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 		Iniciado em		quarta, 26 jul 2023, 10:35
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		Concluída em		quarta, 26 jul 2023, 10:54
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O diagnóstico de
Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH) é reconhecido como algo
atual, moderno e pertencente ao século XXI sua repercussão quanto ao processo
de aprendizagem. No processo histórico a identificação de hiperatividade ou do
próprio transtorno esteve associada a características do comportamento. A
partir disso, assinale a alternativa correta quanto ao modo como no início do
processo histórico foi possível identificar o TDAH.
a. Foi associado à
impulsividade e dificuldades comportamentais nas relações sociais e de
controle.
 
b. Foi vinculado ao
conceito de atenção, e repercutiu no entendimento de que indisciplina é uma
causa.
 
c. Foi vinculado ao fato
de que meninos tendem a expressar mais sua impulsividade e por isso são
portadores de déficit de atenção.
 
d. Foi associado ao
processo de alteração do comportamento e por isso relacionado ao processo de
aprendizagem.
 
e. Foi associado ao fato
de que o déficit de atenção causava mudanças comportamentais.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Foi associado à
impulsividade e dificuldades comportamentais nas relações sociais e de
controle.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A criança em desenvolvimento percebe
o espaço como uma condicionante de oportunidade para a organização e o fazer,
ou seja, quando estiver presente em seu desenvolvimento a especificidade do
TDAH pela impulsividade, déficit de atenção ou de desordem agregados ao
neurodesenvolvimento, será possível observar uma criança que:
a. Não consegue
organizar os brinquedos, nem os desenhos nem as conversas, de modo que
raramente seja compreendido o que a criança quer, deseja ou gosta.
 
b. Não consegue
organizar os brinquedos, não consegue organizar informações e conteúdo, de modo
que na maioria das vezes não sabe o que está realizando.
 
c. Não consegue
organizar os brinquedos porque não tem interesse em brincar, não atua com
interesse em conversar e nem conta do que gosta.
 
d. Não consegue
organizar os brinquedos, não consegue explicar suas brincadeiras e raramente
gosta de brincar.
 
e. Não consegue
organizar os brinquedos, que tem dificuldade em processar a ordenação de
sequências do brincar ou ainda, uma dificuldade de engajar na brincadeira com
tempo significativo para compreender.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Não consegue
organizar os brinquedos, que tem dificuldade em processar a ordenação de
sequências do brincar ou ainda, uma dificuldade de engajar na brincadeira com
tempo significativo para compreender.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Em estudos sobre a hiperatividade e o déficit de atenção é
possível determinar que o processo terapêutico envolve uma demanda
multiprofissional para uma possível mudança comportamental. Analise as frases a
seguir:
I.            
É
possível perceber que o sujeito com característica de déficit de atenção tem
uma pretensão e sabe o objetivo, mas os caminhos neurais, que precisam ser
instituídos e promovidos, podem se perder.
 
PORQUE
 
O princípio do déficit de atenção é que a função
de processamento do Sistema Nervoso Central tem falhas de comunicação.
a. A asserção I é uma
proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
 
b. As asserções I e II
são proposições falsas.
 
c. As asserções I e II
são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
 
d. A asserção I é uma
proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
 
e. As asserções I e II
são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A asserção I é uma
proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Quanto ao cenário da infância e o entendimento da
hiperatividade, em perspectiva no contexto da sala de aula e na identificação
de indícios de TDAH, é correto o que se afirma em:
a. No processo de
desenvolvimento, especificamente na infância, é possível reconhecer que a
criança com características de TDAH estará associada a dificuldades de tempo de
foco, de ordenação e organização, de atenção e de memorização.
 
b. No processo de
desenvolvimento, especificamente na infância, é possível reconhecer que a
criança com características de TDAH está para um perfil de aprendiz que não
consegue memorizar, armazenar ou organizar as informações e conteúdos
escolares.
 
c. No processo de
desenvolvimento, especificamente na infância, é possível reconhecer que a
criança com características de TDAH reporta a uma criança com dificuldade em se
expressar, isolada e sem sucesso escolar.
 
d. No processo de
desenvolvimento, especificamente na infância, é possível reconhecer que a
criança com características de TDAH terá relação à compulsão alimentar,
comportamento inadequado, atitudes agressivas e dificuldade em esperar sua vez.
 
e. No processo de
desenvolvimento, especificamente na infância, é possível reconhecer que a
criança com características de TDAH terá notas ruins, desempenho indesejado,
atraso de desenvolvimento e problemas motores.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: No processo de
desenvolvimento, especificamente na infância, é possível reconhecer que a
criança com características de TDAH estará associada a dificuldades de tempo de
foco, de ordenação e organização, de atenção e de memorização.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Quando um sujeito, principalmente na infância, apresenta
dificuldade em desenvolver as habilidades de atenção e foco, podemos
identificar que nas experiências escolares são projetadas afirmações complexas
sobre o rendimento escolar. Quanto a isso é preciso compreender que:
a. Nos casos de TDAH o
professor precisa expor para o aluno o que ele não consegue fazer para que este
se esforce muito mais.
 
b. Por meio dessas
afirmações é que o aluno entenderá no que deve se dedicar mais para estudar
devido ao TDAH.
 
c. Apesar das emoções
estarem vinculadas à aprendizagem, as afirmações negativas permitem consciência
da aprendizagem para os alunos.
 
d. Os alunos dos anos
iniciais precisam ouvir as descrições corretas dos professores para entender
seus limites e no que precisam se esforçar.
 
e. As emoções
influenciam o rendimento escolar, e é relevante que o professor saiba sempre
elogiar e identificar o potencial de cada aluno.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As emoções
influenciam o rendimento escolar, e é relevante que o professor saiba sempre
elogiar e identificar o potencial de cada aluno.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A caracterização ou o reconhecimento de sintomas para o TDAH
refere-se a um conjunto de fatores que repercutem em um processo de análise do
comportamento, das atitudes, gestos e processos de cada sujeito. A partir
disso, analise as afirmações a seguir:
		O TDAH poderá ser identificado
 em graus de intensidade como: leve, moderado ou grave.
		O transtorno do processamento
 sensorial poderá estar relacionado ao TDAH.
		A epilepsia poderá ocasionar
 sintomatologia do TDAH.
		A avaliação multidisciplinar
 poderá auxiliar na compreensão de causa e efeito do TDAH.
a. As afirmações I, II,
III e IV estão corretas.
 
b. Apenas as afirmações
II e IV estão corretas.
 
c. Apenas as afirmações
II e III estão corretas.
 
d. Apenas as afirmações
II, III e IV estão corretas.
 
e. Apenas as afirmações
I e III estão corretas.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmações I, II,
III e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Em relação à sala de aula e o TDA/H por um período a maior
associação de uma queixa escolar era vinculada ao fator comportamento. A partir
disso, analise as afirmações a seguir.
		O comportamento é a única
 resposta que uma criança poderá apresentar para ser identificado o TDA/H.
		A diferença entre impulsividade
 e hiperatividade está no fato de que uma causa consequência para a aprendizagem.
		O TDA/H refere-se a um modo de
 operar a organização do processamento de informação.
A hiperatividade é uma característica associada
ao fato de que o comportamento é inadequado para a atenção.
a. Apenas I está
correta.
 
b. Apenas III e IV estão
corretas.
 
c. Apenas III está
correta.
 
d. Todas as alternativas
estão corretas.
 
e. Apenas I e II estão
corretas.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas III está
correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Sobre os processos de reconhecimento na prática e na rotina
do aprendiz, podemos entender que o TDAH exige compreender que hiperatividade
está para a impulsividade, mesmo que o sujeito busque estratégias visuais no
ambiente e terapêuticas, ainda assim, terá momentos, situações ou processos que
vão repercutir em dificuldade de foco, atenção,
memorização e disciplina. Esta
afirmação refere-se ao fato de que:
a. O processo de
desenvolvimento individual associado ao diagnóstico de TDAH será notado por
estar presente em ações motoras especificamente.
 
b. O TDAH é
identificável por meio de crises ou anormalidade neurológica, de modo que o
sujeito seja identificado como alguém que não acompanha o ritmo esperado para a
sua faixa etária.
 
c. O TDAH é
identificável a partir dos 12 anos de idade com a maturação cognitiva completa
e o entendimento de quem é o sujeito.
 
d. O TDAH não surge na
vida de alguém apenas em uma disciplina curricular, por exemplo, mas acompanha
ao longo do desenvolvimento desse sujeito com nuances diferenciadas.
 
e. O processo de
desenvolvimento individual associado ao diagnóstico de TDAH será notado por
estar presente na área da linguagem especificamente.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O TDAH não surge na
vida de alguém apenas em uma disciplina curricular, por exemplo, mas acompanha
ao longo do desenvolvimento desse sujeito com nuances diferenciadas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Quanto à caracterização do TDAH, em contexto brasileiro e em
perspectiva das dificuldades de diagnosticar o mais adequado possível, compreendendo
causa e efeito do transtorno, temos que verificar o conhecimento de cada
profissional quanto ao que é o TDAH.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
		O diagnóstico de Transtorno de
 Déficit de Atenção e Hiperatividade ainda sofre com alguns mitos e
 estereótipos, que são construídos com base numa percepção rasa e
 incompleta acerca dos comprometimentos e do funcionamento do TDAH.
PORQUE
		Em uma visão simplificada
 entende-se que o TDAH causa sintomas como preguiça, indisciplina,
 desinteresse, descompromisso ou incapacidade.
a. As asserções I e II
são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
 
b. As asserções I e II
são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 
c. A asserção I é uma
proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
 
d. A asserção I é uma
proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
 
e. As asserções I e II
são proposições falsas.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A asserção I é uma
proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Como um recurso de melhor compreensão do processamento de
informação e aquisição de conhecimento do nosso cérebro, Luria apresentou as
etapas de processamento. Assinale a alternativa que refere a essas etapas:
a. Assimilação,
acomodação e equilibração.
 
b. Integração e atenção,
armazenamento, planificação e regulação.
 
c. Memória, percepção e
atenção.
 
d. Cognição e atenção,
memória e ritmo, desempenho e performance.
 
e. Unidade 1, área 1 e
unidade 2.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Integração e atenção,
armazenamento, planificação e regulação.
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 DISCIPLINA VIGENTE DE 10/07/2023 A 15/09/2023
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 FALE COM O MONITOR DO SEU CURSO
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 UNIDADE 01 - CONHECENDO O TDAH
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 UNIDADE 02 - NEUROPSICOLOGIA DO TDAH
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 UNIDADE 03 - COMORBIDADES MAIS FREQUENTES NO TDAH
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 UNIDADE 04 - ESTRATÉGIAS COMPORTAMENTAIS PARA O TDAH
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 PODCAST UNIFATECIE
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 FÓRUM DE DISCUSSÃO
ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM - VALOR 3,0 PONTOS
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 AULA AO VIVO 
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 ENQUETE DE SATISFAÇÃO - EAD UNIFATECIE
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 07/09/2023 A 10/09/2023- VALOR 6,0 PONTOS
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 11/09/2023 A 12/09/2023 - VALOR 6,0 PONTOS
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 PROVA SUBSTITUTIVA - REALIZAÇÃO DIA 15/09/2023- VALOR 6,0 PONTOS
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
 APP - APROXIMAÇÃO PRÁTICA PROFISSIONAL
 
 
 
 
 
 
 		
 
 
 
 
 
 
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 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-disc. 3123- HIPERATIVIDADE TDAH
 
 
 
 
		
 
 
 
 
 
 
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TDAH: O que é Déficit de Atenção e Hiperatividade?
 
 
 
 
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