Aula 26 - 7B

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
7º ANO
Aula 26 – 3º Bimestre
Língua Portuguesa 
Sob a ótica do olhar – Parte 3
Práticas de compartilhamento.
Comparações sobre manifestações artísticas e comentários sobre as essas manifestações.
Identificar semelhanças em relação ao conteúdo de uma manifestação artística.
Identificar semelhanças e diferenças nos comentários sobre uma manifestação artística.
Conteúdo
Objetivos
EF69LP46 - Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.
Você já percebeu que nem sempre as pessoas têm a mesma opinião sobre fatos? 
Imagine, então, o que acontece ao se deparar com uma manifestação artística, seja ela, um filme, um quadro, um livro, uma imagem, entre outros.
Uma infinidade de conhecimentos adquiridos ao longo do percurso escolar e da vida são acionados ao nosso olhar, a fim de que possamos tecer nossos comentários de ordem estética e afetiva.
Para começar
Imagem: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/mother-and-daughter-in-art-gallery-imagem-royalty-free/1399195000?adppopup=true. Acesso em 12 de jul. De 2023. 
Foto: Mary Jacomine
O olhar no hoje
Na aula anterior (Aula 24), vimos o texto Sob a ótica do olhar, referente a um evento artístico Mostra OlharSP (o texto pode ser visto acessando o link https://shre.ink/99dv) e os vários sentidos da palavra ótica, dependendo do contexto em que está.
A imagem que ilustra a informação sobre a mostra é a que está ao lado.
Foco no conteúdo
Imagem 3 - SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em ação – Língua Portuguesa. Volume 1 – 7º ano. São Paulo, 2022. SÃO PAULO (Estado). 
 
Na Aula 25, em grupo, vocês atribuíram sentidos a essas fotos:
Foto 1
Imagem: de Mary Jacomine
Foto 2
Imagem: de Mary Jacomine
Foto 3
Imagem: de Mary Jacomine
Foco no conteúdo
Imagens 3, 4 e 5 - SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em ação – Língua Portuguesa. Volume 1 – 7º ano. São Paulo, 2022. SÃO PAULO (Estado). 
Se possível, o mesmo grupo volta a se reunir para verificar as anotações que fizeram para as imagens que estão no Slide 5 (vistas na Aula 25) e respondam às questões:
1. É possível atribuir um só tema para as três imagens? Por quê?
2. Há relação dessas três imagens com a imagem que está no Slide 5?
Na prática
Imagem: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/pesquisa_9394736?term=lupa&page=2&position=16&origin=search&related_id=9394736. Acesso em 12 de jul. 2023. 
3. Uma mesma imagem pode ter diferentes significações, assim como as palavras. Observe os depoimentos que foram feitos em relação à Mostra OlharSP:
É uma excelente oportunidade de encontro entre os apaixonados por fotografia, e também para que os profissionais da área tenham acesso às novas tecnologias a serem desenvolvidas. 
(Marcelo Pereira)
Fotografia me encanta. A forma como ela pode nos tocar, despertar emoções e sentimentos. Sempre me emociono quando falo disso. E olha só, até embacei os óculos, aliás, preciso procurar uma ótica para trocar as lentes. Quando a Mostra começar, quero poder enxergar tudo direitinho.
 (Cintia Novaes)
Os dois depoimentos tratam do mesmo evento, a Mostra OlharSP. O que os diferencia? Quais as expectativas de cada um dos autores dos depoimentos? 
Na prática
Se possível, o mesmo grupo volta a se reunir para verificar as anotações que fizeram para as imagens que estão no Slide 5 (vistas na Aula 25) e respondam às questões:
1. É possível atribuir um só tema para as três imagens? Por quê?
Resposta possível: Sim, pois as imagens trazem elementos que remetem à temática “chuva”. 
2. Há relação dessas três imagens com a imagem que está no Slide 5?
Resposta possível: Sim, pois as três imagens do Slide 5 remetem à temática chuva que associada à guarda-chuva é uma aproximação possível.
Correção
Na prática
3. Os dois depoimentos tratam do mesmo evento, a Mostra OlharSP. O que os diferencia? Quais as expectativas de cada um dos autores dos depoimentos? 
Resp.: O depoimento de Marcelo Pereira pode ser associado à procura de novos contatos com profissionais da área e com tecnologias inovadoras. Essa fala carrega intenção de aprimoramento e crescimento profissional.
A fala de Cíntia, entretanto, é carregada de subjetivismo, de teor emocional elevado. Transfere ao interlocutor a ideia de apreciação estética, de fruição. 
Correção
Na prática
Aproveite todo seu aprendizado, seja ele adquirido no percurso escolar, ou nas diferentes fases de sua vida, para que seu olhar captar todas as nuances das manifestações artísticas.
Aplicando
Imagem: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/mother-and-daughter-in-art-gallery-imagem-royalty-free/1399195000?adppopup=true. Acesso em 12 de jul. De 2023. 
Identificamos em relação ao conteúdo de uma manifestação artística.
Identificamos semelhanças e diferenças nos comentários sobre uma manifestação artística.
O que aprendemos hoje?
ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática texto e construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2006.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018. 
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em ação – Língua Portuguesa. Volume 1 – 7º ano. São Paulo, 2022. SÃO PAULO (Estado). 
Secretaria da Educação. Currículo paulista do ensino fundamental. São Paulo, 2019. 
Referências
ROHFE, Marcos. Sob a ótica do olhar, sobre uma evento artístico Mostra OlharSP . Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1GOztWzVJ1PRkeIpWmqDh9cA91DVYuBi-/view?usp=drive_link. Acesso em: 11 jul. 2023.
Referências
Lista de imagens 
Slide – 3 e 10 – Imagem: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/mother-and-daughter-in-art-gallery-imagem-royalty-free/1399195000?adppopup=true . Acesso em 12 de jul. De 2023. 
Slide – 4 - Imagem 2 - SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em ação – Língua Portuguesa. Volume 1 – 7º ano. São Paulo, 2022. SÃO PAULO (Estado). 
 Slide – 5 – Imagens 3, 4 e 5 - Imagem 2 - SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em ação – Língua Portuguesa. Volume 1 – 7º ano. São Paulo, 2022. SÃO PAULO (Estado). 
Slide 6 - Imagem: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/pesquisa_9394736?term=lupa&page=2&position=16&origin=search&related_id=9394736 . Acesso em 12 de jul. 2023. 
Referências
Material 
Digital