Práticas reflexivas de Educação socioemocional

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Práticas reflexivas de Educação socioemocional
O autoconhecimento envolve algumas habilidades cognitivas e socioafetivas, como a consciência das próprias emoções. São indicadores dessa habilidade:
I. Distingue entre emoções construtivas e aflitivas em situações familiares. 
II. Distingue entre emoções construtivas e aflitivas em diferentes contextos.
III. Não faz distinção entre emoções construtivas e aflitivas em diversas situações.   
Podemos dizer que: 
 
Escolha uma opção:
a. Somente a afirmativa II está correta.
 
b. As afirmativas I e II estão corretas.
 
Parabéns! Distinguir entre emoções construtivas e negativas é requisito para o autoconhecimento.
 
c. Somente a afirmativa I está correta.
 
d. As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
e. Somente a afirmativa III está correta.
 
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Questão 2
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Texto da questão
Empatia, solidariedade e colaboração são produtos da dimensão socioafetiva da aprendizagem. Estratégias didáticas apropriadas para promover essas aprendizagens são:
 
Escolha uma opção:
a. demonstração e prática supervisionada com o respectivo feedback do professor.
 
b. análises de conceitos e princípios, seguidas ou não de sua aplicação em situações práticas.
 
c. estudos criteriosos de teorias sobre o assunto para garantir a retenção.
 
d. situações pedagógicas que envolvam emocionalmente o aluno, como análise e discussão de casos, debates, dramatizações e simulações.
 
Parabéns! Resposta correta. A aprendizagem de produtos socioafetivos ou valorativos requer o envolvimento emocional do aluno.
 
e. leitura de textos científicos e posterior aplicação das conclusões.
 
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Questão 3
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Texto da questão
Que habilidades essenciais são destacadas no texto a seguir?
Há duas habilidades importantes a exercitar com os estudantes: aprimorar a capacidade de reconhecer as próprias emoções, para assim regulá-las, de modo que em ocasiões difíceis ou situações de conflito possam gerenciá-las de forma pacífica, e expressar com respeito e clareza emoções e sentimentos.
 
Escolha uma opção:
a. Autoconhecimento e imaginação.
 
b. Empatia e análise crítica.
 
c. Autorregulação e protagonismo.
 
d. Autoconhecimento e autorregulação.
 
Muito bem: resposta correta! Estas são habilidades socioafetivas essenciais para a interação humana harmoniosa e justa.
 
e. Simpatia e gentileza.
 
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Questão 4
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Texto da questão
Quando falamos em desenvolver a competência de construir relações harmônicas que levem à conquista das metas do grupo, estamos nos referindo a:
 
Escolha uma opção:
a. Autoconhecimento.
 
b. Colaboração.
 
Perfeito! A colaboração é essencial para que o aluno construa relações harmônicas que levem à conquista das metas do grupo.
 
c. Inclusão.
 
d. Criatividade.
 
e. Autoestima.
 
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Questão 5
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Texto da questão
Você ouviu entre os alunos da sala que a aluna Carla estava “arrasada” porque haviam publicado comentários ofensivos sobre ela na sua rede social, e não era a primeira vez que isso acontecia. Como se conhece o tipo de prática referido?
 
Escolha uma opção:
a. Postar selfies.
 
b. Fake news.
 
c. Dar um like.
 
d. Cyberbullying.
 
Correta: o Cyberbullying é a prática do bullying na modalidade virtual, comumente presente nas redes sociais que os estudantes utilizam e nas quais os agressores espalham comentários ou criam intrigas com o objetivo de difamar, ameaçar, humilhar ou agredir.
 
e. Violência física.
 
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Questão 6
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Texto da questão
Qual das características a seguir pode ser relacionada a uma autoimagem bem construída?
Escolha uma opção:
a. Presunção de superioridade.
b. Ansiedade.
c. Segurança e satisfação consigo. 
Parabéns! Segurança e satisfação consigo evidenciam uma autoimagem bem construída.
d. Dependência afetiva.
e. Compensação de frustrações.
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Questão 7
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Texto da questão
Considere o seguinte indicador: Reconhece ações que beneficiam ou que prejudicam outras pessoas e indica com pertinência os sentimentos e consequências que experimentam em determinadas situações. Ele refere-se à habilidade de:
 
Escolha uma opção:
a. Resolução de problemas.
 
b. Escuta ativa.
 
c. Empatia.
 
Resposta correta. Reconhecer ações que beneficiam ou que prejudicam outras pessoas e indicar os sentimentos e consequências que experimentam as pessoas em determinadas situações são requisitos da empatia.
 
d. Curiosidade intelectual.
 
e. Resiliência.
 
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Questão 8
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Texto da questão
Quando o estudante consegue superar a percepção das suas necessidades meramente individuais para conceber-se como parte de uma coletividade, ele está pronto para:
 
Escolha uma opção:
a. Comunicar-se com clareza.
 
b. Ser objetivo.
 
c. Colaborar.
 
Parabéns! Embora não seja a única condição, perceber-se como parte de uma coletividade é essencial para a colaboração.
 
d. Falar em nome do outro.
 
e. Exigir ser o líder da turma.
 
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Questão 9
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Texto da questão
Analise as afirmativas abaixo sobre a aprendizagem de atitudes e valores:
I. Adultos que convivem com crianças e jovens atuam como modelos ou exemplos de conduta, porque as crianças aprendem atitudes e valores principalmente observando e imitando ou pautando-se pelo comportamento dos adultos à sua volta. 
II. No caso das atitudes e dos valores, crianças e jovens aprendem mais com o que os pais e professores fazem do que com o que dizem. 
III. Embora dramatização, filmes e estudos de caso sejam interessantes, um bom sermão continua sendo muito eficaz como estratégia didática para ensinar atitudes e valores.   
É possível dizer que:
Escolha uma opção:
a. Somente a afirmativa II está correta. 
b. As afirmativas I e II estão corretas.  
Parabéns! Para ensinar atitudes e valores é preciso muito mais do que falar sobre eles. É preciso criar situações de aprendizagem que envolvam emocionalmente os alunos.
c. Somente a afirmativa I está correta.
d. As afirmativas I, II e III estão corretas.
e. Somente a afirmativa III está correta.
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Questão 10
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Texto da questão
Podemos dizer que o ponto de partida para o aluno desenvolver o autoconhecimento é:
Escolha uma opção:
a. demonstrar empatia. 
b. praticar a cooperação.
c. ter simpatia.
d. cultivar a gentileza.
e. praticar a auto-observação de pensamentos, sentimentos, crenças, necessidades e emoções. 
Muito bem! A alternativa sintetiza condições para desenvolver o autoconhecimento.
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