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Questões resolvidas

A educação, como uma prática social, dentro de um contexto socioeconômico político, não é uma atividade:
A educação, como uma prática social, dentro de um contexto socioeconômico político, não é uma atividade:
a. Ilegal
b. Negativa
c. Legal
d. Neutra

Em que ano começaram a surgir as primeiras escolas especializadas e as classes especiais?


a. 1960
b. 1950
c. 1970
d. 1940

A Educação Especial passa atualmente por um momento de revisão epistemológica, que se caracteriza pelo movimento da:
A Educação Especial passa atualmente por um momento de revisão epistemológica, que se caracteriza pelo movimento da:
a. Educação Exclusiva
b. Educação Moral
c. Educação Física
d. Educação Inclusiva

É caracterizada como uma atitude de descrença na possibilidade de mudança das pessoas com deficiência:
É caracterizada como uma atitude de descrença na possibilidade de mudança das pessoas com deficiência:
a. O assistencialismo
b. O amor
c. A marginalização
d. A educação/reabilitação

Na Grécia, as pessoas com deficiência eram:
Na Grécia, as pessoas com deficiência eram:
a. Mortas
b. Adotadas
c. Vivas
d. Consideradas iguais as outras

Quando apesar do tratamento, o indivíduo não apresenta possibilidade de cura, substituição ou suplência:
Quando apesar do tratamento, o indivíduo não apresenta possibilidade de cura, substituição ou suplência:
a. Hereditária
b. Compensável
c. Congênita
d. Definitiva

De acordo com os dados do INEP(2004) o n° percentual de deficientes físicos matriculados em escolas públicas e privadas, no País, é de __, cerca de 31.434.
De acordo com os dados do INEP(2004) o n° percentual de deficientes físicos matriculados em escolas públicas e privadas, no País, é de __, cerca de 31.434.
a. 4,5%
b. 5,5%
c. 6,5%
d. 7,5%

Dentre as informações disponíveis no/na __, destacam-se o trabalho de Amaral (1995 e 1997) que apresenta um percurso histórico sobre as representações da deficiência, e o trabalho de Mazzota (1993 e 1996), que retrata, de forma sucinta, atitudes sociais subjacentes ao tratamento dado às pessoas com deficiência.
Dentre as informações disponíveis no/na __, destacam-se o trabalho de Amaral (1995 e 1997) que apresenta um percurso histórico sobre as representações da deficiência, e o trabalho de Mazzota (1993 e 1996), que retrata, de forma sucinta, atitudes sociais subjacentes ao tratamento dado às pessoas com deficiência.
a. Estados Unidos
b. Inglaterra
c. Canadá
d. Brasil

Na __, a visão cristã correlacionava a deficiência à culpa, ao pecado ou a qualquer transgressão moral e/ou social.
Na __, a visão cristã correlacionava a deficiência à culpa, ao pecado ou a qualquer transgressão moral e/ou social.
a. Idade Contemporânea
b. Idade Média
c. Idade Antiga
d. Idade Moderna

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Questões resolvidas

A educação, como uma prática social, dentro de um contexto socioeconômico político, não é uma atividade:
A educação, como uma prática social, dentro de um contexto socioeconômico político, não é uma atividade:
a. Ilegal
b. Negativa
c. Legal
d. Neutra

Em que ano começaram a surgir as primeiras escolas especializadas e as classes especiais?


a. 1960
b. 1950
c. 1970
d. 1940

A Educação Especial passa atualmente por um momento de revisão epistemológica, que se caracteriza pelo movimento da:
A Educação Especial passa atualmente por um momento de revisão epistemológica, que se caracteriza pelo movimento da:
a. Educação Exclusiva
b. Educação Moral
c. Educação Física
d. Educação Inclusiva

É caracterizada como uma atitude de descrença na possibilidade de mudança das pessoas com deficiência:
É caracterizada como uma atitude de descrença na possibilidade de mudança das pessoas com deficiência:
a. O assistencialismo
b. O amor
c. A marginalização
d. A educação/reabilitação

Na Grécia, as pessoas com deficiência eram:
Na Grécia, as pessoas com deficiência eram:
a. Mortas
b. Adotadas
c. Vivas
d. Consideradas iguais as outras

Quando apesar do tratamento, o indivíduo não apresenta possibilidade de cura, substituição ou suplência:
Quando apesar do tratamento, o indivíduo não apresenta possibilidade de cura, substituição ou suplência:
a. Hereditária
b. Compensável
c. Congênita
d. Definitiva

De acordo com os dados do INEP(2004) o n° percentual de deficientes físicos matriculados em escolas públicas e privadas, no País, é de __, cerca de 31.434.
De acordo com os dados do INEP(2004) o n° percentual de deficientes físicos matriculados em escolas públicas e privadas, no País, é de __, cerca de 31.434.
a. 4,5%
b. 5,5%
c. 6,5%
d. 7,5%

Dentre as informações disponíveis no/na __, destacam-se o trabalho de Amaral (1995 e 1997) que apresenta um percurso histórico sobre as representações da deficiência, e o trabalho de Mazzota (1993 e 1996), que retrata, de forma sucinta, atitudes sociais subjacentes ao tratamento dado às pessoas com deficiência.
Dentre as informações disponíveis no/na __, destacam-se o trabalho de Amaral (1995 e 1997) que apresenta um percurso histórico sobre as representações da deficiência, e o trabalho de Mazzota (1993 e 1996), que retrata, de forma sucinta, atitudes sociais subjacentes ao tratamento dado às pessoas com deficiência.
a. Estados Unidos
b. Inglaterra
c. Canadá
d. Brasil

Na __, a visão cristã correlacionava a deficiência à culpa, ao pecado ou a qualquer transgressão moral e/ou social.
Na __, a visão cristã correlacionava a deficiência à culpa, ao pecado ou a qualquer transgressão moral e/ou social.
a. Idade Contemporânea
b. Idade Média
c. Idade Antiga
d. Idade Moderna

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
A educação, como uma prática social, dentro de um contexto socioeconômico político, não é uma atividade:
Questão 1Resposta
a.
Legal
b.
Ilegal
c.
Negativa
d.
Neutra
Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Em que ano começaram a surgir as primeiras escolas especializadas e as classes especiais?
Questão 2Resposta
a.
1970
b.
1940
c.
1950
d.
1960
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
A Educação Especial passa atualmente por um momento de revisão epistemológica, que se caracteriza pelo movimento da:
Questão 3Resposta
a.
Educação Exclusiva
b.
Educação Moral
c.
Educação Física
d.
Educação Inclusiva
Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
É caracterizada como uma atitude de descrença na possibilidade de mudança das pessoas com deficiência:
Questão 4Resposta
a.
O amor
b.
A educação/reabilitação
c.
A marginalização
d.
O assistencialismo
Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Apesar de várias contribuições científicas, a primeira metade do século XX ainda ficou marcada pela atuação do __, no sentido de ter provocado a eliminação bárbara de pessoas com deficiência.
Questão 5Resposta
a.
Socialismo
b.
Nazismo
c.
Capitalismo
d.
Judaísmo
Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Na Grécia, as pessoas com deficiência eram:
Questão 6Resposta
a.
Consideradas iguais as outras
b.
Vivas
c.
Mortas
d.
Adotadas
Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Quando apesar do tratamento, o indivíduo não apresenta possibilidade de cura, substituição ou suplência:
Questão 7Resposta
a.
Compensável
b.
Congênita
c.
Hereditária
d.
Definitiva
Questão 8
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
De acordo com os dados do INEP(2004) o n° percentual de deficientes físicos matriculados em escolas públicas e privadas, no País, é de __, cerca de 31.434.
Questão 8Resposta
a.
4,5%
b.
6,5%
c.
5,5%
d.
7,5%
Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Dentre as informações disponíveis no/na __, destacam-se o trabalho de Amaral (1995 e 1997) que apresenta um percurso histórico sobre as representações da deficiência, e o trabalho de Mazzota (1993 e 1996), que retrata, de forma sucinta, atitudes sociais subjacentes ao tratamento dado às pessoas com deficiência.
Questão 9Resposta
a.
Canadá
b.
Estados Unidos
c.
Inglaterra
d.
Brasil
Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Na __, a visão cristã correlacionava a deficiência à culpa, ao pecado ou a qualquer transgressão moral e/ou social.
Questão 10Resposta
a.
Idade Antiga
b.
Idade Média
c.
Idade Contemporânea
d.
Idade Moderna

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