aula36

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USE MÁSCARA, PROTEJA VOCÊ E QUEM 
VOCÊ AMA! 
SOLIDARIEDADE EM TEMPOS DE CORONAVÍRUS! 
 
 
 
 
 
 
CURRÍCULO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
2021 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS. 
Na Educação Infantil, CONTEÚDO é tudo aquilo que o professor trabalha em diferentes linguagens nas 
atividades cotidianas em sala de aula: músicas, histórias, desenhos, jogos, dramatizações, atividades de 
expressão corporal, brincadeiras, rodas de conversa e até mesmo nas brincadeiras e diálogos que ocorrem 
naturalmente entre as crianças, nas diversas situações de sala de aula. 
As atividades de rotina das crianças são práticas fundamentais de aprendizagem, pois elas são realizadas 
todos os dias e servem para organizar o trabalho e dar segurança e organização para as crianças na escola 
e em casa, não gerando ansiedade e desorientação nas atividades propostas dentro e fora da sala de aula. 
Trabalhamos com os eixos: interações e brincadeiras (pois brincando, a criança aprende), inserindo todos 
os conteúdos imprescindíveis para a criança até os 5 anos. 
Trabalhamos Diariamente: (colocados aqui de forma resumida) 
Linguagem oral e escrita: 
 Oralidade 
 Leitura 
 Escrita 
Matemática 
 Números e Sistema de Numeração 
 Grandezas e Medidas e Espaços e Formas 
Sociedade 
 Individuo e o meio social 
 Lugares e paisagens 
 Objetos e processos de formação 
 Seres vivos e não vivos 
 Fenômenos da natureza 
Identidade e Autonomia 
Música 
Movimento (motricidade fina (pegar no lápis) e motricidade ampla ou grossa (movimentos gerais com o corpo). 
São eixos bem amplos onde o professor desenvolve cada um, por etapas a serem alcançadas pelas crianças. 
Sendo assim, importantíssima a presença do mesmo. Tendo em vista a pandemia que pegou todos nós de 
surpresa, fez-se necessária a interação familiar de uma forma mais exclusivo-inclusiva na vida da criança. E 
para facilitar esse novo modelo de educação, não permanente, estamos enviando conteúdos que são viáveis 
para os responsáveis trabalharem em casa. Através da orientação (via online) dada pelo professor. 
A criança não aprende do dia para a noite, existe um processo que precisa ser acompanhado e respeitado: 
NA ESCRITA: (sempre usamos letras todas em maiúsculo) 
No Pré2 permanece com a escrita do primeiro nome e aos poucos é inserido o sobrenome(e temos o ano 
letivo inteiro para isso) 
NA MATEMÁTICA: 
No Pré2 é importante que aprendam e quantificar e reconhecer e escrever os números 1,2,3,4,5,6,7,8,e9. 
E a contagem oral é até 10(caso acriança alcance números maiores ótimo, mas o necessário e saber 
identificar, reconhecer, quantificar e escrever. 
E terá um longo caminho para ser alcançado da maneira que for acrescendo as séries. 
Por isso precisamos ter em mente, que a paciência com o processo individual da criança e o respeito à 
mesma, faz-se necessário. E com a junção FAMÌLIA e ESCOLA, com certeza, obteremos sucesso! 
 
EM BREVE, TUDO VOLTARÁ AO NORMAL! 
 
 
JUNTOS SOMOS MAIS FORTES! 
 
 
A EDUCAÇÃO INFANTIL PRECISA SER VALORIZADA, POIS ELA É O BERÇO DE TODO 
APRENDIZADO. 
 
 
 
 
 
 
 
MATERNAL 
I 
SEMANA 36 
 
(03 A 05 DE NOVEMBRO DE 2021) 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA CONTEÚDOS 
 
O EU, O OUTRO E O NÓS 
EMPATIA 
CONFIANÇA EM SUAS CAPACIDADES 
ATITUDES DE COOPERAÇÃO 
COMPARTILHAR OBJETOS 
 
CORPO, GESTOS E 
MOVIMENTO 
JOGOS 
MOVIMENTOS 
MÚSICAS 
(DESENHO LIVRE) 
BRINCADEIRAS 
(FORMAS DE DESLOCAMENTO: PULAR, SALTAR, 
DANÇAR) 
 
TRAÇOS, SONS, CORES E 
FORMAS 
(DESENHO LIVRE) 
ITENSIDADE DO SOM 
ESCRITA POR MEIO DE DESENHOS 
CRIAR SONS COM MATERIAIS, OBJETOS E 
INSTRUMENTOS. 
 
ESCUTA, FALA, 
PENSAMENTO E 
IMAGINAÇÃO 
RECONTO ESCRITO 
INÍCIO, MEIO E FIM DE HISTÓRIA 
CRIAR UM FINAL PARA A HISTÓRIA DO DIA 
 
ESPAÇOS, TEMPOS, 
QUANTIDADES, RELAÇÕES 
E TRANSFORMAÇÕES. 
LATERALIDADE 
NÚMEROS CANTADOS 
CONTAGEM ORAL DE 0 A 9 
 NOÇÕES MATEMÁTICAS 
EXPRESSAR MEDIDAS (PESO, ALTURA ETC.) 
CONSTRUINDO GRÁFICOS BÁSICOS 
ANIMAIS TERRESTRES 
 
DATA COMEMORATIVA 
__ 
 
 
ROTEIRO DAS ATIVIDADES SEMANAIS 
 MATERNAL I 
TEMA: CONSCIENTIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA VIDA E RESPEITO AO PRÓXIMO 
 ATIVIDADES E VÍDEOS PLANEJADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE 
ENSINO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEGUNDA-FEIRA – 01/11/2021 
 
HISTÓRIA BASE DA SEMANA 
 
https://youtu.be/ZySeg5BVFIQ 
 
HISTÓRIA SOBRE OS ANIMAIS 
 
 
RECESSO 
 
TERÇA-FEIRA- 02/11/2021 
 
CRIANÇAS, VOCÊS SÃO CAPAZES. CONTINUEM! ACREDITAMOS EM 
VOCÊS! 
CONVIDAMOS A TODOS PARA ASSISTIREM AS AULAS AO VIVO PELO 
CANAL DO YOUTUBE, TODOS OS DIAS, DE 9:30 ás 10:30 NO LINK 
ABAIXO: 
https://www.youtube.com/channel/UCN9v0Svuq5QY-
1U_HDfhjKw 
 
https://youtu.be/ZySeg5BVFIQ
https://www.youtube.com/channel/UCN9v0Svuq5QY-1U_HDfhjKw
https://www.youtube.com/channel/UCN9v0Svuq5QY-1U_HDfhjKw
 
FERIADO 
 
QUARTA-FEIRA- 03/11/2021 
 
https://youtube.com/watch?v=M71yKfSkyJA&feature=share 
 
MUNDO BITA – PALCO DE BRINQUEDOS 
 
https://youtube.com/watch?v=DWGIkpyl9Rg&feature=share 
 
DANÇA DO CANGURU 
 
 
ORIENTAÇÕES: 
 
 ATIVIDADE 1: SENHOR RESPONSÁVEL, POR FAVOR, AJUDE A CRIANÇA NA 
REALIZAÇÃODAS TAREFAS, APROVEITEM O MOMENTO PARA PASSAREM UM 
TEMPINHO JUNTOS! 
 
o COM BRINCADEIRAS PODEMOS MOSTRAR AOS PEQUENOS COMO 
COMPARTILHAR OS BRINQUEDOS PODE SER DIVERTIDO. COMECE COM JOGOS 
QUE PERMITAM QUE AS TROCAS SEJAM RÁPIDAS: VOCÊ PODE USAR O 
BRINQUEDO POR 5 MINUTOS E DEPOIS SERÁ A VEZ DO SEU AMIGO. 
 
 ATIVIDADE 2: AS ATIVIDADES LÚDICAS TÊM A FINALIDADES DE ENTRETER E 
DIVERTIR AS CRIANÇAS DE MANEIRA EDUCATIVA E DIDÁTICA. O PRIMEIRO 
PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO CERÉBRO 
COMEÇA COM JOGOS E BRINCADEIRAS. ASSIM, OS PEQUENOS APRENDEM E NEM 
SE DÃO CONTA DISSO, POIS SÃO ATIVIDADES DIVERTIDAS E RELAXANTES. 
 
VAMOS MONTAR UM CIRCUITO? 
 
 
o ENTÃO ORGANIZE UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES MOTORAS QUE AS CRIANÇAS 
DEVERÃO CUMPRIR EM SEQUÊNCIA E DEPOIS FAZER REPETIDAS VEZES. 
o UMA DICA É PEDIR PARA PASSAR POR BAIXO DE UM OBJETO, COMO SE FOSSE UM 
TÚNEL, DEPOIS SUBIR E DESCER DE UMA CADEIRA OU PUFE, EM SEGUIDA PULAR EM 
ALMOFADAS NO CHÃO. 
 
https://youtube.com/watch?v=M71yKfSkyJA&feature=share
https://youtube.com/watch?v=DWGIkpyl9Rg&feature=share
 
 
 
 AUXILIAR A CRIANÇA NAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES 1 E 2 ACIMA. 
 
 
QUINTA-FEIRA - 04/11/2021 
 
https://youtu.be/48s8CCIrdOI 
 
A BAILARINA 
 
PRODUZIDO PELA PROFESSORA SIMONE DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE MIRACEMA 
 
https://youtube.com/watch?v=_mD_Z36wLs4&feature=share 
 
HISTÓRIAS EDUCATIVAS “O MENINO NERVOSINHO” 
 
 
ORIENTAÇÕES: 
 
 ATIVIDADE 3: ATIVIDADE DE COORDENAÇÃO MOTORA FINA. 
 
SUGESTÃO: RECORTE VÁRIAS TIRAS DE PAPEL (SE POSSÍVEL COLORIDAS) OU 
RETALHOS DE TECIDO (O QUE MAIS FÁCIL ENCONTRAR). 
 
o AMARRE UM FIO DE LÃ OU BARBANTE (O QUE FOR MAIS FÁCIL ACESSO) EM DUAS 
CADEIRAS OU ALGO SEMELHANTE NA ALTURA DA CRIANÇA. PARA SIMULAR UM 
VARAL. 
o DISPONIBILIZE PRENDEDORES DE ROUPA E DEIXE A CRIANÇA BRINCAR DE 
PRENDER E DESPRENDER AS TIRAS NO VARAL. 
o PODE SE BRINCAR O TEMPO QUE A CRIANÇA DESEJAR. 
 
 ATIVIDADE 4: VAMOS APRENDER COM O MENINO NERVORSINHO, VEJA QUE ELE 
NÃO TINHA BONS MODOS. ASSITA AO VÍDEO “O MENINO NERVOSINHO”. 
https://youtu.be/48s8CCIrdOI
https://youtube.com/watch?v=_mD_Z36wLs4&feature=share
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
o SENHOR RESPONSÁVEL APÓS ASSISTIR AO VÍDEO JUNTO DA CRIANÇA CONVERSE 
COM ELA SOBRE O MAU COMPORTAMENTO DO FABINHO. PERGUNTE POR QUE 
FABINHO PODE SER CHAMADO DE UM MENINO MAL EDUCADO. 
o QUESTIONE POR QUE VOCÊ ACHA QUE O PAPAI DO NERVOSINHO LEVOU AQUELE 
PEIXINHO TÃO BRIGUENTO PARA ELE. 
o O QUE VOCÊ DIRIA PARA O NERVOSINHO? 
o EXPLIQUE QUE QUANDO NERVOSINHO VIU QUE AQUELE PEIXINHO BRIGAVA COM 
SEUS AMIGUINHOS. ISSO O FEZ VER QUE NÃO PODIA SER ASSIM, POIS NO FINAL 
NÃO TERIA NINGUÉM PRA BRINCAR. 
o AO FINAL DA HÍSTORIA LEVE A IMAGINAR COMO SERIA A VIDA DO NERVORSINHOSEM AMIGOS E OS CUIDADOS DA MAMÃE. PEÇA PARA CRIAR OUTRO FINAL PARA A 
HISTÓRIA DO NERVOSINHO. LI 
 
 AUXILIAR A CRIANÇA NA ATIVIDADE 3 EM ANEXO E NA SUGESTÃO DE ATIVIDADE 
4 ACIMA 
 
 
SEXTA-FEIRA - 05/11/2021 
 
https://youtu.be/NppGW2luBS4 
 
MAIOR E MENOR 
 
ORIENTAÇÕES: 
 ATIVIDADE 5: A MATEMÁTICA ESTÁ PRESENTE NA NOSSA VIDA DESDE O NOSSO 
NASCIMENTO. QUASE TUDO NO NOSSO COTIDIANO GIRA EM TORNO DE NÚMEROS, 
MEDIDAS, FIGURAS GEOMÉTRICAS E OUTROS CONCEITOS INERENTES A ESSA 
DISCIPLINA. ANTES MESMO DE INICIAR O PERÍODO ESCOLAR, AS CRIANÇAS JÁ 
TÊM CONTATO COM NOÇÕES MATEMÁTICAS NO SEU DIA A DIA, APRENDENDO SEM 
SEQUER PERCEBER. 
 
o ASSISTA AO VÍDEO, EM SEGUIDA PEÇA QUE A CRIANÇA IDENTIFIQUE EM SEU 
https://youtu.be/NppGW2luBS4
AMBIENTE USANDO OS TERMOS MAIOR E MENOR. 
 
 AUXILIAR A CRIANÇA NA ATIVIDADE 5 EM ANEXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME:________________________________________________________________________ 
 
 
DATA: 
03/11/2021 
 
MATERNAL I 
 
 
1. PINTE A CENA ONDE O MENINO ESTÁ COMPARTILHANDO O SEU BRINQUEDO COM 
O COLEGUINHA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO INFANTIL MUNICIPAL - 2021 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS. 
1 
 
 
 
NOME:________________________________________________________________________ 
 
 
DATA: 
04/11/2021 
 
MATERNAL I 
 
 
HISTÓRIA SOBRE OS ANIMAIS 
ERA UMA VEZ UM MUNDINHO ONDE VIVIAM MUITOS ANIMAIS. OS HOMENZINHOS 
DESTE MUNDINHO SABIAM DA IMPORTÂNCIA DE PROTEGER E CUIDAR DA VIDA 
DE CADA ANIMAL 
1. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E PINTE A IMAGEM EM QUE A MENINA ESTÁ 
PRESERVANDO A VIDA DOS ANIMAIS: 
 
 ● SE VOCÊ FOSSE UM ANIMAL, QUAL ANIMALZINHO VOCÊ GOSTARIA DE SER? 
DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO. 
4 
 
 
 
 
NOME:________________________________________________________________________ 
 
 
DATA: 
05/11/2021 
 
MATERNAL I 
 
 
 
OBSERVE OS DESENHOS E FAÇA O QUE SE PEDE. 
 
1. PINTE O NAVIO MENOR. 
 
 
 
 
2. CIRCULE O ANIMAL MAIOR 
 
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕEE 
TRASFORMAÇÕES: 
5