PRINCÍPIOS E METÓDOS DA SUPERVISÃO EDUCACIONAL

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AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E METÓDOS DA SUPERVISÃO EDUCACIONAL 
• A ação supervisora guiada pela pedagogia tradicional, o supervisor escolar 
atuava como: 
Resposta Marcada : 
Fiscal 
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• Segundo Melo o que se espera do Supervisor educacional: 
Resposta Marcada : 
Espera-se que ele tenha a capacidade e habilidade de coordenar todas as ações 
educativas oriundas na mesma instituição de ensino. 
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• Na década de 1970 surgiram as associações de supervisão educacional no Brasil, 
e o supervisor passou a ter diversas denominações: 
Resposta Marcada : 
Supervisor escolar, Supervisor Pedagógico, Supervisor de Ensino, Supervisor de 
Educação e Supervisor Educacional. 
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• O papel do supervisor é hoje fundamental, como também, de grande importância 
na __________ de uma educação que agregue não somente a _________, mas a ________ 
integral do ser humano. 
Resposta Marcada : 
Construção, qualidade, formação. 
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• A supervisão autocrática é conhecida por aquela que: 
Resposta Marcada : 
Que prioriza a ação autoritária do supervisor, que determina todas as ordens, 
sugestões e direções para a melhoria do processo de ensino. 
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• O Pabaee enfatiza: 
Resposta Marcada : 
O lado técnico do ensino primário 
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• O Sistema Educacional Brasileiro passou pelos seguintes períodos: 
Resposta Marcada : 
Colônia – Período Jesuítico (1500 – 1759), Colônia – Período Pombalino (1759 – 
1822) Império (1822 – 1889), Primeira República (1889 – 1930) Era Vargas (1930 – 
1945) Nacional Desenvolvimentismo (1946 – 1964), Regime Militar (1964 – 1984) 
Transição Democrática (1984 – hoje) 
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• Quais são os fatores que o supervisor precisa trabalhar em conjunto com os 
docentes e toda a equipe da escola? 
 
Resposta Marcada : 
Educacionais, Sociais e Culturais. 
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• Qual é a principal função do Supervisor educacional? 
Resposta Marcada : 
A principal função desse profissional é garantir que o processo de ensino-
aprendizagem esteja de acordo com o que foi traçado dentro do planejamento. 
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• O que é o INEP? 
 
Resposta Marcada : 
É um programa que avalia o desempenho dos concluintes dos cursos de graduação. 
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