História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação_ Revisão da tentativa 2

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31/07/23, 13:20 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
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Iniciado em segunda-feira, 31 jul. 2023, 13:09
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 31 jul. 2023, 13:20
Tempo
empregado
10 minutos 40 segundos
Avaliar 19,00 de um máximo de 20,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Cavaleiro(1988), a “democracia racial de fachada”:
Escolha uma opção:
a. Diminui o cuidado em promover uma “convivência multiétnica” e propicia um ambiente de tratamento das diferenças subsidiado
no preconceito

b. Promove uma “convivência multiétnica” e propicia um ambiente de tratamento das diferenças subsidiado no preconceito
c. Diminui as chances de que haja preconceito entre as pessoas
d. Evidencia como é importante conviver valorizando todas as raças
e. Cumpriu um grande benefício em positivar a imagem do Brasil frente à comunidade internacional
Atualmente é muito comum a utilização da expressão “ser preto está na moda”. O que gera esse pensamento no ideário da população?
Escolha uma opção:
a. A apropriação popular sobre a questão racial no Brasil
b. A perversidade das ideologias raciais atuantes no consciente da população
c. O desconhecimento das lutas e conquistas alcançadas pelos povos negro, indígena e mestiço
d. Todas as alternativas estão corretas exceto a letra a alternativa “a apropriação popular sobre a questão racial no Brasil
e. O desconhecimento da proposta da educação antirracista
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Candau (2003, p. 24) “[...] o cotidiano da escola é palco de diferentes relações sociais e reflete a diversidade cultural presente na
sociedade [...]”, como isso se reflete em situações?
Escolha uma opção:
a. A partir da valorização das características físicas diferentes de cada grupo étnico
b. Enfrentando as primeiras experiências de igualdade racial
c. A partir da representatividade que sempre contempla negros, brancos e mestiços, nos materiais didáticos e cartazes
d. Nenhuma das alternativas está correta
e. No enfrentamento das primeiras situações de discriminação e preconceito
Redefinir o conceito de raça foi uma das principais ações do Movimento Negro na luta pela igualdade racial. O Dicionário de Conceitos
Históricos apresenta dois conceitos aceitos pelos estudiosos atualmente, sendo estes definidos como:
Escolha uma opção:
a. “[...] que tende a considerar a inexistência de diferenças raciais, esvaziando a ideia de raça como conceito [...]”, e “[...] imaginário
social, para o qual raça é uma realidade, ainda que o discurso dominante nesse imaginário seja o da miscigenação”

b. “[...] que tende a considerar a existência de diferenças raciais, esvaziando a ideia de raça como conceito [...]”, e “[...] imaginário social,
para o qual raça não é uma realidade, ainda que haja um discurso dominante”
c. Todas as alternativas estão incorretas
d. “[...] que tende a considerar a inexistência de diferenças raciais, esvaziando a ideia de raça como conceito [...]”, e “[...] imaginário social,
para o qual raça não é uma realidade, ainda que o discurso dominante não seja imaginário"
e. “[...] que tende a considerar a existência de uma raça superior as demais como conceito [...]”, e “[...] imaginário social para qual raça não
é uma realidade, ainda que o discurso dominante nesse imaginário seja o da miscigenação”
Qual o sentido da frase: “a alegria e a liberdade caminham lado a lado com a fome e abandono”?
Escolha uma opção:
a. Os escravos trabalhavam tanto que ficavam com fome, mas felizes por saberem que tem um trabalho
b. Os escravos trabalhavam tanto que ficavam fracos e com fome, mas felizes por terem uma oportunidade de adquirir bens
c. Os escravos estavam felizes com sua liberdade, mas agora passavam fome, pois foram abandonados pelos seus Senhores sem
mesmo receberem uma renda pelo tempo trabalhado já realizado

d. Os Senhores de engenho estavam se sentindo abandonados após a lei Áurea, porém felizes pelos escravos
e. Os escravos estavam felizes por terem abandonado seus donos
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base na lei 10.639/03, a proposta de uma educação antirracista se destaca para a reformulação do currículo, visando uma nova postura e
prática pedagógica, assim podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Faz-se necessário superar o desafio de descolonizar o currículo, rompendo com o silenciamento praticado nos espaços escolares
b. Ofertar livros e materiais didáticos que tratem da questão étnico-racial para que os alunos consultem sempre que houver necessidade
c. Trabalhar o tema étnico-racial até que todos os alunos declarem que não são preconceituosos e nem racistas
d. Basta que os professores conversem com os alunos sobre preconceito e discriminação sempre que ocorrer uma situação relativa a esse
assunto
e. Faz-se necessário comemorar no dia 20 de novembro a Consciência Negra para todos se lembrarem do período da colonização
Porque a presença majoritária de índios, negros e mestiços no território brasileiro atraía olhares e opiniões negativas provenientes da
comunidade internacional acerca do futuro do país? 
Escolha uma opção:
a. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por três grupos raciais diferentes, as chances de se tornar um país desenvolvido
e civilizado eram mínimas
b. Acreditava-se que o fato de ser uma nação com território muito vasto, seria impossível organizar tantas pessoas diferentes
c. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial inferior, as chances de se tornar um país desenvolvido e
civilizado eram mínimas

d. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial triplo, as chances de se tornar um país desenvolvido e
civilizado eram maiores, então ficavam com inveja
e. Acreditava-se que o fato de serem pessoas mais simples impossibilitava o país de algum avanço tecnológico
A lei10639/03, instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana nos estabelecimento de ensino, bem
como:
Escolha uma opção:
a. 08 de abril, dia Nacional dos Direitos Humanos
b. 21 de março, como o Dia Internacional Contra a Discriminação Racial
c. 31 de março, dia da Integração Nacional
d. 20 de novembro, como Dia Nacional da Consciência Negra
e. 13 de maio, Abolição da Escravatura
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nina Rodrigues foi um personagem que ficou marcado na história do país por defender a ideia de que:
Escolha uma opção:
a. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria no ganho de qualidade da espécie, que grupos raciais se desenvolvem
igualmente
b. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, o que seria importante para o país
c. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria em um país mais justo
d. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação,pois, as características de índios e negros eram mais
marcantes
e. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na perda da qualidade da espécie, que grupos raciais não se
desenvolvem igualmente e que existe uma raça superior

Com o avanço e progresso dos direitos conquistado dos povos mestiços, indígenas e negros, em que legislação se destaca a conquista da
obrigatoriedade sobre o e ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana?
Escolha uma opção:
a. 2012_A Lei 12.711 de 2012, chamada Lei das Cotas, define que as Instituições de Ensino Superior vinculadas ao Ministério da educação
e as instituições federais de ensino técnico de nível médio devem reservar 50% de suas vagas para as cotas
b. 2008_ Alteração da Lei 10639/03 pela Lei 11.645/08, incluindo o ensino da cultura indígena
c. 2004_ Aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos - Raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-brasileira e Africana
d. 2003 _ Alteração do art. 26 A da Lei de Diretrizes e Base da Educação nº 9394/96, pela Lei 10.639/03
e. 1996_ Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases Nacionais para Educação, trazendo no art. 26,§4º, a determinação do Ensino da
História do Brasil, considerando a contribuição das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente os
índios, negros e europeus
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O tráfico negreiro foi considerado um dos episódios mais terríveis da história da colonização do Brasil por ser uma travessia marcada por:
Escolha uma opção:
a. Muitos escravos desistiam no caminho pelas péssimas condições de viajem e acabavam se jogando ao mar, provocando alto índice de
suicídio
b. Grandes números de mortes de escravos que quase afogavam acidentalmente
c. Muito escravos ficavam doentes e chegavam a óbito, pois, pela distância não eram socorridos a tempo, então seus corpos eram
jogados ao mar
d. Péssimas condições de viagem, sem comida, superlotação dos navios, contaminação de doenças e extrema violência praticada
contra os escravos

e. Péssimas condições climáticas que levavam a naufrágios e morte de grande parte da tripulação composta por escravos
A assinatura da Lei Áurea em 1888 aboliu a escravidão e:
Escolha uma opção:
a. Abandonou o negro a própria sorte, sem comida, trabalho ou orientação de como seria sua vida ao deixar a condição de escravo
b. Inaugurou uma nova sociedade indenizando os ex. escravos pelos longos anos de exploração
c. Inaugurou uma nova sociedade, acolhendo com politicas públicas de educação, trabalho e moradia os ex. escravos
d. Ofereceu navios para que todos os ex. escravos pudessem retornar a África e retomar suas vidas com suas famílias
e. Abandonou o negro para que escolhessem se continuariam a trabalhar para seus senhores ou migrariam para as cidades onde havia
vasta oferta de trabalho
A expressão popular “para inglês ver” foi cunhada a partir de uma situação histórica no período colonial. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O fato da pressão feita pela Inglaterra em favor da promulgação da Lei Áurea
b. O fato da Lei de Euzébio de Queiróz não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês ver”
c. Expressão popular atribuída a pessoas que têm duas nacionalidades
d. Expressão popular atribuída aos escravos que eram expostos nos portos para comercialização
e. O fato da Lei de Áurea não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês ver” 
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Porque os indígenas foram rotulados como preguiçosos?
Escolha uma opção:
a. Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não estavam acostumados com intensas rotinas de trabalho, só produziam
para o próprio consumo e tipicamente a lavoura era uma atividade exercida pelas mulheres

b. Porque tinham o costume de caçar e pescar, aproveitando as riquezas naturais do país
c. Porque tinham o costume de fugir do trabalho, pois não gostavam de receber ordens
d. Os indígenas tinham o costume de produzir para o próprio sustento com uma rotina de trabalho intensa estabelecida. Ainda de
acordo com sua cultura esse trabalho de colheita era destinado para as mulheres
e. Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não tinham o costume de produzir grandes quantidades de plantio
O “Memorial dos pretos novos”, lugar onde foram sepultados escravos durante o período 1769 a 1830 cumpre a valorosa função de:
Escolha uma opção:
a. Guardar a memória das condições desumanas as quais milhares de negros escravizados foram trazidos da África, chegando a
óbito antes mesmo de serem comercializados

b. Guardar os restos mortais dos negros escravizados que chegavam da travessia fracos, doentes ou até mesmo mortos e para
esquecermos esse tempo terrível da história
c. Guardar a memória dos negros escravizados que morreram por não aceitar participar do processo de colonização
d. Lembrar a arquitetura da cidade do Rio de Janeiro no período de 1769 a 1830, antes do processo de modernização
e. Lembrar os negros que foram sepultados durante o período 1770 a 1830, negros esses escravizados e que terminavam a viagem
fracos, doentes ou até mesmo mortos
Com a chegada dos colonizadores ao território brasileiro o que aconteceu com os nativos?
Escolha uma opção:
a. Foram escravizados para utilização de sua mão de obra e catequisados pelos jesuítas, o que causou muitas mortes e fugas, pois
conheciam bem as terras

b. Nenhuma das alternativas está correta
c. Foram convidados a ensinar aos portugueses seus costumes, cultura e os modos de vida naquela terra
d. Foram escravizados pelos colonizadores e forçados a falar português, resultando em muita rebeldia e fugas
e. Os portugueses prenderam os nativos e os forçaram a praticar seus rituais dentro das igrejas
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente ainda encontramos muitas tribos indígenas que vivem sem contato com a civilização. Esse comportamento de alguma forma
resulta do início do relacionamento com o povo Português marcado por:
Escolha uma opção:
a. Exploração da mão de obra indígena forçada a trabalhar pesado e escondida em suas ocas
b. Uma aproximação cordial, com respeito mútuo às diferenças culturais
c. Não desejarem se misturar com os brancos, pois eram contra a miscigenação
d. Exploração da mão de obra indígena forçada a exercer trabalhos pesados com carga horária determinada
e. Uma aproximação com boas propostas para dividir com os índios as terras, em troca de especiarias e outros utensílios
Podemos afirmar que o Brasil foi o país que mais recebeu negros escravizados para comercialização de mão de obra e por esse motivo;
Escolha uma opção:
a. Atendeu prontamente à solicitação da Inglaterra para que os negros escravizados fossem libertos
b. Foi o último país a acabar a escravidão, pois suas estruturas já estavam organizadas com esse tipo de mão de obra e acarretariammuitos prejuízos aos donos de escravos

c. Empenhou-se junto à Inglaterra para que a princesa Isabel promulgasse a Lei Áurea, libertando os escravos
d. Foi o primeiro país a acabar com a escravidão, libertando os negros
e. Foi o ultimo país a acabar com a escravidão, pois, os negros libertos não tinham para onde ir, nem como se sustentar
O currículo é um tema que acarreta um amplo debate nos espaços acadêmicos. De acordo com as leituras realizadas pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. É uma das principais estratégias para que as heranças culturais dos afro-brasileiros sejam silenciadas e privilegiem o modelo de
civilização ocidental
b. O currículo reflete o conflito entre interesses dentro de uma sociedade e os valores dominantes que regem os processos educativos
c. O currículo é um dispositivo de poder e controle
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Todas as alternativas estão incorretas
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na perspectiva de uma educação antirracista, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Romper com o silencio é garantir a eficiência do currículo etnocêntrico
b. Romper com o silencio é importante, pois, propicia o dialogo intercultural
c. Romper com o silencio é importante, pois, assim fica evidente a superioridade da civilização europeia
d. Romper com o silencio é importante, pois, assim fica evidente que a miscigenação é o cartão postal do país
e. Romper com o silencio é importante, pois, amplia a fronteira comercial do país
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