Apol 1 oficinas pedagógicas

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Apol 1 oficinas pedagógicas
Questão 1/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Atente para a citação:
“Nas atividades da hora da roda, cada elemento, enquanto sujeito individual [participante das oficinas psicopedagógicas], são valorizados, respeitados e fundamentais no funcionamento do grupo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 64.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes sobre as atividades da hora de roda, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Permitem a construção de uma imagem que representa o grupo.
	
	B
	Permitem a construção de identidade para o grupo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Permitem a construção de um novo ciclo de reforço escolar.
	
	D
	Permitem a construção de facilidades para diagnosticar os sujeitos.
	
	E
	Permitem a construção de capacitação para os docentes.
Questão 2/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o extrato de texto: 
“As oficinas psicopedagógicas são propostas para alunos da educação infantil à educação de jovens e adultos (EJA). No entanto, podem ser aplicadas, no contexto escolar, inclusive no ensino superior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 42.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente a denominação das oficinas para o ensino superior:
	
	A
	Oficinas de planejamento psicopedagógico.
	
	B
	Oficinas acadêmicas de reestruturação.
	
	C
	Oficinas de mediação acadêmicas.
	
	D
	Oficinas curriculares de aperfeiçoamento.
	
	E
	Oficinas de intervenção pedagógica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia a passagem de texto:
“A oficina psicopedagógica de Torres [...] é concluída com os cantinhos, fundamentados nos cantinhos diversificados de atividades criados por Freinet e presentes na rotina da educação infantil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 66.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que caracteriza corretamente como são os cantinhos propostos por Torres:
	
	A
	Os quatro cantinhos dizem respeito aos quatro elementos na natureza, e os participantes escolhem o que mais se identificam.
	
	B
	Alinham-se os quatro cantinhos com os quatro pontos cardeais, proporcionando aos participantes bem-estar e senso de localização.
	
	C
	Organizam-se quatro cantos de uma sala. Neles, os participantes podem escolher onde ficar e o grupo que querem fazer parte, assim como os jogos e materiais que desejam usar.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Os quatro cantinhos representam as quatro esferas da educação que correspondem ao aprender, ao ser, ao fazer e ao cuidar.
	
	E
	Faz-se a chamada para as atividades em quatro escalas, cada uma colocada em um cantinho da sala com as propostas de trabalhos que devem ser desenvolvidas.
Questão 4/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Atente para a citação: 
“As oficinas criativas de Allesandrini [...] são resultados de suas experiências com arte-terapia. Por meio de vivências artísticas, é possível expressar sentimentos e organizar conhecimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 68.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, em relação a duração e ao modo com que são desenvolvidas as oficinas criativas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	São trabalhos coletivos com 1 hora de duração, com encontros quinzenais, durante um ano.
	
	B
	Trabalhos individualizados, com 30 minutos de duração, em encontros diários, durante seis meses.
	
	C
	O trabalho desenvolvido pode ser individual com 50 minutos de duração, ou em grupo com 1 hora e 30 minutos, semanalmente, durante dois anos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Tratam-se de trabalhos desenvolvidos em equipes multidisciplinares, com duração de 1 hora e 30 minutos, durante dois anos e meio.
	
	E
	São oficinas individuais ou coletivas, com 50 minutos de duração cada, durante um ano.
Questão 5/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Atente para a citação:
“Escolhe-se, então, quais atividades comporão a oficina, definindo também sua dinâmica, ou seja, como será desenvolvida. Selecionam-se as atividades e as estratégias de ação, descrevendo detalhadamente cada uma delas [...] A dinâmica deve ser organizada em, pelo menos, três momentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 56-57.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que corresponde corretamente aos três momentos que dividem a dinâmica:
	
	A
	1º levantamento do problema; 2º avaliação da situação; 3º desenvolvimento da ação.
	
	B
	1º contextualização da atividade; 2º aplicação das avaliações; 3º encerramento do ciclo.
	
	C
	1º mobilização do grupo; 2º desenvolvimento de atividade; 3º avaliação e fechamento.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	1ª reunião; 2º planejamento; 3º seleção dos objetivos.
	
	E
	1º diagnóstico; 2º elaboração do plano de ação; 3º marcação das sessões.
Questão 6/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o texto:
Os jogos de regras propostos por Torres são escolhidos de acordo com o perfil do grupo, necessidades, dificuldades e faixa etária e divididos em duas categorias.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente as duas categorias dos jogos mencionados no texto:
	
	A
	Jogos de estratégia e jogos de desafio.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Jogos de interação e jogos de gamificação.
	
	C
	Jogos de aprendizagem e jogos de contação de história.
	
	D
	Jogos de envolvimento e jogos de percepção.
	
	E
	Jogos de raciocínio lógico e jogos digitais.
Questão 7/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o texto:
Os desafios individuais dos jogos de regras proposto por Torres permitem ao mediador observar, analisar e fazer intervenções precisas sobre determinadas situações.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente as possíveis situações que os desafios individuais podem beneficiar:
	
	A
	A percepção de si mesmo, a aprendizagem de novos conteúdos, o relacionamento com o grupo.
	
	B
	As avaliações escolares, as expressões afetivas, a ligação com o grupo.
	
	C
	A dificuldade na execução de tarefas, o domínio de conteúdos escolares, as dificuldades psicológicas superiores.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O pensamento lógico, as questões sócios-culturais e o desenvolvimento social.
	
	E
	O relacionamento com os professores, o comportamento em sala de aula e a capacidade de calcular.
Questão 8/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o trecho de texto:
“A ação desenvolvida pelo psicopedagogo para intervir no processo de aprendizagem e desenvolvimento de um sujeito que apresenta dificuldades, levando à superação [...] e a retirada dos obstáculosexige do profissional psicopedagogo algumas características específicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 35.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do psicopedagogo:
	
	A
	O psicopedagogo deve ter formação na área das ciências da saúde e com conhecimentos generalistas sobre educação.
	
	B
	O psicopedagogo deve ser um profissional com formação técnica, com conhecimento de diferentes teorias sobre o desenvolvimento humano e que compartilha emoções com quem está em atendimento.
	
	C
	O psicopedagogo deve ter uma formação teórica sólida, com domínio de técnicas e de instrumentos, preparação emocional e experiências terapêuticas e psicoterapêuticas.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O psicopedagogo deve priorizar sua formação acadêmica e utilizar em seu trabalho técnicas da educação tradicional demonstrando conhecimento clássico e eficiente.
	
	E
	O psicopedagogo deve ter conhecimento de fundamentos e de modalidades de aprendizagem a fim de que possa passar seu diagnóstico de maneira parcial.
Questão 9/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Atente para a citação: 
“O termo oficina psicopedagógica é uma construção com origem em práticas psicopedagógicas desenvolvidas de [uma] forma experimental [...] em que aprendentes e ensinantes se reúnem com um objetivo em comum. São verdadeiros laboratórios de aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 31.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que são laboratórios de aprendizagem:
	
	A
	São espaços sem autoria em que o conhecimento surge do ato de ensinar de um professor, ou seja, do ensinante em relação ao aprendente.
	
	B
	São espaços de coautoria e constroem o conhecimento de maneira experimental, com objetivos específicos e diversificados.
	
	C
	São espaços de autoria em que o profissional e os participantes constroem o conhecimento juntos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	São espaços individualizados em que tanto o aprendente quanto o ensinante procuram adquirir conhecimentos de maneira experimental.
	
	E
	São espaços coletivos que buscam o aprendizado por meio de acertos, e o produto final (conhecimento) é tido como a etapa mais importante do processo.
Questão 10/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Atente para a citação:
“Quanto aos desafios grupais, as interações propiciam mediações também por parte dos participantes, e não apenas pelo profissional. Durante a realização das tarefas, há compartilhamentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 66.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes sobre o ato de compartilhar, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Compartilham-se desejos, sentimentos e metas.
	
	B
	Compartilham-se conhecimentos, planejamento de estratégias e discussão de alternativas.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Compartilham-se os erros, necessidades e vivências.
	
	D
	Compartilham-se objetivos, experiências profissionais e fracassos.
	
	E
	Compartilham-se vitórias, linguagem corporal e mediação acadêmica.