1 aula - Atmosfera - propriedades do ar

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Plano de aula - Atmosfera - propriedades do ar (1° aula)
O objetivo dessa aula é reconhecer que o Ar existe, identificando fatores que constatem a sua presença. (parte da habilidade EF07CI12) 
aula prática para demonstrar as propriedades do ar.
separar os alunos em 6 grupos
materiais necessários
3 Balões de festa (bexiga de festa), régua de plástico, seringa, bola leve (isopor ou ping pong), secador de cabelo, funil, barbante ou fio, garrafa de plástico descartável (PET), copo rígido (de preferência transparente), bacia com água, bola de papel (folha amassada), placa de isopor ou madeira de 1m2 no mínimo e tesoura com ponta.
Escrever no quadro: 
Atmosfera - propriedades do Ar 
O que é o ar?
Existe ar na sala de aula?
Questão para o grupo discutir
Como explicar para uma pessoa cega por meio de um experimento que o ar existe.
Como é possível provar a existência do ar, uma vez que não é possível vê-lo?
Propriedade 1 - o ar ocupa espaço, tem massa.
Experiência 1: 
Material: Bacia com água, copo rígido (de preferência transparente) e bola de papel (folha amassada).
Procedimento: Coloque a bola de papel dentro do copo e mergulhe o copo totalmente na vertical dentro da bacia, com a boca para baixo.
Análise: A água da bacia não entra no copo, pois ele está cheio de ar.
Experiência 2
Material: Balão de festa, garrafa descartável (PET) e tesoura com ponta.
Procedimento: Coloque o balão de festa dentro da garrafa descartável, mas prenda o bico do balão na boca da garrafa. Sopre na boca da garrafa descartável para encher o balão. Mantendo o balão na mesma posição, faça um furo na garrafa descartável com a tesoura de ponta. Sopre novamente para encher o balão.
Análise: No primeiro momento, o balão de festa não enche, pois a garrafa descartável está cheia de ar, não tem como colocar mais ar dentro do sistema garrafa descartável/balão de festa, não tem espaço. No segundo momento, com o furo na garrafa descartável, o balão enche, pois quando sopra-se o ar no balão de festa, o ar de dentro da garrafa descartável sai pelo furo da garrafa descartável, empurrado pelo ar de dentro do balão de festa, liberando o espaço para o ar entrar no sistema garrafa descartável/balão de festa.
Experiência 3
Material: 2 balões de festa, barbante ou fio e régua de plástico.
Procedimento: Encha os dois balões e amarre-os nas pontas da régua e amarre no centro da régua um pedaço do barbante/fio formando uma balança. Suspenda o sistema balões/régua, deixando a régua na horizontal, mexa o barbante/fio até ficar em equilíbrio. Em seguida, esvazie um dos balões de festa (sem estourar).
Análise: O sistema funciona como uma balança, então, quando o balão que perde o ar fica mais leve, este acaba subindo, pois o ar tem massa, ou seja, tem peso.
Propriedade 2 - Compressão e expansão do ar
Experiência 4
Material: Seringa
Procedimento: Posicione o êmbolo no meio da seringa e tampe a abertura da seringa (onde estaria a agulha) com o dedo. Empurre o êmbolo até não conseguir mais empurrar. Em seguida, deixe o êmbolo voltar ao meio da seringa e puxe o êmbolo.
Análise: Na primeira situação, o ar dentro da seringa, à medida que é empurrado, passa a ocupar um espaço menor, menos volume, ou seja, fica comprimido. As moléculas ficam cada vez mais próximas até o ponto em que não se pode se aproximar mais. Na segunda situação, o volume da seringa está sendo aumentado, então, o ar tem mais espaço para ocupar, suas moléculas ficam mais afastadas, ou seja, o ar se expande.
 Propriedade 3 - Resistência do ar
Experiência 5
Material: Placa de isopor ou madeira de 1m2, no mínimo.
Procedimento: Corra uma curta distância e sinta o ar à sua volta. Em seguida, pegue a placa de isopor ou madeira e segure-a na sua frente verticalmente. Corra a mesma distância tentando manter a mesma velocidade.
Análise: Com a placa de isopor ou madeira é mais difícil de correr, pois o ar cria uma resistência sobre a placa dificultando o seu movimento.
Propriedade 4 - temperatura x Ar
Experiência 6
Material: Secador de cabelo, funil e bola leve.
Procedimento: Coloque a bola dentro do funil, ponha a ponta do funil na boca e sopre sem muita força, preste atenção na altura que a bola leve chegou. Em seguida, posicione a bola leve sobre o secador de cabelo e ligue-o, perceba a altura que a bola leve alcançou.
Análise: O ar que sai do secador de cabelo é ar quente, portanto, tem menor densidade, o que faz com que suba mais, assim como a bola leve. Já o ar da boca, é menos quente, então mais denso, desta forma subindo menos.
Cada grupo vai ter que apresentar para turma suas análises sobre o resultado de cada experiência.
Após escrever no quadro as propriedades do Ar.
O ar ocupa espaço
O ar tem massa e peso
O ar pode ser comprimido e expandido (elasticidade)
Existe resistência no ar.
Experiência 1: 
Material: Bacia com água, copo rígido (de preferência transparente) e bola de papel (folha amassada).
Procedimento: Coloque a bola de papel dentro do copo e mergulhe o copo totalmente na vertical dentro da bacia, com a boca para baixo.
Experiência 2
Material: Balão de festa, garrafa descartável (PET) e tesoura com ponta.
Procedimento: Coloque o balão de festa dentro da garrafa descartável, mas prenda o bico do balão na boca da garrafa. Sopre na boca da garrafa descartável para encher o balão. Mantendo o balão na mesma posição, faça um furo na garrafa descartável com a tesoura de ponta. Sopre novamente para encher o balão.
Experiência 3
Material: 2 balões de festa, barbante ou fio e régua de plástico.
Procedimento: Encha os dois balões e amarre-os nas pontas da régua e amarre no centro da régua um pedaço do barbante/fio formando uma balança. Suspenda o sistema balões/régua, deixando a régua na horizontal, mexa o barbante/fio até ficar em equilíbrio. Em seguida, esvazie um dos balões de festa (sem estourar).
Experiência 4
Material: Seringa
Procedimento: Posicione o êmbolo no meio da seringa e tampe a abertura da seringa (onde estaria a agulha) com o dedo. Empurre o êmbolo até não conseguir mais empurrar. Em seguida, deixe o êmbolo voltar ao meio da seringa e puxe o êmbolo.
Experiência 5
Material: Placa de isopor ou madeira de 1m2, no mínimo.
Procedimento: Corra uma curta distância e sinta o ar à sua volta. Em seguida, pegue a placa de isopor ou madeira e segure-a na sua frente verticalmente. Corra a mesma distância tentando manter a mesma velocidade.
Experiência 6
Material: Secador de cabelo, funil e bola leve.
Procedimento: Coloque a bola dentro do funil, ponha a ponta do funil na boca e sopre sem muita força, preste atenção na altura que a bola leve chegou. Em seguida, posicione a bola leve sobre o secador de cabelo e ligue-o, perceba a altura que a bola leve alcançou.