Autismo

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MÓDULO I 
1º Atividade Avaliativa 
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respondeu 13 / 13 perguntas corretamente 
VERDE SÃO RESPOSTAS CORRETAS. 
1. 
Em um dado momento cabe uma observação a baixa frequência na comunicação verbal e não-verbal / 
falhas perceptíveis em compartilhar interesses / resposta limitada ou ausência dela ao ser chamado por 
seu nome / falha ao responder gestos comunicativos / uso do corpo do outro como instrumento 
comunicativo, geralmente para mostrar o outro o que ele deseja fazer. Essa é uma característica 
Obrigatório 
Comportamental 
Sensorial 
Comunicativa Sua Resposta 
Restritiva 
 
2. 
Por ter uma menor incidência em meninas, o Transtorno do Espectro Autismo pode facilmente receber 
diagnósticos equivocados, por pontos característicos: condições comórbidas podem contribuir para 
atenuar ou mascarar características do Transtorno que levam as meninas a ser diagnosticadas com 
(Ansiedade / Depressão / Transtorno de Conduta, entre outros) 
Obrigatório 
Verdadeiro Sua Resposta 
Falso 
 
3. 
É preciso ficar bastante atentos as seguintes características: contato visual anormal / referencial social 
limitado / interesse limitado em brincar com outras crianças / sorriso social limitado / baixa frequência no 
olhar para outras pessoas / variação limitada de expressão social / comportamento limitado de afeto ou 
sensação de prazer / interesse limitado em jogos interativos / brincadeira funcional limitada / Não 
apresentam interesse por brincadeiras de faz-de-contas / imitação motora limitada, não reproduz gestos 
ou imitações 
Obrigatório 
Interesses restritos 
Interesses sociais Sua Resposta 
Interesses pessoais 
Interesses comunicativos 
 
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4. 
Segundo o estudo mais recente acerca do Transtorno do Espectro Autismo, realizado no Centers for 
Disease Control and Prevention (CDC) nos Estados Unidos em 2021, mostrou que a prevalência é de 4.2 
meninos para uma menina 
Obrigatório 
Falso 
Verdadeiro Sua Resposta 
 
5. 
O diagnóstico precoce é um importante aliado no processo de desenvolvimento da criança com 
Transtorno do Espectro Autismo, pois é a partir desse diagnóstico que se pode dar inicio ao processo de 
terapias necessárias a cada uma das crianças de forma individual 
Obrigatório 
Falso 
Não se aplica 
Verdadeiro Sua Resposta 
 
6. 
Ficar a tentos a maneirismos com as mãos ou dedos / uso inapropriados de objetos / interesses ou 
brincadeiras repetitivas / comportamentos sensoriais incomuns / hipersensibilidade ou hiposensibilidade 
a sons, texturas, gestos, estilos visuais. 
Obrigatório 
Interesses comunicativos 
Interesses sensoriais 
Interesses verbais 
Interesses restritos Sua Resposta 
 
7. 
Contato visual anormal / referencial social limitado / interesse limitado em brincar com outras crianças / 
sorriso social limitado / baixa frequência no olhar para outras pessoas / variação limitada de expressão 
social / comportamento limitado de afeto ou sensação de prazer / interesse limitado em jogos interativos 
/ brincadeira funcional limitada / Não apresentam interesse por brincadeiras de faz-de-contas / imitação 
motora limitada, não reproduz gestos ou imitações. São características do indivíduo com... 
Obrigatório 
Autismo e TDAH 
Autismo Sua Resposta 
TDAH 
Autismo e TOD 
 
8. 
No ambiente Escolar, falar sobre Autismo é preciso abordar uma das mais elaboradas legislações 
educacionais que temos a disposição, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, mais conhecida como 
LDB... 
Obrigatório 
9493/96 
9396/94 
9694/93 
9394/96 Sua Resposta 
 
9. 
...E a tentativa de vocalização dos autistas, que lhes caracterizam como não verbais, de fato, são 
vocalizações que devem ser trabalhadas e compreendidas como a possibilidade de aquisição de uma 
linguagem verbal, ou até mesmo uma comunicação paralela, pois muito mais importante do que a 
verbalização é que o autista consiga se comunicar e com isso se tornar mais independente. 
Obrigatório 
Fala repetitiva 
Flapping 
Ecolalia 
Garatujas Sua Resposta 
 
10. 
É um padrão de comportamento baseado na repetição de ações, intenções, sensações e assuntos 
restritos e atípicos sem que haja necessariamente uma função social ou um sentido relacionado à 
circunstância e ao contexto. Podem ser vocais, motores (esfregando o rosto, flapping de mãos) fala 
repetitiva, balanço de cabeça, alinhamento de objetos, entre outros. 
Obrigatório 
Estereotipia Sua Resposta 
Ecolalia 
Fala repetitiva 
Garatuja 
 
11. 
Há de se considerar ainda que o funcionamento cerebral feminino apresenta diferenças mesmo que não 
sejam sutis, mas que merecem ser observadas. Em relação ao Transtorno do Espectro Autismo, cabe 
destacar que há uma maior densidade de neurônios em áreas relacionadas a linguagem, associada a 
maior habilidade para imitação, habilidade sociais, comunicativas e empatia 
Obrigatório 
Verdadeiro 
Falso Sua Resposta 
 
12. 
Em meio ao diagnostico, a família ainda vive o processo de ... de que seu filho é autista, até a aceitação 
por parte das famílias, para só então poder encarar a problemática de frente. 
E quando se consegue diagnosticar, mesmo que tardiamente, um outro dilema vem a tona, a árdua 
caminhada de peregrinação que a família encontra para prover um tratamento digno ao seu filho, tanto 
do ponto de vista de terapias, quanto do ponto de vista da medicação, verdadeiros clamores da família 
de autistas nos dias de hoje. 
Obrigatório 
Confirmação 
Proibição 
Negação Sua Resposta 
Aceitação 
 
13. 
Um dos marcos mais importantes da legislação em vigência acera da garantia de direitos dos autistas A 
lei 12,762, sancionada no dia 28 de dezembro de 2012, recebeu o nome da militante... 
Obrigatório 
Lei Romeo Mion 
Lei Berenice Piana Sua Resposta 
LDB 
Lei LGPD 
 
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