@import url(https://fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,400,600,700&display=swap); Av1 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas - A1)Desde a homologação da Constituição Federal, em 1988, foi apontada a necessidade de criação de um plano nacional de educação (PNE). Com duração e planejamento decenal, a proposta é nortear ações educativas, praticáveis em todo território nacional.JULIANO, Marcio de Cassio. PALMEN, Sueli Helena de Camargo. SIQUEIRA, Eliade de. Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.Com relação ao contexto indicado, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas:Desde a elaboração do primeiro ___________, temos, então, a cada ________, a reelaboração das metas estabelecidas de acordo com as necessidades educacionais do país. A proposta inicial, na qual se pautavam as demais metas do PNE, era a ___________________ e a erradicação do ___________.Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.Alternativas:a)PNE/ quatro anos/ universalização da educação fundamental/ déficit de aprendizagem.b)PNE/ cinco anos/ promoção da educação infantil/ analfabetismo. c)PNB/ dez anos/ universalização do ensino médio/ analfabetismo. d)PNE/ dez anos/ universalização da educação fundamental/ analfabetismo.Alternativa assinaladae)PNE/ dez anos/ universalização da educação profissional/ analfabetismo. 2)Conforme os estudos de Vieira e Albuquerque (2001), a Educação Básica deve ser a sustentação para a aprendizagem e o desenvolvimento permanentes, para que os países organizem os níveis e tipos mais avançados de educação e capacitação.JULIANO, Marcio de Cassio. PALMEN, Sueli Helena de Camargo. SIQUEIRA, Eliade de. Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:I. A LDB estabeleceu dois níveis educacionais: a Educação Básica e o Ensino Superior.II. A Educação Básica compreende: Educação Infantil, Ensino fundamental e Ensino Superior.III.O Ensino Superior é composto por graduação e ensino técnico de nível médio ou profissionalizante.IV. São modalidades da Educação Básica: Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Educação Especial.V. A Educação de Jovens e Adultos, estabelece a idade mínima de 15 anos para o adulto cursar a EJA de Ensino Fundamental e 18 para o Ensino Médio.Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas:a)I, II, II e IV.b)I , II e III. c)I, IV e V. Alternativa assinaladad)I, II, III, IV e V. e)I, III e V.3)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), foi homologada em 2017 como forma de atender a recomendações presentes em diversos documentos legais. A necessidade de uma base comum para orientar o trabalho em todo o país reforça a importância de garantir direitos básicos de aprendizagem a todos os estudantes.JULIANO, Marcio de Cassio. PALMEN, Sueli Helena de Camargo. SIQUEIRA, Eliade de. Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.Considerando as informações estudadas na disciplina, sobre as competências e habilidades apresentadas pela BNCC, relacione as competências da coluna A com as finalidades da coluna B:COLUNA ACOLUNA BA \u2013 Pensamento científico, crítico e criativoI \u2013 Fazer-se respeitar e promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade.B - Repertório CulturalII \u2013 Investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas.C - ComunicaçãoIII \u2013 Fruir e participar de práticas diversificadas de produção artístico-cultural.D- Empatia e CooperaçãoIV \u2013 Expressar-se e partilhar informações, experiências, ideias, sentimentos e produzir sentidos para o entendimento mútuo.De acordo com as colunas, registre a correlação:Alternativas:a)A I; B IV; C II; D III.b)A II; B III; C I; D IV.c)A I; B II; C IV; D III.d)A II, B III, C IV, D I.Alternativa assinaladae)A IV, B I, C III, D, II.4)As Políticas Públicas são voltadas a diferentes esferas como: economia, à educação, à saúde, ao meio ambiente, à ciência e tecnologia, ao trabalho, à moradia, entre outras. Elas podem assumir tipologias com características próprias.JULIANO, Marcio de Cassio. PALMEN, Sueli Helena de Camargo. SIQUEIRA, Eliade de. Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir como (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.( ) Políticas Regulatórias, possuem objetivos pontuais, visando contextos locais e não universais, ofertando serviços e equipamentos, focalizando grupos sociais ou regiões em detrimento do todo.( ) As Políticas Públicas Regulatórias, foram criadas visando regulamentar, normatizar e implementar as políticas distributivas e redistributivas, portanto se pautam em legislações criadas com essa finalidade.( ) Políticas Públicas Redistributivas, visam redistribuir não apenas finanças, mas também serviços, os quais são disponibilizados pelo governo como forma de reduzir as resistências sociais.( ) Podemos citar como exemplo de Políticas Constitutivas: programas de habitação popular voltado à população de baixa renda, os quais dão subsídios aos seus beneficiários que são compensados através da arrecadação de outros impostos.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: Alternativas:a)V,V,V, F. b)F,V,V,F. Alternativa assinaladac)V,V,F,F. d)V,F,F,V. e)F,F,F,V. 5)Conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa a dar conta de determinada demanda, em diversas áreas, e transformando ações privadas em ações coletivas no espaço público.JULIANO, Marcio de Cassio. PALMEN, Sueli Helena de Camargo. SIQUEIRA, Eliade de. Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.A definição dada acima se refere ao conceito de: Alternativas:a)Políticas Internacionais. b)Políticas Regulatórias. c)Políticas Públicas. Alternativa assinaladad)Políticas Sociais. e)Políticas Constitutivas.
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