exercícios temporada 3

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1. 
É essencial que a escola seja constantemente repensada de acordo com as demandas sociais. Atualmente, pode-se dizer que a função da escola é:
Resposta correta.
D. 
Trazer o mundo da vida real do aluno para dentro da escola, formando-o como cidadão crítico.
É papel da escola problematizar o mundo, ampliando o repertório de vivências e compreensões sobre si e sobre o outro.
2. 
Hoje há uma nova concepção de ensino de língua que contempla uma prática que oferece ao estudante um espaço para refletir sobre a língua e a linguagem, chamada de análise linguística. Sobre essa nova abordagem, responda:
E. 
É uma maneira de pensar e analisar a língua bem diferente das gramáticas tradicionais, instigando o aluno a ser pesquisador de sua própria língua.
Uma das grandes premissas desse aprender sobre a língua é promover a autonomia do estudante para elaborar hipóteses sobre a sua própria língua.
3. 
A prática de análise linguística exige que o docente e os alunos escolham quais são os recursos linguísticos que irão estudar de forma mais detalhada de acordo com o gênero lido e produzido. Para essa escolha é preciso:
ê acertou!
A. 
Analisar quais são os mais pertinentes para determinado projeto.
Os recursos linguísticos devem ser analisados de acordo com o que pedem os gêneros do discurso que estão sendo trabalhados.
4. 
Tendo em vista a inovação da proposta didática de ensino de línguas de Garcez e Schlatter (201 é possível afirmar que:
D. 
A inovação é organizar o ensino de língua por meio dos gêneros do discurso.
Os gêneros do discurso e o que eles demandam devem ser os organizadores do processo de ensino e aprendizagem.
5. 
Nos projetos que elaboramos nas aulas de língua portuguesa, o tipo de variedade linguística que utilizaremos se define:
A. 
 1Segundo os gêneros do discurso.
O que define a adequabilidade da linguagem é o gênero do discurso usado na situação comunicativa. Ou seja, o gênero do discurso é constituído pelo propósito do texto, pelos interlocutores da interação, pelo modo da linguagem e pelo suporte comunicativo.
1.Com base nos seus estudos, configuram-se como expressões típicas de determinada região:
C. 
Regionalismo.
2. 
Com relação ao processo histórico-linguístico das variações da Língua Portuguesa no Brasil, são considerados marcos históricos:
A. 
A chegada dos portugueses, a chegada da Família Real e a chegada dos imigrantes portugueses.
3. 
São variações linguísticas das regiões Norte e Sul, respectivamente:
B. 
- "umboraembora" - "guacho".
 
4. 
Constituem a Língua Geral: 
D. 
Tupi, Português e Latim.
5. 
Na perspectiva sociolinguística, a norma padrão representa um problema para o ensino da Língua Portuguesa, pois:
E. 
Não leva em consideração a experiência linguística do corpo discente.
Sim, justamente por isso torna-se um problema a norma culta, uma vez que a fala discente se distancia muito dessa.
1. 
A Enunciação pertence à seguinte área de estudos linguísticos:
C. 
Teorias semânticas.
A Enunciação é uma das teorias linguísticas que se propõem a investigar o aspecto semântico da língua e, para isso, é preciso olhar para o que está fora dela e para os usos que dela são feitos e dos quais o texto é um exemplo.
2. 
Alguns dos principais conceitos desenvolvidos por Bakhtin são:
Você acertou!
A. 
Dialogismo e Polifonia
Dialogismo diz respeito à ideia de que a linguagem se instaura a partir do processo de interação. Essa noção se refere, ainda, ao permanente diálogo entre os diversos discursos que configuram uma sociedade. Polifonia é um conceito que dá conta da impossibilidade de contar com as palavras como signos neutros, já que elas são afetadas pelos conflitos históricos e sociais que sofrem os falantes de uma língua e, por isso, permanecem impregnadas de suas vozes, seus valores, seus desejos.
3. 
Tente perceber, nos fragmentos do texto Morte devagar, as diferentes vozes que o constituem: Morte devagar Morre lentamente quem não troca de ideias, não troca de discurso, evita as próprias contradições. Morre lentamente quem vira escravo do hábito, repetindo todos os dias o mesmo trajeto e as mesmas compras no supermercado. Quem não troca de marca, não arrisca vestir uma cor nova, não dá papo pra quem não conhece. Morre lentamente quem faz da televisão o seu guru e seu parceiro diário. Muitos não podem comprar um livro ou uma entrada de cinema, mas muitos podem, e ainda assim alienam-se diante de um tubo de imagens. Morre lentamente quem não viaja, quem não lê, quem não ouve música. Morre lentamente quem não trabalha e quem não estuda, e na maioria das vezes isso não é opção, e, sim, destino: então um governo omisso pode matar lentamente uma boa parcela da população. Martha Medeiros: NON-STOP Crônicas do cotidiano, 2001. A voz da autora do texto, Martha Medeiros, organiza diferentes vozes. Essa posição da autora poderia ser relacionada a qual categoria enunciativa, de acordo com a teoria de Benveniste?
Você acertou!
E. 
Locutor.
4. 
Observe a publicidade e assinale a alternativa CORRETA de acordo com o conteúdo implícito que subjaz a sua interpretação:
Resposta correta.
B. 
As demais marcas de produtos de beleza não têm produtos adequados à diversidade de tonalidades da pele das mulheres brasileiras.
O interlocutor da publicidade é o provável comprador do produto anunciado que, no caso, seriam as mulheres. Um dos aspectos decisivos da escolha de uma marca em detrimento de outra é o diferencial que, neste caso, seria a preocupação da empresa Dove em atender às exigências de um público consumidor que, apesar de ser tomado de forma homogênea, é diverso em seus desejos e necessidades. Ideia reiterada na publicidade em questão através da tonalidade da pele de cada mulher.
5. 
É CORRETO afirmar, em relação ao texto, nos estudos enunciativos:
D. 
O enunciado relaciona-se com o exterior, é aberto à interpretação, heterogêneo.
Na teoria da Enunciação, o texto corresponde ao enunciado.
1. 
Sobre os conceitos de ideologia, sujeito e sentidos, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta correta.
B. 
Sujeito e sentido são determinados ideologicamente.
A noção de sujeito está diretamente ligada à de sentido, pois esses dois elementos são produzidos como efeitos ideológicos.
2. 
Leia atentamente o texto abaixo: “SÍTIO – Vendo. Barbada. Ótima localização. Água à vontade. Árvores frutíferas. Caça abundante. Um paraíso. Antigos ocupantes despejados por questões morais. Ideal para casal de mais idade. Negócio de Pai para filhos. Tratar com Deus.” A partir dos elementos linguísticos deste classificado, é possível interpretar que existe uma relação presente que contribui para a construção de sentidos desse texto.
Sobre isso, assinale a alternativa que explica corretamente essa relação:
Resposta correta.
B. 
O texto traz elementos intertextuais, que remetem ao episódio bíblico em que Adão e Eva foram expulsos do Paraíso por provarem do fruto proibido.
A intertextualidade é um importante recurso proposto pela Linguística Textual para a análise de textos.
3. 
Assinale a alternativa CORRETA em relação às teorias do texto:
Resposta correta.
C. 
A Análise do Discurso entende que o contexto não é algo exterior ao texto, mas sim algo que coincide com este, está imbricado nele.
Para a Análise do Discurso, a exterioridade é constitutiva do discurso.
4. 
Assinale a alternativa CORRETA em relação às propostas da Teoria da Enunciação:
Você acertou!
B. 
Para a Teoria da Enunciação, o texto ultrapassa seus limites internos, passando a exterioridade a ser considerada parte integrante dele.
O contexto, na teoria da Enunciação, seria o aqui, o agora, o enunciador e o enunciatário da situação de e5. 
5. Acerca das propostas da Análise do Discurso (AD), assinale a alternativa CORRETA:
nunciação.
Resposta correta.
D. 
As relações de um texto com outros textos possíveis é denominada, na AD, de interdiscurso.
Na AD, o interdiscurso é o lugar do todo, assim, um texto é remetido a redes de formulações discursivas em que há a perda da origem do texto.