Prova 2 de Educação e Diversidade

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:764995)
1. A educação inclusiva caminha na direção do atendimento sem distinção a todos os estudantes, com suas diversas características socioeconômicas, históricas, culturais, étnicas.
Sobre a educação inclusiva, assinale a alternativa CORRETA:
A. Para que aconteça a educação inclusiva, não são necessárias adaptações curriculares.
B. Prevê que alguns sejam atendidos no ensino regular.
C. A educação inclusiva acontece somente com indicação de atendimento em locais especializados.
D. A educação inclusiva prevê o acesso a todos ao ensino regular.
2. QUESTÃO CANCELADA
3. Quanto mais nos aproximamos do entendimento do que realmente representa a diversidade para a população brasileira, por meio dos indicadores de pesquisas atuais, melhor para conhecermos todo contexto que nos permite entender o protagonismo da educação com relação à garantia dos direitos e da cidadania. Se a educação é direito de todos, como a legislação garante esse direito? Sobre as ações que auxiliaram para garantia desses direitos, analise as opções a seguir:
I- Por meio da Convenção Americana dos Direitos Humanos.
II- O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069.
III- Convenção Internacional - 1989 - Doutrina de Proteção Integral.
IV- ECA- Estatuto do Jovem e Adulto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A. As opções I, II e III estão corretas.
B. As opções I, II e IV estão corretas.
C. Somente a opção I está correta.
D. Somente a opção III está correta.
4. Para que a discriminação social não se torne algo conflituoso, muito importante é que, na sala de aula, diferentes temas sejam discutidos, a exemplo de classe social, raça, gênero, habilidades físicas. Estas relações, dentro da sociedade, muitas vezes, são contraditórias e acarretam também discriminação, à medida que uns passam a receber maior atenção, quando não mais valorizados até. Exemplo disso é a relação de gênero, que muitas vezes se atém simplesmente à diferença homem/mulher, um considerado inferior e outro superior. A respeito do conceito de gênero, assinale a alternativa CORRETA:
A. A questão de gênero relaciona-se diretamente à anatomia do corpo da mulher em relação ao corpo do homem, à medida que cada um tem já definido seu sexo.
B. A questão do gênero diz respeito a que isso é um produto da realidade social e não uma decorrência da anatomia corporal do homem e da mulher.
C. Gênero diz respeito ao fato de mulheres e homens serem considerados diferentes, à medida que o homem possui maior força física que a mulher.
D. O gênero diz respeito ao homem (ser superior) e à mulher (socialmente considerada inferior).
5. A busca por uma educação pública e igualitária deve estar na pauta das lutas políticas nos mesmos níveis das sociais e econômicas. Dessa forma, o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê o atendimento na rede de ensino. Quanto às características desta legislação, assinale a alternativa CORRETA:
A. Define que crianças e adolescentes serão inseridos na educação básica por meio do atendimento em instituições especiais de ensino.
B. Aponta que a rede de ensino regular pode optar pelo atendimento de crianças e adolescentes portadores de deficiência em suas turmas regulares.
C. Define que atendimento às crianças e adolescentes portadores de deficiência deve ocorrer por meio de sua inserção na rede regular de ensino.
D. Determina que o ensino domiciliar deve ser a forma de atendimento de crianças e adolescentes portadores de deficiência.
6. O ensino possui uma função social, a qual está relacionada ao tipo de pessoa que se quer formar e, consequentemente, ao tipo de sociedade que se quer construir. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as formas de participação mais comuns em escolas:
A. Conselho escolar, conselho de classe, associação de pais e mestres e grêmio estudantil.
B. Direção escolar e a coordenação pedagógica.
C. Conselho escolar e grêmio estudantil, somente.
D. Conselho escolar e conselho de classe, somente.
7. O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê o atendimento de todas as crianças e adolescentes da rede de ensino. Considerando o contexto de que a educação escolar é garantida às pessoas com deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
A. O atendimento dessas crianças e adolescentes deve ocorrer por meio de inserção na rede regular de ensino.
B. Serão inseridas na educação básica por meio do atendimento em instituições especiais de ensino.
C. O ensino domiciliar deverá ser a forma de atendimento.
D. A rede de ensino regular poderá optar pelo atendimento de crianças e adolescentes com essas características em suas turmas regulares.
8. Para Paulo Freire, a avaliação é a mediação entre o ensino do professor, as aprendizagens do professor e as aprendizagens do aluno, sendo o fio da comunicação entre formas de ensinar e formas de aprender. É preciso considerar que os alunos aprendem de formas diferentes, pois têm histórias de vida diferentes, são sujeitos históricos, e isso condiciona sua relação com o mundo e influencia sua forma de aprender. Avaliar é também buscar informações sobre o aluno (sua vida, sua comunidade, sua família, seus sonhos etc.) e conhecer o sujeito e seu jeito de aprender. Sobre o conceito de avaliação, analise as sentenças a seguir:
I- O conceito de avaliação não está relacionado com a postura filosófica, a tendência educacional adotada e ao momento histórico no qual está inserido.
II- O conceito de avaliação está relacionado apenas com a postura filosófica e a tendência educacional adotada.
III- O conceito de avaliação está relacionado com a postura filosófica, a tendência educacional adotada e ao momento histórico no qual está inserido.
Assinale a alternativa CORRETA:
A. Somente a sentença II está correta.
B. Somente a sentença I está correta.
C. Somente a sentença III está correta.
D. As sentenças I e III estão corretas.
9. QUESTÃO CANCELADA.
10. Diante de um cenário em que ainda existe preconceitos, agressões verbais, físicas, e o próprio bullying, ainda encontramos pessoas que participam de movimentos que evidenciam a violência, mesmo sabendo que precisamos reconhecer a multiplicidade e a inclusão de todos. Todavia, partimos do pressuposto de que todos tem direitos perante a lei e precisamos respeitar as diferenças. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O desafio com relação à diversidade remete à compreensão das relações sociais com uma visão que reconheça a multiplicidade e a inclusão.
II- O desafio com relação à diversidade não remete à compreensão das relações sociais com uma visão que reconheça a multiplicidade e a inclusão.
III- O desafio com relação à diversidade remete à compreensão das relações sociais. 
IV- O desafio com relação à diversidade é uma visão que reconheça a multiplicidade e a inclusão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A. As sentenças II e IV estão corretas.
B. As sentenças I e II estão corretas.
C. As sentenças II e III estão corretas.
D. Somente a sentença I está correta.