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LÍNGUA PORTUGUESA 
PERÍODO COMPOSTO 
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE VIDEOAULAS - FAV 
 
 
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FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE VIDEOAULAS - FAV 
 
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EXERCÍCIOS 
PERÍODO COMPOSTO 
PROFESSORS YARA COELI 
 
“Levar a educação financeira para todas as escolas 
envolve, no entanto, uma série de desafios” 
01. (Auditor Fiscal de obras – Pref. de Itabira/MG – IBGP 
– 2020) Todos os recursos coesivos a seguir têm o mesmo 
valor semântico do termo em destaque, EXCETO: 
a) Mas. 
b) Todavia. 
c) Contudo. 
d) Porquanto. 
 
“Não existe tratamento específico e tampouco vacina 
preventiva.” 
02. (Arquiteto – Pref. de Itabira/MG – IBGP – 2020) Esse 
período composto por coordenação é ligado por uma 
conjunção cujo valor semântico é de: 
a) Adição. 
b) Oposição. 
c) Explicação. 
d) Alternância. 
 
“[...] os municípios, que são os responsáveis pela maior 
parte das matrículas públicas no ensino infantil e 
fundamental, focarão, em 2020, na formação dos 
docentes [...]” 
03. (Auditor Fiscal de obras – Pref. de Itabira/MG – IBGP 
– 2020) A frase em destaque é uma oração subordinada 
adjetiva que produz, sobre o núcleo do sujeito da oração 
principal, um efeito de sentido de: 
a) Restrição. 
b) Condição. 
c) Explicação. 
d) Comparação 
“Embora já se conheça, o potencial de transmissão inter-
humanos ainda se encontra em investigação.” 
04. (Arquiteto – Pref. de Itabira/MG – IBGP – 2020) A 
palavra em destaque funciona como um recurso coesivo 
de mesmo sentido que: 
a) “todavia”. 
b) “portanto”. 
c) “conforme”. 
d) “conquanto”. 
 
05. (Cirurgião dentista – Pref. de Vitória/ES – Instituto 
AOCP – 2019) Assinale a alternativa que reescreve a 
oração em destaque, mantendo a relação de sentido que 
ela estabelece com a principal no seguinte período: “Ao 
realizar uma ação, a Soy the City trabalha em conjunto 
com os médicos para definir qual tipo de terapia será o 
mais adequado para o lugar.”. 
a) “Quando realiza uma ação, […]”. 
b) “Se realiza uma ação, […]”. 
c) “Com vistas a realizar uma ação, […]”. 
d) “Mesmo que realize uma ação, […]”. 
 
“...o ano em que começou a Grande Guerra, como ela 
fazia questão de lembrar” (2º parágrafo) 
06. (Enfermeiro do trabalho – Metrô/SP – FCC – 2019) 
Em relação ao segmento anterior, o segmento 
sublinhado expressa ideia de 
a) consequência. 
b) conformidade. 
c) comparação. 
d) conclusão. 
e) proporção. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES DE 
PERÍODO COMPOSTO 
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE VIDEOAULAS - FAV 
 
 
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Mas o uso excessivo do aparelho é tão predominante que 
os pesquisadores cunharam o termo “nomofobia" (uma 
abreviatura da expressão inglesa no-mobile-phobiaj para 
descrever a fobia de ficar sem celular. (4º parágrafo) 
07. (Técnico Judiciário – Área administrativa – TRF3ªR – 
FCC – 2019) O trecho sublinhado exprime uma 
a) consequência. 
b) oposição. 
c) finalidade. 
d) condição. 
e) causa 
 
08. (Técnico Judiciário – Área administrativa – TRF3ªR – 
FCC – 2019) Sem prejuízo para o sentido, o trecho 
sublinhado em Contanto que a conduta acarrete 
recompensa (último parágrafo) pode ser substituído por 
a) Conforme 
b) Desde que 
c) Pois que 
d) Ainda que 
e) Conquanto 
 
 “Gregos que enriqueceram como comerciantes e 
armadores não eram iguais àqueles que possuíam a 
propriedade da terra e do conhecimento, de modo que 
não reuniam os critérios para uma igual participação na 
formulação das leis.” 
09. (Analista Administrativo – TRE/BA – CEBRASPE/CESPE 
– 2017) Seriam mantidos a correção gramatical e o 
sentido original do texto CG1A1AAA caso a expressão “de 
modo que” (l.11) fosse substituída por 
a) enfim. 
b) logo. 
c) de sorte que. 
d) desde que. 
e) a fim de que. 
 
 
 
 
 
10. (Professor de Artes – Pref. de Presidente Kenedy/ES 
– IBADE – 2019) No fragmento “Cabe indagar: que 
sociedade é essa QUE SEPULTA O CAVALHEIRISMO, A 
DELICADEZA, A CORDIALIDADE E A COMPAIXÃO [...]”, em 
relação à forma pronominal ESSA, a sequência em 
destaque apresenta valor de: 
a) gradação. 
b) reformulação. 
c) generalização 
d) caracterização. 
e) explicação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
01. D 06. B 
02. A 07. A 
03. C 08. B 
04. D 09. C 
05. A 10. D 
 
 
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