Avaliação (1)

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Painel Meus cursos Avaliação 
 
Iniciado em domingo, 30 jul 2023, 11:22 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 30 jul 2023, 13:18 
 
Tempo empregado 1 hora 55 minutos 
 
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Sua resposta está correta. 
 
O sucesso no uso da tecnologia está atrelado a um bom planejamento docente, que envolva práticas 
que promovam autoria, colaboração e pensamento crítico. Dessa forma, não são su cientes o acesso à 
internet de alta velocidade, os recursos tecnológicos avançados ou a segurança digital e softwares 
livres. 
Alternativa correta: letra “c” 
 
A resposta correta é: Práticas que promovam autoria, colaboração e pensamento crítico. 
 
A tecnologia está mudando a forma como produzimos, consumimos, nos relacionamos e, até 
mesmo, como exercemos a nossa cidadania. Agora é a vez de transformar também a maneira 
como aprendemos e ensinamos... 
Penido, Ana. (2016). Disponível em:<http://porvir.org/especiais/tecnologia>. Acesso em: 25 ago. 
2018. 
Com base nesse texto, torna-se primordial que o planejamento educacional priorize, no 
processo de ensino e aprendizagem: 
 
Escolha uma opção: 
 
 a. Um acesso à internet de alta velocidade. 
 
 b. O uso de laboratórios e recursos tecnológicos avançados. 
 c. Práticas que promovam autoria, colaboração e pensamento crítico. 
 d. Segurança digital e softwares livres. 
 
 
http://porvir.org/especiais/tecnologia/
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
 
 
Leia o seguinte fragmento: “A elaboração de estratégias pedagógicas requer uma prática 
re exiva. Conforme apresentam Fontana e Fávero (2013), essa prática se caracteriza na 
re exão sobre a prática pedagógica, no intuito de modi cá-la, melhorando-a ou adaptando-a 
em benefício de todos que compõem a comunidade acadêmica. Nessa perspectiva, entende- 
se que não existe conhecimento pronto, acabado, pois tudo é processo contínuo de 
construção e de autoconstrução.” Sabendo que há possibilidades de organização de 
estratégias pedagógicas, envolvendo recursos tecnológicos no propósito de colaboração e 
autoria, escreva o nome de cada estratégia de acordo com sua propositura e escolha a 
alternativa correta. 
__________________________ pode ser desenvolvido pelos estudantes com diferentes propósitos, 
como registro de atividades e experimentos, visitas técnicas, pesquisa de campo, entrevistas, 
síntese de conteúdos, dentre outros. 
_____________________________, pode ser combinada com a inserção de efeitos sonoros e músicas 
durante a edição, fazendo com que os estudantes possam criar programas similares aos de 
rádios, chamados Podcasts. 
_____________________________ pode ser uma estratégia de engajamento interessante, pois os 
jovens vivenciam bastante esse contexto. É importante organizar bem a proposta para que o 
objetivo de aprendizagem do conteúdo especí co seja contemplado. 
_____________________________ pode favorecer uma organização visual e não linear de conteúdo 
que pode auxiliar a aprendizagem tanto pelo processo de criação, quanto pelo processo de 
revisão. 
______________________________ favorece a aprendizagem pela discussão, troca de dúvidas e 
experiências. Nesse espaço, tanto professores quanto alunos possuem a privacidade e um 
contexto especí co para trocas de mensagens e materiais auxiliares à aprendizagem. 
______________________________ são uma tendência nas ferramentas digitais e favorecem o 
desenvolvimento com estudantes em diferentes locais e tempos. 
_____________________________ pode ser uma alternativa interessante para a produção de 
relatórios dos estudantes. Esses documentos podem ser criados com a inserção de links para 
vídeos, sites, imagens e animações. 
_____________________________ pode ser um instrumento de registro e re exão contínua do 
estudante e do professor sobre as atividades realizadas durante um período ou um projeto. 
_____________________________ prática que pode ser facilitada digitalmente pelas ferramentas de 
álbuns de fotogra a, na qual os estudantes podem publicar seus registros e acessar os 
conteúdos compartilhados. 
_____________________________ consiste na seleção e arquivamento de conteúdos digitais a partir 
de pesquisas na internet. 
 
Escolha uma opção: 
 
 a. Portifólio; uso de vídeo; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; 
comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; uso de áudios; mostra visual; 
curadoria. 
 b. Portifólio; uso de áudios; uso de games; mapas mentais; comunidades de 
aprendizagem; comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; uso de vídeo; 
mostra visual; curadoria 
 c. Uso de vídeos; uso de vídeos; uso de games; mapas mentais; comunidades de 
aprendizagem; comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; portifólio do 
professor; mostra visual; curadoria. 
 d. Uso de vídeos; uso de áudios; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; 
comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; portifólio do professor; mostra visual; 
curadoria. 
 
 
Sua resposta está correta. 
 
Uso de vídeos: A criação de vídeos pode ser desenvolvida pelos estudantes com diferentes propósitos, 
como registro de atividades e experimentos, visitas técnicas, pesquisa de campo, entrevistas, síntese de 
conteúdos, dentre outros; 
Uso de áudios: A criação de áudios atualmente pode ser combinada com a inserção de efeitos sonoros 
e músicas durante a edição fazendo com que os estudantes possam criar programas similares aos de 
rádios, chamados Podcasts; 
Uso de games: A criação de games pelos estudantes pode ser uma estratégia de engajamento 
interessante, pois os jovens vivenciam bastante esse contexto. É importante organizar bem a proposta 
para que o objetivo de aprendizagem do conteúdo especí co seja contemplado; 
Mapas Mentais: Os mapas mentais podem favorecerem uma organização visual e não linear de 
conteúdo que pode auxiliar a aprendizagem tanto pelo processo de criação, quanto pelo processo de 
revisão; 
Comunidades de aprendizagem: A facilidade de comunicação em grupos organizados em 
comunidades de aprendizagem favorece a aprendizagem pela discussão, troca de dúvidas e 
experiências. Nesse espaço tanto professores quanto alunos possuem a privacidade e um contexto 
especí co para trocas de mensagens e materiais auxiliares à aprendizagem; 
Produções colaborativas: As produções colaborativas são uma tendência nas ferramentas digitais e 
favorecem o desenvolvimento com estudantes em diferentes locais e tempos; 
Documentos multimídia: A criação de documentos multimídia pode ser uma alternativa interessante 
para a produção de relatórios dos estudantes; 
Portfólio: O portfólio, no contexto educacional, pode ser um instrumento de registro e re exão 
contínua do estudante e do professor sobre as atividades realizadas durante um período ou um 
projeto; 
 
 
Mostra visual: Organizar uma exposição de fotos ou mostra visual é uma prática que pode ser 
facilitada digitalmente pelas ferramentas de álbuns de fotogra a, na qual os estudantes podem 
publicar seus registros e acessar os conteúdos compartilhados. 
Curadoria: A curadoria, no contexto educacional, consiste na seleção e arquivamento de conteúdos 
digitais a partir de pesquisas na internet. Essa coleção pode ter um assunto direcionado pelo professor 
e o seu arquivamento pode ser on-line. 
Está correta a alternativa “d”. 
A resposta correta é: Uso de vídeos; uso de áudios; uso de games; mapas mentais; comunidades de 
aprendizagem; comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; portifólio do professor; mostra 
visual; curadoria. 
Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 
 
Sua resposta está incorreta. 
 
É sabido que mesmo as atividades lúdicas aplicadasaos estudantes precisam ter intencionalidade 
pedagógica. Dessa forma, torna-se inconcebível a valorização da diversão em detrimento da 
aprendizagem no contexto educativo. 
Alternativa correta: letra “c” 
 
A resposta correta é: valorização da diversão em detrimento da aprendizagem. 
 
Se a escola e a universidade ainda não exploram devidamente a internet na formação das 
novas gerações, estão na contramão da história, alheias ao espírito do tempo e, 
criminosamente, produzindo exclusão social e exclusão cibercultural. Quando o professor 
convida o aprendiz a visitar um site, ele não apenas lança mão da nova mídia para 
potencializar a aprendizagem de um conteúdo curricular, mas contribui pedagogicamente 
para a inclusão desse aprendiz no espírito do nosso tempo sociotécnico. 
Silva, Marco. (2010). Educar na cibercultura: desa os à formação de professores 
para docência em cursos online. Revista Digital de Tecnologias Cognitivas, v. 3, p. 39- 
51. 
 
 
Considerando esse texto, identi que a a rmativa que NÃO representa contribuições da 
educação mediada pelas tecnologias: 
 
Escolha uma opção: 
 
 a. possibilidade de usos de diferentes formatos para apresentação de conteúdo, como 
texto, áudio, vídeo, animação, dentre outros. 
 b. desenvolvimento de domínio tecnológico aliado à aprendizagem signi cativa. 
 
 c. valorização da diversão em detrimento da aprendizagem. 
 
 d. comunicação em espaços síncronos e assíncronos e personalização da aprendizagem. 
 
 
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Sua resposta está correta. 
 
I.Verdadeiro. O ato de avaliar, conforme apresenta Luckesi (2011), é um meio de tornar os atos de 
ensinar e aprender produtivos e satisfatórios. Por isso não pode estar desvinculado do processo, mas 
deve ser realizado de forma contínua. 
II.Verdadeiro. A avaliação é complexa porque não há medidas ou quanti cadores capazes de 
dimensionar de forma exata a aprendizagem. Portanto, deve apoiar-se em momentos de orientação 
para o desenvolvimento e estar alinhada com a compreensão de educação que está sendo praticada. 
III.Verdadeiro. A avaliação envolve a de nição clara de objetivos, critérios e procedimentos adequados, 
de forma que o resultado sirva para a melhoria do processo. 
IV.Verdadeiro. Luckesi (2011) reforça que a prática da avaliação da aprendizagem deve apontar para a 
busca do melhor de todos os estudantes, por isso é diagnóstica e não deve estacionar na constatação. 
 
Sabe-se que a avaliação é um importante recurso para a validação da prática educacional e é 
fundamental que se re ita constantemente sobre ela. É censo comum entre os estudiosos a 
importância desse processo, portanto, leia as a rmativas abaixo, analise com Verdadeiro (V) 
ou Falso (F) e escolha a alternativa correta em relação aos postulados sobre avaliação: 
I. O ato de avaliar, conforme apresenta Luckesi (2011), é um meio de tornar os atos de ensinar 
e aprender produtivos e satisfatórios. Por isso não pode estar desvinculado do processo, mas 
deve ser realizado de forma contínua. ( ) 
II. A avaliação é complexa porque não há medidas ou quanti cadores capazes de dimensionar 
de forma exata a aprendizagem. Portanto, deve apoiar-se em momentos de orientação para o 
desenvolvimento e estar alinhada com a compreensão de educação que está sendo praticada. 
( ) 
III. A avaliação envolve a de nição clara de objetivos, critérios e procedimentos adequados, de 
forma que o resultado sirva para a melhoria do processo. ( ) 
IV. Luckesi (2011) reforça que a prática da avaliação da aprendizagem deve apontar para a 
busca do melhor de todos os estudantes, por isso é diagnóstica e não deve estacionar na 
constatação. ( ) 
V. Na avaliação mediadora, embora haja interação entre alunos e professores, a correção tem 
caráter classi catório. 
 
Escolha uma opção: 
 
 a. F-V-V-F-F 
 b. V-V-V-V-F 
 c. V-F-V-V-F 
 
 d. V-V-V-F-V 
 
 
 
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
Sua resposta está correta. 
 
A segurança da informação é uma preocupação de todos os usuários de tecnologias da informação e 
comunicação. Algumas medidas devem ser tomadas para dirimir os riscos de fraudes e ciladas, tais 
como não fornecer informações pessoais por e-mail ou atualizar cadastros em links de promoção, que 
são sempre recebidos através de e-mail. 
Alternativa correta: letra “d” 
A resposta correta é: não se deve fornecer informações pessoais solicitadas por e-mail, assim como não 
se deve entrar em links de promoções e atualização de cadastro, recebidos por e-mail. 
 
 
 
O uso das tecnologias e da comunicação pela internet proporciona diversos benefícios, mas 
também oferece oportunidades para atividades criminosas, como fraudes e roubos de 
identidade. Para garantir a segurança da informação é importante tomar medidas de controle 
para reduzir os riscos. Com relação a essas medidas, é correto a rmar que: 
 
Escolha uma opção: 
 
 a. usar computadores novos e com programas atualizados é o mais recomendado para 
evitar as ações danosas de intrusos, hackers e criminosos, garantindo proteção contra roubo 
de identidade na Internet. 
 b. deixar apenas pessoas da família terem acesso ao computador garante que não haja 
riscos à segurança das informações. 
 c. abrir fotogra as recebidas por e-mail não representa risco, já que esse tipo de arquivo 
não pode conter códigos maliciosos. 
 d. não se deve fornecer informações pessoais solicitadas por e-mail, assim como não se 
deve entrar em links de promoções e atualização de cadastro, recebidos por e-mail. 
 
 
V.Falso. Na avaliação mediadora a correção visa promover a re exão para encaminhá-lo à superação, 
ao enriquecimento do saber. 
Está correta a alternativa “b”. 
A resposta correta é: V-V-V-V-F 
 
Sua resposta está correta. 
1. Verdadeiro. As práticas de cyberbullying podem acontecer por atitudes de assédio, ameaças, 
constrangimento, humilhação, bem como violação de senhas das vítimas. As formas de ocorrência 
podem ser por envio de e-mails, mensagens de texto, divulgação de fotos e vídeos ofensivos, 
 
 
É fato que as tecnologias digitais revolucionaram a forma como a comunicação é pulverizada 
entre as pessoas. Nesse contexto, há oportunidades tanto positivas quanto negativas para o 
comunicador. Considerando os aspectos comunicacionais na era digital, analise com 
Verdadeiro (V) ou Falso (F) as a rmações abaixo e escolha a alternativa correta: 
( ) As práticas de cyberbullying podem acontecer por atitudes de assédio, ameaças, 
constrangimento, humilhação, bem como violação de senhas das vítimas. As formas de 
ocorrência podem ser por envio de e-mails, mensagens de texto, divulgação de fotos e vídeos 
ofensivos, manipulação de imagens, até mesmo insultos em salas de bate-papo ou em redes 
sociais. Pelo fato dessas atitudes serem feitas de forma digital há uma di culdade maior para 
controle do conteúdo, visto que pode ser facilmente replicado nos espaços digitais e em pouco 
tempo. 
( ) O conceito de reputação digital refere-se àquilo que se propaga a respeito de uma pessoa 
ou empresa nas discussões mantidas em mídias sociais digitais. É importante notar que a 
publicação de conteúdos como comentários, notícias e opiniões na internet faz com que um 
registro seja criado e mantido nos mais diferentes espaços. 
( ) As práticas de cyberbullying podem acontecer por atitudes de assédio, ameaças, 
constrangimento, humilhação, bem como violação de senhas das vítimas. As formas de 
ocorrência podem ser por envio de e-mails, mensagens de texto, divulgação de fotos e vídeos 
ofensivos, manipulação de imagens, e até mesmo insultos em salas de bate-papo ou em redes 
sociais. As complicações podem surgir às vezes anos depois, em uma oportunidade de 
emprego, visto que muitos processos seletivos avaliam as atitudes e comportamentos on-line 
dos candidatos. 
( ) Engenharia social éo nome dado ao conjunto de ações realizadas por indivíduos que 
assumem outra personalidade para obter informações sigilosas ou con denciais, por meio da 
exploração da con ança das pessoas. 
( ) O uso do termo “pegada digital” está relacionado à engenharia social. 
 
Escolha uma opção: 
 
 a. F-V-V-V-V 
 
 b. V-V-V-F-F 
 
 c. V-V-F-V-F 
 d. V-V-V-V-F 
 
 
Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 
 
manipulação de imagens, e até insultos em salas de bate-papo ou em redes sociais. Pelo fato 
dessas atitudes serem feitas de forma digital há uma di culdade maior para controle do conteúdo, 
visto que pode ser facilmente replicado nos espaços digitais e em pouco tempo. 
2. Verdadeiro. O conceito de reputação digital refere-se àquilo que se propaga a respeito de uma 
pessoa ou empresa nas discussões mantidas em mídias sociais digitais. É importante notar que a 
publicação de conteúdos como comentários, notícias e opiniões na internet faz com que um 
registro seja criado e mantido nos mais diferentes espaços. 
3. Falso. Na a rmação “as complicações podem surgir às vezes anos depois, em uma oportunidade 
de emprego, visto que muitos processos seletivos avaliam as atitudes e comportamentos on-line 
dos candidatos”, o fragmento diz respeito à reputação on-line e não ao cyberbullyng. 
4. Verdadeiro. Engenharia social é o nome dado ao conjunto de ações realizadas por indivíduos que 
assumem outra personalidade para obter informações sigilosas ou con denciais, por meio da 
exploração da con ança das pessoas. 
5. Falso. O termo “pegada digital” está relacionado ao conceito de reputação on-line e não à 
engenharia social. 
 
Está correta a alternativa “c”. 
A resposta correta é: V-V-F-V-F 
Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 
 
Sua resposta está incorreta. 
 
O termo pensamento computacional vem se popularizando nos últimos anos e pode representar 
estratégias importantes da ciência da computação para a resolução de problemas e deve ser ensinado 
aos estudantes nas mais diversas disciplinas, gerando um grande número de iniciativas na educação, 
envolvendo, em geral, atividades de programação e robótica. É correto a rmar também, que ele inclui 
características como a formulação de problemas, a organização e análise lógica dos dados e as 
abstrações, dentre outras. As habilidades desenvolvidas no pensamento computacional são vistas 
como relevantes para o contexto do século XXI. 
Alternativa correta: letra “a” 
 
A resposta correta é: Todas as a rmativas. 
 
“Pensar nos problemas de forma que um computador consiga solucioná-los. O Pensamento 
Computacional é executado por pessoas e não por computadores. Ele inclui o pensamento 
lógico, a habilidade de reconhecimento de padrões, raciocinar através de algoritmos, 
decompor e abstrair um problema” Liukas, L. (2015). Hello Ruby: adventures in coding. 
Feiwel & Friends. (Traduzido) 
 
Sobre o ensino do pensamento computacional, avalie as a rmativas a seguir: 
 
 
I inclui características como a formulação de problemas, a organização e análise lógica dos 
dados e as abstrações, dentre outras. 
II pode representar estratégias importantes da ciência da computação para a resolução de 
problemas e deve ser ensinado aos estudantes nas mais diversas disciplinas. 
III as habilidades desenvolvidas no pensamento computacional são vistas como relevantes 
para o contexto do século XXI. 
 
Está correto o que se a rma em: 
 
Escolha uma opção: 
 
 a. Todas as a rmativas. 
 
 b. Apenas I e II 
 
 c. Apenas II e III 
 d. Apenas I e III 
 
 
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Sua resposta está correta. 
 
De acordo com Ribbas (2015) o conceito de Etiqueta digital diz respeito ao padrão de conduta esperado 
por todos que usam a internet. Refere-se a um conjunto de recomendações para evitar que ocorram 
mal entendidos em comunicações via internet, assim como os devidos créditos à autoria dos dados, 
respeito à privacidade das pessoas e conteúdo, bem como tratamento cordial às pessoas. 
Está correta a alternativa “c”. 
A resposta correta é: Refere-se ao padrão de conduta esperado por todos que usam a internet. 
 
Ribble (2015) apresenta nove elementos de cidadania digital que devem ser desenvolvidos 
com estudantes no contexto educacional. Considerando o conceito de Etiqueta Digital, é 
correto o que se a rma em: 
 
Escolha uma opção: 
 
 a. Refere-se a saber como e quando usar as tecnologias digitais no contexto educacional. 
 
 b. Refere-se aos direitos e restrições legais que governam o uso da tecnologia. 
 c. Refere-se ao padrão de conduta esperado por todos que usam a internet. 
 d. Refere-se à precauções que os usuários da internet devem tomar para garantir a 
segurança pessoal e da sua rede de contatos. 
 
 
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Sua resposta está correta. 
 
As tecnologias, atualmente, são consideradas ferramentas indispensáveis ao contexto educativo da 
nova geração. Dessa forma, é fundamental que os docentes assimilem conceitos básicos de informática 
a m de que suas práticas pedagógicas sejam concretizadas. 
Alternativa correta: letra “a” 
A resposta correta é: gerenciar a comunicação entre os componentes físicos e lógicos para que as 
funções solicitadas pelos usuários sejam plenamente atendidas. 
 
A compreensão de conceitos básicos de informática é importante para educadores que atuam 
em processos pedagógicos e necessitam administrar tanto o planejamento das estratégias de 
ensino e aprendizagem, quanto os investimentos necessários em infraestrutura. 
Considerando os conceitos relacionados aos sistemas operacionais, avalie as a rmativas a 
seguir e identi que a opção que representa a sua principal função: 
 
Escolha uma opção: 
 
 a. gerenciar a comunicação entre os componentes físicos e lógicos para que as funções 
solicitadas pelos usuários sejam plenamente atendidas. 
 b. organizar os componentes eletrônicos do computador, como os circuitos de os e luz, 
placas e correntes elétricas. 
 c. projetar a interface grá ca para os usuários, com ícones e imagens coloridas, para 
processamento de textos e cálculos. 
 d. oferecer a comunicação e o acesso à internet e comunicação em rede. 
 
 
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Sua resposta está correta. 
 
Os ambientes virtuais aliados à sala de aula possibilitam ao estudante conhecer o mundo. Além disso, o 
trabalho colaborativo aliado ao uso das tecnologias propiciam que os estudantes troquem experiências 
e práticas de aprendizagem enriquecedoras, colaborativas e de autoria. 
Alternativa correta: letra “a” 
A resposta correta é: Todas as a rmativas. 
 
A educação sempre foi misturada, híbrida, sempre combinou vários espaços, tempos, 
atividades, metodologias, públicos. Agora esse processo, com a mobilidade e a conectividade, 
é muito mais perceptível, amplo e profundo: trata-se de um ecossistema mais aberto e 
criativo. O ensino também é híbrido, porque não se reduz ao que planejamos 
institucionalmente, intencionalmente. Aprendemos através de processos organizados, junto 
com processos abertos, informais. Aprendemos quando estamos com um professor e 
aprendemos sozinhos, com colegas, com desconhecidos. Aprendemos intencionalmente e 
aprendemos espontaneamente. 
Bacich, Lilian; Moran, José Manuel. (2015). Aprender e ensinar com foco na educação 
híbrida. Revista Pátio, v. 17, n. 25, p. 45-47. 
 
Considerando o texto e os estudo de Tecnologias na Educação, analise as a rmativas abaixo: 
I A integração cada vez maior entre sala de aula e ambientes virtuais é fundamental para abrir 
as aulas para o mundo e trazer o mundo para dentro da aula. 
II O trabalho colaborativo pode estar aliado ao uso das tecnologias digitais e propiciar 
momentos de aprendizagem e troca que ultrapassam as barreiras da sala de aula. 
III As tecnologias móveise em rede permitem não só conectar os espaços virtuais e físicos, 
mas também elaborar propostas diferenciadas de organização de processos de ensino- 
aprendizagem para promover autoria e colaboração. 
 
Está correto o que se a rma em: 
 
Escolha uma opção: 
 a. Todas as a rmativas. 
 b. Apenas I e II 
 
 c. Apenas II e III 
 
 d. Apenas II