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QUESTIONÁRIO II – TEORIA E PRÁTICA DO CURRÍCULO · As “atividades extracurriculares” que são organizadas ao redor do currículo formal como sociedades, clubes esportivos, jogos. O texto acima se refere ao currículo: Resposta Marcada : Informal. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · No que se refere a planejamento é correto afirmar: I. Planejar é uma ação que engloba uma série de fatores. Essa atividade está presente em qualquer empreendimento humano, do mais simples ato de levantar da cama e planejar o dia até a organização de uma trajetória profissional de forma científica. II. O ato de planejar engloba uma série de questões e pode ter como foco um dia, um evento, uma aula. III. Planejar consiste em prever e decidir sobre realização, o que fazer, como fazer e como analisar a fim de se verificar se o que se pretende e se a ação para tal foi atingida. IV. Planejar o processo educativo é antecipar e agir de forma funcional, promovendo exclusivamente a aprendizagem, sem desvios e condições para aplicação de outros conceitos educacionais São verdadeiras as alternativas: Resposta Marcada : I, II e III. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · É preciso compreender os tipos de planejamento que acontecem no âmbito da educação. Por isso, há distinção dos diferentes níveis de planejamento. Leia com atenção o texto abaixo e assinale a alternativa a qual tipo de planejamento ele se refere. Abarca o planejamento em nível nacional, estadual e municipal, reflete as políticas educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional. O planejamento educacional tem como resultado o Plano Nacional de Educação (PNE), que se subdivide em programas ou projetos. Resposta Marcada : Planejamento educacional. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · É preciso compreender os tipos de planejamento que acontecem no âmbito da educação. Por isso, há distinção dos diferentes níveis de planejamento. Leia com atenção o texto abaixo e assinale a alternativa a qual tipo de planejamento ele se refere. É constituído pelas diversas áreas de ensino, isto é, as disciplinas, os fundamentos pedagógicos e os processos de avalição nos vários níveis dos seus componentes. Seu objetivo é orientar o trabalho do professor. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), nesse contexto, orientam as escolas com o objetivo de garantir aos estudantes conhecimentos necessários para que se tornem cidadãos conscientes e responsáveis na sociedade. Resposta Marcada : Planejamento curricular. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · É preciso compreender os tipos de planejamento que acontecem no âmbito da educação. Por isso, há distinção dos diferentes níveis de planejamento. Leia com atenção o texto abaixo e assinale a alternativa a qual tipo de planejamento ele se refere. São os planos de disciplinas que incluem as ações a serem desenvolvidas durante o ano ou semestre letivo, o plano de unidade e os planos de aula, que são as especificações diárias. Resposta Marcada : Planejamento de ensino e aprendizagem e seus componentes. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Para que o planejamento seja eficaz, é preciso, no entanto, passar por algumas etapas básicas, como: I. A sua preparação, assegurando-se de sistematizar o conteúdo visando o alcance do objetivo de ensinar, que é o saber e o aprender. II. O seu desenvolvimento, isto é, a execução do plano, em que professor e aluno são atores e alvos de atuação. III. O seu aperfeiçoamento, que se trata da avaliação que se inicia no primeiro momento de aplicação e geração do planejamento e perpassa todas as fases até o atingimento dos objetivos São verdadeiras as alternativas: Resposta Marcada : I e III. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 · Qual é a definição de currículo real? Resposta Marcada : O currículo que realmente é implementado e seguido e que pode não apresentar fidelidade no plano formal para o currículo. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Qual o objetivo principal das áreas de estudo mencionadas no texto? Resposta Marcada : Compreender como ocorre o processo de formação do ser humano. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Qual a concepção de identidade do sujeito sociológico? Resposta Marcada : A identidade é formada na interação entre o eu e a sociedade. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · De acordo com Hall (2006), como a identidade é formada no sujeito pós-moderno? Resposta Marcada : A identidade é formada e transformada continuamente em relação às formas pelas quais somos representados ou interpelados nos sistemas culturais que nos rodeiam. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 Total
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