Práticas de Alfabetização e Letramento

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Questão 1:
Analise as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta:
 
I - O letramento é uma continuação da alfabetização, visto que os dois processos estão diretamente ligados e com enfoquem em aspectos parecidos.
 
II - Um indivíduo alfabetizado é um indivíduo letrado.
 
III - A alfabetização não é contínua, portanto possui um final, não passando por processos constantes de transformações.
Sua Resposta:
Todas as afirmativas são falsas.
Resposta correta:
Todas as afirmativas são falsas.
Questão 2:
Analise as afirmativas e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, em seguida marque a sequência correta:
 
( ) Para aprender a ler e a escrever, é preciso aprender a observar e a fazer levantamento e análise de hipóteses com o objetivo de buscar solucionar os conflitos cognitivos e efetivar a aprendizagem.
 
( )É desnecessário, no processo da alfabetização, saber captar o conceito de palavra.
 
( ) Quando uma criança rompe a barreira do código e entende como a língua escrita funciona, ela inicia sua caminhada dentro do letramento, pois já é capaz de decodificar símbolos escritos, de captar o sentido de um texto escrito, de fazer comparações, de emitir conclusões, de fazer avaliações, de ampliar o sentido do texto, entre outros.
Sua Resposta:
V-F-V
Resposta correta:
V-F-V
Questão 3:
"A concepção de alfabetização que transforma o objetivo com que se alfabetiza é aquela que propicia a formação da consciência crítica. É uma concepção de alfabetização voltada para a transformação das relações sociais, é a que vê o alfabetizando como membro de um grupo e o alfabetizador como um mediador do ensino-aprendizagem". Marque a opção cujo(a) autor(a) é adepto(a) da concepção de alfabetização acima:
Sua Resposta:
Paulo Freire.
Resposta correta:
Paulo Freire.
Questão 4:
Segundo Ferreiro, muitos problemas relacionados ao ensino da leitura e da escrita giram em torno do processo de capacitação dos professores. Dentre as questões abaixo, somente uma não corresponde às ideias de Ferreiro sobre a formação dos professores para a alfabetização. Marque-a.
Sua Resposta:
"A formação em serviço e o planejamento são elementos de fundamental importância no processo de alfabetização, pois planejando, o professor consegue ler mais e ensinar melhor".
Resposta correta:
"A formação em serviço e o planejamento são elementos de fundamental importância no processo de alfabetização, pois planejando, o professor consegue ler mais e ensinar melhor".
Questão 5:
Qual dos autores abaixo defende "uma concepção de educação como prática de liberdade, como prática de conscientização, pois, segundo esse, alfabetizar significa refletir, produzir, libertar-se"?
Sua Resposta:
Paulo Freire.
Resposta correta:
Paulo Freire.
Questão 6:
Nesse nível, a criança percebe que a escrita está associada com o som e, por isso, usa geralmente uma letra para cada sílaba ouvida.
O enunciado acima está se referindo a:
Sua Resposta:
Hipótese Silábica.
Resposta correta:
Hipótese Silábica.
Questão 7:
No processo da alfabetização, é importante saber captar o conceito de palavra. Segundo Lemle (1999) todas as afirmativas abaixo justificam a importância da palavra, EXCETO:
Sua Resposta:
Por meio da palavra se constroem as sílabas, fundamentais para o processo de alfabetização.
Resposta correta:
Por meio da palavra se constroem as sílabas, fundamentais para o processo de alfabetização.
Questão 8:
Segundo SOARES (2007) quando a criança rompe a barreira do código e entende como a língua escrita funciona, ela inicia sua caminhada dentro do letramento. Todas as afirmativas abaixo se referem às capacidades da criança a partir daí, EXCETO:
Sua Resposta:
Codificar símbolos escritos.
Resposta correta:
Codificar símbolos escritos.
Questão 9:
Analise as afirmativas e assinale a incorreta:
Sua Resposta:
É precisam que os alunos leiam apenas para aprender e aperfeiçoar a leitura e a oralidade.
Resposta correta:
É precisam que os alunos leiam apenas para aprender e aperfeiçoar a leitura e a oralidade.
Questão 10:
O aprendiz precisa entender e saber que cada uma das letras e suas representações, de acordo com as características, valem como símbolo de um som da fala para, a partir disso, conseguir discriminar as formas das letras e distingui-las, já que elas são muito semelhantes (p/b, b/d, etc.) e necessárias à aprendizagem da leitura.
Nesse sentido, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
1 - As monogâmicas ou biunívocas;
2 - As relações de poligamia;
3 - As relações de teoria de correspondência entre som e letra.
( ) “Para cada som numa dada posição, há uma dada letra; a cada letra numa dada posição, corresponde a um som. Em certos ambientes, certos sons podem ser representados por mais de uma letra.” (Op. Cit., p.32).
( ) Referem às letras (p, b, t, d, f, v, a) que representam sempre a mesma unidade fonêmica.
( ) “Para cada som numa dada posição há uma dada letra; a cada letra numa dada posição, corresponde um dado som.” (LEMLE, 1999, p.29).
A sequência acima que está CORRETA é:
Sua Resposta:
3, 1, 2
Resposta correta:
3, 1, 2
Questão 1:
No processo da alfabetização, é importante saber captar o conceito de palavra. Segundo Lemle (1999) todas as afirmativas abaixo justificam a importância da palavra, EXCETO:
Sua Resposta:
Por meio da palavra se constroem as sílabas, fundamentais para o processo de alfabetização.
Resposta correta:
Por meio da palavra se constroem as sílabas, fundamentais para o processo de alfabetização.
Questão 2:
Pensando, especificamente, na formação do professor alfabetizador, no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil diz que se faz necessário que ele se aproprie de algumas concepções importantes a respeito, concepções das crianças e de como elas pensam e veem o mundo que as cercam. Podemos dizer que as concepções abaixo representam essa forma de a criança ver e pensar o mundo, EXCETO:
Sua Resposta:
As crianças possuem uma natureza plural, que as caracterizam como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio.
Resposta correta:
As crianças possuem uma natureza plural, que as caracterizam como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio.
Questão 3:
Segundo SOARES (2007) quando a criança rompe a barreira do código e entende como a língua escrita funciona, ela inicia sua caminhada dentro do letramento. Todas as afirmativas abaixo se referem às capacidades da criança a partir daí, EXCETO:
Sua Resposta:
Codificar símbolos escritos.
Resposta correta:
Codificar símbolos escritos.
Questão 4:
Qual dos autores abaixo defende "uma concepção de educação como prática de liberdade, como prática de conscientização, pois, segundo esse, alfabetizar significa refletir, produzir, libertar-se"?
Sua Resposta:
Paulo Freire.
Resposta correta:
Paulo Freire.
Questão 1:
 
Analise
 
as
 
afirmativas
 
abaixo
 
e
 
assinale
 
a
 
resposta
 
correta:
 
 
 
I
 
-
 
O
 
letramento
 
é
 
uma
 
continuação
 
da
 
alfabetização,
 
visto
 
que
 
os
 
dois
 
processos
 
estão
 
diretamente
 
ligados
 
e
 
com
 
enfoquem
 
em
 
aspectos
 
parecidos.
 
 
 
II
 
-
 
Um
 
indivíduo
 
alfabetizado
 
é
 
um
 
indivíduo
 
letrado.
 
 
 
III
 
-
 
A
 
alfabetização
 
não
 
é
 
contínua,
 
portanto
 
possu
i
 
um
 
final,
 
não
 
passando
 
por
 
processos
 
constantes
 
de
 
transformações.
 
Sua
 
Resposta:
 
Todas as afirmativas são falsas.
 
Resposta
 
correta:
 
Todas as afirmativas são falsas.
 
Questão 2:
 
Analise
 
as
 
afirmativas
 
e
 
assinale
 
V
 
para
 
as
 
verdadeiras
 
e
 
F
 
para
 
as
 
falsas,
 
em
 
seguida
 
marque
 
a
 
sequência
 
correta:
 
 
 
(
 
)
 
Para
 
aprender
 
a
 
ler
 
e
 
a
 
escrever,
 
é
 
preciso
 
aprender
 
a
 
observar
 
e
 
a
 
fazer
 
levantamento
 
e
 
análise
 
de
 
hipóteses
 
com
 
o
 
objetivo
 
de
 
buscar
 
solucionar
 
os
 
conflitos
 
cognitivos
 
eefetivar
 
a
 
aprendizagem.
 
 
 
(
 
)É
 
desnecess
ário,
 
no
 
processo
 
da
 
alfabetização,
 
saber
 
captar
 
o
 
conceito
 
de
 
palavra.
 
 
 
(
 
)
 
Quando
 
uma
 
criança
 
rompe
 
a
 
barreira
 
do
 
código
 
e
 
entende
 
como
 
a
 
língua
 
escrita
 
funciona,
 
ela
 
inicia
 
sua
 
caminhada
 
dentro
 
do
 
letramento,
 
pois
 
já
 
é
 
capaz
 
de
 
decodificar
 
símbolos
 
esc
ritos,
 
de
 
captar
 
o
 
sentido
 
de
 
um
 
texto
 
escrito,
 
de
 
fazer
 
comparações,
 
de
 
emitir
 
conclusões,
 
de
 
fazer
 
avaliações,
 
de
 
ampliar
 
o
 
sentido
 
do
 
texto,
 
entre
 
outros.
 
Sua
 
Resposta:
 
V
-
F
-
V
 
Resposta
 
correta:
 
V
-
F
-
V
 
Questão 3:
 
"A
 
concepção
 
de
 
alfabetização
 
que
 
transform
a
 
o
 
objetivo
 
com
 
que
 
se
 
alfabetiza
 
é
 
aquela
 
que
 
propicia
 
a
 
formação
 
da
 
consciência
 
crítica.
 
É
 
uma
 
concepção
 
de
 
alfabetização
 
voltada
 
para
 
a
 
transformação
 
das
 
relações
 
sociais,
 
é
 
a
 
que
 
vê
 
o
 
alfabetizando
 
como
 
membro
 
de
 
um
 
grupo
 
e
 
o
 
alfabetizador
 
como
 
um
 
med
iador
 
do
 
ensino
-
aprendizagem".
 
Marque
 
a
 
opção
 
cujo(a)
 
autor(a)
 
é
 
adepto(a)
 
da
 
concepção
 
de
 
alfabetização
 
acima:
 
Sua
 
Resposta:
 
Questão 1: 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta: 
 
I - O letramento é uma continuação da alfabetização, visto que os dois processos estão 
diretamente ligados e com enfoquem em aspectos parecidos. 
 
II - Um indivíduo alfabetizado é um indivíduo letrado. 
 
III - A alfabetização não é contínua, portanto possui um final, não passando por processos 
constantes de transformações. 
Sua Resposta: 
Todas as afirmativas são falsas. 
Resposta correta: 
Todas as afirmativas são falsas. 
Questão 2: 
Analise as afirmativas e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, em seguida marque 
a sequência correta: 
 
( ) Para aprender a ler e a escrever, é preciso aprender a observar e a fazer levantamento e 
análise de hipóteses com o objetivo de buscar solucionar os conflitos cognitivos e efetivar a 
aprendizagem. 
 
( )É desnecessário, no processo da alfabetização, saber captar o conceito de palavra. 
 
( ) Quando uma criança rompe a barreira do código e entende como a língua escrita funciona, 
ela inicia sua caminhada dentro do letramento, pois já é capaz de decodificar símbolos escritos, 
de captar o sentido de um texto escrito, de fazer comparações, de emitir conclusões, de fazer 
avaliações, de ampliar o sentido do texto, entre outros. 
Sua Resposta: 
V-F-V 
Resposta correta: 
V-F-V 
Questão 3: 
"A concepção de alfabetização que transforma o objetivo com que se alfabetiza é aquela que 
propicia a formação da consciência crítica. É uma concepção de alfabetização voltada para a 
transformação das relações sociais, é a que vê o alfabetizando como membro de um grupo e o 
alfabetizador como um mediador do ensino-aprendizagem". Marque a opção cujo(a) autor(a) 
é adepto(a) da concepção de alfabetização acima: 
Sua Resposta: