A2_Instalaçoes Elétricas_TURMA ENG0008N_BS (1)

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1° QUESTÃO APS (Aulas 11 e 13) – (2,0 Pontos): Estimar os condutores para um circuito trifásico queirá alimentar uma cargade 4.5kW. Os condutores serão instalados em um eletrodutoaparente, e ocomprimento do circuito é de 32 metros. Utilizar condutores de cobre com isolação PVC, material nãomagnético. Considere mais dois circuitos no eletroduto, fator de potência de 0,89, temperatura ambientede 30°Ce quedade tensão admissível de2%. Atensãonominal docircuito éde 220V.
1) Estimara Corrente de Projeto.
2) Estimara Corrente FictíciadeProjeto.
3) Qual a Seção dos condutores e qual é o limite de corrente que esta seção suportará (apresente também aa nomenclaturadamaneiradeinstalarequantoscondutorescarregadospossui).
4) Estimara Quedadetensãounitária(calculada).
5) ApresentaraQuedadetensãounitáriatabelada,eresponda:aseçãoestimadanoitem3podeserutilizada parao projeto,simou não?Expliqueo Porquê.
6) ApresentararealQueda de tensãoadmissível,utilizandoa seçãoestimada doitem3.
7) Casosejanecessário,estimarumanova seção(apresentartodas astentativascomoauxíliodatabela9)e apresentara verificaçãoda realquedadetensãoadmissíveldeprojetoda nova seçãoestimada.
Justificativa/ Solução:
1) Correntede Projeto(Ib):
2) CorrenteFictíciadeProjeto(Ib’):
3) Estimar a Seção:
4) QuedadeTensãoUnitária(calculada):
5) ApresentaraQuedadetensãounitáriatabelada,eresponda:aseçãoestimadanoitem3pode serutilizadapara oprojeto,simounão?ExpliqueoPorquê.
Justificativa/ Solução:
6) ApresentararealQuedadetensãoadmissível,utilizandoaseçãoestimadadoitem3.
7) Caso seja necessário, estimar uma nova seção (apresentar todas as tentativas com oauxílio da tabela 9) e apresentar a verificação da real queda de tensão admissível de projetodanova seção estimada.
2° QUESTÃO (Aulas 09 a 11) – (1,6 Pontos): As linhas elétricas como a norma designa, é o conjuntoformadopeloscondutoresdetodososdemaiscomponentesassociados.Oscondutoreselétricosconstituemosprincipaiscomponentesdaslinhaselétricasqueconduzemeletricidadeatéascargaselétricas,eoscondutoselétricossão ascanalizaçõesdestinadasa conteroscondutoreselétricos.
Analiseasseguintesafirmativasapresentadas abaixo:
I. Podemos considerar três tipos de condutores elétricos, e um deles é o barramento - condutorrígido,emformadetubooudeseçãoperfilada.Sãoutilizadosdiretamenteemequipamentos,taiscomo quadrosdedistribuição.
II. Cabosunipolaressãocabosconstituídosporumúnicocondutorisoladoedotadodecobertura, eo cabo multipolar éconstituído pordois ou mais condutores isolados edotadode cobertura. Nos cabos uni e multipolares, a cobertura age principalmente como proteçãodaisolação, impedindo seucontatoindiretocom o ambiente.
III. As instalações abertas com condutores em isoladores não se devem proceder em habitações,garagenscomerciais,teatros,poçosde elevadorese ambientespotencialmente agressivos.
IV. Para cálculos dos condutores terminais, inicialmente deve-se identificar o tipo de condutor eamaneiradeinstalar.Normalmente, eminstalaçõeselétricasdebaixatensão,adota-secondutoresdecobreisolados, porexemplo com PVC.
V. Hádoiscritériosbásicosquedevemserobedecidosnodimensionamentoelétricodoscircuitos de uma instalação elétrica predial: Capacidade de tensão admissível e Queda detensão admissível. Estes dois aspectos estão comtemplados em disposições de normas e emcaracterísticastécnicasdosmateriaisque osfabricantesgarantem.
Écorretooqueseafirmaem:(MARQUEAPENASUMAALTERNATIVACORRETA)
(A) I,IIe III,apenas.
(B) II, III, IVeVapenas.
(C) I, II,III eIVapenas.
(D) Nenhumadasalternativas (A,B,C,E)estãocorretas.
(E) Todasasafirmativasacima(IaoV) estãocorretas.
3° QUESTÃO (Aulas 09 a 11) – (1,6 Pontos): As quedas de tensão dos alimentadores e dos circuitosterminaisdevemsercompostasparaaobtençãodaquedadetensãoresultante.Casoosníveisdetensãonão forem respeitados com a utilização do condutor definido anteriormente, deve-se escolher umoutrocondutor deseçãomaior,demodo que estacondição sejasatisfeita.
Analiseasseguintesafirmativasapresentadasabaixo:
I. Com o valor da queda de tensão unitária calculado, utiliza-se a tabela 9 (Queda de tensãounitária) e encontra-se a seção do condutor cuja queda de tensão unitária seja igual ouimediatamenteinferiorà calculada.
II. A tabela 9 apresenta as quedas de tensão unitárias em V/A.Km para dois valores de fator depotência (0,80 e 0,95). Assim, é possível calcular a queda de tensão a partir da Corrente deProjetoedo comprimento decada circuito.
III. Além dos condutores apresentarem condições para suportar as correntes de projeto, asquedas de tensão que irão ocorrer devem permanecer dentro dos limites impostos pelasnormas.
IV. O número de condutos carregados a considerar é o número de condutos vivos (percorridospor corrente) do circuito, isto é, fases e neutros, se existir. No entanto, os circuitos trifásicoscom neutro são considerados, via de regra, para efeito de dimensionamento dos condutos,como equilibrados e, portanto, com três condutos carregados, a menos que seja indicado ocontrário.
V. 	Umpontoimportanteadestacaréqueastabelasdosfabricantesdecondutossãoconstituídasumatemperaturaambientede30°Cparaumúnicocircuitoinstaladonoconduto. Em situações diferentes, deve-se adotar fatores de correção de temperatura e deagrupamento,ouseja, considerar osefeitosdosdiversoscircuitosnoscondutores.
Écorretooqueseafirmaem:(MARQUEAPENASUMAALTERNATIVACORRETA)
(A) I,IIe III,apenas.
(B) II, III, IVeVapenas.
(C) I, II,III eIVapenas.
(D) Nenhumadasalternativas (A,B,C,E)estãocorretas.
(E) Todasasafirmativasacima(IaoV) estãocorretas.
4°QUESTÃO(Aula13)–(1,6Pontos):Oestudodaimplementaçãoeutilizaçãodailuminaçãoartificial, seja em ambientes externos ou internos é chamado de luminotécnica. Um projeto eficiente éaquele no qual alia-se luz natural e artificial de forma que se tenha o melhor conforto, funcionalidade eeconomia.Saber projetar e dimensionar quantidade, potência, localização e cor das lâmpadas em umambienteéextremamenteimportanteparaproporcionarconfortovisualemambientes.Portanto,compreender a luminotécnica é essencial para eletricistas e outros profissionais responsáveis por instalariluminaçãoem ambientes.
Analiseasseguintesafirmativasapresentadasabaixo:
I. A eficiência das lâmpadas é obtida pela relação entre a qualidade de Lúmens irradiados e aenergiaconsumida. Logo,quantomaisLúmensporwatt,maiorseráaeficiênciadalâmpada.
II. A luz é uma onda eletromagnética, que além dos efeitos visuais (produção de claridade ecores), emiteradiaçõesultravioletas.Outraradiaçãoemitidaéa infravermelha,queéresponsávelpelaproduçãodecalor.Assimcomoaluzsolaremitetaisradiações,aslâmpadas(em menor oumaior grau, conforme o modelo)emitem radiaçõesUVeIV.
III. É fundamental saber planejar e utilizar lâmpadas, luminárias e acessórios adequadamentepara obter o melhor resultado. Há modelos de lâmpadas e luminárias que produzem estesmesmosefeitosno ambiente,porém com outrasfinalidades.
IV. Toda lâmpada possui uma determinada temperatura, estas cores foram desenvolvidas deacordo com as cores emitidas pelo sol (luz natural), a luz de tonalidade branca é vista aomeio-dia,enquantoasluzesdetonalidadeamareladaealaranjadasãovistasaoentardecer.
V. É a capacidade que a fonte luminosa apresenta de reproduzir com fidelidade as cores dosobjetos iluminados por ela. O índice poder ser de zero a cem, sendo que quanto menor ovalor, pior será a reprodução das cores; e quanto maior o valor, a cor mais se aproxima doreal,isto é,como acorévista ao estarexposta à luzdo Sol.
Écorretooqueseafirmaem:(MARQUEAPENASUMAALTERNATIVACORRETA)
(A) I,II, III eIVapenas.
(B) II, III,IVeVapenas.
(C) I,IIe IIIapenas.
(D) Nenhumadasalternativas (A,B,C,E)estãocorretas.
(E) Todasasafirmativasacima(IaoV) estãocorretas.
5° QUESTÃO (Aula 14) – (1,6 Pontos): Sobre a instalação de para-raios adequada e a proteção daedificação,pode-sedizerqueainstalaçãodepara-raiosparaasegurançacompletadolocalécompostade: Para-raios: elemento metálico, situado à determinada altura e eletricamente ligado à terra. Possui hastemetálica e fios condutores de cobreou alumínio; Aterramento: pode ser considerado uma técnica em quetodaaenergiaelétricaédirecionadaedissipada aumpontonosolo,Dispositivosdeproteçãocontrasurtos(DPS): a instalaçãodepara-raiosnãoprotegetotalmenteaparelhoseletrônicosdentrodeedificações.Porisso,umDPSéideal,jáquedetecta atensãoedesvia ascorrenteselétricassobrecarregadas,drenando parao sistemade aterramento.
Analiseasseguintesafirmativasapresentadasabaixo:
I. A norma de instalação de SPDA é regulada pela Associação Brasileira de normas Técnicas,através da NBR 5419: 2015, o objetivo principal da norma é evitar e minimizar incêndios,explosões, danos materiais e risco de morte de pessoas e animais pelos efeitos das descargaselétricas. Esta norma traz quatro cadernos, e a parte 3 desta norma, é aplicável a projeto,instalação,inspeçãoe manutençãodeumSPDAparaestruturassemlimitaçãodealtura.
II. Atualmente existem três métodos de dimensionamento: Método gaiola de Faraday; Métodode Franklin (limitada em função da altura e limite de proteção); Método da esfera rolante ouEsfera fictícia. Omodelo de Franklin é recomendado para estruturas não muito elevadasede pouca área horizontal, onde se pode usar uma pequena quantidade de captores, o quetornao projeto economicamenteinteressante.
III. A utilização do sistema de proteção contra descargas atmosféricas é muito importante paraproteção de pessoas e patrimônio material, além de ser exigência de normas possui umacompletanorma técnica que trataespecificamentedeSPDA.
IV. A Gaiola de Faraday consiste em envolver a parte superior de uma construção com umamalha captora de condutores elétricos nus, cuja distância entre eles é em função do nível deproteção desejado e dado pela norma NBR 5419-3/2015 que estabelece a largura do módulodamalha deproteção.
Écorretooqueseafirmaem:(MARQUEAPENASUMA ALTERNATIVACORRETA)
(A) Ie III,apenas.
(B) II,IIIe IV,apenas.
(C) I,IIe III,apenas.
(D) Nenhumadasalternativas(A,B,C)estãocorretas.
(E) Todasasafirmativasacima(IaoIV) estãocorretas.
6° QUESTÃO (Aula 15) – (1,6 Pontos): Os geradores e motores, o funcionamento de ambos estábaseado no fenômeno da indução eletromagnética, ou Lei de Faraday. Ela diz que a corrente elétricainduzidanumcircuitoelétricofechado,éproporcionalavariaçãodofluxomagnéticoinduzidonocircuito. Uma experiência que comprova esse fato é aproximar um imã de uma espira de fio metálico,conectado a um galvanômetro, o instrumento vai acusar a passagem de uma corrente elétrica induzida naespira. Para que a corrente seja induzida, não basta apenas a presença docampo magnético, mas énecessária que esse campo magnético varie, uma forma que conseguir isso é movimentar o imã próximo aespiradefio.
Analiseasseguintesafirmativasapresentadas abaixo:
I. Geralmente,motoresegeradorestrabalhamjuntos,comoquandoosgeradoressãoimpulsionadospormotoresàexplosão(automóveis),cataventos(geradoreseólicos)outurbinaserodasd’água (geradoreshidrelétricos).
II. GeradoresLuminosossãosistemasdegeraçãodeenergiaconstruídosdemodoatransformar energia luminosa em energia elétrica, como por exemplo, as placas solares feitasde umcomposto de silício que converteaenergialuminosa dosol emenergia elétrica.
III. A grande diferença entre esses dispositivos é que o gerador converte energia mecânica emeletricidade, enquanto o motor elétrico faz o contrário, ou seja, converte energia elétrica emmecânica.
IV. No dia adia, convivemos com geradores de corrente contínua, como as pilhas e baterias, ede corrente alternada,que é aenergiafornecidapelasempresasdeeletricidade.
V. Ogeradorelétricopossuiemseuinterior,uma resistência muitopequenaquesedenominaresistência interna.
Écorretooqueseafirmaem:(MARQUEAPENASUMAALTERNATIVACORRETA)
(A) I,II, III eIVapenas.
(B) II, III, IVeVapenas.
(C) I,IIe IIIapenas.
(D) Nenhumadasalternativas(A,B,C,E)estãocorretas.
(E) Todasasafirmativasacima(IaoV) estãocorretas.
CONSIDERAÇÕESFINAIS:
1° - Atendatodasasespecificaçõesdasobservaçõesdecadaitem.
2°- AAvaliaçãoéemdupla,maspoderáser realizada individualcaso oaluno prefira.
3°-Nãoseráaceitoaavaliaçãoforadoprazoestipulado–verificarasinformaçõesnoiníciodestaavaliação em:“DatadeEntrega”.
4° - A Avaliação deverá ser entregue em arquivo pdf (em um único arquivo digitado ou manuscrito).5°- EstaAvaliaçãovaleráaté10,0 pontos.
6° - A Avaliação será apresentada formalmente na aula 15 (24/11/2021), será explicado todos os pontosnesta aula de revisão, após esta aula, o aluno poderá utilizar o grupo com a turma para discutir sobre asquestões, mas não irei realizar orientações. Caso surjam dúvidas coletivas, aí será explicado no grupocomo proceder.
*Façam com muita atenção, utilizem o materialdeaulaeas normastécnicas comoapoio nodesenvolvimento dos itens, e não percam o prazo de entrega para que não sejam prejudicados nanotada A2.
*O prazo de correção e o lançamento das notas será de até o dia 08/12/2021 a partir da data daavaliação.
Umaboaprovaàtodos!!!ProfessoraRachelPires