Disciplina 12 - Módulo 3 - Teste da Leitura Efeitos do Número de Exemplares sobre Aquisição e Generalidade de Desempenho em Crianças Diagnosticadas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)

Prévia do material em texto

18/08/2023, 19:11 Disciplina 12 - Módulo 3 - Teste da Leitura: Efeitos do Número de Exemplares sobre Aquisição e Generalidade de Desempe…
https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2154983&cmid=237587 1/4
Painel / Meus cursos / Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
/ [Disciplina 12 - Módulo 3] Ensino de Comportamento Verbal VI
/ Disciplina 12 - Módulo 3 - Teste da Leitura: Efeitos do Número de Exemplares sobre Aquisição e Generalidade de Desempenho em Crianças
Diagnosticadas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)
Iniciado em sexta, 18 ago 2023, 18:41
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 18 ago 2023, 18:56
Tempo empregado 15 minutos 27 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual dos itens abaixo não é uma dimensão proposta por Baer, Wolf & Risley (1968)?
a. Aplicada.
b. Comportamental.
c. Sistemática.
d. Motivacional.
A resposta correta é: Motivacional.
Sobre a generalização, selecione o item correto:
a. Planejar generalização permite que os repertórios treinados possam aumentar de frequência em outras situações que não a
treinada.

b. Planejar generalização permite que os repertórios ensinados possam diminuir de frequência em outros ambientes fora da terapia.
c. Não é possível planejar generalização dentro do próprio treino, é sempre necessário realizá-la em outros lugares e horários.
d. Realizar o treino em outro horário que não o habitual não é uma condição válida para promover generalização.
A resposta correta é: Planejar generalização permite que os repertórios treinados possam aumentar de frequência em outras situações que
não a treinada.
https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=317
https://cbialunos.com/course/view.php?id=317&section=49
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=237587
18/08/2023, 19:11 Disciplina 12 - Módulo 3 - Teste da Leitura: Efeitos do Número de Exemplares sobre Aquisição e Generalidade de Desempe…
https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2154983&cmid=237587 2/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a dimensão da generalidade, discutida no texto proposto por Silva et. al. (2017), selecione o item correto.
a. O comportamento relevante precisa se sustentar ao longo do tempo, para além do período de intervenção.
b. Os comportamentos não relevantes precisam se sustentar ao longo do tempo, para além do período de intervenção.
c. Os comportamentos dos aplicadores precisam ser consistentes ao treino, mesmo após o período de intervenção na fase de
manutenção.
d. O período de manutenção pode facilmente ser abandonado em prol de períodos de maior generalidade.
A resposta correta é: O comportamento relevante precisa se sustentar ao longo do tempo, para além do período de intervenção.
Selecione o item correto a respeito da generalização primária:
a. Responder a estímulos fisicamente iguais não é mais provável se estes estímulos forem semelhantes ao estímulo original.
b. Responder a estímulos fisicamente diferentes é tão mais provável quanto mais semelhantes esses novos estímulos forem daquele
estímulo original treinado.

c. Responder a estímulos espiritualmente diferentes é tão mais provável quanto mais semelhantes esses novos estímulos forem daquele
SD original treinado.
d. Responder a estímulos dimensionalmente iguais é tão mais provável quanto mais semelhantes esses novos estímulos forem daquele
SD original treinado.
A resposta correta é: Responder a estímulos fisicamente diferentes é tão mais provável quanto mais semelhantes esses novos estímulos forem
daquele estímulo original treinado.
Sobre a generalização, responda o item correto.
a. Não é necessário que ela seja planejada, pois respostas aprendidas nunca diminuirão de frequência no repertório do aprendiz.
b. Não é necessário que ela seja planejada, pois a inserção de novos tipos de treino garante que os anteriores não sejam esquecidos.
c. É necessário que seja planejada em todos os ambientes do aprendiz, sob risco de perder repertórios já adquiridos.
d. É necessário que seja planejada apenas em ambientes dentro da casa da criança, na escola ou outros lugares espera-se o que
comportamento aconteça naturalmente “train and hope”.
A resposta correta é: É necessário que seja planejada em todos os ambientes do aprendiz, sob risco de perder repertórios já adquiridos.
18/08/2023, 19:11 Disciplina 12 - Módulo 3 - Teste da Leitura: Efeitos do Número de Exemplares sobre Aquisição e Generalidade de Desempe…
https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2154983&cmid=237587 3/4
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia com atenção os itens abaixo e selecione aquele que não é uma estratégia válida para gerar generalização.
a. Realizar tentativas de treino em ambientes diferentes do ambiente de treino original.
b. Realizar tentativas de treino com outras pessoas que não o aplicador que conduz o treino original.
c. Realizar tentativas de treino com exemplares novos, mas semelhantes aos treinados anteriormente.
d. Realizar extinção em instâncias do comportamento treinado que não ocorram no ambiente de treino original.
A resposta correta é: Realizar extinção em instâncias do comportamento treinado que não ocorram no ambiente de treino original.
Segundo Silva et. al. (2017), selecione o item correto:
a. Ao inserir múltiplos exemplares, deve-se aumentar a dificuldade do treino independente da habilidade do aprendiz.
b. Um treino de múltiplos exemplares é a única forma de garantir uma boa generalização.
c. A inserção de novos exemplares não deve prejudicar a velocidade de aquisição da habilidade.
d. A inserção de novos exemplares sempre prejudica a velocidade de aquisição da habilidade.
A resposta correta é: A inserção de novos exemplares não deve prejudicar a velocidade de aquisição da habilidade.
O estudo de Silva et. al. (2017), é do tipo:
a. Revisão Sistemática.
b. Estudo Experimental.
c. Revisão Conceitual.
d. Meta Análise.
A resposta correta é: Estudo Experimental.
18/08/2023, 19:11 Disciplina 12 - Módulo 3 - Teste da Leitura: Efeitos do Número de Exemplares sobre Aquisição e Generalidade de Desempe…
https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2154983&cmid=237587 4/4
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No estudo de Silva et. al. (2017), os experimentadores tentaram produzir generalização a partir de que tipo de estratégia?
a. Inserção de novo exemplar.
b. Treino em novo ambiente.
c. Treino com outro aplicador.
d. Inserção de nova habilidade.
A resposta correta é: Inserção de novo exemplar.
No estudo de Silva et. al. (2017), a intervenção foi realizada por:
a. Estudante da graduação.
b. Cuidadores.
c. Doutores pós-graduados.
d. Aplicadores treinados.
A resposta correta é: Cuidadores.
◄ EFEITOS DO NÚMERO DE EXEMPLARES SOBRE AQUISIÇÃO E GENERALIDADE DE DESEMPENHO EM 
CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA)
Seguir para...
 A PICTURE'S WORTH: PECS AND OTHER VISUAL COMMUNICATION STRATEGIES IN AUTISM ►
https://cbialunos.com/mod/resource/view.php?id=237548&forceview=1
https://cbialunos.com/mod/url/view.php?id=237551&forceview=1