Avaliação I - Individual - Cartografia

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824597)
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Prova 60040728
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Gerhardt Mercator nasceu em 1512 e foi considerado geógrafo, cartógrafo e matemático. Suas 
grandes descobertas na cartografia são utilizadas até hoje, e, desta forma, marcou a história 
cartográfica. Sobre a influência de Gerhardt Mercator na cartografia, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma das contribuições de Gerhardt Mercator à cartografia foi a elaboração da famosa projeção 
de Mercator.
( ) Gerhard Mercator criou a rosa dos ventos, muito útil e utilizada em qualquer mapa. 
( ) A criação do atlas também foi obra de Mercator, pois ele reuniu vários de seus mapas numa 
única publicação, chamando-a de atlas. 
( ) Mercator foi o criador dos meridianos, sendo ele que definiu sua medida em graus. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
A cartografia pode ser definida como uma técnica científica e artística que elabora mapas e 
cartas topográficas sobre elementos ou fenômenos (físicos ou socioeconômicos). Os produtos gerados 
pela cartografia são utilizados por inúmeros profissionais, entre eles está o professor de geografia. 
Este profissional, além de ter entendimento sobre os mapas, deve orientar seus alunos na utilização e 
entendimento desta ferramenta. Sobre os mapas, analise as sentenças a seguir:
I- Os mapas representam um determinado espaço terrestre, porém de forma reduzida e através de uma 
projeção cartográfica.
II- Um mapa pode ajudar a conhecer uma parte da realidade do espaço geográfico, podendo ser sobre 
fenômenos físicos e/ou humanos. 
III- Um único mapa é capaz de representar toda a realidade do espaço geográfico, de modo que um 
professor precisa somente de um mapa para tratar todos os assuntos geográficos.
IV- Quando o mapa é interpretado corretamente, ele transmite conhecimento sobre o espaço e o(s) 
fenômeno(s) geográfico que está sendo representado. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
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C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
As coordenadas geográficas são um assunto muito tratado nas aulas de geografia, 
principalmente no 6° ano do Ensino Fundamental. Para tal conceito ser entendido, é necessário 
explicar sobre paralelos e meridianos. Além disso, é importante salientar sua utilidade no mundo 
moderno. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Paralelamente ao Equador estão os círculos que diminuem de tamanho à proporção que se 
aproximam dos polos. 
II- A latitude de um lugar é medida em quilômetros e representa a distância entre dois pontos na 
superfície do planeta.
III- As coordenadas geográficas compreendem a latitude, a longitude, a distância em metros com 
relação ao nível do mar e as isoietas. 
IV- A longitude é medida em graus, cuja referência é o meridiano de Greenwich, que demarca a 
longitude de 0°.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
No planeta Terra foram traçadas linhas imaginárias para auxiliar na localização de qualquer 
ponto no planeta. Algumas linhas imaginárias são traçadas horizontalmente no globo terrestre e são 
medidas em graus (0° a 90°). Uma de suas utilidades é diferenciar o Hemisfério Norte do Sul. O 
enunciado refere-se ao conceito de:
A Meridianos.
B Paralelos.
C Longitude.
D Rosa dos Ventos.
Os paralelos são linhas imaginárias que cortam o planeta Terra paralelamente ao plano do 
Equador. É infinito o número de paralelos possíveis de serem traçados. Desta forma, não há nenhum 
ponto no planeta que não esteja situado sobre um paralelo. Assim, essas linhas são utilizadas na 
localização geográfica. Sobre os paralelos, com base na imagem em anexo, analise as sentenças a 
seguir:
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I- As terras que estão localizadas acima da linha do Equador pertencem ao Hemisfério Norte, e as que 
estão abaixo dela pertencem ao Hemisfério Sul. 
II- Além do Equador, outros paralelos ganham nomes especiais, como, por exemplo, o Meridiano de 
Greenwich. 
III- O Trópico de Capricórnio e o Círculo Polar Antártico ficam no Hemisfério Norte. 
IV- A maior parte do território brasileiro se encontra entre a linha do Equador e o Trópico de 
Capricórnio.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Insolação. Adaptado de: . Acesso em: 30 set. 2014.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A cartografia se iniciou com vários povos antigos, entre eles os sumérios, os chineses e os 
gregos. O primeiro mapa da história foi confeccionado pelos sumérios, através de uma placa de barro 
cozido, representando parte de seu território. Já o sistema cartográfico contemporâneo nasceu na 
Grécia. Sobre a cartografia chinesa, assinale a alternativa CORRETA:
A Na China foi encontrada a primeira placa de argila, que demonstrava os traços do território
chinês, além dos países vizinhos.
B A China confeccionou o primeiro mapa com tiras de palhas e conchas que delimitavam os
territórios do país.
C Na China foram encontrados mapas antigos bastante valiosos, que demonstravam as riquezas
naturais daquele país.
D A China não teve um bom desenvolvimento da cartografia, seus primeiros mapas surgiram
somente depois dos mapas europeus.
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A latitude e a longitude são descrições da localização de um ponto na superfície terrestre. A 
latitude é medida em graus a partir da linha do Equador, dividindo o planeta em norte e sul. A 
longitude também é medida em graus, e, além de auxiliar na localização, algumas longitudes 
demarcam os fusos horários. Sobre as longitudes, analise as sentenças a seguir:
I- O Meridiano de Greenwich divide a Terra em dois hemisférios, de modo que alguns lugares ficam 
a leste e outros a oeste. 
II- A longitude é medida em graus e demonstra se um ponto na superfície terrestre se encontra no 
hemisfério norte ou sul.
III- A longitude de qualquer ponto no globo é medida a partir do meridiano de Greenwich, que é 
demarcado pela longitude de 0°.
IV- O globo terrestre tem ao todo 90° de longitude norte e sul. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Os mapas mais antigos que se têm registro datam por volta de 6000 a.C., alguns pintados em 
paredes de cavernas ou feitos em placas de argila. Com a invenção do papel, os mapas passaram a ser 
desenhados em folhas, e, atualmente, os computadores e satélites aperfeiçoaram a arte de mapear. 
Sobre a história dos mapas, analise as seguintes sentenças:
I- Um dos mapas mais antigos foi confeccionado pelos sumérios, ele demonstrava o Rio Eufrates, 
parte do relevo e os pontos cardeais. 
II- Em várias regiões da China foram encontrados mapas antigos, que mereceram destaque na história 
da cartografia. 
III- O povo grego, apesar de se destacar na geografia, não influenciou na história cartográfica, pois 
nunca foram encontrados mapas desenvolvidos por eles. 
IV- Eratóstones e Ptolomeus foram cientistas gregos que contribuíram para o desenvolvimento da 
cartografia, através da determinação do círculo máximo do globo terrestre. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentençasI, II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A rosa dos ventos é uma figura na qual estão presentes os pontos cardeais, colaterais, 
subcolaterais e intermediários, e são estes pontos que facilitam a orientação na superfície terrestre. 
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Ela é fundamental nos deslocamentos aéreos e marítimos, ou em locais desérticos e de densas 
florestas. Nos mapas, a rosa dos ventos auxilia na localização de determinados pontos. Sobre o 
assunto, analise as sentenças a seguir:
I- A rosa dos ventos foi muito utilizada na história da humanidade, mas atualmente está em desuso 
com a chegada do GPS.
II- A rosa dos ventos é importante na navegação e aviação. 
III- Ao observar a rosa dos ventos em um mapa que mostra os estados brasileiros, pode-se concluir, 
por exemplo, quais são os estados que estão ao norte ou a sudeste de Minas Gerais.
IV- A rosa dos ventos não traz informações importantes, sendo desnecessária em qualquer mapa. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
As grandes navegações ocorreram entre os séculos XVI e XVII por meio das quais alguns 
países europeus descobriram novas terras, entre elas a América Latina. As técnicas de navegação 
foram amplamente desenvolvidas nesta época, assim como o conhecimento sobre os mares e a 
geografia de inúmeros locais. Quanto à cartografia, qual foi a influência das grandes navegações?
A Inúmeros mapas foram desenvolvidos com conchas e outros materiais naturais encontrados
durante as viagens.
B Os mapas não se desenvolveram nessa época, pois não havia profissionais especializados.
C Os mapas ficaram mais atualizados à medida que se descobriam novos territórios com as
navegações.
D Inúmeros mapas foram feitos em placas de barro cozidas, pois não existia papel e muito menos
imprensa.
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