ATLETISMO

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem 
	Acadêmico: VINICIUS UTIUMI DE LARA DOS SANTOS
	R.A. 23201655-5
	Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA
	 Disciplina: ATLETISMO
	Valor da atividade: 7,0 – MAPA SUB
	Prazo: 05/05/2023
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
O Atletismo precisa ser compreendido como uma expressão do movimento humano intencional, planejado e treinado. Este conjunto de movimentos reconhecidos como uma categoria denominada Atletismo, foram desenvolvidos pelo homem e são estudados por ele nas mais diversas áreas de conhecimento.
Com o passar do tempo, os espaços para a prática do atletismo foram construídos exclusivamente para o esporte, observando-se as regras de cada modalidade e pensando na possibilidade de acontecerem várias provas ao mesmo tempo, em um único lugar.
Como profissionais da área da Educação Física, precisamos entender que o conhecimento da técnica não impede que o processo de construção do movimento aconteça em conjunto, principalmente quando estamos trabalhando com grupos de crianças que precisam, antes de aprender a técnica, desenvolver as habilidades motoras, pois essas crianças ainda não têm a percepção de suas competências. Sem falar também dos inúmeros adultos que chegam aos nossos cuidados com percepção zero daquilo que eles podem e do que são capazes de realizar.
OLIVEIRA, Humberto, Garcia de; BARALDI, Élen Carla da Costa. Esportes Individuais: Atletismo. Maringá – PR. Unicesumar, 2022.
Partindo disso, responda as questões a seguir:
1. A partir da imagem da pista de atletismo, insira no quadro abaixo as provas e cite suas fases, de acordo com os locais que os números estão. 
Descrição da Imagem: A imagem representa uma pista oficial de atletismo, com linhas brancas e preenchimento em preto. A pista tem um formato oval, sendo que o lado de largada das provas de corrida, está disposto na parte inferior da imagem. O número 1 está disposto na parte central da pista, no canto superior esquerdo. O número 2 está localizado na parte superior e externa da pista. O 3 e o 4, se encontram do lado direito, na parte central da pista. O número 5, está na parte inferior e central da pista. O 6, se encontra na parte central da pista, no canto inferior esquerdo.
​
	NUMERO
	PROVA (S)
	FASES
	1
	MARTELO
DISCO
	Molinetes, voltas e lançamento.
Preparação, rotação ou giro, lançamento e recuperação.
	2
	SALTO COM VARA
	Corrida de aproximação, impulsão, voo e queda.
	3
	SALTO EM ALTURA
	Corrida de aproximação, impulsão, elevação, transposição e queda.
	4
	DARDO
	Preparação, corrida de balanço, corrida frontal, corrida lateral, lançamento e recuperação.
	5
	SALTO EM DISTANCIA/ SALTO TRIPLO
	Corrida de aproximação, impulsão, voo e queda.
	6
	PESO
	Preparação, deslocamento, posição de força, arremesso e recuperação.
 
2. Imagine que, você como professor(a)/profissional de Educação Física, está ministrando uma aula de atletismo, e um aluno lhe diz que tem muitas dúvidas sobre o Atletismo. Neste momento, você pergunta quais eram as dúvidas do seu aluno, e ele começa a perguntar os questionamentos a seguir:
 
*Observação: responda como se estivesse respondendo ao seu aluno, ou seja, de forma completa e explicativa.
A) Professor, quais sãs as fases da partida de bloco? Como se realiza cada uma? 
	As fases são: Posição de espera, reação e partida. Na posição de espera o atleta fica agachado com pés no bloco de partida. Na reação o atleta aguarda o sinal de partida e reage o mais rápido possível e a partida é a impulsão do corpo através do bloco de partida.
B) Como se realiza a transposição da barreira?
	O atleta utiliza uma perna para dar impulso e a outra perna, que está à frente é esticada de forma rasante em relação à barreira.
C) Qual a diferença da corrida de revezamento, para as demais provas?
	A diferença é que as provas de revezamento são realizadas por quatro atletas enquanto as demais são de forma individual.
D) A passagem do bastão possui fases? Quantas? Quais?
	Possui quatro fases, sendo a primeira a largada do bloco de partida com o bastão na mão e as outras 3 se referem à passagem do bastão aos demais atletas.
E) Existem provas combinadas? Quantas?
	Sim existem e são três tipos de provas. 
F) Quais são as nomenclaturas das distintas provas combinadas?
	: Decatlho, Heptatlo e Pentatlo
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE
1. PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE É NECESSÁRIO UTILIZAR ESTE MODELO MAPA, disponibilizado em Material da disciplina.
2. Esta é uma atividade INDIVIDUAL. Caso identificado cópia indevida de colegas, o trabalho de ambos será zerado.
3. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos – MAPA” siga as orientações e atente-se ao que está sendo solicitado.
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo. O nome do arquivo fica a seu critério!
5. Siga as instruções contidas no formulário, pois as mesmas fazem parte dos critérios de avaliação desta atividade;
6. Ao mencionar partes de textos, retirados do livro didático, revistas ou da internet, não se esqueça de fazer as devidas referências, conforme normas da ABNT. A falta das devidas referências poderá acarretar em cópia indevida e prejuízo na avaliação da atividade;
7. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina;
8. Respeitar os padrões de formatação, indicados neste formulário padrão, que fazem parte da nota.
· Fonte: ARIAL ou TIME NEWS ROMAN
· Tamanho: 12
· Alinhamento: JUSTIFICADO