PlanEnsino_Instrum_1_GERAL

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS 
 Pró-Reitoria de Graduação 
 End: Av Antônio Carlos, 6627 – Reitoria – 6° andar 
 CEP: 31270-901 – Belo Horizonte – MG 
Fone: 3409-4056 / 4057 - E-mail: diretoriaacademica@prograd.ufmg.br 
 
 
 
 
PLANO DE ENSINO 
DEPARTAMENTO: Faculdade de Letras – Diretoria 
 
TÍTULO DA ATIVIDADE ACADÊMICA CURRICULAR 
Inglês Instrumental 1 - TOL0 
CÓDIGO: 
UNI 001 
CARGA HORÁRIA 
Teórica Prática Total 
 60 
NATUREZA ( ) OBRIGATÓRIA ( X ) OPTATIVA NÚMERO DE VAGAS: 1000 
PROFESSOR(A): Luciana de Oliveira Silva / Júnia de Carvalho Fidelis Braga / Ronaldo Corrêa Gomes Júnior 
EMENTA 
 
VISA O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE LEITURA DE TEXTOS DE DIVERSOS GENEROS ESCRITOS EM LINGUA INGLESA; 
TEM COMO OBJETIVO CENTRAL DESENVOLVER ESTRATEGIAS DE LEITURA PARA UMA COMPREENSAO GERAL E 
IDENTIFICACAO DE INFORMACOES ESPECIFICAS; TRABALHA ASPECTOS LINGUISTICOS SELECIONADOS, CONSIDERADOS 
NECESSARIOS PARA VIABILIZAR E POTENCIALIZAR O EMPREGO DAS ESTRATEGIAS ESTUDADAS EM CONTEXTOS MAIS 
ABRANGENTES OU NAS AREAS DE INTERESSE DOS APRENDIZES. 
 
OBJETIVOS 
Unidade 1: Conscientizar sobre o processo de leitura em língua materna. 
Unidade 2: Formular hipóteses sobre a(s) ideia(s) geral(is) do texto e verificação destas hipóteses. 
Unidade 3: Identificar de informações específicas expressas ou passíveis de serem inferidas por meio de 
cognatos, números, nomes próprios, informações não-verbais. 
Unidade 4: Identificar informações específicas expressas por grupos nominais. 
Unidade 5: Identificar informações específicas cujo reconhecimento envolva a compreensão de relações entre 
os elementos estruturais da frase. 
Unidade 6: Identificar informações específicas cujo reconhecimento envolva a compreensão de relações de 
referência pronominal e lexical. 
Unidade 7: Identificar informações específicas cujo reconhecimento envolva a compreensão de marcadores 
discursivos. 
Unidade 8: Compreender informações não-verbais e de suas relações com as informações verbais 
Unidade 9: Identificar informações específicas e estabelecimento de relações entre frases e partes do texto. 
 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS 
 Pró-Reitoria de Graduação 
 End: Av Antônio Carlos, 6627 – Reitoria – 6° andar 
 CEP: 31270-901 – Belo Horizonte – MG 
Fone: 3409-4056 / 4057 - E-mail: diretoriaacademica@prograd.ufmg.br 
 
 
 
 
 
 
Unit 1 - aulas 1 a 3: Conscientização do processo de leitura em língua materna. 
 
Unit 2 - aulas 1 a 3: Formulação de hipóteses sobre a(s) idéia(s) geral(is) do texto e verificação destas hipóteses. 
 
Unit 3 - aulas 1 a 3: Identificação de informações específicas expressas ou passíveis de serem inferidas por meio de 
cognatos, números, nomes próprios, informações não-verbais. 
 
Atividades de consolidação 1, 2 e 3. 
 
Unit 4 – aulas 1 a 5: Identificação de informações específicas expressas por grupos nominais. 
 
Unit 5 – aulas 1 a 3: Identificação de informações específicas cujo reconhecimento envolva a compreensão de relações 
entre os elementos estruturais da frase. 
 
Unit 6 – aulas 1 a 20: Identificação de informações específicas cujo reconhecimento envolva a compreensão de relações de 
referência pronominal e lexical. 
 
Atividades de consolidação 4, 5 e 6. 
 
Unidade 7 aulas 1 a 3: Identificação de informações específicas cujo reconhecimento envolva a compreensão de 
marcadores discursivos. 
 
Unidade 8 aulas 1 a 2: Compreensão de informações não-verbais e de suas relações com as informações verbais 
expressas no texto. 
 
Unidade 9 aulas 1 a 4: Identificação de informações específicas e estabelecimento de relações entre frases e partes 
do texto. 
 
 CH REMOTA 
 
4 h de 
atividades 
assíncronas 
 
METODOLOGIA 
As aulas consistem em atividades com feedback automático. O curso conta com um forum tira-dúvidas para o esclarecimento 
de questões sobre os conteúdos das unidades. 
 
ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 
AV1* - Exercícios das unidades 1 a 6 - 40 pontos 
AV2* - Exercícios das unidades 7 a 9 10 pontos 
AV3* - Prova Online (unidades 1 a 6) - 20 pontos 
AV4* - Prova Final - 30 pontos 
 
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TECNOLOGIAS DIGITAIS UTILIZADAS 
MOODLE 
 
BIBLIOGRAFIA 
DIAS, Reinildes. Reading critically in English. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002. 
PAIVA, V. L. M. O. (Org). Inglês Instrumental 1. Belo Horizonte: Ed. UFMG, s.d.. CD-ROM. 
RASINSKI, Timothy V. The fluent reader: Oral reading strategies for building word recognition, fluency, and 
comprehension. Scholastic Inc., 2003. 
SANTOS, Denise. Ensino de língua inglesa: foco em estratégias. Barueri, SP: Disal, 2012. 
 
 
REFERENDADO EM _______/______/2020 pelo Colegiado do curso de Graduação em ___________, conforme determina o 
inciso II, art. 4º da Resolução CEPE No 02/2020, de 9 de julho de 2020.