Aula 03- legislação sobre Educação Ambiental

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AULA 03: 
LEGISLAÇÃO 
SOBRE EDUCAÇÃO 
AMBIENTAL 
Profª Dra. Déborah Praciano de Castro
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
O QUE VEREMOS NESSA AULA?
Educação Ambiental
Política Nacional da 
Educação Ambiental 
(PNEA)
Programa Nacional 
de Educação 
Ambiental 
(PRONEA)
Política Nacional de Educação Ambiental (Lei Nº 9.795/99
A mais importante lei para a Educação Ambiental. Nela são 
definidos os princípios relativos à Educação Ambiental que deverão 
ser seguidos em todo o País. 
1. Todos têm direito à Educação Ambiental;
2. Componente essencial e permanente da 
educação nacional;
3. Deve estar presente em todos os níveis e 
modalidades do processo educativo;
4. Caráter formal e não-formal”.
Política Nacional de Educação Ambiental (Lei Nº 9.795/99
Escolas:
1. Educação Ambiental deverá estar presente em todos os
níveis de ensino, como tema transversal,
2. Não deve constituir disciplina específica;
3. Prática educativa integrada, envolvendo todos os
professores;
4. Professores deverão ser treinados para incluir o tema
nos diversos assuntos tratados em sala de aula.
Princípios básicos da PNEA(Lei Nº 9.795/99
o enfoque holístico, democrático e 
participativo;
a concepção do meio ambiente em sua 
totalidade, considerando a interdependência 
entre o meio natural, socioeconômico e o 
cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
o pluralismo de ideias e concepções 
pedagógicas;
a permanente avaliação crítica do processo 
educativo;
Princípios básicos da PNEA(Lei Nº 9.795/99
a abordagem articulada das 
questões ambientais locais, 
regionais, nacionais e 
globais;
a vinculação entre a ética, 
educação, trabalho e as 
práticas sociais;
o reconhecimento e o 
respeito à pluralidade e à 
diversidade individual e 
cultural. 
Objetivos fundamentais da PNEA(Lei Nº 9.795/99
democratização das informações;
fortalecimento da consciência crítica sobre a problemática social 
e ambiental;
incentivo à participação individual e coletiva, de forma 
permanente e responsável na preservação do meio ambiente;
o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e 
solidariedade; 
o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio 
ambiente em suas múltiplas e complexas relações.
Diretrizes da PNEA(Lei Nº 9.795/99) para os sistemas de ensino
A busca da universalidade da 
EA; 
Estabelecer um fluxo de 
capilarização com instituições 
de educação e meio ambiente 
dos estados e municipios, 
ONGse movimentos sociais 
como forma de chegar 
àtotalidade das escolas
Trabalhar com formação de 
quadros que engrossem o 
caldo do enraizamentoda EA 
nas escolas e comunidades
Estimular a construção de 
grupos de estudos como 
círculos autônomos e 
emancipatóriospara exercitar a 
interdisciplinaridade
Diretrizes da PNEA(Lei Nº 9.795/99) para os sistemas de ensino
Atualizar a formação com a 
tutoria e a alimentação 
continuada de informações para 
que não haja estancamento e 
desvirtuamento do processo –
atualização de 
temas/adensamento conceitual 
Necessidade de ter uma 
avaliação continuada de projetos 
e programas de governo para 
retroalimentar e aperfeiçoar as 
políticas públicas
Fomentara consolidação de 
equipes/coletivos 
estruturantesnas escolas para 
desenvolver ações 
transformadoras
Gestão da PNEA(Lei Nº 9.795/99)
G
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o
Âmbito nacional, é denominado pela Lei como Órgão 
Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental 
Ministério do Meio Ambiente + Ministério da Educação
No âmbito dos estados, Distrito Federal e municípios cabe 
aos dirigentes definir “diretrizes, normas e critérios para a 
educação ambiental, respeitando os princípios e objetivos 
da PNEA” (art. 16).
MEC
MMA
Cabe aos dirigentes dos Estados e Municípios definir diretrizes, normas e
critérios para as ações de EA, respeitando as recomendações da PNEA.
Gestão da PNEA(Lei Nº 9.795/99)
Política Nacional de Educação Ambiental (Lei Nº 9.795/99)
“A educação, seja formal, não-formal, familiar ou ambiental, só é
completa quando a pessoa pode chegar nos principais
momentos de sua vida a pensar por si próprio, agir conforme os
seus princípios, viver segundo seus critérios”
(Reigota, 1997). 
Política Nacional de Educação Ambiental (Lei Nº 9.795/99)
O artigo 9º da PNEA reforça obrigatoriedade da Educação
Ambiental que deve estar presente em todos os níveis
educacionais (da educação básica à educação superior).
Política Nacional de Educação Ambiental (Lei Nº 9.795/99)
O artigo 13 da PNEA trata do âmbito não-formal 
definindo-o como :
“as ações e práticas educativas voltadas à 
sensibilização da coletividade sobre as questões 
ambientais e à sua organização e participação na 
defesa da qualidade do meio ambiente”.
Programa Nacional de Educação Ambiental (PRONEA)
Transversalidade
Fortalecimento do SISNAMA
Sustentabilidade
Participação e Controle Social 
Política Estadual de Educação Ambiental (Lei Nº 14.892/2011)
Política Estadual de Educação Ambiental (Lei Nº 14.892/2011)
Política Estadual de Educação Ambiental (Lei Nº 14.892/2011)
Política Estadual de Educação Ambiental (Lei Nº 14.892/2011)