História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação_ Revisão da tentativa

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07/12/2022 14:14 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
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Iniciado em sexta, 2 dez 2022, 14:34
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 2 dez 2022, 15:32
Tempo
empregado
57 minutos 58 segundos
Avaliar 16,00 de um máximo de 20,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o sentido da frase: “a alegria e a liberdade caminham lado a lado com a fome e abandono”?
Escolha uma opção:
a. Os escravos trabalhavam tanto que ficavam com fome, mas felizes por saberem que tem um trabalho
b. Os Senhores de engenho estavam se sentindo abandonados após a lei Áurea, porém felizes pelos escravos
c. Os escravos estavam felizes com sua liberdade, mas agora passavam fome, pois foram abandonados pelos seus Senhores sem
mesmo receberem uma renda pelo tempo trabalhado já realizado

d. Os escravos trabalhavam tanto que ficavam fracos e com fome, mas felizes por terem uma oportunidade de adquirir bens
e. Os escravos estavam felizes por terem abandonado seus donos
Na frase “Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o Senado votou a lei, que a regente sancionou, e todos saímos à rua.
Todos respiravam felicidade, tudo era delírio”, Machado de Assis. De acordo com o texto:
Escolha uma opção:
a. A felicidade descrita pelo autor retrata a satisfação dos Senhores ao saberem que resolveram o problema da escravidão
b. A felicidade descrita pelo autor retrata a alegria dos negros ao saber que têm emprego
c. A felicidade descrita pelo autor, nem de longe retrata o cenário no qual a abolição da escravidão no Brasil foi extinta 
d. A felicidade descrita pelo autor expressa a transformação da condição de vida do negro ao deixar de ser escravo
e. A felicidade descrita pelo autor retrata o cenário favorável aos negros na qual a abolição da escravidão no Brasil foi extinta
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nina Rodrigues foi um personagem que ficou marcado na história do país por defender a ideia de que:
Escolha uma opção:
a. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria em um país mais justo
b. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria no ganho de qualidade da espécie, que grupos raciais se desenvolvem
igualmente
c. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, pois, as características de índios e negros eram mais
marcantes
d. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na perda da qualidade da espécie, que grupos raciais não se
desenvolvem igualmente e que existe uma raça superior

e. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, o que seria importante para o país
Atualmente ainda encontramos muitas tribos indígenas que vivem sem contato com a civilização. Esse comportamento de alguma forma
resulta do início do relacionamento com o povo Português marcado por:
Escolha uma opção:
a. Uma aproximação cordial, com respeito mútuo às diferenças culturais
b. Não desejarem se misturar com os brancos, pois eram contra a miscigenação
c. Uma aproximação com boas propostas para dividir com os índios as terras, em troca de especiarias e outros utensílios
d. Exploração da mão de obra indígena forçada a trabalhar pesado e escondida em suas ocas 
e. Exploração da mão de obra indígena forçada a exercer trabalhos pesados com carga horária determinada
Porque os indígenas foram rotulados como preguiçosos?
Escolha uma opção:
a. Os indígenas tinham o costume de produzir para o próprio sustento com uma rotina de trabalho intensa estabelecida. Ainda de
acordo com sua cultura esse trabalho de colheita era destinado para as mulheres
b. Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não tinham o costume de produzir grandes quantidades de plantio
c. Porque tinham o costume de caçar e pescar, aproveitando as riquezas naturais do país
d. Porque tinham o costume de fugir do trabalho, pois não gostavam de receber ordens
e. Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não estavam acostumados com intensas rotinas de trabalho, só produziam
para o próprio consumo e tipicamente a lavoura era uma atividade exercida pelas mulheres

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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A assinatura da Lei Áurea em 1888 aboliu a escravidão e:
Escolha uma opção:
a. Abandonou o negro para que escolhessem se continuariam a trabalhar para seus senhores ou migrariam para as cidades onde havia
vasta oferta de trabalho
b. Abandonou o negro a própria sorte, sem comida, trabalho ou orientação de como seria sua vida ao deixar a condição de escravo 
c. Inaugurou uma nova sociedade, acolhendo com politicas públicas de educação, trabalho e moradia os ex. escravos
d. Ofereceu navios para que todos os ex. escravos pudessem retornar a África e retomar suas vidas com suas famílias
e. Inaugurou uma nova sociedade indenizando os ex. escravos pelos longos anos de exploração
O “Memorial dos pretos novos”, lugar onde foram sepultados escravos durante o período 1769 a 1830 cumpre a valorosa função de:
Escolha uma opção:
a. Guardar a memória dos negros escravizados que morreram por não aceitar participar do processo de colonização
b. Guardar os restos mortais dos negros escravizados que chegavam da travessia fracos, doentes ou até mesmo mortos e para
esquecermos esse tempo terrível da história

c. Guardar a memória das condições desumanas as quais milhares de negros escravizados foram trazidos da África, chegando a óbito
antes mesmo de serem comercializados
d. Lembrar os negros que foram sepultados durante o período 1770 a 1830, negros esses escravizados e que terminavam a viagem
fracos, doentes ou até mesmo mortos
e. Lembrar a arquitetura da cidade do Rio de Janeiro no período de 1769 a 1830, antes do processo de modernização
Porque a presença majoritária de índios, negros e mestiços no território brasileiro atraía olhares e opiniões negativas provenientes da
comunidade internacional acerca do futuro do país? 
Escolha uma opção:
a. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por três grupos raciais diferentes, as chances de se tornar um país
desenvolvido e civilizado eram mínimas
b. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial inferior, as chances de se tornar um país desenvolvido
e civilizado eram mínimas

c. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial triplo, as chances de se tornar um país desenvolvido e
civilizado eram maiores, então ficavam com inveja
d. Acreditava-se que o fato de serem pessoas mais simples impossibilitava o país de algum avanço tecnológico
e. Acreditava-se que o fato de ser uma nação com território muito vasto, seria impossível organizar tantas pessoas diferentes
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com a chegada dos colonizadoresao território brasileiro o que aconteceu com os nativos?
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas está correta
b. Foram escravizados pelos colonizadores e forçados a falar português, resultando em muita rebeldia e fugas
c. Foram convidados a ensinar aos portugueses seus costumes, cultura e os modos de vida naquela terra
d. Os portugueses prenderam os nativos e os forçaram a praticar seus rituais dentro das igrejas
e. Foram escravizados para utilização de sua mão de obra e catequisados pelos jesuítas, o que causou muitas mortes e fugas, pois
conheciam bem as terras

Atualmente é muito comum a utilização da expressão “ser preto está na moda”. O que gera esse pensamento no ideário da população?
Escolha uma opção:
a. A perversidade das ideologias raciais atuantes no consciente da população
b. O desconhecimento das lutas e conquistas alcançadas pelos povos negro, indígena e mestiço
c. A apropriação popular sobre a questão racial no Brasil
d. Todas as alternativas estão corretas exceto a alternativa “a apropriação popular sobre a questão racial no Brasil 
e. O desconhecimento da proposta da educação antirracista
Por que o papel do professor é considerado fundamental para a vivência de uma educação antirracista?
Escolha uma opção:
a. Porque o professor define como o aluno deve se declarar em relação a ser preconceituoso ou não
b. Porque o professor é o ator mais importante da comunidade escolar
c. Porque o professor é o detentor de todo conhecimento que o aluno aprende na escola
d. Porque para que se efetive uma educação antirracista o professor precisa ser negro, mestiço ou indígena
e. Porque para que se efetive uma educação antirracista é necessária uma mudança de postura, não só em relação ao
conhecimento, mas também na forma de conduzir debates e discussões

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Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Candau (2003, p. 24) “[...] o cotidiano da escola é palco de diferentes relações sociais e reflete a diversidade cultural presente na
sociedade [...]”, como isso se reflete em situações?
Escolha uma opção:
a. A partir da valorização das características físicas diferentes de cada grupo étnico
b. A partir da representatividade que sempre contempla negros, brancos e mestiços, nos materiais didáticos e cartazes 
c. Enfrentando as primeiras experiências de igualdade racial
d. Nenhuma das alternativas está correta
e. No enfrentamento das primeiras situações de discriminação e preconceito
Charles Darwin ao desenvolver a teoria da Seleção Natural buscava comprovar que?
Escolha uma opção:
a. Uma teoria científica utilizada para explicar concepções preconceituosas e racistas de povos que acreditavam que deveriam
dominar outras culturas mais “atrasadas” e assim levar-lhes desenvolvimento e civilização

b. Uma Teoria de como o mundo foi criado e de como o indivíduo deve se portar de acordo com sua idade e país de origem
c. A divisão divina de pessoas privilegiadas e não privilegiadas
d. A teoria de como o mundo foi criado e de como o indivíduo deve se portar de acordo com sua raça
e. As pessoas se consideravam diferentes/ superiores por terem vários bens materiais
A expressão popular “para inglês ver” foi cunhada a partir de uma situação histórica no período colonial. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O fato da Lei de Euzébio de Queiróz não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês
ver”

b. O fato da Lei de Áurea não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês ver”
c. O fato da pressão feita pela Inglaterra em favor da promulgação da Lei Áurea
d. Expressão popular atribuída a pessoas que têm duas nacionalidades
e. Expressão popular atribuída aos escravos que eram expostos nos portos para comercialização
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Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando tratamos da escravidão no Brasil podemos considerar que:
Escolha uma opção:
a. É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas. A diferença se dava em qual tipo de
escravo você era: brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina
b. É importante saber que a escravidão existiu apenas em Portugal, África e Brasil. A diferença se dava de qual tipo de escravo você era:
brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina
c. É importante saber que a escravidão existiu apenas no Brasil e na África.  A diferença se dava na base de sustentação do processo,
no caso do Brasil, a diferença entre idade foi o critério utilizado para respaldar esse feito
d. É importante saber que a escravidão foi uma ação comum na colonização de todos os países da Europa e o que diferenciava o
processo era a raça a qual o indivíduo pertencia

e. É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas, porém a diferença se dava na base de
sustentação do processo, no caso das Américas, a diferença entre raças foi o critério utilizado para respaldar esse feito
A lei10639/03, instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana nos estabelecimento de ensino, bem
como:
Escolha uma opção:
a. 20 de novembro, como Dia Nacional da Consciência Negra 
b. 08 de abril, dia Nacional dos Direitos Humanos
c. 13 de maio, Abolição da Escravatura
d. 31 de março, dia da Integração Nacional
e. 21 de março, como o Dia Internacional Contra a Discriminação Racial
Redefinir o conceito de raça foi uma das principais ações do Movimento Negro na luta pela igualdade racial. O Dicionário de Conceitos
Históricos apresenta dois conceitos aceitos pelos estudiosos atualmente, sendo estes definidos como:
Escolha uma opção:
a. “[...] que tende a considerar a existência de uma raça superior as demais como conceito [...]”, e “[...] imaginário social para qual raça
não é uma realidade, ainda que o discurso dominante nesse imaginário seja o da miscigenação”
b. “[...] que tende a considerar a inexistência de diferenças raciais, esvaziando a ideia de raça como conceito [...]”, e “[...] imaginário
social, para o qual raça é uma realidade, ainda que o discurso dominante nesse imaginário seja o da miscigenação”

c. “[...] que tende a considerar a existência de diferenças raciais, esvaziando a ideia de raça como conceito [...]”, e “[...] imaginário social,
para o qual raça não é uma realidade, ainda que haja um discurso dominante”
d. “[...] que tende a considerar a inexistência de diferenças raciais, esvaziando a ideia de raça como conceito [...]”, e “[...] imaginário
social, para o qual raça não é uma realidade, ainda que o discurso dominante não seja imaginário"
e. Todas as alternativas estão incorretas
07/12/2022 14:14 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
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Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos afirmar que o Brasil foi o país que mais recebeu negros escravizados para comercialização de mão de obra e por esse motivo;
Escolha uma opção:
a. Empenhou-se junto à Inglaterra para que a princesa Isabel promulgasse a Lei Áurea, libertando os escravos
b. Foi o último país a acabar a escravidão, pois suas estruturas já estavam organizadas com esse tipo de mão de obra e
acarretariam muitos prejuízosaos donos de escravos

c. Foi o ultimo país a acabar com a escravidão, pois, os negros libertos não tinham para onde ir, nem como se sustentar
d. Foi o primeiro país a acabar com a escravidão, libertando os negros
e. Atendeu prontamente à solicitação da Inglaterra para que os negros escravizados fossem libertos
Em que consiste a proposta de educação antirracista?
Escolha uma opção:
a. A educação antirracista consiste em valorizar a contribuição dos povos negros e indígenas ao processo de constituição da nação
e exercer uma concepção democrática de vida em sociedade

b. A educação antirracista consiste em desenvolver o etnocentrismo, evidenciando a cultura do povo negro como superior às demais
c. A educação antirracista consiste em valorizar a contribuição dos europeus no processo de civilização dos povos negros e indígenas
d. A proposta de educação antirracista consiste em discutir a condição subalterna do negro e do índio no período da colonização
e. A proposta de educação antirracista consiste em evitar que o preconceito racial seja debatido no âmbito escolar
A Lei Euzébio de Queiróz:
Escolha uma opção:
a. Aprovava a legalização do tráfico de escravos
b. Defendia a legalização do tráfico negreiro
c. Extinguia o tráfico negreiro 
d. Defendia os direitos dos negros e índios
e. Aprovava a legalização de transporte de ouro
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