Comportamento Motor

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DESENVOLVIMENTO E 
COMPORTAMENTO MOTOR
Prof(a). Me. Juliana Montenegro
Aspectos que interferem na curva de 
crescimento e no desenvolvimento infantil
▰ nutrição precária e inadequada, 
▰ deficiências prolongadas e excessos 
alimentares;
▰ exercícios e lesões que causam 
hipertrofia ou atrofia dos músculos 
ou lesões na placa de crescimento
▰ doença, clima, emoções e condições 
incapacitantes;
▰ tendências seculares, que estão 
relacionadas ao aumento na taxa de 
crescimento de determinada geração
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FASE MOTORA FUNDAMENTAL
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• 2 A 7 ANOS;
• multiplicidade de experimentações e vivências; 
• aquisição efetiva de condutas motoras básicas;
• sequência formada por estágios e etapas;
• progressiva;
Estágio inicial 
▰ São as primeiras tentativas de execução dos movimentos. Geralmente aos 2 
anos de idade os movimentos de locomoção, manipulação e estabilização da 
criança estão na fase inicial. Evidente que pode ser diferente de uma criança 
para outra, mas de maneira geral é o que acontece.
▰ Neste estágio os movimentos são caracterizados por elementos que faltam ou 
que são restritos ou marcados em sequência, nos quais a criança usa o corpo 
de maneira exagerada, realizados com dificuldade;
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Estágio elementar/emergente 
▰ Os movimentos já mostram maior controle motor e coordenação 
rítmica, realizados de maneira sincronizada entre elementos de 
tempo e espaço. Os movimentos são mais coordenados, mas 
ainda restritos e exagerados. Crianças com desenvolvimento 
típico evoluem significativamente nesta fase muitas vezes vemos 
até mesmo adultos com desenvolvimento estagnado neste 
estágio.
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Estágio maduro/proficiente 
▰ As ações motoras são realizadas de maneira coordenada, 
controlada e mecanicamente eficiente. A maior parte das HMFs
podem ser adquiridas por crianças entre 5 e 6 anos de idade com 
maestria. As habilidades manipulativas como rebater, derrubar, 
entre outras, por necessitarem de acompanhamento e 
interceptação de objetos, acabam desenvolvendo um pouco 
depois, devido aos requisitos e motores serem mais sofisticados 
para execução desta tarefa.
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7Fonte: GALLAHUE E OZMUN, 2013, p. 256.
APTIDÃO 
FÍSICA
• RELACIONADA À SAÚDE – Resistência, Força, Flexibilidade, 
Composição corporal 
• RELACIONADA AO DESEMPENHO – Coordenação, Equilíbrio, 
Velocidade, Agilidade, Potência
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COMPONENTES PERCEPTIVO-MOTORES
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Fonte: GALLAHUE E OZMUN, 2013, p. 301.
REFERÊNCIAS
GALLAHUE E OZMUN, DL; OZMUN, J.C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, 
crianças, adolescentes e adultos. 7° ed. São Paulo. Phorte 2013. 585pg.
HAYWOOD, Kathleen M., GETCHELL, Nancy. Desenvolvimento Motor ao Longo da Vida, 6ª 
edição. São Paulo. Artmed, 2016. 432 pg.
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Obrigada!
Juliana Montenegro
Contatos: @profjumontenegro & julianamontenegro@hotmail.com
	DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO MOTOR�Prof(a). Me. Juliana Montenegro
	Aspectos que interferem na curva de crescimento e no desenvolvimento infantil
	FASE MOTORA FUNDAMENTAL
	Estágio inicial 
	Estágio elementar/emergente 
	Estágio maduro/proficiente 
	Número do slide 7
	APTIDÃO FÍSICA
	COMPONENTES PERCEPTIVO-MOTORES
	REFERÊNCIAS
	Obrigada!