Teoria da Literatura Modernidade s2

Prévia do material em texto

Meus Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: TEORIA DA LITERATURA: MODERNIDADE   
Aluno(a): LORENA ANAEL DE BRITO ALENCAR 202104576552
Acertos: 9,0 de 10,0 04/08/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia o texto, a seguir.
 
A Função Poética, também conhecida como estética, é a função da linguagem que tem como objetivo valorizar a mensagem,
da forma que ela está sendo transmitida.
 
Disponível em https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/funcao-poetica.  Acesso em 23 nov 2021.
 
Para Roman Jakobson, a função poética:
 
(I) está centrada na mensagem
 
PORQUE
 
(II) existe quando o "como dizer" é trabalhado estilisticamente
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A a�rmativa i é verdadeira e a a�rmativa ii é falsa.
A a�rmativa i é falsa e a�rmativa ii é verdadeira.
As a�rmativas i e ii são falsas.
 As duas a�rmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira.
As duas a�rmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
Respondido em 04/08/2023 11:40:56
Explicação:
As a�rmativas I e II são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira porque a função poética existe quando é dada ênfase na
mensagem, acirrando o potencial simbólico da linguagem, o que garante maior impacto ao leitor, pois a palavra recebe um
tratamento de estranhamento, que é o deslocamento de signi�cados da linguagem cotidiana para uma existência particular na
linguagem poética.
 Questão1
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
Acerto: 1,0  / 1,0
A Nova Crítica surgiu na década de 1930 e consolida-se entre as décadas de 1940 e 1960, nos Estados Unidos da América,
principalmente em Universidades do sul do país.
Para os teóricos da Nova Crítica, o ato de interpretação e descrição de um texto literário coloca em segundo plano a
necessidade de conhecimentos históricos
(I) Porque evitavam "colar" na descrição de um texto literário assertivas de outras áreas que não a da Teoria da Literatura
PORQUE
(II) Porque as análises de outras áreas não explicavam a relação de um texto com um contexto histórico, bem como não
explicavam como este mesmo texto foi construído
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As a�rmativas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
A a�rmativa I é falsa e a segunda a�rmativa é verdadeira.
 A a�rmativa I é verdadeira e a a�rmativa II é falsa.
As a�rmativas I e II são verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira.
As a�rmativas I e II são verdadeiras, e a primeira é uma justi�cativa correta da segunda.
Respondido em 04/08/2023 11:41:58
Explicação:
A a�rmativa I é verdadeira porque os teóricos da Nova Crítica evitavam ¿colar¿ na descrição de um texto literário assertivas de
outras áreas. A a�rmativa II é falsa porque as análises externas explicavam a relação de um texto com um contexto histórico,
porém, não explicavam como este mesmo texto foi construído.
Acerto: 1,0  / 1,0
A intencionalidade é algo da consciência subjetiva, mas para a Nova Crítica é impossível investigar a ideia presente em um
texto literário antes que ele se realize, ou seja, só é possível tomar a ideia enquanto obra, materializada pela linguagem.
Assim como o Formalismo Russo, na Nova Crítica encontramos como característica:
 O foco no texto literário.
Ênfase na intencionalidade do autor.
Foco nos elementos do contexto histórico e cultural.
A leitura baseada na biogra�a do autor.
Ênfase nos aspectos externos ao texto.
Respondido em 04/08/2023 11:42:27
Explicação:
A leitura imanente e a leitura fechada, com foco no próprio texto, caracterizam tanto o formalismo russo quanto a nova crítica. As
demais alternativas estão incorretas porque o autor e o contexto não fazem parte do foco da leitura e análise da nova crítica.
Acerto: 1,0  / 1,0
 Em vez de perguntar ''Qual é o sentido deste texto?'', a análise estruturalista propõe qual questionamento?
Para quem o texto produz sentido?
 Como este texto produz sentidos?
 Questão2
a
 Questão3
a
 Questão4
a
Quem escreveu e deu sentido ao texto?
Por que o texto tem sentido em determinada época?
Quando ou em que contexto o texto produz sentido?
Respondido em 04/08/2023 11:42:54
Explicação:
A crítica ou análise estruturalista busca o sentido imanente do texto, aquilo que o caracteriza como texto literário, procurando
identi�car em sua estrutura e nas relações funcionais entre suas partes como o sentido é produzido. As demais alternativas estão
incorretas porque estão relacionadas com aspectos do contexto ou da biogra�a do autor, o que não é central na abordagem
estruturalista.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia o trecho a seguir:
Ao longo da teoria freudiana, coletamos informações de que o eu é uma instância que emana da percepção e tem como
traço essencial ser consciente. Contudo, a maior parte da vida psíquica em Freud mostra-se inconsciente, apresentando o
eu, tido até então como a sede da experiência subjetiva, como sendo afetado de forma passiva por essa ''parte obscura'' do
aparelho psíquico. (BARROSO, Adriane de Freitas. Sobre a concepção de sujeito em Freud e Lacan. Barbaroi, n. 36, p. 149-
159, jun. 2012.)
O conceito freudiano que corresponde à ¿parte obscura¿ do aparelho psíquico é
ego.
 inconsciente.
édipo.
recalque.
pulsão.
Respondido em 04/08/2023 11:43:50
Explicação:
O inconsciente corresponde ao ''lado obscuro'', descrito no enunciado, e que interfere no eu. As demais alternativas estão
incorretas porque não correspondem ao conceito de consciência ou desse ''lado obscuro'' da psique humana.
Acerto: 1,0  / 1,0
A Estética da Recepção se caracteriza por
resultar do desenvolvimento das ideias de Iser.
 abordar o leitor como a partir de um aspecto coletivo e social.
de�nir o leitor desde uma perspectiva individual.
trabalhar com o conceito de leitor implícito.
desenvolver o conceito de processo de desfamiliarização.
Respondido em 04/08/2023 11:44:39
Explicação:
Para a Estética da Recepção, de Jauss, a recepção do texto literário está além da ideia de um leitor individual, implicando aspectos
coletivos e sociais. As demais alternativas estão incorretas porque correspondem à Teoria do Efeito Estético de Iser.
Acerto: 1,0  / 1,0
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão
7
a
Ao desenvolver o conceito de ¿grau zero da escritura¿, o entendimento de Barthes sobre a escritura corresponde
principalmente:
a uma noção semiológica de escritura.
aos textos não literários ou não �ccionais.
 a uma noção sociolinguística de escritura.
à dispersão do sujeito no trabalho e no prazer.
a uma noção linguística de escritura.
Respondido em 04/08/2023 11:45:42
Explicação:
Barthes reconheceu que o conceito de escritura, em O Grau Zero da Escritura, era uma noção sociolinguística acima de tudo. As
demais alternativas estão incorretas porque ainda estavam ausentes no conceito de escritura a dispersão do sujeito no trabalho e
no prazer, temas que surgiram no �nal do percurso barthesiano. Além disso, em O Grau Zero da Escritura, Barthes faz intervir sua
preocupação teórica e crítica. Somente mais tarde iria considerar a literatura do ponto de vista linguístico e semiológico.
Acerto: 1,0  / 1,0
Assinale a alternativa correta a respeito das proposições teórica de Barthes a respeito do prazer e da literatura.
Não há na obra de Barthes nenhuma preocupação com aspectos alienados dos textos.
Ao referir-se aos estudos de Lacan, Barthes considera o texto de prazer como um in-terdito e o texto de gozo como
dizível.
Barthes recusou a ideia lacaniana de jouissance, oprtando radicalmente por uma teoria do prazer.
 Para Barthes, o texto literário se constrói nas falhas ou nos interstícios entre prazer e gozo (jouissance).
Para Barthes, no que se refere à escrita, o escritor tem pleno domínio do que pretende expressar.
Respondido em 04/08/2023 11:46:44
Explicação:
Barthes, ao problematizar a leitura do texto literário apresenta a constante tensãoentre prazer e gozo (jouissance). As demais
alternativas estão incorretas porque contradizem as ideias desenvolvidas por Barthes.
Acerto: 0,0  / 1,0
Leia o texto, a seguir.
 
A rua era das mais animadas da cidade; por todo o dia estivera cheia de gente. Mas agora, ao anoitecer, a multidão crescia de
um minuto para outro; e quando se acenderam os lampiões de gás, duas densas, compactas correntes de transeuntes
cruzavam diante do café.
 
BENJAMIN, W. Sobre alguns temas em Baudelaire. In: Charles Baudelaire um lírico no auge no capitalismo. Tradução: José
Martins Barbosa, Hemerson Alves Baptista. São Paulo: Brasiliense, 2010.
Sobre a leitura do fragmento acima e a concepção estética de Walter Benjamin, podemos inferir que:
A multidão restitui a aura no cotidiano, que se reproduz pela arte dos subúrbios.
 O belo não está mais na arte, mas no cotidiano da vida das pessoas que comem e estudam.
A vida na cidade é uma nova expressão do ócio criativo, vivenciado pelos estudantes da era moderna.
 A despersonalização do indivíduo também acontece na multidão, onde ninguém é totalmente nítido nem totalmente
opaco.
 Questão8
a
 Questão9
a
A vida é uma mimese do mundo inteligível, onde a condição humana é previsível.
Respondido em 04/08/2023 11:48:15
Explicação:
Na concepção estética benjaminiana, o tempo tradicional se opõe à modernidade, pela implementação da vivência do choque. Na
sua teoria da experiência, Walter Benjamin dirá que na vida moderna o indivíduo perde a identidade coletiva, está desenraizado e
num mundo desmisti�cado. A partir dessa nova lógica cria o conceito de multidão a partir da estética de Baudelaire. A multidão se
con�gura, então, como massa anônima e homogênea.
Acerto: 1,0  / 1,0
CCV-UFC-2017. Adaptado
A Escola de Frankfurt é uma referência nos estudos da teoria crítica da comunicação. Leia as assertivas sobre a Escola de
Frankfurt.
 
I- Indústria Cultural é um dos principais conceitos propostos pelos teóricos da Escola de Frankfurt;
II- Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse e Walter Benjamin são os principais pensadores da Escola de
Frankfurt;
III- O conceito de Indústria Cultural pode ser entendido como um processo social que transforma a cultura em bem de
consumo;
IV- O centro de pesquisa que reunia pensadores e estudiosos do campo das Ciências Sociais e Filoso�a, embora nomeado
como Escola de Frankfurt, estava localizado nos Estados Unidos, berço das principais teorias da comunicação.
É correto o que se a�rma em:
 I, II e III.
I e III.
I e II.
II e III.
III e IV.
Respondido em 04/08/2023 11:49:09
Explicação:
A Escola de Frankfurt era ligada ao Instituto de Pesquisas Sociais de Frankfurt, contudo não se tratava de uma instituição física,
durante a Segunda Guerra, alguns membros do Instituto se exilaram em Genebra, Paris e por �m em Nova Iorque.
 Questão10
a