PISCICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2

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PISCICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Questão 1
A Psicologia do Desenvolvimento e centrada no desenvolvimento infantil e tem seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária, os quais possibilitaram a criação de escalas capazes de medir e comparar o desenvolvimento das crianças. Diversos estudos da Psicologia do Desenvolvimento foram sendo realizados.
De forma didática, podemos agrupá-los em quatro fases.
Assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F as quais abordam as características de cada fase:
( ) Primeira fase - Corresponde ao período de 1920 a 1939, aproximadamente, marcado pelos estudos do desenvolvimento intelectual, da maturação e do crescimento;
( ) Segunda fase - período compreendido entre 1940 e 1959. Por causa das guerras e de suas consequências, caracterizou-se pela escassez de investimentos em pesquisas;
( ) Terceira fase - corresponde ao período de 1960 a 1989. As primeiras décadas foram marcadas por estudos fortemente influenciados por teorias Behavioristas e teorias da Aprendizagem Social;
( ) Quarta fase - de 1990 aos dias de hoje. A Psicologia do
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. V, F, F, V
b. V, F, V, V
c. V, V, F, F
d. F, F, V, V
e. V, V, V, V
A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 2
Se fortaleceu ao final do século XIX, mais precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o reconhecimento da Psicologia como um saber cientifico. Esse fortalecimento pode ser entendido como resultado da forte influência da Medicina nos estudos psicológicos acerca do desenvolvimento humano, uma vez que métodos reconhecidamente científicos como a observação e a mensuração podiam ser utilizados para a explicação dos fenômenos em questão. A característica acima está direcionada a:
Escolha uma:
a. Psicologia do Transito.
b. Psicologia da Educação;
c. Psicologia do Desenvolvimento;
d. Psicologia Hospitalar;
e. Psicologia Organizacional;
A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento;.
Questão 3
 “Há uma contribuição da Psicologia que pode ser de grande importância para o aumento da eficácia de nosso sistema educacional. Tal contribuição consiste em um conjunto de conhecimentos que vem sendo produzido desde a década dde 1960, constituindo o que é denominado programação de ensino.” (LUIZ, LUCA, FONSECA, 2013, p.111). No Brasil, há uma mulher que se destaca como principal responsável pela história e desenvolvimento da Programação de Ensino. Analise as afirmativas abaixo e, assinale aquela que apresenta corretamente o nome desta mulher:
Escolha uma:
a. Jaqueline Moll.
b. Marina Colasanti.
c. Clarice Lispector.
d. Cora Rónai.
e. Carolina Martuscelli Bori.
A resposta correta é: Carolina Martuscelli Bori..
Questão 4
Para que os objetivos do programa de ensino sejam alcançados é necessário que exista um planejamento e uma boa elaboração, assim é indispensável à execução das oito etapas gerais que compõem o programa de ensino: Propor objetivo geral, decompor o objetivo geral em objetivos intermediários, analisar cada comportamento-objetivo e intermediário, selecionar comportamentos-objetivos intermediários a serem ensinados, dividir unidade de ensino, propor atividades de ensino, propor um sistema de consequenciação de comportamentos e avaliar o produto das etapas anteriores. Sobre a avaliação do produto das etapas anteriores é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Nesse momento que o programador seleciona quais entre os objetivos intermediários são os mais importantes a serem ensinados.
b. Vale a pena ao programador avaliar o “todo”, ou seja, o programa planejado, analisando se há incoerências se necessita de reformulação ou complementação.
c. O programador deve organizar a maneira que os objetivos serão ensinados, ele pode agrupar comportamentos semelhantes e propor uma unidade de ensino.
d. Nessa etapa o programador realiza atividades que viabilizem o desenvolvimento tanto de comportamentos que estão em cadeia como comportamentos pré-requisitos àqueles que são objetivos de ensino.
e. Nessa etapa da programação de ensino que o programador define seus critérios como tempo disponível, necessidade social, relação com outros comportamentos importantes.
A resposta correta é: Vale a pena ao programador avaliar o “todo”, ou seja, o programa planejado, analisando se há incoerências se necessita de reformulação ou complementação..
Questão 5
A psicologia é uma ciência que estuda tanto o comportamento humano, como os seus processos mentais e a relação entre eles, compreendendo e observando o indivíduo na sua totalidade. A psicologia surgiu a partir do desejo do homem de entender a si mesmo, ou seja, seus fenômenos psicológicos. E o conhecimento sobre si mesmo pode se produzir de várias formas, são elas:
 I - Senso comum. 
II - Ciência. 
III - Filosofia. 
IV - Arte. 
V - Imaginação. 
As afirmações corretas em relação às formas possíveis de produção de conhecimento acerca dos fenômenos psicológicos são:
Escolha uma:
a. II, III, IV, V,
b. I, II, IV, V
c. I, II, III, IV
d. Nenhuma das afirmativas
e. I, III, IV, V
A resposta correta é: I, II, III, IV.
Questão 6
Ao tentarmos definir o que é desenvolvimento humano, encontramos três grandes correntes: a inatista, a ambientalista e a sócio-histórica. Observe as afirmações abaixo e assinale aquela que diz respeito a corrente sócio-histórica:
Escolha uma:
a. As capacidades e características humanas básicas já estariam prontas e definidas desde o momento do nascimento do indivíduo.
b. Atribui-se ao ambiente a constituição das características e capacidades humanas, destacando a experiência como fonte de conhecimento e de formação de hábitos de comportamento.
c. Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o homem.
d. Entende o homem com um ser construído pelas forças humanas, mas que não é fruto da sociedade e da cultura.
e. O desenvolvimento humano, segundo essa forma de pensar, seria um processo determinado pelo meio, modelado e condicionado por ele.
A resposta correta é: Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o homem..
Questão 7
Alguns teóricos da história da psicologia organizaram diversas tendências teóricas para a sua atuação, assim como, diversos estudos foram dedicados ao desenvolvimento do conhecimento acerca do fenômeno psicológico. Existem várias abordagens que determinam objetos e métodos diferentes de estudos sobre este fenômeno, enfatizando aspectos distintos entre elas. Podemos considerar afirmativas as seguintes abordagens da psicologia.
I – Psicanálise.
II - Análise do Comportamento (Behaviorismo).
III – Darwinismo.
IV – Cognitivismo.
V – Existencialismo.
As abordagens corretas da psicologia são verdadeiras nas alternativas:
Escolha uma:
a. I, II, III e V
b. 
b. Apenas a V
c. II, III, IV e V
d. I, III, IV e V
e. I, II, IV e V.
A resposta correta é: I, II, IV e V..
Questão 8
A preocupação com questões referentes ao relacionamento das crianças com os pais, os comportamentos de riscos e os aspectos emocionais resultaram em diversos estudos da Psicologia do Desenvolvimento que passaram a ser realizados de forma didática. Diante desta afirmação, podemos agrupar a Psicologia do Desenvolvimento em quatro fases:
I – A primeira fase que corresponde ao período de 1920 a 1939, aproximadamente, marcado pelos estudos do desenvolvimento intelectual, da maturação e do crescimento. Apesar de se estudarem, nesse período, o envelhecimento e a adolescência, o estudo sobre a criança era o alvo das atenções e dos investimentos.
II – A segunda fase por causa das guerras e de suas consequências, caracterizou-se pela escassez de investimentos em pesquisas. O interesse pelo estudo da criança ainda prevaleceu centrado no estabelecimento das variáveis que afetam o desenvolvimento.
III – A terceira fase corresponde ao período de 1960 a 1989. Neste período, assistiu-sea chegada dos pressupostos cognitivistas a Psicologia do Desenvolvimento, reativando o interesse nas bases biológicas do comportamento.
IV – Na quarta fase, de 1990 aos dias de hoje, a Psicologia do Desenvolvimento assume uma posição interdisciplinar, e o estudo do desenvolvimento passa a considerar todo o ciclo da vida. Os objetos de estudo permanecem, mas se observa a utilização de novos paradigmas e métodos de pesquisa.
Considerando as afirmativas acima, podemos dizer que está correta a alternativa:
Escolha uma:
Sigmund Freud (1856 – 1939), conhecido como médico austríaco que realizou importantes contribuições à Psicologia. Freud foi considerado o pai da psicanálise e influenciou muitos estudos da psicologia até os nossos dias de hoje. Dentre as suas contribuições podemos destacar várias teorias que nos ajudam a compreender o desenvolvimento psicológico do ser humano. Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação às contribuições de Sigmund Freud para os estudos da psicologia.
I. ( ) O lançamento do manifesto da teoria Behaviorista que afirma que a psicologia deveria estudar apenas o comportamento humano.
II. ( ) O entendimento do inconsciente como instância psíquica, ou seja, aspectos de que a pessoa não tem devida clareza.
III. ( ) A ideia de que a repressão dos desejos inconscientes influenciam o comportamento das pessoas.
IV. ( )O desejo manifestado pelas pessoas não desaparece quando reprimido, mas se torna inconsciente.
V - ( ) Estes desejos como não satisfeitos influenciam muitos as pessoas no que elas fazem, sem que elas tenham consciência deste fato.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V – V – F – V – F.
b. V – F – V – F – V
c. F – F – F – V - V
d. F – V – V – V - V
As sentenças III, IV e V são verdadeiras.
e. V – V – V – F – F
A resposta correta é: F – V – V – V - V.
Questão 10
Definiu-se como área que estuda o desenvolvimento humano sendo , um dos primeiros ramos da Psicologia Cientifica a se consolidar, estabelecendo, relações com outras disciplinas tais como: Biologia, Medicina, Antropologia. Centra-se no desenvolvimento infantil obtendo seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária. Tal definição corresponde a Psicologia:
Escolha uma:
a. Psicologia da Educação;
b. Psicologia do Desenvolvimento e da infância;
c. Psicologia do Desenvolvimento;
d. Psicologia da Infância.
e. Psicologia Infantil ou Psicologia da Infância;
A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento;.