AVALIAÇÃO TDAH TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO DE HIPERATIVIDADE

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AVALIAÇÃO – TDAH – TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO DE
HIPERATIVIDADE
 De acordo com o conceito do Transtorno de Déficit de Atenção e
Hiperatividade (TDAH), marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
OTDAH ocorrem ainda na gestação.
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 1
 De acordo com as características do TDAH, analise as seguintes
afirmações e julgue os itens colocando V para verdadeiro e
 F
 para falso.
( ) o TDAH interfere decisivamente no sucesso acadêmico das
crianças e jovens. Pode-se perceber, também, atrasos no
desenvolvimento motor de crianças com TDAH.
( ) O TDAH é identificado frequentemente durante os anos do ensino
fundamental. A desatenção é o padrão de comportamento mais
marcante e prejudicial.
( ) Na pré-escola, a principal manifestação é a hiperatividade. Nos
anos iniciais da adolescência, o transtorno permanece estável,
porém pode haver piora.
( ) O TDAH está́ relacionado ao baixo desempenho escolar e
acadêmico. Geralmente, associa-se a ele um transtorno específico
da aprendizagem.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V, V, V, V
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 1
 O TDAH é caracterizado por atrasos no desenvolvimento que
acabam gerando prejuízos na aprendizagem escolar, no convívio
social e familiar e na realização das atividades diárias. Sua
prevalência é de:
Resposta Marcada :
5% em crianças e 2,5% em adultos
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 1
 O TDAH está́ relacionado ao _____________desempenho escolar e
acadêmico. Geralmente, associa-se a ele um transtorno específico
da _________________. Nesse contexto, as crianças podem parecer
desatentas devido a frustração, falta de interesse ou capacidade
limitada. Os problemas de aprendizagem escolar relacionam-se aos
sintomas elevados de_________________________, ao passo que a
rejeição por colegas e as lesões acidentais (em menor grau) são
mais acentuadas em padrões de_______________ hiperativo ou
impulsivo.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
baixo – aprendizagem – desatenção – comportamento
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 1
 De acordo com o conceito de desatenção, assinale a definição que
está CORRETA:
Resposta Marcada :
Incapacidade de focar uma tarefa, falta de persistência, dificuldade de manter o foco,
aparência de não ouvir, desorganização, perda de materiais em níveis inconsistentes
com a idade ou o nível de desenvolvimento.
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 1
 Crianças e adolescentes com TDAH comumente apresentam
dificuldade para se manterem atentos em sala de aula. Eles
costumam deixar tarefas escolares pela metade, cometem erros por
não prestarem atenção aos detalhes e são desorganizadas com seu
material. Além disso, estudantes com TDAH frequentemente exigem
atenção extra dos professores e, no dia a dia, comumente têm
dificuldades para seguir instruções.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 1
 Na prática, alguns comportamentos/sintomas típicos em pessoas
com TDAH podem ser agrupados em três categorias, EXCETO:
Resposta Marcada :
Problemas nas funções executivas
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 0
 De acordo com os fatores de risco e prognóstico do TDAH:
I – Acredita-se que os genes e o ambiente atuam em conjunto para
causar o transtorno. Nesse contexto, a interação entre gene e
ambiente e a epigenética (paradigma que busca investigar a forma
como o ambiente modifica o genoma e a expressão genética) são
mecanismos que têm clara importância teórica no TDAH Porém,
novas pesquisas são necessárias para oferecer resultados
conclusivos sobre a etiologia do TDAH (ROHDE et al., 2019).
II – Na vida adulta, são comuns transtornos por uso de substâncias e
transtornos de ansiedade e humor.
III – Deficiências visuais e auditivas, anormalidades metabólicas,
deficiências nutricionais, transtornos do sono e epilepsia devem ser
considerados possíveis fatores de risco para o TDAH.
IV – O TDAH também tem a ver com “[…] níveis menores de inibição
comportamental, de controle à base de esforço ou de contenção, a
afetividade negativa e/ou maior busca por novidades. Esses traços
predispõem algumas crianças ao TDAH, embora não sejam
específicos do transtorno” (APA, 2014, p. 62).
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
I, II, IV
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 0
 Os estudos sobre o transtorno foram avançando e suas definições
também. Hoje, o TDAH é descrito no DSM-5, que apresenta uma lista
de 18 sintomas: nove relacionados à desatenção, seis relacionados a
hiperatividade, e três relacionados à impulsividade. Nessa nova
versão, o termo “subtipo” foi retirado, optando-se por usar o termo:
Resposta Marcada :
Apresentação
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 1
 Os indivíduos podem ser diagnosticados com base em três subtipos
de TDAH, EXCETO:
Resposta Marcada :
Apresentação alternada
 TOTAL DE PONTOS: 1
 PONTOS RECEBIDOS 1
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