Provas - Psicologia da Educação e da Aprendizagem - Unopar - Anhanguera

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QUESTÕES DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA 
APRENDIZAGEM 
 
 
1. A vida adulta é comumente entendida como uma.... 
R. As duas asserções são propostas verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira 
 
2. Sobre o Desenvolvimento Psicossexual segundo Freud.... 
R. Reprimir os impulsos do Id, uma vez que o ...... 
 
3. Entre os diferentes métodos educacionais, o construtivismo é um dos mai... 
R. No ambiente escolar, o conhecimento que já foi.... 
 
4. Piaget concebe o desenvolvimento cognitivo como uma sucessão.... 
R. Estágio Operacional Concreto 
 
5. Vygotsky (1896-1934) afirma que a mediação tem função... 
R. I e II apenas 
 
6. A maturação tem um sentido de amadurecimento das estruturas físicas... 
R. Sensório – motor 
 
7. Leia atentamente o fragmento de texto a seguir. A neurociência é uma temática.... 
R. Biológico, sensação, percepção, sensória 
 
8. Jean Piaget (1896-1980), era formado em biologia e, apesar de ser bastante... 
R. Pré – operacional 
 
9. Tanto a Psicologia Educacional quanto a Psicologia Escolar.... 
R. 1,2,2,1 
 
10. Segundo Piaget,ocorre um continuum do desenvolvimento, em que a formação... 
R. Pré – operatório 
 
11. “A Psicologia surge pela busca de respostas para algumas das diversas..... 
R. V, V, F 
 
12. Piaget dedicou-se a submeter o processo de aquisição do conhecimento... 
R. Operacional formal 
 
13. O treinamento das capacidades físicas e cognitivas durante a terceira idade... 
R. Leitura regular, convivência em grupo e programas educacionais 
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3109670701?ofertaDisciplinaId=1660596
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3109670701?ofertaDisciplinaId=1660596
 
 
14. O desenvolvimento humano segue um continuo, não sendo linear.... 
R. Apenas I, II e IV 
 
15. Entre 1951 e 1962, a “mente” reentrou no vocabulário da psicologia experimental. Foi... 
R. Memória 
 
16. O desenvolvimento humano, é composto por estágios demarcados por acontecimentos muitas 
vezes culturais.... 
R. A criança começa a construir representações e simbolos...... 
 
17. Leia o trecho a seguir e complete as lacunas 
Na educação propõe um posicionamento crítico......... 
R. A abordagem humanista, plenamente atuantes, um facilitador da aprendizagem 
 
18 - A adolescência é o período do desenvolvimento compreendido entre o 12 e os 18 anos, 
geralmente. De modo geral, pode ser entendida como o período de transição para a idade adulta. 
Diante disso, existe um marco biológico que é conhecido por demarcar a fase da ..... Esta fase (ou 
período) é denominada como? Assinale a alternativa correta. 
R= Puberdade 
 
19 - A adolescência é um período da vida humana em desenvolvimento e vau da puberdade à 
virilidade. É uma fase compreendida entre os 12 aos 18 anos de idade. Segundo alguns autores... 
R= I, II, III e IV. 
 
20 - A análise de Skinner é interessante e importante. Mostra como seria saudável uma vida sem 
estimulação aversiva. Por outro lado, deixa claro porque a técnica é tão usada, o comportamento 
de quem administra a punição é reforçada pela supressão imediata 
R= Reforço negativo, extinção, punição e reforço positivo 
 
21 - “A definição de um objeto para a psicologia não é algo tão simples quanto ... OBS: A 
QUESTÃO PODE ESTAR ASSIM: “A definição de um objeto para a psicologia não e´ algo tão simples 
quanto .. ” 
R= Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos para a análise e o estudo dos 
fenômenos educativos. 
 
22 - ``A essência do processo de aprendizagem significativa é que as ideias expressas 
simbolicamente são relacionada as informações previamente adquiridas pelo aluno através de 
uma relação não arbitrária e substantiva (não literal): Com relação à aprendizagem significativa, 
analise as asserções. .. I- O processo utilizado em busca da aprendizagem significativa se 
diferencia... II- Fazem uso de bastante generalizações para assimilarem e diferenciarem os. .. A 
respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
R= As duas asserções são proposições verdadeira, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
23 - “A funciona como um método não estruturante do processo de 
aprendizagem,... O que se denomina . Para que a funcione...... 
R= Não diretividade, tendência atualizante, não diretividade. 
 
 
24 - A maturação tem sentido de amadurecimento das estruturas físicas... 
R=Sensório-motor. 
 
25 - A Psicologia contribui para a compreensão do desenvolvimento e dos processos de 
aprendizagem do ser humano. Marque (V) para as alternativas que forem verdadeiras... 
R= (V) Psicologia é o estudo científico do comportamento... VERDADEIRO 
(V) As pessoas aprendem de modo diferente e mudam ... VERDADEIRO 
(F) A Psicologia da Educação tem a finalidade de utilizar ... FALSO 
 
26 - A psicologia da educação contribui consideravelmente para a criação... 
R= I, II e III apenas... 
 
27 - A Psicologia Educacional no Brasil impregnou-se dos princípios do movimento higienista até 
meados do século XX, tendo como proposito diferenciar... 
R= O social era somente levado em consideração na medida em que a preocupação girava em 
torno de normalizar e adaptar o sujeito para o convívio em sociedade. 
 
28 - A psicologia enquanto ciência vem evoluindo, Definir o objeto de pesquisa dessa ciência não é 
tão simples como parece, isso porque a Psicologia estuda o ser humano... Assim, relacione a 
primeira coluna com a segunda. (1) Estruturalismo (2) Funcionalismo (3) Associacionismo 
R= 3, 1, 2. 
 
29 - A psicologia histórico-cultural ou sócio histórica e a obra de Vygotsky visam caracterizar 
aspectos tipicamente humanos do comportamento e elabora hipóteses... 
R= I, II, III e VI. 
 
30 - A revolução cognitiva atingiu a computação, principalmente por meio da inteligência 
artificial (IA). ... 
R=1, 2, 2, 1, 1. 
 
31 - A teoria de Lev Vygotsky, denominada psicologia histórico-cultural, privilegia a importância 
das interações..... 
R= I, II e III 
 
32 - “A teoria de Rogers constrói-se a partir de uma dimensão individual da pessoa. .. da noção de 
“desenvolvimento do eu... 
R= I, II e III. 
 
33 - A terceira infância é o terceiro período de vida do indivíduo, entre as idades de 
aproximadamente 6 e 12 anos que as crianças crescem e precisam se alimentar bem, necessitam 
de cuidados..... 
R. I, II, III, IV 
 
34 - A vida adulta é comumente entendida como uma etapa da vida ausente de mudanças... 
R. 3,1,2,1,3 
 
 
 
35 - A volatilidade da sociedade contemporânea demanda bússolas adequadas para dar direção e 
apontar caminhos, e os princípios e valores éticos devem ser reconhecidos como tais, como 
estaleiros que permitem... Atualmente, o grande desafio da educação e da Psicologia é 
compreender o seu e suas em um contexto de 
transformações... Assinale a alternativa que completa corretamente as 
R= Indivíduo, desenvolvimento, aprendizagens. 
 
36 - Algumas áreas do conhecimento consideram que a mente e... outras consideram que são a 
mesma coisa... 
R=1, 2, 1, 2. 
 
37 - As crianças tornam-se mais altas, mais pesadas e mais fortes e adquirem as habilidades 
motoras necessária para participar de jogos e de esportes organizados. Também ocorrem 
importantes avanços ... De qual fase o texto acima faz referência. 
R= Terceira infância 
 
38 - “As ideias dos pensadores como John Locke, Skinner, Piaget, Vygotsky, dentre outros, que se 
dedicaram ao estudo do conhecimento são importantes referenciais teóricos sobre aprendizagem 
e suas ideias ... Nessa perspectiva, conclui-se corretamente que a teoria sócio histórica de 
Vygotsky tem como base a ideia de que a aprendizagem: 
R= Ocorre principalmente em processos de relações sociais, com a ajuda de pessoas mais 
experientes. 
 
39 - As raízes da psicologia remontam aos grandes filósofos da Grécia antiga, isso porque a história 
da psicologia... 
R. FVF 
 
40 - “Atualmente, há 1,8 bilhão de jovens no mundo, aproximadamente um quarto da população 
mundial, ainda que, em algunspaíses, como os asiáticos, eles cheguem a construir um terço da... 
R= A juventude é a etapa na qual há a formação da identidade e a realização de tarefas que se 
aproximam os jovens da vida adulta 
 
41 - Baltes (1987), pioneiro nos estudos de psicologia do desenvolvimento, destaca que existem 
quatro princípios fundamentais..... 
R. I, III, IV 
 
42 - Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), psicólogo estadunidense, pioneiro em Psicologia 
Experimental, propôs o behaviorismo radical, uma abordagem que considera como objeto de 
estudo da Psicologia o comportamento observável. Skinner estabeleceu a existência de uma nova 
forma de condicionamento, denominada condicionamento operante, para explicar os 
comportamentos voluntários e as leis que os regem... 
R= Reforçar um comportamento significa recompensar uma pessoa por apresentar um 
comportamento desejado e esperado. 
 
 
43 - Cada paradigma da Psicologia busca explicar por que, como e para que o ser humano 
desenvolve e manifesta seus comportamentos, sentimentos, relacionamentos, pensamentos e 
ações. A Psicologia da Educação tem como finalidade: 
R= Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da Psicologia para a análise e 
o estudo dos fenômenos educativos. 
 
44 - Complete as lacunas: Para o Behaviorismo, o comportamento é reflexo, 
ou seja, é uma relação onde um estímulo do ambiente produz uma resposta específica... 
R= Respondente, operante. 
 
45 - “Condicionamento é uma forma básica de aprendizado, que envolve uma resposta simples ou 
uma série de respostas a determinados estímulos” (Freitas, ....) Assim como Pavlov, Skinner.... 
R. I,II, III, IV 
 
46 - Do inglês behaviourism. O termo behaviour/behavior significa conduta, comportamento ... 
R. V,V,F 
 
47 - Entre as décadas de 1950 e 1970 houve uma era de grandes transformações conhecida como 
era da Revolução Cognitiva e, em decorrência desta, temos hoje ... 
R. V,V,F 
 
48 - Entre 1951 e 1962, a “mente” reentrou no vocabulário da psicologia expo ... grupo de 
psicólogos opostos a filosofia behaviorista... 
R= Percepção. 
 
49 - Estudo da psicologia cognitiva diverge de outras abordagens da psicologia por dois motivos 
principais, primeiramente, porque refuta a introspecção e adota o método científico positivista 
como método válido de investigação e, ainda, por que defende a existência de estados mentais 
internos, tais como o desejo, as crenças, as motivações. .. Diante disto, qual é o objetivo de estudo 
da psicologia cognitiva? 
R= O funcionamento da mente e os processos mentais 
 
50 - Há várias abordagens teóricas na psicologia que influenciaram a área de Educação. Em uma 
dessas abordagens procura -se compreender a mente humana como um complexo processador de 
informações cujos produtos são pensamento, sentimento, linguagem, motivação, armazenamento 
de memórias, formação de conhecimentos, formas de atenção, execução de comportamentos etc. 
O paradigma desta abordagem estuda os... 
R= Psicologia Cognitiva 
 
51 – Alguns comportamentos dos alunos são observáveis publicamente... 
R. São ações, falas, reações, sentimentos.... 
 
52 - Jean Piaget (1896-1980), foi o nome mais influente durante o século 20, a ponto de quase se 
tornar sinônimo de pedagogia... 
R= I, II, III e IV 
 
 
53 - “Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu 
trabalho no campo da inteligência infantil. Piaget passou grande parte da sua carreira profissional 
... Levando em consideração a teoria desenvolvida por Piaget, assinale a alternativa correta. 
R= Para se adaptar e se organizar intelectualmente, os indivíduos fazem estrutura e processos 
cognitivos denominados esquemas. 
 
54 - Jean William Fritz Piaget (1896 – 1980) dedicou-se na tentativa de responder ... 
R= 11 ou 12 anos em diante. 
 
55 - Leia o excerto: “A teoria das inteligências múltiplas foi proposta por Howard Gardner(1943)... 
R= As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira 
 
56 - Lion foi teórico que dividiu os estágios da criança de diferentes formas Dos 3 aos 6 anos, a 
criança vivencia o terceiro estágio, no qual predominam as relações afetivas... 
R= Personalismo. 
 
57 - “Marcada por inúmeras transformações, a juventude vem assumindo hoje um sentido 
bastante diverso do que assim se compreendia há apenas algumas décadas atrás. Os jovens 
pertencem ... Assim, pode-se considerar que a principal tarefa com relação ao desenvolvimento 
que acontece na fase da juventude é: 
R= Independência familiar e financeira. 
 
58- Na abordagem Behaviorista, o condicionamento operante é tido como uma resposta de um 
indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade... 
R= skinner 
59 - Na adolescência a aparência dos jovens muda, como resultado de eventos hormonais da 
puberdade, eles assumem corpos adultos. Seu pensamento muda.... 
R. I e III 
 
60 - O desenvolvimento de hardwares e softwares garantem a operacionalização da comunicação 
e dos processos decorrentes em meios.... 
R. I, II, III 
 
61 - O estudo da cognição em psicologia tem seus primórdios pautados no trabalho de Piaget e 
Vygotsky. Indo ao encontro deste surge a teoria do Processamento da Informação em Psicologia 
Cognitiva. Tal paradigma da psicologia cognitiva estuda os processos cognitivos subjacentes ao 
comportamento. Sobre ... 
R. I, II, III 
 
62 - O estudo da psicologia cognitiva diverge de outras abordagens da psicologia por dois motivos 
principais, primeiramente porque refuta a introspecção e adota o método o método científico 
positivista como método válido de investigação e, ainda porque defende a existência de estados 
mentais ... 
R = Funcionamento da Mente e os Processos Mentais 
 
 
 
 
63 - “O interesse pela psicologia remonta aos primeiros espíritos questionadores e às 
especulações acerca da natureza e conduta humana.” 
R. 2,1,4,3 
 
64 - “O premiadíssimo psicólogo cognitivo e educacional Howard Gardner... 
R. I,II,III 
 
65 - O processo de aprendizagem é intrínseco ao desenvolvimento humano, ele pode se dar... 
R. 2,1,3 
 
66 - Ocorre que depois dos 2 anos de idade, além de formar esquemas sensóriomotores... Analise 
as afirmativas que seguem: 
R. II e III 
 
67 - Os estudos da Psicologia Científica, apesar de terem surgido na Alemanha, crescem nos 
Estados Unidos, onde surgem as primeiras abordagens existentes até os dias atuais. 
R= Estruturalismo. 
 
68 - Os hormônios desempenham um papel fundamental nas transformações físicas e biológicas 
da adolescência e há muita variabilidade no aparecimento e na duração das mudanças durante a 
puberdade. Além disso, ... 
R. I, II, III, IV 
 
69 - Para Skinner, o condicionamento operante é um mecanismo que premia uma determinada 
resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado e associar a necessidade à ação. Por exemplo: 
um rato faminto, em laboratório, percebe... Diante disso, analise o texto a seguir: No 
condicionamento operante, o comportamento só pode ser descrito pela inter relação entre três 
termos, o que recebe o nome técnico de . O primeiro termo é o , o segundo 
é a e, o terceiro, uma . Assinale a alternativa que completa corretamente as 
lacunas. 
R= Tríplice contingência; antecedente; resposta; consequência. 
 
70 - Para utilizar uma metodologia de aprendizagem significativa em sala de aula, Ausubel (1995) 
propõe o uso de um mecanismo para ancorar uma nova aprendizagem. Este mecanismo refere-se 
as informações e recursos introdutório que devem ser apresentados ao aluno antes do conteúdo 
propriamente curricular. Eles funcionam como uma ponte entre o que o aluno já sabe e o que o 
aluno precisa aprender. Além disso, eles têm um efeito mais eficaz quando são apresentados no 
início da tarefa motivando o aluno e tornando-o mais disposto... 
R= Organizadores Prévios 
 
71 - “Para Vygotsky é na interação entre as pessoas que, em primeiro lugar se constrói o 
conhecimento que depois foi conquistado ou construído’ (MARTINSs/d)... 
 
 
R= Zona de desenvolvimento proximal, nível de desenvolvimento real, nível de desenvolvimento 
proximal, zona de desenvolvimento proxima 
72 - “Pelas suas contribuições para avanços na educação, Gardner já recebeu diversos prêmios, 
como das respeitadas Fundação MacArthur e da Fundação... 
R. V,V,V,F 
 
73 - Piaget nasceu em 1896 e morreu em 1980, com 84 anos, legando-nos uma... 
R= inversão das ações 
 
74 - Pinto (2001) aponta que existem duas perspectivas para se estudar... 
R. 3,1,2 
 
75 - Ponte (2000) enfatiza que, durante muito tempo, nomeava-se o uso de recursos tecnológicos 
apenas como uso do computador. Posteriormente, foram ... Sendo assim, qual é a ferramenta que 
potencializa o uso de comunicação e das TIC´s nos dias de hoje? 
R= Internet 
 
76 - “Revolução Cognitiva é a designação do movimento intelectual que iniciou uma nova área 
de estudos conhecida como ciência cognitiva. De outra forma, um novo movimento 
R= Atenção. 
 
77 - Segundo Valente (2014), a aprendizagem ativa se opõe a passividade da educação... 
R. V,V,V 
 
78 - “Skinner não se preocupava em especular sobre o que ocorria dentro do organismo... 
R. Ao condicionamento operante 
 
79- Skinner (1948) escreveu um livro de ficção cientifica, denominado WaldenTwo em que projeta 
uma sociedade considerada por ele ideal, em que um amplo planejamento... 
R= As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
80 - Sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, de acordo com a abordagem 
Vygotskyana, analise as proposições e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 
R. V,F,V 
 
81 - “Tecnologia Assistiva (TA) é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de 
recursos e serviços... 
R= As duas asserções são preposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
 
82 - Um dos processos cognitivos básicos para o processamento de informações é a atenção... 
Existem também quatro tipos de atenção (...). O busca estímulos de interesse para ..... As 
informações só podem ser processadas ... 
R= Estado de alerta, atenção seletiva, atenção dividida ou difusa, atenção sustentada. 
 
 
83 - Uma nova percepção sobre o aluno surgiu a partir da década de 1970... Analise as afirmativas 
que se seguem assinalando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. 
R. V,V,V,V 
 
84 - Valente (2014) ressalta que a integração das TICS com a sala promove o ensino... 
R. Apenas, I e II 
 
85 - Vygotsky atribui um papel predominante às relações sociais no processo de desenvolvimento 
intelectual... 
R= Instrumentos e signos. 
86 - Wallon foi um teórico que dividiu os estágios da criança de diferentes formas... 
R= Personalismo. 
 
87 – Entre os diferentes métodos educacionais, o construtivismo... 
R. No ambiente escolar, o conhecimento que já foi elaborado tem de ser reconstruído pelo 
aluno. 
 
88 - Na abordagem Behaviorista, o condicionamento operante é tido como... 
R. Apenas II, III, IV 
 
89- O conhecimento acerca dos filósofos e pensadores da história... 
R: Ter conciência de que não sabe é o ponto de partida da ciência e do conhecimento. 
 
90 - O desenvolvimento humano é um processo e, por isso se encontra em constante... 
R. 2,1,1,2 
 
91- A teoria das Inteligencias multiplas, foi criada por HG e preconiza a existencia de multiplas 
inteligências.... 
R. I, II e III 
 
92 – Um ponto fundamental deve ser explorado na teoria do desenvolvimento para Vygotsky... 
R. I, II e IV apenas... 
 
93 - O condicionamento é uma forma básica de aprendizado, que envolve uma.... 
R. V,V,F,F 
 
94 – Na adolescência é um período da vida humana em desenvolvimento e vai.... 
R. I, II, III, IV 
 
95 - A história da Psicologia da Educação confunde-se, sobretudo nas suas origens... 
R. I, II, III e IV 
 
96 – Alguns filósofos contribuiram muito para o desenvolvimento e o desdobramento... 
R. Descartes 
 
97 - Para a psicologia sócio – histórica, a formação do indivíduo depende de uma relação 
dialética entre o sujeito e a sociedade.... 
R. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é umas justificativa da I. 
 
 
 
98 - A inteligência artificial é um ramo de pesquisa da ciência da computação.. 
R. V,V,V,V 
 
99 – A teoria da equilibração como teoria explicativa do processo de adaptação e reconstrução da 
inteligência... 
R. A interação com o meio o desequilibra, desafiando o... 
 
100 – Como biólogo, Piaget estava interessado em estudar o processo de como é que um 
organismo... 
R. Esquemas 
 
101 – Carl Rogers nasceu em 1902, em Chicago e dedicou grande parte de .... 
R. Congruência 
 
102- O marco biológico fundamental da adolescencia é a puberdade... 
R. 1,2,2,1 
 
103 – John Broadus Watson (1878 – 1958) foi considerado o pai do behaviorismo... 
R. V,V,F,F 
 
104 – Para Freud (2002), nossa casa mental denominada por ele aparelho psiquico se... 
R. I, II, III, IV 
 
105 – De acordo com Woolfolk (2000, p.184) as mudanças simplismente... 
R. A primeira asserção é uma proposição verdadeira.... 
 
106 – Analise o conceito a seguir: 
Todo homem nasce potencialmente humano...... 
R. Ele não anda, não fala, não se protege..... 
 
107 – Martinez (2009) aborda as formas “tradicionais” e “emergentes” de atuação... 
R. Avaliação, diagnóstico, atendimento e encaminhamento... 
 
108 – Um importante marco para a Psicologia como ciência foi a .... 
R. I, II, III, IV, V 
 
109 – A Psicologia Educacional e do Estudo da Inteligência volta seus estudos para as... 
R. V, V, F. 
 
110 – De acordo com a filosofia grega, a Psicologia é caracterizada como... 
R. 2, 1, 3. 
 
111 - Levando em consideração a teoria do Behaviorismo, analise... 
R. Apenas III e IV. 
 
112 - A terceira infância é a época de experimentar a independência e a autonomia... 
R. V, F, V, V. 
 
 
 
113 – Para Vygotsky, assim como o homem-matéria... 
R. Um instrumento do pensamento... 
 
114- A teoria da equilibração como teoria explicativa do processo... 
R: A interação com o meio o desiquilibra desafiando... 
 
115- "Jonh Broadus Watson(1878-1958) foi considerado o pai... 
R: VVFF 
 
116 - A psicanálise é a escola psicológoca criada po Sigmund Freud, um neorologista austríaco... 
R: A libido é a energia aproveitável... 
 
116- De acordo com a teoria das inteligências Múltiplas,de .... 
R: II e IV apenas 
 
117- Piaget diria que quanto mais experiências a pessoa tem... 
R: São conjuntos de ações padroniadas que... 
 
118- Levando em consideração a teoria do Behaviorismo,analíse as... 
R: Apenas III e IV 
 
119-O desenvolvimento moral,segundo Jean Piaget,se da po uma ... 
R: Gera estratégias pedagógicas diversas em que... 
 
120- David Ausubel(1918-2008) foi um psicólogo estadunidense que se dedicou... 
R: III e IV apenas 
 
121- O processo de aprendiagem é intrínseca ao desenvolvimento humano... 
R: 2,1,3 
 
122- Para Vygostsky,assim como homem-matéria se confrontam... 
R: Um istrumento do pensamento que antes esta presente no meio... 
 
122- Valente (2014) ressalta que a integração das TICs com a sala de aula... 
R: Apenas I e II 
 
123- De acordo com Woolfolk(2000.p.184) as mudanças simplismentecausadas por... 
R: A primeira asserção é uma proposição verdadeira ,e a segunda, uma proposiçao falsa. 
 
124- Leia o trecho a seguir: 
Segundo Vygostsky(1896-1934), a mediação tem papel fundamental... 
R: Proximal-real 
 
125- O desenvolvimento humano é composto pors estágiod desmarcados por acontecimentos... 
R: A criança começa construir representações e simbolos e regula suas ações... 
 
126- Leia o trecho a seguir: 
 
 
Segundo Vygotsky(1896-1934) a mediação tem papel fundamental... 
R: Proximal-real 
 
127- Rogers aponta que o professor deve possuir algumas características... 
R: Compreenção empática 
 
128- Como biólogo Piaget estava interessado em estudar... 
R: Esquemas; 
 
129- Para Vygostsky,o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento... 
R: Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimentodo aluno... 
 
130- A história da psicologia da educação confunde -se sobretudo nas suas origens... 
R: I,II,III e IV 
 
131- A terceira infância é a época de experimentar a independência e a autonomia e de 
aprender... 
R; V,F,V,V 
 
132- O professor tem o papel fundamental de transformar o erro em fonte de conhecimento... 
R: Piaget 
 
133- A teoria das inteligências múltiplas foi criada po Howard Gardner ... 
R: I,II e III 
 
134- O condicionamento é uma forma básica de aprendiado que envolve... 
R; V,V,F,F 
 
135- A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária... 
R: V,V,V,F 
 
136- Os estágios do desenvolvimento psicossexual da personalidade propostos... 
R: 3,5,2,1 e 4 
 
137- Como biólogo ,Piaget estava interessado em estudar o processo de como é... 
R: Esquemas 
 
138- A teoria de Ausubel foi elaborada com baseno contexto escolar e ... 
R:V,V,F,V 
 
139-A psicologia educacional e do Estudo da inteligência volta seus estudos... 
R:V,V,F 
 
140- Analise o conceito a seguir: 
"Todo homem nasce potencialmente humano,ou seja,elepode se tornar... 
R: Ele não anda,não fala,não se protege e seu pensamento é arcáico,por isso, sua característica... 
141- A históriab da psicologia da educação confunde se sobretudo nas suas origens... 
 
 
R:I,II,IIIe IV 
 
142- Vygotsky é um dos teóricos interacionistas,na área da Psicologia da Educação... 
R: I,II e IV estão corretas 
 
143- Para Vygotskymassim como homem- matéria se confrontam dialeticamente... 
R: Um instrumento do pensamento que antes... 
 
144- Aa transformações ocorridas entre as décadas de 1950 e 1970,chamadas de revolução... 
R: AS ARSSEÇÕES I e II são proposições verdadeiras e a II... 
 
145- "A psicologia Educacional e do Estudo da Inteligência volta seus estudos... 
R: V,V,F 
 
146- Levando em consideração a teoria do Behaviorismo analise as afirmativas que se 
seguem: 
R: Apenas II e IV 
 
147- Concebe a inteligência como a capacidade para resolver problemas... 
R: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
148- Para Vigostsky o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento... 
R: Capacidade de de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno... 
 
148- A teoria das inteligências múltiplas foi criada por.... 
R: I,II e III 
 
149- A inteligência artificial é um ramo de pesquisa da ciência da computação que busca... 
R: V,V,V,V 
 
1500000 
 
 
150.A vida adulta é comumente entendida como uma.... 
R. As duas asserções são propostas verdadeiras, e a segunda é 
uma justificativa correta da primeira 
 
152. Sobre o Desenvolvimento Psicossexual segundo Freud.... 
R. Reprimir os impulsos do Id, uma vez que o ...... 
 
153. Entre os diferentes métodos educacionais, o construtivismo é um dos mai... 
R. No ambiente escolar, o conhecimento que já foi.... 
 
154. Piaget concebe o desenvolvimento cognitivo como uma sucessão.... 
 
 
R. Estágio Operacional Concreto 
 
155. Vygotsky (1896-1934) afirma que a mediação tem função... 
R. I e II apenas 
 
156.A maturação tem um sentido de amadurecimento das estruturas físicas... 
R. Sensório – motor 
 
157. Leia atentamente o fragmento de texto a seguir. A neurociência éuma 
temática.... 
R. Biológico, sensação, percepção, sensória 
 
158. Jean Piaget (1896-1980), era formado em biologia e, apesar de ser 
bastante... 
R. Pré – operacional 
 
159. Tanto a Psicologia Educacional quanto a Psicologia Escolar.... 
R. 1,2,2,1 
 
160. Segundo Piaget, ocorre um continuum do desenvolvimento, em que a 
formação... 
R. Pré – operatório 
 
161“A Psicologia surge pela busca de respostas para algumas das diversas..... 
R. V, V, F 
 
162.Piaget dedicou-se a submeter o processo de aquisição do conhecimento... 
R. Operacional formal 
 
163.O treinamento das capacidades físicas e cognitivas durante aterceira idade... 
R. Leitura regular, convivência em grupo e programas educacionais 
 
164.O desenvolvimento humano segue um continuo, não sendo linear.... 
R. Apenas I, II e IV 
 
165.Entre 1951 e 1962, a “mente” reentrou no vocabulário dapsicologia 
experimental. Foi... 
 
R. Memória 
 
 
 
166.O desenvolvimento humano, é composto por estágios demarcados por 
acontecimentos muitas vezes culturais.... 
R. A criança começa a construir representações e símbolos...... 
 
167.Leia o trecho a seguir e complete as lacunas 
Na educação propõe um posicionamento crítico......... 
R. A abordagem humanista, plenamente atuantes, um facilitador 
da aprendizagem 
 
168- A adolescência é o período do desenvolvimento compreendido entre o 12 
e os 18 anos, geralmente. De modo geral, pode ser entendida como o período 
de transição para a idade adulta. Diante disso, existe um marco biológico que é 
conhecido por demarcar a fase da ..... Esta fase (ou período) é denominada 
como? Assinale a alternativa correta. 
R= Puberdade 
 
169- A adolescência é um período da vida humana em desenvolvimento e vau 
da puberdade à virilidade. É uma fase compreendida entre os 12 aos 18 anos 
de idade. Segundo alguns autores... 
R= I, II, III e IV. 
 
170- A análise de Skinner é interessante e importante. Mostra como seria saudável uma 
vida sem estimulação aversiva. Por outro lado, deixa claro porque a técnica é tão usada, o 
comportamento de quem administra a punição é reforçada pela supressão imediata 
R= Reforço negativo, extinção, punição e reforço positivo 
 
171- “A definição de um objeto para a psicologia não é algo tão simples 
quanto OBS: A QUESTÃO PODE ESTAR ASSIM: “A definição de um objeto 
para a psicologia não e´ algo tão simples quanto .. ” 
R= Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos 
para a análise e o estudo dos fenômenos educativos. 
 
172- ``A essência do processo de aprendizagem significativa é que as ideias expressas 
simbolicamente são relacionada as informações previamente adquiridas pelo aluno 
através de uma relação não arbitrária e substantiva (não literal): Com relação à 
aprendizagem significativa, analise as asserções. .......................................................... I- O 
processo utilizado em busca da aprendizagem significativa se diferencia. ... II- 
Fazem uso de bastante generalizações para assimilarem e diferenciarem os... 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
R= As duas asserções são proposições verdadeira, e a segunda é 
uma justificativa correta da primeira. 
 
 
173- “A funciona como um método não estruturante do 
processo de aprendizagem,... O que se denomina .............................. Para que a 
 funcione...... 
R= Não diretividade, tendência atualizante, não diretividade. 
 
174- A maturação tem sentido de amadurecimento das estruturasfísicas... 
R=Sensório-motor. 
 
175- A Psicologia contribui para a compreensão do desenvolvimento e dos processos de 
aprendizagem do ser humano. Marque (V) para as alternativas que forem verdadeiras... 
R= (V) Psicologia é o estudo científico do comportamento. .. VERDADEIRO 
(V) As pessoas aprendem de modo diferente e mudam..... VERDADEIRO 
(F) A Psicologia da Educação tem a finalidade de utilizar .... FALSO 
 
176- A psicologia da educação contribui consideravelmente para a criação... 
 
R= I, II e III apenas... 
 
177- A Psicologia Educacional no Brasil impregnou-se dos princípios do movimento 
higienista até meados do século XX, tendo como proposito diferenciar... 
R= O social era somente levado em consideração na medida em que a 
preocupação girava em torno de normalizar e adaptar o sujeito para o 
convívio em sociedade. 
 
178- A psicologia enquanto ciência vem evoluindo, Definir o objeto depesquisa dessa 
ciência não é tão simples como parece, isso porque a Psicologia estuda o ser humano... 
Assim, relacione a primeira coluna com a segunda. (1) Estruturalismo (2) Funcionalismo (3) 
Associacionismo 
R= 3, 1, 2. 
 
179- A psicologia histórico-cultural ou sócio histórica e a obra de Vygotsky visam 
caracterizaraspectos tipicamente humanos do comportamento e elabora hipóteses... 
R= I, II, III e VI. 
 
180- A revolução cognitiva atingiu a computação, principalmente por meio da 
inteligência artificial (IA). ... 
R=1, 2, 2, 1, 1. 
 
 
181- A teoria de Lev Vygotsky, denominada psicologia histórico-cultural, privilegia 
a importância das interações..... 
R= I, II e III 
 
182- “A teoria de Rogers constrói-se a partir de uma dimensão individual da pessoa... 
da noção de “desenvolvimento do eu... 
R= I, II e III. 
 
183- A terceira infância é o terceiro período de vida do indivíduo, entre as idades de 
aproximadamente 6 e 12 anos que as crianças crescem e precisam se alimentar bem, 
necessitam de cuidados..... 
R. I, II, III, IV 
 
184- A vida adulta é comumente entendida como uma etapa da vida ausente de 
mudanças... 
R. 3,1,2,1,3 
 
185- A volatilidade da sociedade contemporânea demanda bússolas adequadas para dar 
direção e apontar caminhos, e os princípios e valores éticos devem ser reconhecidos como 
tais, como estaleiros que permitem. .. Atualmente, o grande desafio da educação e da 
Psicologia é compreender o 
 seu e suas em um contexto de 
transformações. .. Assinale a alternativa que completa corretamente as 
 
R= Indivíduo, desenvolvimento, aprendizagens. 
 
186- Algumas áreas do conhecimento consideram que a mente e. .. outras 
consideram que são a mesma coisa... 
R=1, 2, 1, 2. 
 
187- As crianças tornam-se mais altas, mais pesadas e mais fortes e adquirem as 
habilidades motoras necessária para participar de jogos e de esportes organizados. 
Também ocorrem importantes avanços .... De qual fase o texto acima faz referência. 
R= Terceira infância 
 
188- “As ideias dos pensadores como John Locke, Skinner, Piaget, Vygotsky, dentre 
outros, que se dedicaram ao estudo do conhecimento são importantes referenciais 
 
 
teóricos sobre aprendizagem e suas ideias ... Nessa perspectiva, conclui-se corretamente 
que a teoria sócio histórica de Vygotsky tem como base a ideia de que a aprendizagem: 
R= Ocorre principalmente em processos de relações sociais, com a 
ajuda de pessoas mais experientes. 
 
189- As raízes da psicologia remontam aos grandes filósofos da Grécia antiga, isso porque 
a história da psicologia... 
R. FVF 
 
190- “Atualmente, há 1,8 bilhão de jovens no mundo, aproximadamente um quarto da 
população mundial, ainda que, em alguns países, como os asiáticos, eles cheguem a 
construir um terço da... 
R= A juventude é a etapa na qual há a formação da identidade e a 
realização de tarefas que se aproximam os jovens da vida adulta 
 
191- Baltes (1987), pioneiro nos estudos de psicologia dodesenvolvimento, destaca 
que existem quatro princípios fundamentais..... 
R. I, III, IV 
 
192- Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), psicólogo estadunidense, pioneiro em 
Psicologia Experimental, propôs o behaviorismo radical, uma abordagem que considera 
como objeto de estudo da Psicologia o comportamento observável. Skinner estabeleceu 
a existência de uma nova forma de condicionamento, denominada condicionamento 
operante, para explicar os comportamentos voluntários e as leis que os regem... 
 
 
R= Reforçar um comportamento significa recompensar uma pessoa 
por apresentar um comportamento desejado e esperado. 
 
193- Cada paradigma da Psicologia busca explicar por que, como e para que o ser humano 
desenvolve e manifesta seus comportamentos, sentimentos, relacionamentos, 
pensamentos e ações. A Psicologia da Educação tem como finalidade: 
R= Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os 
métodos da Psicologia para a análise e o estudo dos fenômenos 
educativos. 
 
194- Complete as lacunas: Para o Behaviorismo, o comportamento 
 é reflexo, ou seja, é uma relação onde um estímulo do 
ambiente produz uma resposta específica... 
R= Respondente, operante. 
 
 
195- “Condicionamento é uma forma básica de aprendizado, que envolveuma resposta 
simples ou uma série de respostas a determinados estímulos” (Freitas, .... ) Assim como 
Pavlov, Skinner.... 
R. I, II, III, IV 
 
196- Do inglês behaviourism. O termo behaviour/behavior significa conduta, 
comportamento ... 
R. V, V, F 
 
197- Entre as décadas de 1950 e 1970 houve uma era de grandes transformações 
conhecida como era da Revolução Cognitiva e, em decorrência desta, temos hoje ... 
R. V, V, F 
 
198- Entre 1951 e 1962, a “mente” reentrou no vocabulário da psicologia expo... 
grupo de psicólogos opostos a filosofia behaviorista... 
R= Percepção. 
 
199- Estudo da psicologia cognitiva diverge de outras abordagens da psicologia por dois 
motivos principais, primeiramente, porque refuta a introspecção e adota o método 
científico positivista como método válido de investigação e, ainda, por que defende a 
existência de estados mentais internos, tais como o desejo, as crenças, as motivações. 
Diante disto, qual é o objetivo de estudo 
da psicologia cognitiva? 
R= O funcionamento da mente e os processos mentais 
 
200- Há várias abordagens teóricas na psicologia que influenciaram a área de Educação. Em 
uma dessas abordagens procura -se compreender a mente humana como um complexo 
processador de informações cujos produtos são pensamento, sentimento, linguagem, 
motivação, armazenamento de memórias, formação de conhecimentos, formas de 
atenção, execução de comportamentos etc. O paradigma desta abordagem estuda os... 
R= Psicologia Cognitiva 
 
 
201– Alguns comportamentos dos alunos são observáveis publicamente... 
R. São ações, falas, reações, sentimentos.... 
 
202- Jean Piaget (1896-1980), foi o nome mais influente durante o século 20, a ponto de 
quase se tornar sinônimo de pedagogia... 
 
 
R= I, II, III e IV 
 
203- “Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por 
seu trabalho no campo da inteligência infantil. Piaget passou grande parte da sua carreira 
profissional ............................................................... Levando em consideração a teoria 
desenvolvida por Piaget, assinale a alternativa correta. 
R= Para se adaptar e se organizar intelectualmente, os indivíduos 
fazem estrutura e processos cognitivos denominados esquemas. 
 
204- Jean William Fritz Piaget (1896 – 1980) dedicou-se na tentativa de responder 
... 
R= 11 ou 12 anos em diante. 
 
205- Leia o excerto: “A teoria das inteligências múltiplas foi proposta por Howard 
Gardner(1943)... 
R= As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é 
uma justificativa correta da primeira 
 
206- Lion foi teórico que dividiu os estágios da criança de diferentes formas dos 3 aos 6 
anos, a criança vivencia o terceiro estágio, no qual predominam as relações afetivas... 
R= Personalismo. 
 
207- “Marcada por inúmeras transformações, a juventude vem assumindo hoje um sentido 
bastante diverso do que assim se compreendia há apenas algumas décadas atrás. Os jovens 
pertencem Assim, pode-se considerar que a 
principal tarefa com relação ao desenvolvimento que acontece na fase da 
juventude é: 
R= Independência familiar e financeira. 
 
208- Na abordagem Behaviorista, o condicionamento operante é tido como uma 
resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade... 
R=skinner 
 
209- Na adolescência a aparência dos jovens muda, como resultado de eventos 
hormonais da puberdade, eles assumem corpos adultos. Seu pensamento 
muda.... 
R. I e III 
 
210- O desenvolvimento de hardwares e softwares garantem a operacionalização da 
comunicação e dos processos decorrentes em meios.... 
 
 
R. I, II, III 
 
211- O estudo da cognição em psicologia tem seus primórdios pautados no trabalho 
de Piaget e Vygotsky. Indo ao encontro deste surge a teoria do Processamento da 
Informação em Psicologia Cognitiva. Tal paradigma da psicologia cognitiva estuda os 
processos cognitivos subjacentes ao comportamento. Sobre ... 
R. I, II, III 
 
212- O estudo da psicologia cognitiva divergede outras abordagens da psicologia por 
dois motivos principais, primeiramente porque refuta a introspecção e adota o 
método o método científico positivista como método válido de investigação e, ainda 
porque defende a existência de estados mentais ... 
R = Funcionamento da Mente e os Processos Mentais 
 
213- “O interesse pela psicologia remonta aos primeiros espíritos questionadores e às 
especulações acerca da natureza e conduta humana.” 
 
R. 2,1,4,3 
 
214- “O premiadíssimo psicólogo cognitivo e educacional Howard Gardner... 
R. I,II,III 
 
215- O processo de aprendizagem é intrínseco ao desenvolvimentohumano, ele pode 
se dar... 
R. 2,1,3 
 
216- Ocorre que depois dos 2 anos de idade, além de formar esquemas 
sensóriomotores... Analise as afirmativas que seguem: 
R. II e III 
 
217- Os estudos da Psicologia Científica, apesar de terem surgido na Alemanha, 
crescem nos Estados Unidos, onde surgem as primeiras abordagens existentes 
até os dias atuais. 
R= Estruturalismo. 
 
 
218- Os hormônios desempenham um papel fundamental nas transformações físicas e 
biológicas da adolescência e há muita variabilidade no aparecimento e na duração das 
mudanças durante a puberdade. Além disso, ... 
R. I, II, III, IV 
 
219- Para Skinner, o condicionamento operante é um mecanismo que premia uma 
determinada resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado e associar a necessidade 
à ação. Por exemplo: um rato faminto, em laboratório, percebe... Diante disso, analise o 
texto a seguir: No condicionamento operante, o comportamento só pode ser descrito pela 
inter relação entre três termos, o que recebe o nome técnico de . O 
primeiro termo é o , o 
 
 
segundo é a e, o terceiro, uma . Assinale a alternativa 
que completa corretamente as lacunas. 
R= Tríplice contingência; antecedente; resposta; consequência. 
 
220- Para utilizar uma metodologia de aprendizagem significativa em sala de aula, Ausubel 
(1995) propõe o uso de um mecanismo para ancorar uma nova aprendizagem. Este 
mecanismo refere-se as informações e recursos introdutório que devem ser apresentados 
ao aluno antes do conteúdo propriamente curricular. Eles funcionam como uma ponte 
entre o que o aluno já sabe e o que o aluno precisa aprender. Além disso, eles têm um 
efeito mais eficaz quando são apresentados no início da tarefa motivando o aluno e 
tornando-o mais disposto... 
R= Organizadores Prévios 
 
221- “Para Vygotsky é na interação entre as pessoas que, em primeiro lugar se constrói o 
conhecimento que depois foi conquistado ou construído’ (MARTINS s/d)... 
R= Zona de desenvolvimento proximal, nível de desenvolvimento real, nível 
de desenvolvimento proximal, zona de desenvolvimento proxima 
 
222- “Pelas suas contribuições para avanços na educação, Gardner já recebeu diversos 
prêmios, como das respeitadas Fundação MacArthur e da Fundação... 
R. V,V,V,F 
 
223- Piaget nasceu em 1896 e morreu em 1980, com 84 anos, legando-nos uma... 
R= inversão das ações 
 
 
 
 
224- Pinto (2001) aponta que existem duas perspectivas para se estudar... 
 
R. 3,1,2 
 
225- Ponte (2000) enfatiza que, durante muito tempo, nomeava-se o uso de recursos 
tecnológicos apenas como uso do computador. Posteriormente, foram 
... Sendo assim, qual é a ferramenta que potencializa o uso de comunicação e 
das TIC´s nos dias de hoje? 
R= Internet 
 
226- “Revolução Cognitiva é a designação do movimento intelectual queiniciou uma nova 
área de estudos conhecida como ciência cognitiva. De outra forma, um novo movimento 
R= Atenção. 
 
227- Segundo Valente (2014), a aprendizagem ativa se opõe a passividade da educação... 
R. V,V,V 
 
228- “Skinner não se preocupava em especular sobre o que ocorria dentrodo 
organismo... 
R. Ao condicionamento operante 
 
229- Skinner (1948) escreveu um livro de ficção cientifica, denominado 
WaldenTwo em que projeta uma sociedade considerada por ele ideal, em que 
um amplo planejamento... 
R= As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é 
uma justificativa correta da primeira. 
 
230- Sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, de acordo com a abordagem 
Vygotskyana, analise as proposições e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 
R. V,F,V 
 
231- “Tecnologia Assistiva (TA) é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o 
arsenal de recursos e serviços... 
R= As duas asserções são preposições verdadeiras, e a segunda é 
uma justificativa da primeira. 
 
 
232- Um dos processos cognitivos básicos para o processamento de informações é a 
atenção... Existem também quatro tipos de atenção (...). O 
 busca estímulos de interesse para ...... As informações só podem ser 
processadas ... 
R= Estado de alerta, atenção seletiva, atenção dividida ou difusa, 
atenção sustentada. 
 
233- Uma nova percepção sobre o aluno surgiu a partir da década de 1970... 
Analise as afirmativas que se seguem assinalando (V) para as verdadeiras e 
(F) para as falsas. 
R. V,V,V,V 
 
234- Valente (2014) ressalta que a integração das TICS com a sala promove o ensino... 
R. Apenas, I e II 
 
235- Vygotsky atribui um papel predominante às relações sociais no processo de 
desenvolvimento intelectual... 
R. Instrumentos e signos. 
236- Wallon foi um teórico que dividiu os estágios da criança de diferentes formas... 
R. Personalismo. 
 
237– Entre os diferentes métodos educacionais, o construtivismo... 
R. No ambiente escolar, o conhecimento que já foi elaborado tem de 
ser reconstruído pelo aluno. 
 
238- Na abordagem Behaviorista, o condicionamento operante é tido como... 
 
 
R. Apenas II, III, IV 
 
239- O conhecimento acerca dos filósofos e pensadores da história... 
R: Ter consciência de que não sabe é o ponto de partida da ciência e do 
conhecimento. 
 
240 - O desenvolvimento humano é um processo e, por isso se encontra em 
constante... 
R. 2,1,1,2 
 
241- A teoria das Inteligências múltiplas, foi criada por HG e preconiza a 
existência de múltiplas inteligências.... 
R. I, II e III 
 
 
 
242– Um ponto fundamental deve ser explorado na teoria do desenvolvimento para 
Vygotsky... 
R. I, II e IV apenas... 
 
243- O condicionamento é uma forma básica de aprendizado, queenvolve uma.... 
R. V, V, F, F 
 
244– Na adolescência é um período da vida humana em desenvolvimento e vai.... 
R. I, II, III, IV 
 
245- A história da Psicologia da Educação confunde-se, sobretudo nas suas origens... 
R. I, II, III e IV 
 
246– Alguns filósofos contribuíram muito para o desenvolvimento e o 
desdobramento... 
R. Descartes 
 
247- Para a psicologia sócio – histórica, a formação do indivíduo depende de uma 
relação dialética entre o sujeito e a sociedade.... 
R. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma 
justificativa da I. 
 
248- A inteligência artificial é um ramo de pesquisa da ciência da computação... 
R. V, V, V, V 
 
249– A teoria da equilibração como teoria explicativa do processo deadaptação e 
reconstrução da inteligência... 
R. A interação com o meio o desequilibra, desafiando o... 
 
250– Como biólogo, Piaget estava interessado em estudar o processo de como é que 
um organismo... 
R. Esquemas 
 
251– Carl Rogers nasceu em 1902, em Chicago e dedicou grande parte de .... 
R. Congruência 
 
252- O marco biológico fundamental da adolescência é a puberdade... 
 
 
R. 1,2,2,1 
 
253– John Broadus Watson (1878 – 1958) foi considerado o pai do 
behaviorismo... 
R. V, V, F, F 
 
254– Para Freud (2002), nossa casa mental denominada por ele aparelho psíquico se... 
R. I, II, III, IV 
 
255– De acordo com Woolfolk (2000, p.184) as mudanças simplesmente... 
R. A Primeira Asserção é uma proposição verdadeira.... 
 
256– Analise o conceito a seguir: 
Todo homem nasce potencialmente humano...... 
R. Ele não anda, não fala, não se protege e seu pensamento é arcaico, por 
isso, sua característica central do desenvolvimento é a mudança..... 
 
257– Martinez (2009) abordaas formas “tradicionais” e “emergentes” de atuação... 
R. Avaliação, diagnóstico, atendimento e encaminhamento... 
 
258– Um importante marco para a Psicologia como ciência foi a .... 
R. I, II, III, IV, V 
 
259– A Psicologia Educacional e do Estudo da Inteligência volta seus estudos para as... 
R. V, V, F. 
 
260– De acordo com a filosofia grega, a Psicologia é caracterizada como... 
R. 2, 1, 3. 
 
261- Levando em consideração a teoria do Behaviorismo, analise... 
R. Apenas III e IV. 
 
262- A terceira infância é a época de experimentar a independência e a autonomia... 
R. V, F, V, V. 
 
263– Para Vygotsky, assim como o homem-matéria... 
R. Um instrumento do pensamento... 
 
264.A teoria da equilibração como teoria explicativa do processo... 
 
 
R: A interação com o meio o desiquilibra desafiando... 
 
265."Jonh Broadus Watson (1878-1958) foi considerado o pai... 
 
 
R: V-V-F-F 
 
266 - A psicanálise é a escola psicológica criada po Sigmund Freud, um 
neorologista austríaco... 
R: A libido é a energia aproveitável... 
 
267. De acordo com a teoria das inteligências Múltiplas, de .... 
R: II e IV apenas 
 
268. Piaget diria que quanto mais experiências a pessoa tem... 
R: São conjuntos de ações padronizadas que... 
 
269. Levando em consideração a teoria do Behaviorismo, analise as... 
R: Apenas III e IV 
 
270-O desenvolvimento moral, segundo Jean Piaget, se dá po uma ... 
R: Gera estratégias pedagógicas diversas em que... 
 
272.David Ausubel (1918-2008) foi um psicólogo estadunidense que se dedicou... 
R: III e IV apenas 
 
273.O processo de aprendizagem é intrínseco ao desenvolvimento humano... 
R: 2,1,3 
 
274. Para Vygotsky, assim como homem-matéria se confrontam... 
R: Um instrumento do pensamento que antes está presente no meio... 
 
275. Valente (2014) ressalta que a integração das TICs com a sala de aula... 
R: Apenas I e II 
 
276. De acordo com Woolfolk (2000.p.184) as mudanças simplesmente 
causadas por... 
R: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma 
proposição falsa. 
 
 
277. Leia o trecho a seguir: 
Segundo Vygotsky (1896-1934), a mediação tem papel fundamental... 
R: Proximal-real 
 
278.O desenvolvimento humano é composto por estágio desmarcados por 
acontecimentos... 
R: A criança começa construir representações e símbolos e regula 
suas ações... 
 
 
279. Rogers aponta que o professor deve possuir algumas características... 
R: Compreensão empática 
 
280. Como biólogo Piaget estava interessado em estudar... 
 
 
R: Esquemas; 
 
281. Para Vygotsky, o bom ensino é aquele que se adianta ao 
desenvolvimento... 
R: Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno... 
 
282.A história da psicologia da educação confunde -se sobretudo nas suas origens... 
R: I, II, III e IV 
 
283.A terceira infância é a época de experimentar a independência ea 
autonomia e de aprender... 
R; V, F, V, V 
 
284.O professor tem o papel fundamental de transformar o erro em fonte de 
conhecimento... 
R: Piaget 
 
285.A teoria das inteligências múltiplas foi criada po Howard Gardner ... 
R: I, II e III 
 
286.O condicionamento é uma forma básica de aprendizado que envolve... 
R; V, V, F, F 
 
 
 
287.A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana 
necessária... 
R: V, V, V, F 
 
288. Os estágios do desenvolvimento psicossexual da personalidade 
propostos... 
R: 3,5,2,1 e 4 
 
289. Como biólogo, Piaget estava interessado em estudar o processo de como é... 
R: Esquemas 
 
290.A teoria de Ausubel foi elaborada com base no contexto escolar e ... 
R:V, V, F, V 
 
291-A psicologia educacional e do Estudo da inteligência volta seus estudos... 
R:V, V, F 
 
292. Analise o conceito a seguir: 
"Todo homem nasce potencialmente humano, ou seja, ele pode se tornar... 
R: Ele não anda, não fala, não se protege e seu pensamento é arcaico, 
por isso, sua característica... 
 
292.A história da psicologia da educação confunde se sobretudo nas suas origens... 
R:I, II, III e IV 
 
 
293. Vygotsky é um dos teóricos interacionistas, na área da Psicologia da 
Educação... 
R: I, II e IV estão corretas 
 
294. Para Vygotsky assim como homem- matéria se confrontam 
dialeticamente... 
R: Um instrumento do pensamento que antes... 
 
295. Aa transformações ocorridas entre as décadas de 1950 e 1970, chamadas de 
revolução... 
R: AS ARSSEÇÕES I e II são proposições verdadeiras e a II... 
 
 
296. "A psicologia Educacional e do Estudo da Inteligência volta seus 
estudos... 
R: V, V, F 
 
297. Levando em consideração a teoria do Behaviorismo analise as afirmativas qu297.e 
se seguem: 
R: Apenas II e IV 
 
298. Concebe a inteligência como a capacidade para resolver problemas... 
R: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
299. Para Vygotsky o bom ensino é aquele que se adianta ao 
desenvolvimento... 
R: Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno... 
 
300.A teoria das inteligências múltiplas foi criada por.... 
R: I, II e III 
 
301.A inteligência artificial é um ramo de pesquisa da ciência da computação que 
busca... 
R: V, V, V, V 
 
302.Durante a adolescência, alguns marcos importantes surgem para essa fase 
R: Adolescência, juventude, puberdade 
 
303.A teoria de Ausubel foi elaborada com base no contexto escolar e... 
R: V, V, F, V 
 
304. Vygotsky afirma a respeito da Lei da Dupla Formação de Processos... 
R:Os processos psicológicos superiores... 
 
305. Os estágios do desenvolvimento psicossexual de personalidade 
propostos... 
R: 3,5,2,1 e 4 
 
 
307.O treinamento das capacidades físicas e cognitivas durante a terceira... R: 
Leitura regular, convivência em grupo... 
 
308.As transformações ocorridas entre as décadas de 1950 e 1970 chamadas de ... 
R: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um 
complemento da I. 
 
 
309- A adolescência é o período do desenvolvimento compreendido entre o 12 e os 18 anos, 
geralmente. De modo geral, pode ser entendida como o período de transição para a idade adulta. 
Diante disso, existe um marco biológico que é conhecido por demarcar a fase da ..... Esta fase (ou 
período) é denominada como? Assinale a alternativa correta. 
R= Puberdade 
 
310 - A adolescência é um período da vida humana em desenvolvimento e vau da puberdade à 
virilidade. É uma fase compreendida entre os 12 aos 18 anos de idade. Segundo alguns autores... 
R= I, II, III e IV. 
 
311 - A análise de Skinner é interessante e importante. Mostra como seria saudável uma vida sem 
estimulação aversiva. Por outro lado, deixa claro porque a técnica é tão usada, o comportamento 
de quem administra a punição é reforçada pela supressão imediata 
R= Reforço negativo, extinção, punição e reforço positivo 
 
312 - “A definição de um objeto para a psicologia não é algo tão simples quanto ... OBS: A 
QUESTÃO PODE ESTAR ASSIM: “A definição de um objeto para a psicologia não e´ algo tão simples 
quanto .. ” 
R= Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos para a análise e o estudo dos 
fenômenos educativos. 
 
313 - ``A essência do processo de aprendizagem significativa é que as ideias expressas 
simbolicamente são relacionada as informações previamente adquiridas pelo aluno através de 
uma relação não arbitrária e substantiva (não literal): Com relação à aprendizagem significativa, 
analise as asserções... 
I- O processo utilizado em busca da aprendizagem significativa se diferencia... 
II- Fazem uso de bastante generalizações para assimilarem e diferenciarem os... 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
R= As duas asserções são proposições verdadeira, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
314 - “A funciona como um método não estruturante do processo de 
aprendizagem,... O que se denomina . Para que a funcione...... 
R= Não diretividade, tendência atualizante, não diretividade.315 - A maturação tem sentido de amadurecimento das estruturas físicas... 
R=Sensório-motor. 
 
 
316- A Psicologia contribui para a compreensão do desenvolvimento e dos processos de 
aprendizagem do ser humano. Marque (V) para as alternativas que forem verdadeiras... 
R= 
(V) Psicologia é o estudo científico do comportamento... VERDADEIRO 
(V) As pessoas aprendem de modo diferente e mudam ... VERDADEIRO 
(F) A Psicologia da Educação tem a finalidade de utilizar ... FALSO 
 
317- A psicologia da educação contribui consideravelmente para a criação... 
I-A psicologia ajuda a compreensão... 
II-A identificação dos estágios... 
III-A psicologia da educação consiste em criar... 
Estão corretas as afirmativas 
R= I, II e III apenas... 
 
318 - A Psicologia Educacional no Brasil impregnou-se dos princípios do movimento higienista até 
meados do século XX, tendo como proposito diferenciar... 
R= O social era somente levado em consideração na medida em que a preocupação girava em 
torno de normalizar e adaptar o sujeito para o convívio em sociedade. 
 
319 - A psicologia enquanto ciência vem evoluindo, Definir o objeto de pesquisa dessa ciência não 
é tão simples como parece, isso porque a Psicologia estuda o ser humano... 
Assim, relacione a primeira coluna com a segunda. 
(1) Estruturalismo 
(2) Funcionalismo 
(3) Associacionismo 
R= 
(3) Tem a concepção de que a aprendizagem é um processo... 
(1) Possuí como ramo de pesquisa a análise das estruturas mentais... 
(2) Compreende a mente sob a ótica de seu potencial dinâmico... 
A sequência correta é 
R= 3, 1, 2. 
 
320- A psicologia histórico-cultural ou sócio histórica e a obra de Vygotsky visam caracterizar 
aspectos tipicamente humanos do comportamento e elabora hipóteses... 
R= I, II, III e VI. 
 
321 - A revolução cognitiva atingiu a computação, principalmente por meio da inteligência 
artificial (IA). ... 
R=1, 2, 2, 1, 1. 
 
322 - A teoria de Lev Vygotsky, denominada psicologia histórico-cultural, privilegia a importância 
das interações. A partir das interações com o outro, a criança vai se apropriando .... Sobre este 
temas, analise as afirmativas que se seguem: 
I – Um pressuposto básico da obra de Vygotsky consiste em descrever as origens das formas 
superiores de comportamento consciente, que são: o pensamento, a memória, a atenção 
voluntária e a linguagem, o que diferencia basicamente o homem dos outros animais. 
II – Um postulado importante na teoria de Vygotsky consiste em dizer que o homem não é passivo 
nas relações sociais, mas, sim ser ativo que transforma e que interage. 
 
 
III – A partir da relação e interação ativa sobre o mundo externo, o homem vai construindo seu 
funcionamento no mundo interno. 
Está correto o que se afirma em: 
R= I, II e III 
 
323 - “A teoria de Rogers constrói-se a partir de uma dimensão individual da pessoa... da noção de 
“desenvolvimento do eu... 
R= I, II e III. 
 
324 - A terceira infância é o terceiro período de vida do indivíduo, entre as idades de 
aproximadamente 6 e 12 anos que as crianças crescem e precisam se alimentar bem, necessitam 
de cuidados especiais esta é uma fase escolar e sociável, a criança começa a interagir em seu meio 
e adquirir novas descobertas e novos conhecimentos. Todas as experiências mais precoces da 
criança são cruciais ao desenvolvimento cerebral sendo que a neurociência tem demonstrado que 
a interação com ambiente não é apenas um acidente de percurso no desenvolvimento cerebral, 
mas é um requisito fundamental. As experiências vividas pelas crianças nos primeiros tempos de 
vida tem um impacto decisivo... 
I- Os marcos fundamentais da terceira... 
II- Nessa fase, a criança já desenvolveu... 
III- Os meninos tendem a ser maiores... 
IV- A partir dos 9 anos nota-se... 
Está correto o que se afirma em: 
R= I, II, III, IV 
 
325 - A vida adulta é comumente entendida como uma etapa da vida ausente de mudanças... 
1- VIDA ADULTA INICIAL 
2- VIDA ADULTA INTERMEDIÁRIA 
3- FINAL DA VIDA ADULTA 
R= 
(3) As perdas sensoriais são bastante visíveis nesta fase. FINAL DA VIDA ADULTA 
(1) O desenvolvimento psicossocial caminha para a ... VIDA ADULTA INICIAL 
(2) Alguns limites biológicos já começam a apar...VIDA ADULTA INTERMEDIÁRIA 
(1) Época mais propícia para se ter filhos. VIDA ADULTA 
INICIAL 
(3) Começa a diminuir o valor social e o afastamento... FINAL DA VIDA ADULTA 
A sequência correta é: 
R= 3, 1, 2, 1, 3. 
 
326 - A volatilidade da sociedade contemporânea demanda bússolas adequadas para dar direção e 
apontar caminhos, e os princípios e valores éticos devem ser reconhecidos como tais, como 
estaleiros que permitem... 
Atualmente, o grande desafio da educação e da Psicologia é compreender o seu 
 e suas em um contexto de transformações... 
Assinale a alternativa que completa corretamente as 
R= Indivíduo, desenvolvimento, aprendizagens. 
 
327 - Algumas áreas do conhecimento consideram que a mente e... outras consideram que são a 
mesma coisa... 
 
 
R=1, 2, 1, 2. 
 
328- As crianças tornam-se mais altas, mais pesadas e mais fortes e adquirem as habilidades 
motoras necessária para participar de jogos e de esportes organizados. Também ocorrem 
importantes avanços ... De qual fase o texto acima faz referência. 
R= Terceira infância 
 
329 - “As ideias dos pensadores como John Locke, Skinner, Piaget, Vygotsky, dentre outros, que se 
dedicaram ao estudo do conhecimento são importantes referenciais teóricos sobre aprendizagem 
e suas ideias ... Nessa perspectiva, conclui-se corretamente que a teoria sócio histórica de 
Vygotsky tem como base a ideia de que a aprendizagem: 
R= Ocorre principalmente em processos de relações sociais, com a ajuda de pessoas mais 
experientes. 
 
330 - As raízes da psicologia remontam aos grandes filósofos da Grécia antiga, isso porque a 
história da psicologia possui por volta de dois milênios, tendo suas raízes na Filosofia e na 
Fisiologia sendo assim, os filósofos que mais influenciaram a Psicologia foram Sócrates, Platão e 
Aristóteles isso porque levantaram questões fundamentais sobre a vida mental, tais como: o que é 
consciência? as pessoas são inerentemente racionais ou irracionais? ... 
(F) John Locke e Platão são os representantes deste fundamento filosófico 
(V) A mente vai se desenvolvendo pelo acúmulo de experiências 
(F) Os conhecimentos são adquiridos através da bagagem biológica da pessoa 
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta 
R: F V F 
 
331 - “Atualmente, há 1,8 bilhão de jovens no mundo, aproximadamente um quarto da população 
mundial, ainda que, em alguns países, como os asiáticos, eles cheguem a construir um terço da... 
R= A juventude é a etapa na qual há a formação da identidade e a realização de tarefas que se 
aproximam os jovens da vida adulta. 
 
332 - Baltes (1987), pioneiro nos estudos de psicologia do desenvolvimento, destaca que existem 
quatro princípios fundamentais do estudo do desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital. 
Acerca desses princípios, analise as afirmativas que se seguem. 
I – O desenvolvimento humano é vitalício, mas nenhum período é mais ou menos importante que 
o outro, pois o período presente é influenciado pelo que veio antes e afeta o que virá depois. 
II – O desenvolvimento humano é independente da história e do contexto. O indivíduo se 
desenvolve de acordo com determinadas condições de tempo e lugar, sem receber influência do 
ambiente social e histórico. 
III – O desenvolvimento é multidimensional e multidirecional. Durante todo o ciclo vital, o 
desenvolvimento envolve um equilíbrio entre crescimento e declínio. Ele não é estável nem linear. 
IV – O desenvolvimento é plástico e flexível. A plasticidade representa a capacidade de modificar o 
desempenho. Entretanto, o potencial para mudar tem limites, pois nem mesmo as crianças têm 
um desenvolvimento totalmente flexível. 
Está correto o que se afirma em: 
R= Apenas I, III e IV 
 
333 - Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), psicólogo estadunidense, pioneiro em Psicologia 
Experimental,propôs o behaviorismo radical, uma abordagem que considera como objeto de 
 
 
estudo da Psicologia o comportamento observável. Skinner estabeleceu a existência de uma nova 
forma de condicionamento, denominada condicionamento operante, para explicar os 
comportamentos voluntários e as leis que os regem... 
R= Reforçar um comportamento significa recompensar uma pessoa por apresentar um 
comportamento desejado e esperado. 
 
334 - Cada paradigma da Psicologia busca explicar por que, como e para que o ser humano 
desenvolve e manifesta seus comportamentos, sentimentos, relacionamentos, pensamentos e 
ações. A Psicologia da Educação tem como finalidade: 
R= Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da Psicologia para a análise e 
o estudo dos fenômenos educativos. 
 
335 - Complete as lacunas: 
Para o Behaviorismo, o comportamento é reflexo, ou seja, é uma relação 
onde um estímulo do ambiente produz uma resposta específica... 
R= Respondente, operante. 
 
336 - “Condicionamento é uma forma básica de aprendizado, que envolve uma resposta simples 
ou uma série de respostas a determinados estímulos” (Freitas, .... ) Assim como Pavlov, Skinner 
desenvolveu uma teoria acerca do condicionamento denominado condicionamento operante. A 
respeito deste, análise as afirmativas que se seguem: 
I – O condicionamento operante faz referência aos comportamentos voluntários e as leis que os 
regem; 
II – O condicionamento operante ocorre quando uma resposta operante é reforçada; 
III – As respostas operantes são emitidas quando um organismo precisa se adaptar a condições 
ambientais ou resolver problemas; 
IV – O comportamento só pode ser descrito pela tríplice contingência: o antecedente, a resposta 
e a consequência. 
Está correto o que se afirma em: 
R= I, II, III e IV 
 
337 - Do inglês behaviourism. O termo behaviour/behavior significa conduta, comportamento ... 
(V) Para Behaviorismo o ambiente se refere ao lugar... VERDADEIRO 
(V) Eventos ambientais são estímulos e podem ser externos... VERDADEIRO 
(F) O comportamento operante é uma reação... FALSO 
R= V, V, F. 
 
338 - Entre as décadas de 1950 e 1970 houve uma era de grandes transformações conhecida como 
era da Revolução Cognitiva e, em decorrência desta, temos hoje .... Levando em consideração esta 
fase de transformações, analise as afirmativas abaixo assinalando V para as verdadeiras e F para as 
falsas. 
(V) Na área da Psicologia, acreditavam que esta ciência deveria se concentrar no estudo do 
comportamento humano observável, como na abordagem behaviorista. 
(V) Pesquisadores da área da Linguística passaram a preconizar que o aprendizado complexo da 
língua só poderia ser explicado em termos de estados mentais. 
(F) A inteligência artificial surgiu como modelo que permite a criação de processos inteligentes 
passíveis de testagem. 
Assinale a alternativa com a sequência correta. 
 
 
R= V, V, F 
 
339 - Entre 1951 e 1962, a “mente” reentrou no vocabulário da psicologia expo... grupo de 
psicólogos opostos a filosofia behaviorista... 
R= Percepção. 
 
340 - Estudo da psicologia cognitiva diverge de outras abordagens da psicologia por dois motivos 
principais, primeiramente, porque refuta a introspecção e adota o método científico positivista 
como método válido de investigação e, ainda, por que defende a existência de estados mentais 
internos, tais como o desejo, as crenças, as motivações... Diante disto, qual é o objetivo de estudo 
da psicologia cognitiva? 
R= O funcionamento da mente e os processos mentais 
 
341 - Há várias abordagens teóricas na psicologia que influenciaram a área de Educação. Em uma 
dessas abordagens procura -se compreender a mente humana como um complexo processador de 
informações cujos produtos são pensamento, sentimento, linguagem, motivação, armazenamento 
de memórias, formação de conhecimentos, formas de atenção, execução de comportamentos etc. 
O paradigma desta abordagem estuda os... 
R= Psicologia Cognitiva 
 
342 - Jean Piaget (1896-1980), era formado em Biologia e apesar de ser conhecido na área da 
educação... 
R= Pré-operacional. 
 
343 - Jean Piaget (1896-1980), foi o nome mais influente durante o século 20, a ponto de quase se 
tornar sinônimo de pedagogia... 
R= I, II, III e IV 
 
344 - “Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu 
trabalho no campo da inteligência infantil. Piaget passou grande parte da sua carreira profissional 
... Levando em consideração a teoria desenvolvida por Piaget, assinale a alternativa correta. 
R= Para se adaptar e se organizar intelectualmente, os indivíduos fazem estrutura e processos 
cognitivos denominados esquemas. 
 
345 - Jean William Fritz Piaget (1896 – 1980) dedicou-se na tentativa de responder ... 
R= 11 ou 12 anos em diante. 
 
346 - Leia atentamente o fragmento de texto a seguir: A neurociência é uma temática 
interdisciplinar, que engloba matérias da neurologia, biologia, psicologia cognitiva etc.... 
R= biológicos, sensação, percepção, sensória. 
 
347 - Leia o excerto: 
“A teoria das inteligências múltiplas foi proposta por Howard Gardner(1943)... 
I- Para Gardner, cada uma das inteligências... 
II- Gardner não concorda com a concepção de inteligência... 
R= As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira 
 
 
348 - Llon foi teórico que dividiu os estágios da criança de diferentes formas Dos 3 aos 6 anos, a 
criança vivencia o terceiro estágio, no qual predominam as relações afetivas... 
R= Personalismo. 
 
349 - “Marcada por inúmeras transformações, a juventude vem assumindo hoje um sentido 
bastante diverso do que assim se compreendia há apenas algumas décadas atrás. Os jovens 
pertencem ... Assim, pode-se considerar que a principal tarefa com relação ao desenvolvimento 
que acontece na fase da juventude é: 
R= Independência familiar e financeira. 
 
350 - Na abordagem Behaviorista, o condicionamento operante é tido como uma resposta de um 
indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade... 
R= Skinner. 
 
351 - Na adolescência a aparência dos jovens muda, como resultado de eventos hormonais da 
puberdade, eles assumem corpos adultos. Seu pensamento muda também, eles são mais capazes 
de pensar abstratamente e hipoteticamente. Suas opiniões mudam sobre quase tudo Todas as 
áreas do desenvolvimento convergem a medida que os adolescentes se confrontam com sua 
principal tarefa estabelecer uma identidade, incluindo a sexual, que será transmitida para a idade 
adulta (PAPALIA, OLDS, FELDMAN, 2010 p 421). Tomando por base a fase da adolescência analise 
as assertivas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta 
I Geralmente é caracterizada como sendo o período do... 
VERDADEIRO 
II Em todo mundo, é um período caracterizado por conflitos... FALSO 
III A Adolescência sinalizam o término da infância e aponta para... VERDADEIRO 
IV Do ponto de vista social e psicológico, adolescência pode ser... FALSO 
Está correto o que se afirma em: 
R= I e III 
 
352 - O desenvolvimento de hardwares e softwares garantem a operacionalização da comunicação 
e dos processos decorrentes em meios virtuais, no entanto, foi a popularização da internet que 
potencializou o uso das TICs em diversos campos. Através da internet novos sistemas de 
comunicação e informação foram criados, formando uma verdadeira rede. Criações como e-mail, 
o chat, os fóruns... 
I- As tecnologias da informação e da... 
II- O termo sociedade da informação... 
III- O conceito de sociedade da informação... 
Está correto o que se afirma em: 
R: I, II, e III 
 
353 - O estudo da cognição em psicologia tem seus primórdios pautados no trabalho de Piaget e 
Vygotsky. Indo ao encontro deste surge a teoria do Processamento da Informação em Psicologia 
Cognitiva. Tal paradigma da psicologia cognitiva estuda os processos cognitivos subjacentes ao 
comportamento. Sobre ... 
I – O paradigma do processamento da informação surge como marco... 
II- Esteparadigma pauta-se em uma metáfora computacional... 
III- A psicologia cognitiva estuda as capacidades intelectuais... 
Está correto o que se afirma em: 
 
 
R= I, II, III 
 
354- O estudo da psicologia cognitiva diverge de outras abordagens da psicologia por dois motivos 
principais, primeiramente porque refuta a introspecção e adota o método o método científico 
positivista como método válido de investigação e, ainda porque defende a existência de estados 
mentais ... 
R = Funcionamento da Mente e os Processos Mentais 
 
355- “O interesse pela psicologia remonta aos primeiros espíritos questionadores e às 
especulações acerca da natureza e conduta humana.” 
1 – PLATÃO 
2 – DESCARTES 
3 – LOCKE 
4 – KANT 
 
(2) Este funda o racionalismo ao postular que a única... DESCARTES 
(1) Para este filósofo, a inteligência racional era algo... PLATÃO 
(4) Para este, o conhecimento é algo advindo da razão... KANT 
(3) De acordo com este filósofo, a mente se desenvolve... LOCKE 
A sequência correta é: 
R= 2, 1, 4, 3. 
 
356 - “O premiadíssimo psicólogo cognitivo e educacional Howard Gardner... 
I- Na década de 80... 
VERDADEIRO 
II- Os testes de QI... 
VERDADEIRO 
III- Os escores dos teste de QI... 
VERDADEIRO 
Está correto o que se afirma em 
R= I, II e III. 
 
357 - O processo de aprendizagem é intrínseco ao desenvolvimento humano, ele pode se dar... 
(1) Poética 
(2) Sofística 
(3) Filosófica 
 
(2) Aquela que se ocupa com o normal... 
(1) Aquela que se preocupa com a tradição... 
(3) Aquela que busca a união.... 
A sequência correta é: 
R= 2, 1, 3. 
 
358- Ocorre que depois dos 2 anos de idade, além de formar esquemas sensório-motores... 
Analise as afirmativas que seguem: 
I- Modo de construir a realidade... 
VERDADEIRO 
II- As ideias médias de transição de um estágio ao outro... FALSO 
 
 
III- Algumas passagens podem não se dar de modo satisfatório... VERDADEIRO 
R= I e III apenas. 
 
359 - Os estudos da Psicologia Científica, apesar de terem surgido na Alemanha, crescem nos 
Estados Unidos, onde surgem as primeiras abordagens existentes até os dias atuais. 
R= Estruturalismo. 
 
360 - Os hormônios desempenham um papel fundamental nas transformações físicas e biológicas 
da adolescência e há muita variabilidade no aparecimento e na duração das mudanças durante a 
puberdade. Além disso, ... Com relação ao equilíbrio emocional e social nesta fase do 
desenvolvimento, analise as afirmativas que se seguem. 
I – Nesta fase, o adolescente que é seguro em relação à sua aparência física e suas habilidades se 
torna autoconfiante nas relações com o grupo de pares e em envolvimentos afetivo-sexuais. 
II – O adolescente que é insatisfeito e inseguro com sua aparência e habilidades acredita ser 
incapaz de se relacionar adequadamente. 
III – O adolescente que é insatisfeito e inseguro tem tendências a apresentar irritabilidade e 
depressão e fazendo uso de estratégias de esquiva devido ao medo de não ser aceito. 
IV – A maneira como se desenvolve o equilíbrio emocional nesta fase pode afetar as etapas 
subsequentes do desenvolvimento humano. 
Está correto o que se afirma em: 
R= I, II, III e IV. 
 
361- Para Skinner, o condicionamento operante é um mecanismo que premia uma determinada 
resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado e associar a necessidade à ação. Por exemplo: 
um rato faminto, em laboratório, percebe... 
Diante disso, analise o texto a seguir: No condicionamento operante, o comportamento só pode 
ser descrito pela inter relação entre três termos, o que recebe o nome técnico de . O 
primeiro termo é o , o segundo é a e, o terceiro, uma . 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. 
R= Tríplice contingência; antecedente; resposta; consequência. 
 
362 - Para utilizar uma metodologia de aprendizagem significativa em sala de aula, Ausubel (1995) 
propõe o uso de um mecanismo para ancorar uma nova aprendizagem. Este mecanismo refere-se 
as informações e recursos introdutório que devem ser apresentados ao aluno antes do conteúdo 
propriamente curricular. Eles funcionam como uma ponte entre o que o aluno já sabe e o que o 
aluno precisa aprender. Além disso, eles têm um efeito mais eficaz quando são apresentados no 
início da tarefa motivando o aluno e tornando-o mais disposto... 
R= Organizadores Prévios 
 
363 - “Para Vygotsky é na interação entre as pessoas que, em primeiro lugar se constrói o 
conhecimento que depois foi conquistado ou construído’ (MARTINS s/d)... 
R= Zona de desenvolvimento proximal, nível de desenvolvimento real, nível de desenvolvimento 
proximal, zona de desenvolvimento proximal 
 
364 - “Pelas suas contribuições para avanços na educação, Gardner já recebeu diversos prêmios, 
como das respeitadas Fundação MacArthur e da Fundação John S. Guggenheim, foi homenageado 
por mais de 30 universidades .... Gardner propôs a teoria de inteligências múltiplas, dada. ... De 
 
 
acordo com a teoria proposta por Gardner, analise as afirmativas que se seguem assinalando com 
V para verdadeiras e F para as falsas. 
(V) Para Gardner, cada uma das Inteligências funciona como um sistema cognitivo independente, 
não sendo condicionada a um fator geral e único de inteligência. 
(V) De acordo com Gardner, a inteligência pode ser definida como a capacidade para resolver 
problemas e criar produtos que possuam valor para determinadas culturas. 
(V) As inteligências múltiplas correspondem a capacidades específicas do espectro de atividades 
humanas e são pouco dependentes entre si. 
(F) Gardner salienta que as Inteligências funcionam de forma isolada, ou seja, a pessoa sempre 
apresenta uma inteligência que sobressai às outras e que determina sua capacidade. 
Assinale a alternativa com a sequência correta: 
R= V, V, V, F 
 
365 - Piaget nasceu em 1896 e morreu em 1980, com 84 anos, legando-nos uma... 
R= Reversibilidade das ações. 
 
366 - Pinto (2001) aponta que existem duas perspectivas para se estudar... 
1- AQUISIÇÃO 
2- RETENÇÃO 
3- RECORDAÇÃO DA INFORMAÇÃO 
 
(3) É responsável pelo acesso à informação já adquirida. RECORDAÇÃO DA INFOR 
(1) Permite criar representações internas dos estímulos... AQUISIÇÃO 
(2) É responsável por conservar a informação na memória. RETENÇÃO 
A sequência correta é: 
R= 3, 1, 2. 
 
367 - Ponte (2000) enfatiza que, durante muito tempo, nomeava-se o uso de recursos tecnológicos 
apenas como uso do computador. Posteriormente, foram ... Sendo assim, qual é a ferramenta que 
potencializa o uso de comunicação e das TIC´s nos dias de hoje? 
R= Internet 
 
368- “Revolução Cognitiva é a designação do movimento intelectual que iniciou uma nova área de 
estudos conhecida como ciência cognitiva. De outra forma, um novo movimento 
R= Atenção. 
 
369 - Segundo Valente (2014), a aprendizagem ativa se opõe a passividade da educação... 
(V)O aluno deve assumir... 
(V)A postura ativa do aluno... 
(V)A postura Ativa propõe... 
R= V, V, V. 
 
370- “Skinner não se preocupava em especular sobre o que ocorria dentro do organismo... 
R= Ao condicionamento operante 
 
371 - Skinner (1948) escreveu um livro de ficção cientifica, denominado WaldenTwo em que 
projeta uma sociedade considerada por ele ideal, em que um amplo planejamento... 
 
 
R= As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
372 - Sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, de acordo com a abordagem 
Vygotskyana, analise as proposições e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 
 
(V) De acordo com Vygostky, aprendizagem e desenvolvimento ... VERDADEIRO 
(F) A hipótese Vygotskyana pontuava que o ensino só seria efetivo... FALSO 
(V) A aprendizagem, segundo Vygotsky, é um aspecto necessário ... VERDADEIRO 
A sequência correta é: 
R= V, F, V. 
 
373 - “Tecnologia Assistiva (TA) é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de 
recursos e serviços... 
R= As duas asserções são preposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
 
374 - Um dos processos