometria, escoamento e 
dinâmica. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: “Para que se possa 
utilizar modelos em escala, deve-se 
respeitar as seguintes condições: 
Geometrias semelhantes,... 
Escoamentos semelhantes... e 
Dinamicamente semelhantes “.(texto 
base, p. 4). 
 
B dimensão, volume e formato. 
 
C aerodinâmica volume e dinâmica. 
 
D formato, volume e escoamento. 
 
E volume, superfície e formato. 
Questão 8/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
 
“Quando deduzimos a equação de Bernoulli, chegamos a uma 
conclusão que não era muito intuitiva. Uma tubulação pode ter, por 
exemplo, 10 cm ou 1 km de comprimento, sem fazer diferença no 
escoamento.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p. 5. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 6 – Mecânica dos Fluidos – Perda de 
carga, qual fator é desconsiderado que leva a equação a não 
considerar o comprimento do tubo no escoamento? 
Nota: 10.0 
 
A Fluidez. 
 
B Viscosidade. 
 
C Densidade. 
 
D Atrito. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: “Isso ocorre porque a 
equação de Bernoulli não considera o 
atrito”. (texto base, p. 5). 
 
E Pressão. 
Questão 9/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o trecho de texto: 
 
“Essas considerações são válidas para muitos escoamentos em 
tubulações pouco rugosas, com baixa velocidade, e em especial para 
escoamentos abertos, como no caso de aviões.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p. 3. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Equação de Bernoulli, o texto 
acima se refere a qual fluido que escoa em qual região? Assinale a 
alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Refere-se ao escoamento do 
combustível para os motores do 
avião. 
 
B Refere-se ao ar atmosférico escoando 
pelas asas do avião. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: O ar escoa através das 
asas do avião, a equação de Bernoulli 
determina que a alteração de 
velocidade e pressão do ar nas 
asas. (texto base, p. 2). 
 
C Refere-se ao ar quente dentro das 
turbinas. 
 
D Refere-se aos gases da queima do 
combustível na turbina. 
 
E Refere-se ao ar comprimido na 
fuselagem do avião. 
Questão 10/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o fragmento de texto: 
 
“Sempre que há um movimento relativo entre um corpo sólido e um 
líquido viscoso que o circunda, o corpo vai experimentar uma força 
resultante F”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p.16. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de 
aprendizagem da Aula 6 – Mecânica dos Fluidos – Arrasto e 
Sustentação, a força resultante sentida pelo corpo tem origem: 
 
Nota: 10.0 
 
A nas oscilações do escoamento. 
 
B nas tensões superficiais. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: “À medida que o fluido 
escoa em torno do corpo, ele vai 
gerar tensões superficiais em cada 
elemento da superfície, e são elas 
que levam à força resultante”. (Texto 
base p. 16). 
 
C no atrito entre corpo e fluído. 
 
D nas variações de pressão. 
 
E na velocidade de escoamento. 
 
Questão 1/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o fragmento de texto: 
 “Imagine a seguinte pergunta: por que o avião voa? Alguém poderia 
dizer que é porque tem motores. Outro poderia dizer que é porque o 
piloto o opera.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 2. 
 
A possibilidade de um avião voar está relacionada a muitos 
fatores, um deles é o escoamento do ar pelas asas. Considerando o 
trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem da Aula 5 – 
Mecânica dos Fluidos – Contextualização, o escoamento do ar 
pelas asas tem sua velocidade... 
Nota: 10.0 
 
A máxima abaixo da asa. 
 
B mínima acima da asa. 
 
C máxima acima da asa 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: “observe essa imagem: 
 
Ela representa um aerofólio com um escoamento ao redor 
dele. “Note que a velocidade é maior acima do aerofólio”. 
(texto base, p. 2). 
 
D constante em qualquer ponto. 
 
E nula acima da asa. 
Questão 2/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
 
“A equação de Bernoulli foi definida para sistemas sem atrito.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 6. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Perda de Carga, podemos 
definir uma nova equação de Bernoulli através da conservação da 
energia. Neste caso devemos considerar o escoamento como: 
Nota: 10.0 
 
A estático. 
 
B compressível. 
 
C periódico. 
 
D incompressível. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: “Em regime permanente 
e para escoamentos incompressíveis, 
sem trabalhos que não sejam de 
pressão”. (texto base, p. 7). 
 
E turbulento. 
Questão 3/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o trecho de texto: 
 
“Nessas condições, os grupos adimensionais calculados pela técnica 
de análise dimensional são mantidos constantes para um determinado 
estudo em escala, ou seja, para o número de Reynolds”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 4. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 6 – Mecânica dos Fluidos – Análise Dimensional e 
Semelhança, os estudos em escalas são possíveis graças ao número 
de Reynolds, que depende, entre outras grandezas da: 
Nota: 10.0 
 
A massa. 
 
B viscosidade. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
?Comentário: “número de Reynolds é 
definido como: ρ.V.Dμ�.�.��, em 
que ρ� é a viscosidade”. (texto base, 
p. 5). 
 
C peso. 
 
D concentração. 
 
E pressão. 
Questão 4/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
“[...] a pressão atmosférica e a pressão da equação de Bernoulli 
utilizadas até o momento são formas de pressão estática.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES,Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 7. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Tubo de Pitot, o que é 
a pressão estática? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A É a pressão de fluídos em repouso. 
 
B É a pressão devida à própria 
densidade do fluído. 
 
C É a que ocorre para pequenas 
quantidades de fluído. 
 
D É a pressão a que uma partícula 
do fluído está sujeita. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: “significa a pressão que 
a partícula de fluido 'sente' e é a 
pressão de coluna de um fluido em 
movimento”. (texto base, p. 7). 
 
E São pressões para fluídos de alta 
densidade. 
 
Questão 5/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o trecho de texto: 
 
“[...] em regime permanente, sem atrito, sem transferência de calor e 
para um escoamento incompressível, ou seja, aquele cuja densidade é 
constante, pudemos escrever a equação de Bernoulli.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 3. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Equação de Bernoulli, um dos 
casos em que a densidade do fluido permanece constante é aquele 
que: 
Nota: 10.0 
 
A volume e massa são constantes. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário:" a densidade é definida 
como a razão entre a massa e o 
volume. Assim, se ambos 
permanecem constantes, por 
consequência a densidade será 
constante".( texto-base p. 3) 
 
B o volume se altera. 
 
C a pressão comprime o fluído. 
 
D a massa do fluído se altera. 
 
E o volume aumenta e a massa diminui. 
Questão 6/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o fragmento de texto: 
 
“A força aerodinâmica total pode ser decomposta em duas 
componentes: a sustentação e o arrasto. Além desta, atuam sobre o 
avião o peso e a força de tração (ou propulsão).” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., 
p.16. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Aplicação De Bernoulli Na 
Aviação, podemos conceituar a força de arrasto como: 
Nota: 10.0 
 
A força gerada pela turbina 
 
B um tipo de força de atrito 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: “essencialmente uma 
força de atrito, é a componente da 
força aerodinâmica paralela à direção 
de voo”. (Texto base p. 16). 
 
C é a força que impulsiona o avião 
 
D que eleva o avião à altitude desejada. 
 
E só ocorre a altas velocidades. 
Questão 7/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o trecho de texto: 
“[...] a técnica de análise dimensional também é utilizada para o projeto 
de protótipos em escala.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 3. 
 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Análise Dimensional e 
Semelhança, para a aplicação de protótipos em escalas devemos 
obedecer a três parâmetros. São eles: 
Nota: 10.0 
 
A geometria, escoamento e 
dinâmica. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: “Para que se possa 
utilizar modelos em escala, deve-se 
respeitar as seguintes condições: 
Geometrias semelhantes,... 
Escoamentos semelhantes... e 
Dinamicamente semelhantes “.(texto 
base, p. 4). 
 
B dimensão, volume e formato. 
 
C aerodinâmica volume e dinâmica. 
 
D formato, volume e escoamento. 
 
E volume, superfície e formato. 
Questão 8/10 - Mecânica dos Fluídos 
Considere o fragmento de texto: 
 
“Alguns parâmetros não podem ser medidos em escala real, mas são 
estimados, seja por tamanho ou por impossibilidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 2. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem da 
Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Análise Dimensional e 
Semelhança, a área de estudo dessas grandezas que não podem ser 
medidas diretamente é conhecida como: 
Nota: 10.0 
 
A metrologia. 
 
B analise vetorial. 
 
C análise dimensional 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: “[...[ criados por meio de 
uma técnica conhecida como análise 
dimensional”. (texto base, p. 3). 
 
 
D escalonamentos. 
 
E comparabilidade. 
Questão 9/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia o excerto de texto: 
 
“Em regime permanente, para escoamento incompressível: Q1 = 
Q2 Ou: A1V1 = A2V2.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 5. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Equação de Bernoulli, usando 
a segunda equação dada, em que V é a velocidade e A a área, um 
fluido que parte de A1= 0,2 m² com V1= 10 m/s, deixa A2= 0,1m² com 
qual velocidade V2? 
Nota: 10.0 
 
A V2 = 0,2 m/s 
 
B V2 = 2 m/s 
 
C V2 = 2,1 m/s 
 
D V2 = 20 m/s. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Usando a equação dada: 
V1A1 = V2A2, substituindo os dados: 
A1= 0,2 m²; V1= 10 m/s e A2= 0,1m², 
temos: 
V1A1 = V2A2 
10.0,2 = V2.0,1 
2 = V2.0,1 
V2 = 2/0,1 
V2 = 20 m/s 
 
(texto base, p. 5). 
 
E V2 = 10 m/s 
Questão 10/10 - Mecânica dos Fluídos 
Leia a passagem de texto: 
 
“A queda de pressão que ocorre na constrição pode ser usada para 
sugar um fluido, por exemplo, como uma pistola de tinta.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em DIÓGENES, Alysson Nunes. Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Mecânica dos Fluidos. Curitiba, Intersaberes, s.d., p. 
11. 
Considerando o trecho do texto e o texto-base Rota de aprendizagem 
da Aula 5 – Mecânica dos Fluidos – Efeito Ventouri, No caso de 
sugar um suco em um copo por um canudo, onde ocorre a redução da 
pressão? 
Nota: 10.0 
 
A no interior do copo. 
 
B no interior do canudo. 
 
C tanto no copo como na boca. 
 
D no interior da boca 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
"A pressão na boca é menor que a 
pressão atmosférica externa, que 
empurra o fluido para cima" .(Texto 
base p. 11) 
 
E na parte central do canudo.