UN 3 - Introdução a Engenharia - Estrutura Curricular do Curso

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UN 3- AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa 
Introdução a Engenharia 
Minhas Disciplinas / Meus cursos / / Unidade 3: Estrutura Curricular do Curso 
/ UN 3 -AVALIAÇÃO OBJETIVA 
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Questão 1 
Correto 
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) 
Atingiu 0,34 de 0,34 
A Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO) considera dez áreas de conhecimento na 
formação específica do engenheiro de produção no país. 
Considerando às áreas de conhecimento da estrutura curricular, avalie as informações a seguir. 
1. Logística
li. Engenharia econõmica
Ili. Algoritmos e programação 
IV. Aprendizagem organizacional.
É correto o que se afirma em 
Escolha uma opção: 
a. 1, li e IV, apenas.
b. 1 e 11, apenas.
c. Ili e IV, apenas.
d. 1 e Ili, apenas.
e. li, Ili e IV, apenas.
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Questão2 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
UN 3- AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa 
O percurso formativo do profissional de Engenharia de Produção pode ser subdividido em três grandes blocos: o 
ciclo básico, os períodos intermediários e o ciclo profissional. 
Considerando estes estágios do processo de formação do engenheiro de produção, avalie as asserções a seguir e 
a relação proposta entre elas. 
1. Ao adentrar o ciclo profissional, os alunos são apresentados a disciplinas com maior aderência ao campo
profissional como gestão de projetos, gestão da qualidade e planejamento e controle da produção (PCP). 
PORQUE 
li. No ciclo profissional encontram-se as disciplinas de formação no campo das ciências e ciências exatas.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. As asserções I e li são proposições verdadeiras, mas a 11 não é uma justificativa da 1. 
b. As asserções I e li são proposições verdadeiras, e a li é uma justificativa correta da 1. 
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a li é uma proposição falsa. 
d. As asserções I e li são proposições falsas. 
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a li é uma proposição verdadeira. 
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Questão3 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
UN 3- AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa 
De acordo com Cocian (2017), aproximadamente 30% da estrutura curricular de um curso de engenharia 
apresenta um conjunto de conhecimentos básicos que formarão o alicerce para a formação profissional do 
engenheiro. 
Considerando às áreas do conhecimento que formam este núcleo base, avalie as afirmações a seguir. 
1. Matemática - os engenheiros precisam ter habilidades de avaliação, tanto qualitativa quanto quantitativa, e
os números servem muito bem para isso, junto com padrões de comparação. 
li. Fenômenos de transporte - materiais estuda as relações entre a estrutura interna e o comportamento das 
propriedades físicas dos materiais. 
Ili. Eletricidade - dedicada ao estudo da matéria, quantidade de movimento e energia. 
IV. Expressão gráfica - objetiva a interpretação e elaboração de desenhos, diagramas, gráficos e outros recursos
imprescindíveis para que não haja falha de comunicação ou ambiguidades. 
É correto o que se afirma em 
Escolha uma opção: 
a. li e Ili, apenas.
b. li, apenas.
c. IV, apenas.
d. 1 e Ili, apenas.
e. 1 e IV, apenas.
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Questão4 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
UN 3- AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa 
O curso de Engenharia de Produção é considerado no país como um dos mais versáteis, dada a amplitude de 
possibilidades de atuação propiciada aos seus egressos em função da diversidade de áreas de conhecimento 
abrangidas ao longo do curso. 
Considerando às áreas de atuação do curso e à sua estrutura curricular, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
1. Um curso de Engenharia de Produção no Brasil tem duração de 8 períodos letivos, realizados ao longo de 
quatro anos e com uma duração de cerca de 2800 horas-aula. 
PORQUE 
li. A Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO) considera dez áreas (e suas respectivas
subáreas) do conhecimento no processo de formação do profissional de Engenharia de Produção 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. As asserções I e li são proposições verdadeiras, e a li é uma justificativa correta da 1.
b. As asserções I e li são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a li é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a li é uma proposição falsa.
e. As asserções I e li são proposições verdadeiras, mas a li não é uma justificativa da 1.
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QuestãoS 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
UN 3- AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa 
Um aspecto de grande relevância na formação do engenheiro de produção do país está associado à formação 
consistente em métodos quantitativos realizada nos períodos do ciclo profissional do curso. 
Assinale a alternativa que apresenta uma das disciplinas vinculadas a esta formação em métodos quantitativos 
em Engenharia de Produção. 
Escolha uma opção: 
a. Gestão da informação. 
b. Simulação computacional. 
c. Estatística. 
d. Cálculo diferencial e integral. 
e. Algoritmos e programação de computadores. 
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