Curso de aperfeiçoamento Saúde Mental e Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens

Prévia do material em texto

Curso de aperfeiçoamento “Saúde Mental e Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens”
1 - Diante da complexidade da problemática relacionada aos adolescentes no território, a equipe de saúde reconhece seus limites de intervenção e a necessidade de acionar outros parceiros da rede intersetorial. Foi então iniciado o processo de conhecer e acessar a rede intersetorial, formal e informal do território, para propor ações direcionadas à juventude. Foram convidadas para uma primeira reunião: representantes da escola, do CRAS, do Centro de Referência da Juventude, da Biblioteca Parque, jovens da quadrilha, referências do quilombo onde Fatima mora, e da Associação de Moradores. 
Refletindo sobre o relato acima e considerando a importância da tessitura de uma rede intersetorial, que inclua os jovens e suas famílias, pode-se afirmar que:
a) O protagonismo na construção de políticas públicas para a juventude é da área da saúde.
b) Cada política pública deve efetuar seu trabalho isoladamente.
c) Deve-se apenas informar os jovens e as famílias acerca das políticas públicas existentes.
d) Os jovens e suas famílias são os protagonistas, indicando impasses e também soluções. (RESPOSTA CORRETA – os jovens e suas famílias são os protagonistas, indicando impasses e também soluções).
2 - "As consequências do bullying podem ser devastadoras e irreversíveis para a vítima. Os primeiros sintomas são o isolamento social da vítima, que não se vê como alguém que pertence àquele grupo.” A partir daí, cabe aos educadores e profissionais de saúde estarem atentos às consequências para o estudante vítima.
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/bullying.htm. Acesso em 19 de fev. de 2022.
Existem algumas consequências mais comuns a quem sofre bullying ou cyberbullying. Dentre essas consequências, pode ser citada:
a) Melhora da autodeterminação e autoestima. 
b) Aumento do rendimento acadêmico. 
c) Manifestação de sintomas depressivos e de ansiedade. (RESPOSTA CORRETA - Sintomas depressivos e de ansiedade são frequentemente presentes entre adolescentes vítimas de bullying e cyberbullying.)
d) Fortalecimento da autoestima da percepção de si mesmo.
3 – Como familiares, profissionais da educação, saúde, assistência social e demais pessoas que convivem com jovens, podemos utilizar estratégias para ajuda-los a pensar no futuro, a construir vínculos que os auxiliem a ter perspectivas para a vida, ajudando assim, na prevenção do suicídio.
O Projeto de Vida é uma importante estratégia para tais finalidades. Leia e analise as afirmações abaixo sobre Projeto de Vida.
1. O Projeto de Vida é organizado em torno de objetivos significativos para a vida do jovem, que pode planejar e traçar ações, fazendo-o engajar nas atividades necessárias para sua concretização.
2. A escolha da profissão é um dos grandes dilemas da adolescência, o Projeto de Vida é uma ferramenta que pode auxiliar na construção dessa escolha, fazendo com que o adolescente se sinta mais confiante e seguro.
3. Os Projetos de Vida estão sendo aplicados nas escolas, passando a fazer parte do currículo escolar a partir das reformas recentes na área da educação.
4. O Projeto de Vida é uma ferramenta que oferece ao adolescente uma forma dos pais e responsáveis pensarem nos projetos que desejam que os filhos desenvolvam e traçarem ações que sejam possíveis de serem executadas no momento da elaboração e futuramente.
Sobre as afirmações referentes ao Projeto de Vida, está correto afirmar que:
a) Apenas as afirmações 2 e 3 são corretas.
b) Apenas as afirmações 1 e 2 são corretas.
c) Apenas a afirmação 4 é correta.
d) Apenas as afirmações 1, 2 e 3 são corretas. (RESPOSTA CORRETA - É muito importante que o projeto de vida seja construído com o protagonismo dos jovens. Isso não significa que os pais e os responsáveis fiquem de lado, mas é fundamental garantir a maior participação e autonomia dos jovens no processo.)
4 – Profissionais de saúde, da assistência social, professores, outros profissionais de educação, enfim, pessoas que trabalham em contato com adolescentes e jovens vivenciam e praticam momentos de escuta a esses sujeitos, diante das demandas que surgem.
É necessário considerar a importância do respeito a aspectos éticos dessa escuta, incluindo o sigilo das informações.
Sobre o sigilo das informações, é correto afirmar que:
a) Quando necessária a quebra de sigilo, a família sempre deverá ser comunicada, primeiramente.
b) Quando necessária a quebra de sigilo, ela deve ocorrer em segredo, sem que o jovem saiba.
c) Tudo o que o adolescente diz deve ser comunicado imediatamente aos pais ou responsáveis.
d) A quebra de sigilo deve ocorrer em situações que ponham em risco a vida e/ou a integridade do jovem. (RESPOSTA CORRETA - Nesses casos é importante agir com cautela e prudência, priorizando a segurança e o bem do adolescente. Para cada caso específico haverá uma postura a ser adotada.)
5 – Os adolescentes são vistos muitas vezes de maneira estigmatizada e preconceituosa pelos familiares, profissionais da educação, saúde, assistência social e demais pessoas que convivem com eles. Muitas pessoas nomeiam os adolescentes como “aborrescentes”, dizendo que eles são pessoas que aborrecem. Consideram que tudo o que os adolescentes fazem é para aborrecer intencionalmente os adultos.
Essa visão dificulta a identificação de situações pelas quais os adolescentes estão passando e que podem ser geradoras de sofrimento.
Sobre os comportamentos próprios da adolescência, pode-se afirmar que:
a) Os adolescentes estão sempre em crise, isso significa que não há necessidade de preocupação por ser uma fase da vida que vai passar. Assim como os comportamentos e pensamentos que sinalizam risco para os adolescentes.
b) Alguns comportamentos são característicos da adolescência, tais como: a insegurança, a busca de sensações, a impulsividade e a agressividade. Tais comportamentos são consequências das mudanças biológicas e hormonais dos jovens. (RESPOSTA CORRETA - Esses comportamentos são comuns na adolescência. De toda maneira é importante avaliar o grau com que eles se manifestam, principalmente para verificar se alguma coisa não anda bem com aquele adolescente.)
c) c. A adolescência é uma fase de muitas mudanças vividas sem conflitos. Os comportamentos próprios dessa faixa etária podem variar de intensidade e grau, mas são considerados comuns e normais na adolescência, sem qualquer necessidade de preocupação.
d) d. Frases como esta: “Acho que minha família ficaria melhor se eu não estivesse aqui”, falada por um adolescente, demonstra a insatisfação própria da adolescência, não causa preocupação por se tratar de uma sabotagem emocional.
6 – Em conversa com a adolescente Regina, de 16 anos, ela compartilha o seguinte sentimento:
- Sinto-me sozinha e entristecida. Quando estou em casa, minha mãe só me dá trabalho para fazer e fica cobrando para terminar logo. Meu pai grita para eu ajudar minha mãe e cuidar dos meus irmãos menores que choram o dia todo. Na escola, é só lição e broncas.
Não é raro escutar adolescentes reclamando que seus pais ou professores não conversam, não os entendem, são chatos ou caretas. Para minimizar essa sensação de solidão e distanciamento, os familiares e educadores devem:
a) Declarar que enquanto os adultos forem os responsáveis por garantir a alimentação, moradia e roupa dos adolescentes, estes deverão obedecê-los sem questionar. 
b) Aumentar a escuta acolhedora, em que ideias preconcebidas sobre o jovem são deixadas de lado para entender o que ele pensa e sente, dialogando de fato. (RESPOSTA CORRETA - A escuta acolhedora e afetiva é fundamental para o bom relacionamento. Só é possível um diálogo produtivo quando se está disposto a entender a perspectiva do adolescente e não apenas orientar, julgar ou emitir opinião.)
c) Mostrar que os adultos são mais experientes e sabem mais da vida do que os adolescentes, eles têm mais experiências e estão sempre certos em suas opiniões e julgamentos. 
d) Permitir que os adolescentes realizem as próprias escolhas, mesmoquando estas forem claramente prejudiciais a eles ou aos outros, porque eles têm o direito de errar.
7 – Lucca faz parte de um coletivo transliterário, que se reúne no Centro de Referência da Juventude do território. Esse coletivo reúne artistas e escritores trans, mas também cis, que se encontram para realização de oficinas, saraus e intervenções artísticas na cidade. O coletivo tem um papel importante no acolhimento de adolescentes e jovens, principalmente negros, gays, lésbicas, bissexuais e transexuais. Sabemos da importância da arte, da literatura, dos coletivos, no acolhimento dos adolescentes.
Considerando as reflexões acima, pode-se afirmar que:
a) A diversidade de gênero não deve ser a marca de um coletivo cultural.
b) A cultura é importante, mas não faz parte das redes intersetoriais.
c) A principal referência para um adolescente é sem dúvida, a própria família.
d) Os coletivos culturais são um importante lugar de acolhimento para os adolescentes. (RESPOSTA CORRETA - Os coletivos podem ter uma importante ação anti-segregativo e de apropriação da cidade.)
8 – A prática de construção de rede no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) se pauta em atitudes e práticas que estimulam a criação de espaços de diálogos e trocas para fomentar ações integradas.
Considerando as particularidades das adolescências e juventudes, podemos considerar como base orientadora do trabalho com esse público a:
a) Setorialidade.
b) Centralidade.
c) Hierarquização.
d) Intersetorialidade. (RESPOSTA CORRETA - A lógica da intersetorialidade prevê que política de atendimento ao cidadão, far-se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e não governamentais. Trata-se de um processo organizado e coletivo, articulado a uma ação deliberada entre pessoas e setores. São espaços de compartilhamento de saber e de poder, de construção de novas linguagens, de novos conceitos. Esta diretriz incorporada ao princípio da integralidade prevê na sua concepção a integração intersetorial como uma forma de considerar o cidadão na sua totalidade, nas suas necessidades individuais e coletivas.)
9 – O luto é um processo doloroso para o(a) adolescente que precisa lidar com muitos e diferentes sentimentos, inclusive, alguns deles contraditórios. São sentimentos e emoções que ele(a) não está habituado(a) a lidar.
Em relação ao processo de luto do(a) adolescente, pode-se afirmar que:
a) Os adolescentes vivenciam reações de luto diferentes das do adulto, pois estão num contexto particular de vida que justificam essa diferença nas reações.
b) Os adolescentes lidam com sentimentos e emoções comuns diante das várias transformações dessa fase da vida e elaboram o luto de forma amena.
c) São comuns e esperados sentimentos e reações vivenciados de maneira contraditória, como tristeza e alívio; saudade e raiva; culpa e tranquilidade. (RESPOSTA CORRETA - Muitos e diferentes sentimentos podem surgir diante da vivência de um luto, inclusive, sentimentos contraditórios.)
d) O acompanhamento psicológico é fundamental para ajudar o adolescente no contexto de luto porque ele vivencia emoções contraditórias.
10 – Estamos vivendo em uma sociedade na visão do adulto, que minimiza a fala de jovens e adolescentes.
É necessário ampliar a participação de crianças, adolescentes, jovens e suas famílias na construção de espaços de escuta, bem como, no controle social de políticas públicas, para que, efetivamente, os serviços dialoguem com as reais necessidades daqueles que serão atendidos.
Sobre a participação dos adultos nos espaços de cuidado, é correto afirmar que:
a) Todas as ações realizadas em espaços de cuidado precisam ser planejadas e executadas pelos adultos.
b) Deve ser prevalente porque a perspectiva do adulto é mais segura na orientação das crianças e dos adolescentes.
c) Os adultos são os protagonistas da criação e condução das ações dos espaços de cuidado.
d) Sua presença é importante e tudo precisa ser pensado para os jovens e com os jovens. (RESPOSTA CORRETA - Ouvir os jovens para saber sobre o que eles querem saber mais, criar um vínculo para que eles se sintam acolhidos e confortáveis a falar sobre suas dificuldades e sofrimento. O protagonismo juvenil é importante para que se aproximem dos espaços de cuidado e das pessoas que cuidam.)
11 – Leia a afirmativa a seguir:
A Atenção Básica é considerada a ______________ e o centro articulador da __________________. Caracteriza-se por um “conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrange a ______________e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, a redução de danos e a manutenção da saúde com o objetivo de desenvolver uma atenção integral”
A opção que preenche corretamente as lacunas do texto é:
a) porta de entrada – Estratégia de Saúde da Família- promoção
b) organização – rede de atenção à saúde - integralidade
c) organização – Estratégia de Saúde da Família - integralidade
d) porta de entrada – rede de atenção à saúde - promoção. (RESPOSTA CORRETA - Atenção Básica é a porta de entrada e a articuladora da Rede de Atenção à Saúde, tendo por ações a promoção da saúde.)
12 - Leia a afirmação a seguir:
O fenômeno da violência encontra-se presente nas relações humanas desde os primórdios da humanidade. Hoje, sabemos que tal fenômeno não se limita apenas ao uso da _______________. Conforme a literatura especializada, o fenômeno da violência pode ser dividido em: ______________; ________________ e _____________________.
A opção que preenche corretamente as lacunas do texto é:
a) força física – violência individual – violência coletiva – violência grave
b) força física – violência leve – violência moderada – violência grave
c) força física – autoprovocada – interpessoal – coletiva (RESPOSTA CORRETA - Historicamente a violência esteve vinculada a princípio à força física. De acordo com a literatura especializada, dividimos o fenômeno da violência em ao menos três expressões.)
d) ameaça – individual – interpessoal – coletiva