RESPOSTAS ED TOPICOS EM INVERTEBRADOS(1)

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Neste item estão disponibilizadas as 15 questões de Estudos Disciplinares (ED) que devem
ser respondidas. TODAS as questões devem ser justificadas adequadamente. Questões com
justificativas insuficientes serão reprovadas.
Exercício 1:
Abaixo você encontra cinco afirmativas. Leia com atenção:
I – Todos os cnidários têm hábito de vida aquático, vivendo exclusivamente em
ambiente marinho
II - Os cnidários são urticantes e, para isso, dispõem de células especializadas
chamadas nematocistos
III – Os cnidários possuem cavidade gastrovascular com uma única abertura que
serve tanto como boca quanto como ânus
IV – A cavidade celomática de cnidários é bastante visível apenas na forma juvenil
dos pólipos
V – O sistema nervoso é ausente na maioria dos pólipos, mas presente em todas as
medusas
 
Assinale:
A)
se apenas uma afirmativa estiver correta.
B)
se as afirmativas I e II estiverem corretas.
C)
se as afirmativas I, III e IV estiverem corretas.
D)
se as afirmativas II e V estiverem corretas.
E)
se as cinco afirmativas estiverem corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 2:
Os platelmintos são importantes membros na escala evolutiva do reino Animalia, estes
animais são os primeiros triblásticos e apresentaram sistemas fisiológicos desenvolvidos e
mais complexos do que visto anteriormente. Sobre os sistemas corporais destes animais são
dadas as informações a seguir. Aponte a alternativa correta.
A)
O sistema circulatório é ausente, por ser acelomado o transporte interno depende
exclusivamente da difusão e transporte entre as células.
B)
O trato digestório é completo, embora possuam boca não possuem ânus.
C)
A excreção ocorre por nefrídios complexos que se abrem para o exterior em poros.
D)
Os Turbelarios apresentam tanto ovários quanto testículos, logo são dióicos.
E)
O sistema nervoso dos platelmintos apresenta cefalização com a presença de um
protocérebro e olhos bem formados, que podem ser observados nas planárias.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 3:
O Filo Cnidaria abriga indivíduos metazoários de simetria radial e de locomoção lenta, livre
natantes, flutuantes ou sésseis. São exemplos conhecidos as águas vivas, caravelas,
anêmonas e corais pétreos e moles. Sobre as características gerais dos cnidários escolha a
alternativa incorreta.
A)
Possuem extremidade oral e aboral, sem cabeça definida, com uma única abertura que realiza
papel de boca e ânus.
B)
Não apresentam tecidos verdadeiros apenas uma matriz densa e gelatinosa que preenche o
corpo dos cnidários, a qual é desestruturada com poucas células e fibras.
C)
Apresenta cavidade interna, cavidade gastrovascular a qual é forrada pela gastroderme.
Nesta cavidade ocorre a digestão extracelular.
D)
Muitos indivíduos do filo possuem tentáculos, projeções extensíveis ao redor da extremidade
oral que auxiliam na captura de alimento.
E)
Nenhuma das alternativas acima está incorreta.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 4:
Ao iniciar a aula sobre Nematoda, o professor apresentou aos alunos algumas características
básicas sobre os representantes deste grupo. Desta forma, é possível afirmar que o professor
listou na lousa as seguintes informações:
A)
triblásticos, pseudocelomados, deuterostômios e simetria radial
B)
diblásticos, celomados, protostômios e simetria bilateral
C)
triblásticos, acelomados, protostômios e simetrial bilateral
D)
diblásticos, acelomados, deuterostômios e simetria radial
E)
triblásticos, pseudocelomados, protostômios e simetria bilateral
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 5:
Um biólogo encontra uma nova espécie animal de aspecto vermiforme. A princípio, fica em
dúvida se este é um representante do Filo Annelida ou Nematoda. Para decidir entre as duas
opções, você recomendaria que ele examinasse a presença de:
A)
simetria bilateral
B)
sistema circulatório aberto
C)
segmentação corporal
D)
sistema digestivo completo
E)
sistema nervoso difuso
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 6:
Gastropoda, Cephalopoda e Bivalvia sofreram grandes modificações em relação ao plano
básico de corpo proposto para Mollusca. Sobre esse assunto, é correto afirmar que:
A)
todos esses grupos apresentam cabeça desenvolvida com a presença de estruturas
sensoriais fotorreceptoras e quimiorreceptoras.
B)
Cephalopoda sofreu um grande alongamento ântero-posterior do corpo e seu pé foi perdido
C)
Gastropoda sofreu um processo de torção do corpo, caracterizada pela rotação em 360° da
massa visceral no sentido anti-horário, que está diretamente relacionada com o processo de
enrolamento da concha
D)
Bivalvia sofreu um achatamento lateral do corpo e perdeu a rádula
E)
Cephalopoda não apresenta concha evidente e a porção cefalopediosa é ausente em alguns
representantes
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 7:
Ao longo da história evolutiva do Reino Animal, os mecanismos fisiológicos foram se
aperfeiçoando em cada táxon. No que se refere à excreção, o mecanismo mais primitivo de
eliminação de excretas utilizado pelos metazoários é formado por:
A)
brânquias, já que a vida originou-se no ambiente aquático
B)
nefrídios, que comunicam a cavidade corporal com o meio externo
C)
células-flama, que possuem uma extremidade que se abre na superfície corporal
D)
glomérulos, ligados aos vasos sanguíneos, que reabsorvem água, íons e outras substâncias
E)
nenhuma das anteriores
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 8:
(UFC) O reino Protista inclui as algas e os indivíduos antes chamados de protozoários. Estes
organismos eram anteriormente classificados como pertencentes ao reino vegetal e animal,
respectivamente. Atualmente sabe-se que é incorreto classifica-los com plantas e animais e
sim como protistas, pois apresentam características peculiares que os diferem dos demais.
Assinale a alternativa que justifica a classificação destes como protistas
A)
Ambos são simples, unicelulares, apresentam células eucarióticas e nutrição heterotrófica.
B)
Ambos são simples na organização morfológica em comparação com plantas e animais,
sendo as algas autotróficas e os protozoários heterotróficos
C)
Ambos apresentam parede celular, nutrição heterotrófica e compõem-se de células
eucarióticas.
D)
Ambos apresentam parede celular, nutrição heterotrófica e compõem-se de células
procarióticas.
E)
Ambos são pluricelulares, sendo as algas autotróficas e os protozoários heterotróficos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 9:
A ilustração abaixo representa um dos diferentes sistemas de circulação de água que ocorre
em representantes do Filo Porifera
Observe as afirmações sobre este sistema de circulação de água:
I)Denomina-se asconóide e está presente na maioria das esponjas viventes
II)Pode ser chamado de leuconóide sendo o mais comum entre as esponjas marinhas
III)É conhecido como siconóide e representa o sistema de circulação mais simples entre as
esponjas viventes
As informações incorretas são aquelas encontradas na(s) afirmativa(s):
A)
I, II e III
B)
apenas II
C)
I e III
D)
apenas I
E)
apenas III
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 10:
(FAPESE, 2006) Um aluno do Curso de Biologia estava examinando exemplares do
Platyhelminthes e encontrou 3 diferentes grupos de organismos (I, IIe III), conforme as
características analisadas. Na tabela abaixo são apresentados os resultados encontrados
pelo aluno (S = característica presente; N = característica ausente)
 
 
  Características
Grupo 1 2 3 4 5 6 7 8
I S S S S N N N N
II S S N N S S N N
III S S N N N N S S
Considerando que as características analisadas foram as seguintes:
1: organismos acelomados; 
2: apresentam forma de vermes achatados; 
3: apresentam desenvolvimento direto; 
4: apresentam vida livre; 
5: presença de ventosas oral e ventral; 
6: apresentam moluscos como hospedeiros intermediários; 
7: apresentam escólex; 
8: apresentam corpo com proglótides;
O aluno concluiria que os grupos I, II e III, correspondem respectivamente
a:
 
A)
trematoda, turbelaria e cestoda
B)
cestoda, turbelaria e trematoda
C)
cestoda, trematoda e turbelaria
D)
turbelaria, cestoda e trematoda
E)
turbelaria, trematoda e cestoda
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 11:
Abaixo você encontra a imagem de uma lâmina observada por um aluno durante uma aula
prática em Laboratório sobre Protista. A etiqueta traz a seguinte informação: Foraminíferos
do Mar Mediterrâneo
 
A partir da imagem abaixo e de acordo com seus conhecimentos assinale a alternativa
correta:
A)
locomovem-se através de cílios
B)
locomovem-se exclusivamente através de flagelos
C)
locomovem-se através de emissão de pseudópodes
D)
São sésseis durante a maior parte da vida
E)
nenhuma das anteriores
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 12:
Há mais de 1 milhão de espécies de animais descritas. Desse número 95% são invertebrados,
caracterizados pela ausência de notocorda e esta por sua vez define os vertebrados (Rupert
et al., 2003). Ambos apresentam características em comum que os incluem no reino Animallia
e os diferenciam de qualquer outro reino. Assinale a alternativa que reúne tais características:
A)
Multicelulares, eucariotos, com mitocôndrias presentes e quimiotróficos
B)
Multicelulares, eucariotos e heterótrofos
C)
Unicelulares, procariotos, cloroplastos ausentes e autótrofos
D)
Multicelulares, sem parede celular, procariotos e autótrofos
E)
Multicelulares, com mitocôndrias presentes, parede celular de celulose e heterótrofos
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 13:
Os poríferos apresentam organização celular, onde cada grupo de células pode desempenhar
papéis específicos. Sobre as células dos poríferos assinale a alternativa que traz informações
verdadeiras
A)
As células estão distribuídas em três camadas, sendo que a camada intermediária leva o
nome de mesoílo
B)
Os coanócitos são células ovoides com uma extremidade livre forrada por cílios, cujos
movimentos auxiliam na movimentação da água
C)
Os pinacócitos compõe o único tecido verdadeiro dos poríferos, revestindo a superfície
corporal externamente
D)
Os arqueócitos são células ameboides capazes de se diferenciar em outras células, em sua
forma original estas células desempenham apenas papel na respiração
E)
Os  coanócitos são fundamentais para a sustentação das esponjas, uma vez que o arranjo
destas próprias células é quem garante a forma da esponja
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 14:
As estratégias reprodutivas possibilitam que as espécies de animais consigam lidar com as
adversidades como temperatura, escassez de alimento e predadores, possibilitando a
perpetuação de sua espécie. Quanto a reprodução das esponjas leia as seguintes
informações:
I. As gêmulas são agregados de arqueócitos protegidos por uma camada de espículas.
II. O brotamento não é visto em esponjas, esta característica surge apenas em cnidários.
III. Todas as esponjas se reproduzem exclusivamente através de reprodução assexuada.
Sobre tais informações é possível afirmar que:
A)
Apenas III está correta
B)
Apenas I está correta
C)
Apenas I e II estão corretas
D)
Todas as afirmações estão corretas
E)
Todas as afirmações estão incorretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 15:
Considerados um dos maiores grupos dentre os invertebrados, Mollusca compreende cerca
de 35 mil espécies viventes catalogadas. Este filo abriga de alguns milímetros até animais
enormes, como as lulas gigantes que chegam a 18 metros. Estes animais foram capazes de
se adaptar a quase todos os ambientes e apresentam hábitos diversificados como indivíduos
herbívoros, carnívoros, detritívoros e parasitas. Sobre a diversidade dos moluscos, assinale a
alternativa incorreta.
A)
Os quitons são representantes da classe Polyplacophora, caracterizados por serem
achatados dorsoventralmente e apresentarem 8 placas calcarias articuláveis na região
dorsal.
B)
Caracóis, lesmas e búzios compõem a classe Gastropoda, formada por indivíduos com ou
sem concha univalve. Apresentam um fenômeno importante chamado torção.
C)
Bivalvia é a classe que abriga os moluscos com duas conchas. A maioria é sedentária e
comedora de materiais filtrados, e dependem de correntes ciliares produzidas pelas
brânquias.
D)
A classe Cephalopoda contempla as lulas, polvos e náutilos. Todos os membros deste grupo
apresentam conchas internas bem desenvolvidas, ainda que não sejam visíveis
externamente.
E)
A classe Scaphopoda reúne os animais conhecidos como dentes-de-elefante, moluscos de
corpo fino e concha tubular aberta nas extremidades.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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