AVALIAÇÃO 1 ANO

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1- Complete as frases com o verbo to be, marcando a resposta correta de acordo com a tradução: (0,2 cada) 
a) ________ a teacher. (Eu sou um professor.) 
b) ________ engineers. (Nós somos engenheiros.) 
c) ________a fireman. (Ele é um bombeiro.) 
d) ________a waiter. (Você é um garçom.) 
e) ________singers. (Vocês são cantores.) 
 
2- Complete com os pronomes I, we, he, she, it. Marcando a resposta correta: (0,2 cada) 
a) _______ is a tree. 
b)_______ are students. 
c)_______ is a good girl. 
d)_______ is a good boy. 
e)_______am a teacher. 
 
3- Siga o modelo e escreva no plural. (0,2 cada) 
I am well. We are well. 
 
a) I am fine. _________________________________________________ 
b) I am happy. _________________________________________________ 
c) I am an artist. _________________________________________________ 
d) He is a teacher. _________________________________________________ 
e) It is an apple. _________________________________________________ 
 
4- Traduza para o Inglês: (0,2 cada) 
a) Você é bonita. __________________________________________________ 
b) Eles são cantores. _______________________________________________ 
c) Vocês estão felizes. ______________________________________________ 
d) Eu estou pronto. _______________________________________________ 
e) Nós estamos atrasados. __________________________________________ 
 
 
 
E.E DONA CANUTA ROSA DE OLIVEIRA BARBOSA 
Rua Graciliano Ramos, nº 900, Cidade Nobre, Ipatinga - MG 
Tel. (31) 3617-2675 
Disciplina: Professor (a): Data: Etapa: Turma: 
Natureza do trabalho: Valor (v): Nº: Nota: 
Aluno (a): 
Ass. Responsável: 
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 
 Leia 2 vezes o enunciado de cada questão atentamente, certificando-se de que realmente o entendeu antes de iniciar a sua resolução. 
 Não rasure, nem use corretivo, pois a rasura anulará a questão. 
 Não se esqueça de MARCAR A RESPOSTA CORRETA, a correção se dará pela marcação. 
 Reveja atenciosamente toda a avaliação, LETRAS ILEGÍVEIS ANULARÃO A QUESTÃO. 
 As questões de 1 a 10 valem 1 pontos cada. ( )C - ( )L 
a( )We are b( ) I am c( ) She is d( ) He is 
a( )You are b( ) We are c( ) I am d( ) She is 
a( )I am b( ) You are c( ) We are d( ) He is 
a( )She is b( ) He is c( ) I am d( ) You are 
a( )You are b( ) She is c( ) He is d( ) I am 
a( ) I b( ) We c( ) He d( ) She e( ) It 
a( ) I b( ) We c( ) He d( ) She e( ) It 
a( ) I b( ) We c( ) He d( ) She e( ) It 
a( ) I b( ) We c( ) He d( ) She e( ) It 
a( ) I b( ) We c( ) He d( ) She e( ) It 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5- Em qual tipo de Figure of Speech se enquadra o texto acima? (1,0) 
( ) Parable ( ) Climax ( ) Fable ( )Onomatopeia ( )Euphemism 
6 – Cite ao menos duas das principais características do Figure of Speech utilizado no texto. (1,0) 
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7 - What figure of speech is used in the following sentence: "He is a Shining Star"? (1,0) 
( ) Interrogation ( ) Anti-Climax ( ) Irony ( )Antithesis ( )Metaphor 
8 - What figure of speech is being used in the following phrase: "Peter Piper picked a peck of pickled 
peppers"? (1,0) 
( ) Exclamation ( ) Onomatopeia ( ) Irony ( )Alliteration ( )Fable 
9 - What figure of speech we can find in the comic strip bellow: (1,0) 
 
 
 
 
 
 
 
 
( )Euphemism ( ) Parable ( )Onomatopeia ( ) Climax ( ) Fable ( )Paradox 
10 - What is the main characteristc of the Interrogation Figure of Speech? (1,0) 
 ( ) - A Figura de Linguagem da Interrogação é caracterizada pelo uso de uma exclamação ou uma série de 
exclamações para enfatizar um ponto, criar ênfase ou desafiar uma ideia. 
( ) - A Figura de Linguagem da Interrogação envolve fazer uma série de afirmações de maneira retórica para 
enfatizar um ponto ou persuadir. 
( ) - A Figura de Linguagem da Interrogação é caracterizada pelo uso de uma pergunta ou uma série de 
perguntas para enfatizar um ponto, criar ênfase ou desafiar uma ideia. 
 “I never lose. I either win or learn.” (Eu nunca perco. Eu ganho ou aprendo)― Nelson Mandela 
 Once, a group of beautiful monkeys singers were invited to perform at a grand celebration in the jungle. They were 
excited and rehearsed for hours to ensure they were ready. On the day of the celebration, they set out early but got distracted by 
the beauty of nature around them. They arrived late and feared they had missed their chance. But the monkeys did not give up. 
They sang a beautiful melody that made everyone happy, and the audience demanded an encore. From that day on, the singers 
learned that beauty and happiness can be found in many places, but being ready and punctual is important. 
 
 Certo dia, um grupo de belos macacos cantores foi convidado para se apresentar em uma grande celebração na selva. 
Eles estavam animados e ensaiaram por horas para garantir que estivessem prontos. No dia da celebração, eles partiram cedo, 
mas se distraíram com a beleza da natureza ao redor. Eles chegaram tarde e temeram ter perdido sua chance. Mas os macacos 
não desistiram. Eles cantaram uma bela melodia que deixou todos felizes, e o público exigiu um bis. A partir daquele dia, os 
cantores aprenderam que a beleza e a felicidade podem ser encontradas em muitos lugares, mas estar pronto e ser pontual é 
importante. 
 
Que figura de linguagem é usada na seguinte frase: "He is a Shining Star"? 
 
Que figura de linguagem é usada na seguinte frase: " Peter Piper picked a peck of pickled peppers "? 
 
Que figura de linguagem podemos encontrar na tirinha abaixo: 
 
Qual é a característica principal da Figura de Linguagem da Interrogação?