SIMULADO5 Sociologia para Oficial (PMMA-CBMMA) 2023

Prévia do material em texto

1001) 
1002) 
Sociologia para Oficial (PMMA/CBMMA) 2023
https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2uvzb
Ordenação: Por Matéria e Assunto (data)
www.tecconcursos.com.br/questoes/959564
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2015
Ciências Sociais - Racismo/Preconceito/Discriminação
A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente
procurou fazê-lo por rotas originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, sobretudo o futebol,
música, sobretudo o samba, e dança, sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascensão social
dos negros até recentemente. A libertação dos escravos não trouxe consigo a igualdade efetiva. Essa
igualdade era afirmada nas leis, mas negada na prática. Ainda hoje, apesar das leis, aos privilégios e
arrogâncias de poucos correspondem o desfavorecimento e a humilhação de muitos.
 
CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006 (adaptado).
 
Em relação ao argumento de que no Brasil existe uma democracia racial, o autor demonstra que
a) essa ideologia equipara a nação a outros países modernos.
b) esse modelo de democracia foi possibilitado pela miscigenação.
c) essa peculiaridade nacional garantiu mobilidade social aos negros.
d) esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
e) essa dinâmica política depende da participação ativa de todas as etnias.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1154459
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2014
Ciências Sociais - Racismo/Preconceito/Discriminação
Quem acompanhasse os debates na Câmara dos Deputados em 1884 poderia ouvir a leitura de
uma moção de fazendeiros do Rio de Janeiro: “Ninguém no Brasil sustenta a escravidão pela escravidão,
mas não há um só brasileiro que não se oponha aos perigos da desorganização do atual sistema de
trabalho”. Livres os negros, as cidades seriam invadidas por “turbas ignaras”, “gente refratária ao
trabalho e ávida de ociosidade”. A produção seria destruída e a segurança das famílias estaria ameaçada.
Veio a Abolição, o Apocalipse ficou para depois e o Brasil melhorou (ou será que alguém duvida?).
Passados dez anos do início do debate em torno das ações afirmativas e do recurso às cotas para facilitar
o acesso dos negros às universidades públicas brasileiras, felizmente é possível conferir a consistência
dos argumentos apresentados contra essa iniciativa. De saída, veio a advertência de que as cotas
exacerbariam a questão racial. Essa ameaça vai completar 18 anos e não se registraram casos
significativos de exacerbação.
 
GASPARI, E. As cotas e a urucubaca. Folha de S. Paulo, 3 jun. 2009.
 
O argumento elaborado pelo autor sugere que as censuras às cotas raciais são
a) politicamente ignoradas.
b) socialmente justificadas.
https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2uvzb
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/959564
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1154459
1003) 
c) culturalmente qualificadas.
d) historicamente equivocadas.
e) economicamente fundamentadas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1466491
VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2014
Ciências Sociais - Racismo/Preconceito/Discriminação
Texto 1
 
A ministra da Igualdade Racial, Luiza Bairros (PT), acusa a polícia e os frequentadores de shoppings de
discriminar jovens negros nos “rolezinhos”. “As manifestações são pacíficas. Os problemas são derivados
da reação de pessoas brancas que frequentam esses lugares e se assustam com a presença dos jovens.”
Para ela, a liminar que autorizou os shoppings a barrar clientes “consagra a segregação racial” e dá
respaldo ao que a PM “faz cotidianamente”: associar negros ao crime.
 
(Medo de “rolezinho” é reação de brancos, diz ministra.
Folha de S.Paulo, 16.01.2014.)
 
Texto 2
 
Não se percebia, originalmente, nenhuma motivação de classe ou de “raça” nos rolezinhos. Agora, sim,
grupos de esquerda, os tais “movimentos sociais” e os petistas estão tentando tomar as rédeas do que
pretendem transformar em protesto de caráter político. Se há, hoje, espaços de fato públicos, são os
shoppings. As praças de alimentação, por exemplo, são verdadeiras ágoras da boa e saudável
democratização do consumo e dos serviços. Lá estão pobres, ricos, remediados, brancos, pretos, pardos,
jovens, velhos, crianças...
 
(Reinaldo Azevedo. Rolezinho e mistificações baratas.
Folha de S.Paulo, 17.01.2014. Adaptado.)
 
O confronto dos dois textos permite afirmar que
a) o texto 1 elogia o caráter democrático da sociedade brasileira, enquanto o texto 2 assume uma
posição elitista.
b) ambos criticam a manipulação do desejo exercida pela publicidade e pelo marketing na sociedade
de consumo.
c) o texto 1 aborda o tema pelo viés da segregação racial, enquanto o texto 2 critica a manipulação
da opinião pública.
d) ambos tratam os “rolezinhos” como resultado histórico e material da luta de classes na sociedade
brasileira.
e) ambos tratam as manifestações como protestos de natureza ideológica contra os processos de
exclusão social.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1450888
COPEVE (UFAL) - Vest (UNCISAL)/UNCISAL/2012
Ciências Sociais - Racismo/Preconceito/Discriminação
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1466491
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1450888
1004) 
1005) 
A xenofobia cresce na Europa. Os casos mais flagrantes vêm-se dando na França. O presidente
Nicolas Sarkozy tem atacado grupos de ciganos, proibiu o uso de véu pelas mulheres em território
francês e vai minando as culturas estrangeiras. Mas os imigrantes já vêm sendo uma parcela cada vez
mais significativa dos países europeus. No futuro, os “brancos” serão minoria.
(Cristina P. Rodrigues)
Com relação à xenofobia e ao avanço da extrema direita na Europa, assinale a opção correta.
a) A xenofobia na Europa não expressa preconceitos de classe e de cor ou interesses nacionalistas.
b) Ao contrário de asiáticos e sul-americanos, as populações muçulmanas não sofrem tanto com a
xenofobia na Europa porque grande parte delas provêm de países que são ex-colônias europeias.
c) Na França, a criação do “delito de solidariedade” favorece a situação dos imigrantes
indocumentados à medida que força o governo a reconhecer e legalizar a presença de tais indivíduos.
d) A crise financeira vivida pela Europa, que reflete no plano social, fortalece as políticas
discriminatórias e torna os projetos da extrema direita atraentes para uma parcela cada vez maior das
populações dos diferentes países europeus.
e) Os partidos de extrema direita na Europa apresentam expressivo avanço no tocante à importância
política, pois controlam cada vez mais assentos nos parlamentos e governos. Sua base de apoio se
encontra entre as pessoas mais velhas, que veem na imigração um perigo para a sua condição de
vida. Entre os jovens, o apoio aos partidos de extrema direita é insignificante.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2345627
IBFC - Prof (SEC BA)/SEC BA/Educação Básica/Sociologia/2023
Ciências Sociais - Movimentos migratórios e imigratórios
Vários fatores sociopoliticoambientais corroboraram para a escalada dos movimentos
migratórios em todo o mundo: fome, guerra, autoritarismo e economia foram alguns, mas
nenhum outro provocou tanto deslocamento humano como os fatores ambientais. Secas e
inundações, mudanças climáticas que prejudicam culturas agrícolas, destroem cidades
inteiras e levam a grandes perdas, inviabilizando a permanência do homem na região e
forçando-o a migrar. Este fenômeno é estudado pela Sociologia para entender os impactos
econômicos, sociais e culturais ocasionados na origem e no destino destes movimentos
populacionais. Analise as afirmações abaixo:
 
1. Os processos migratórios estão relacionados com a necessidade capitalista de formação de
exércitos de mão de obra de reserva. Este excedente pressiona o valor dos salários para baixo para
maximizar os ganhos.
 
2. A migração é um dos fatores de quebra das comunidades tradicionais mantidas juntas pelos laços
de solidariedade mecânica.A transição para a solidariedade orgânica, baseada numa divisão social
de trabalho e interdependência econômica é frequentemente acompanhada pela anomia, ou o
colapso do sistema de valores comuns, que resulta em desintegração social.
 
3. A migração é um fator incidental, criando classes sociais e grupos de status étnicos.
 
Relacione as afirmações aos autores abaixo:
 
( ) Karl Marx.
 
( ) Max Weber.
 
( ) Émile Durkheim.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2345627
1006) 
a) 1; 2; 3
b) 2; 1; 3
c) 2; 3; 1
d) 3; 2; 1
e) 1; 3; 2
www.tecconcursos.com.br/questoes/1602288
FGV - Alun Of (PM SP)/PM SP/2021
Ciências Sociais - Movimentos migratórios e imigratórios
Analise a imagem e leia o texto a seguir.
 
Refugiados sírios no Líbano (2015). Fonte: https://cafod.org.uk
 
“Seu Cristo é judeu. Seu carro é japonês. Sua pizza é italiana. Sua democracia, grega. Seu café,
brasileiro. Seu feriado, turco. Seus algarismos, arábicos. Suas letras, latinas. Só o seu vizinho é
estrangeiro.”
 
Cartaz nas ruas de Berlim. Extraído de Identidade, de Z. Bauman. Rio de Janeiro: Zahar, 2005.
 
Com base na imagem e no texto, analise as afirmativas sobre a percepção do estrangeiro na sociedade
contemporânea.
 
I. A economia globalizada incrementa intercâmbios de mercadorias e bens que são bem recebidos e
até mesmo estimulados, ao passo que a circulação de pessoas de um país para o outro é vista de
maneira ameaçadora.
 
II. A presença de agrupamentos humanos com diferenças linguísticas e culturais pode alimentar
sentimentos identitários e até xenófobos, expondo um dos paradoxos da atualidade: ser singular em
um mundo plural.
 
III. As imagens da mídia sobre os desafios provocados pelos fluxos migratórios de refugiados na
atualidade estimulam visões estereotipadas do estrangeiro, como “ameaça” e “perigo” ou como
“vítima” que precisa de ajuda.
 
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1602288
1007) 
1008) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1011964
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Movimentos migratórios e imigratórios
A parcela mais expressiva da transição rural-urbana no Brasil ocorreu entre 1960 e 1991, de
acordo com os dados do IBGE.
 
Sobre esse assunto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Nas décadas de 1960 e 1970, mais de 31 milhões de indivíduos abandonaram o campo.
II. Os migrantes rurais compuseram os extratos mais altos das ocupações urbanas.
III. A modernização agrícola brasileira, intensificada a partir de 1960, resultou no aumento de
concentração de terra e na expulsão violenta de pequenos produtores familiares em áreas de
fronteira agrícola como Centro-Oeste e Norte.
IV. Na modernização agrícola brasileira, ocorreu maior distribuição de terra, principalmente no
Centro-Oeste e no Norte, que passaram a utilizar menos mão de obra por conta da mecanização.
a) Apenas I e IV.
b) Apenas II e III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e IV.
e) Apenas I e III.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1154940
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2019
Ciências Sociais - Movimentos migratórios e imigratórios
A hospitalidade pura consiste em acolher aquele que chega antes de lhe impor condições, antes
de saber e indagar o que quer que seja, ainda que seja um nome ou um “documento” de identidade.
Mas ela também supõe que se dirija a ele, de maneira singular, chamando-o portanto e reconhecendo-
lhe um nome próprio: “Como você se chama?” A hospitalidade consiste em fazer tudo para se dirigir ao
outro, em lhe conceder, até mesmo perguntar seu nome, evitando que essa pergunta se torne uma
“condição”, um inquérito policial, um fichamento ou um simples controle das fronteiras. Uma arte e uma
poética, mas também toda uma política dependem disso, toda uma ética se decide aí.
 
DERRIDA, J. Papel-máquina. São Paulo:
Estação Liberdade, 2004 (adaptado).
 
Associado ao contexto migratório contemporâneo, o conceito de hospitalidade proposto pelo autor impõe
a necessidade de
a) anulação da diferença.
b) cristalização da biografia.
c) incorporação da alteridade.
d) supressão da comunicação.
e) verificação da proveniência.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1011964
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1154940
1009) 
1010) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/729566
NC UFPR (FUNPAR) - Cad (PM PR)/PM PR/2018
Ciências Sociais - Movimentos migratórios e imigratórios
A seleção de futebol da França, campeã da Copa de 2018, possui mais da metade dos seus
jogadores de origem africana e/ou árabe. Desde 1998, a seleção francesa é conhecida em seu país como
equipe “black-blanc-beur” (negra, branca e árabe). Uma razão histórica do aumento da diversidade
étnica, racial e religiosa na Europa, presente nos dias atuais é:
a) a crescente imigração de pessoas oriundas de países em conflito étnico na África, de ex-colônias
europeias na África e na Ásia e de nações desenvolvidas na Oceania e nas Américas a partir dos anos
1940.
b) a crescente imigração de pessoas oriundas de países em guerra no Oriente Médio, de países em
descolonização na África e na Ásia e de nações pobres na África, Ásia e Américas a partir dos anos
1970.
c) a crescente imigração de pessoas oriundas de países em crise econômica na América do Norte, de
países em guerra civil na América do Sul e de nações subdesenvolvidas na África a partir dos anos
1990.
d) a crescente imigração de pessoas oriundas de países em crise humanitária no Oriente Médio, de
países em conflito civil pertencentes à antiga União Soviética e de nações do Primeiro Mundo durante
a crise financeira de 2008.
e) a crescente imigração de pessoas oriundas de países asiáticos em decorrência da Revolução
Cultural Chinesa, de países subdesenvolvidos pós-coloniais da África e de nações latino-americanas
em crise a partir dos anos 1930.
www.tecconcursos.com.br/questoes/280895
CEBRASPE (CESPE) - AgFEP (DEPEN)/DEPEN/Área 5/2015
Ciências Sociais - Movimentos migratórios e imigratórios
 
 
Depois que um casal do Zimbábue foi alvo de tiros no distrito de Alexandra — onde mais um imigrante
foi morto — a África do Sul decidiu enviar o exército para o distrito, situado na maior cidade do país,
Johannesburgo. O objetivo é tentar conter os ataques xenófobos que se alastraram pelo país e já
deslocaram 5 mil imigrantes.
O Globo, 22/4/2015, p. 23 (com adaptações).
Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos que ele suscita, julgue o item a seguir.
 
 
As correntes migratórias, fenômeno histórico de forte sentido sociológico, ocorrem por diversas razões,
entre as quais se destaca a fuga de situações concretas de violência.
 
Certo
Errado
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/729566
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/280895
1011) 
1012) 
1013) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/280896
CEBRASPE (CESPE) - AgFEP (DEPEN)/DEPEN/Área 5/2015
Ciências Sociais - Movimentos migratórios e imigratórios
Depois que um casal do Zimbábue foi alvo de tiros no distrito de Alexandra — onde mais um
imigrante foi morto — a África do Sul decidiu enviar o exército para o distrito, situado na maior cidade do
país, Johannesburgo. O objetivo é tentar conter os ataques xenófobos que se alastraram pelo país e já
deslocaram 5 mil imigrantes.
O Globo, 22/4/2015, p. 23 (com adaptações).
Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos que ele suscita, julgue o item a seguir.
 
 
Diante da magnitude alcançada pelo fenômeno migratório na atualidade, a Organização das Nações
Unidas e a União Europeia assumiram a coordenação do processo de transporte e de distribuição dos
milhares de imigrantes asiáticos e africanos que chegam à Europa.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/1451725
COPEVE (UFAL) - Vest (UNCISAL)/UNCISAL/2015
Ciências Sociais - Movimentos migratóriose imigratórios
Paratodos
O meu pai era paulista
Meu avô, pernambucano
O meu bisavô, mineiro
Meu tataravô, baiano
Meu maestro soberano
Foi Antônio Brasileiro
[...]
Disponível em: <http://letras.mus.br/chico-buarque/45158/>. Acesso em: 28 out. 2015.
O trecho da letra da música Paratodos, de Chico Buarque, retrata uma dimensão brasileira muito
importante para compreender a
a) dispersão migratória interna.
b) transitoriedade da identidade.
c) miscigenação histórica da nação.
d) diversidade social, racial e étnica.
e) ancestralidade genealógica do povo.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1011955
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Quilombolas
O território é fundamental para as comunidades quilombolas.
 
Assinale a alternativa que melhor descreve a relação dessas comunidades com o território.
a) O território é a somatória dos lotes individuais.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/280896
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1451725
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1011955
1014) 
1015) 
b) O território, hoje em dia, é tratado como uma mercadoria a ser comercializada.
c) A terra não passa como herança para os descendentes.
d) Os territórios são tratados como bem comum ao grupo e sua exploração segue a partir de acordos
consensuais, baseados na solidariedade e ajuda coletiva.
e) A decisão sobre o modo de exploração das terras e o tipo de cultura é decisão do coordenador do
grupo.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1011956
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Quilombolas
De acordo com o art. 2º do Decreto nº 4.887, de 20 de novembro de 2003, os quilombolas são
remanescentes das comunidades dos quilombos e são grupos étnico-raciais, segundo critérios de
autoatribuição, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas, com
presunção de ancestralidade negra. Assinale a alternativa correta a respeito dos quilombolas.
a) Toda população negra pode se considerar quilombola.
b) Os grupos quilombolas precisam comprovar por documentos que descendem de escravos.
c) Hoje em dia, não existem mais quilombolas, em decorrência da ampla miscigenação da população
brasileira.
d) Quilombolas se confundem com os grupos indígenas e têm os mesmos direitos.
e) Comunidade quilombola remanescente é um conceito jurídico-político ancorado em realidade
específica desse agrupamento social.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1155071
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2019
Ciências Sociais - Quilombolas
A comunidade de Mumbuca, em Minas Gerais, tem uma organização coletiva de tal forma
expressiva que coopera para o abastecimento de mantimentos da cidade do Jequitinhonha, o que pode
ser atestado pela feira aos sábados. Em Campinho da Independência, no Rio de Janeiro, o artesanato
local encanta os frequentadores do litoral sul do estado, além do restaurante quilombola que atende aos
turistas.
 
ALMEIDA, A. W. B. (Org.). Cadernos de debates nova cartografia
social: Territórios quilombolas e conflitos. Manaus: Projeto Nova
Cartografia Social da Amazônia; UEA Edições, 2010 (adaptado).
 
No texto, as estratégias territoriais dos grupos de remanescentes de quilombo visam garantir:
a) Perdão de dívidas fiscais.
b) Reserva de mercado local.
c) Inserção econômica regional.
d) Protecionismo comercial tarifário.
e) Benefícios assistenciais públicos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2345571
IBFC - Prof (SEC BA)/SEC BA/Educação Básica/Sociologia/2023
Ciências Sociais - Indígenas
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1011956
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1155071
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2345571
1016) 
1017) 
A questão indígena ganhou uma relevância internacional nos últimos anos. No Brasil,
a partir da promulgação da Constituição Federal de 1988, os povos indígenas tiveram
reconhecidos seus direitos à propriedade da terra que ocupam historicamente, a
manutenção de suas culturas, incluindo hábitos e línguas. A FUNAI (Fundação Nacional do
Índio) é o órgão da administração federal brasileira responsável pela gestão da política
indigenista. Entre suas atribuições está a de monitorar as flutuações demográficas destas
populações; através deste trabalho verificou-se um aumento significativo (da ordem de
10,8% aa) na população indígena registrada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística). Analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
 
( ) O aumento das garantias constitucionais incentivou uma maior parcela da população indígena,
não residente em áreas protegidas, a autodeclararem-se pertencentes a etnias originárias.
 
( ) A melhoria das condições materiais e a maior integração civilizatória das populações indígenas foi
o principal fator motivador deste aumento populacional.
 
( ) A pressão de grupos extrativistas, como madeireiros e garimpeiros, sobre as populações
indígenas, provoca um aumento na mortalidade destas populações, tanto pelo aumento da
criminalidade, como pela piora nas condições médico-sanitárias.
 
( ) Costumes e tradições indígenas como “pajelança”, “rituais de passagem” e a caça de animais
silvestres são fatores que demonstram uma menor evolução civilizatória destes povos quando
comparados aos povos europeizados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
a) V - F - V - F
b) V - V - V - F
c) F - F - V - V
d) F - V - F - V
e) V - F - F - V
www.tecconcursos.com.br/questoes/2402598
Instituto Consulplan - ADS (SEAS RO)/SEAS RO/Sociologia/2023
Ciências Sociais - Indígenas
Observe a imagem:
(Disponível em: https://olma.org.br/2018/11/22.)
Texto:
 
A organização internacional Fundação para o Devido Processo (DPLF) lançou uma nova edição do
“Manual para Defender os Direitos dos Povos Indígenas e Tradicionais”. O documento foi publicado
originalmente em 2009 e, desde então, é sempre atualizado. A versão em Português e Guarani foi
desenvolvida em parceria com o Conselho Continental da Nação Guarani (CCNAGUA), o Conselho
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2402598
1018) 
1019) 
Missionário Indigenista (CIMI), o Instituto Terra Trabalho e Cidadania (ITTC), o Instituto das Irmãs de
Santa Cruz e com o professor Guarani-Kaiowá, Cajetano Vera. O documento apresenta, ainda, charges de
autoria de Carlos Henrique Latuff de Sousa.
 
O documento anteriormente citado ajuda a potencializar a luta de indígenas, organizações indigenistas e
movimentos sociais na América Latina e no mundo, na defesa de direitos internacionais assegurados a
esses povos. A charge, em destaque, retrata:
a) Aparentemente, a participação integral das mais diversas faixas etárias na expansão de valores
que, querendo ou não, socializamos no dia a dia de maneira informal.
b) Prioritariamente, a criação, desde nossos primórdios, de hábitos e valores, regras e leis, que dão
sustento àquilo que define um povo, comunidade ou tribo, a cultura.
c) Claramente, a possibilidade e a necessidade de se adequar a forma de ensinar e aprender, tanto
quanto os conteúdos à realidade específica de um determinado grupo, respeitando a sua verdade
cultural.
d) Unicamente, o cultivo de comportamentos e rituais que um grupo de pessoas praticam e que são
perpetuados a priori, através da escola e da supremacia intelectual dos mais velhos sobre os mais
novos.
e) Preponderantemente a necessidade de, através das regras perpassadas por nossos ancestrais,
também criar um conjunto de motivos que sirvam para regular nossa vida em conjunto; nossa
convivência.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1938377
VUNESP - Alun Of (PM SP)/PM SP/2022
Ciências Sociais - Indígenas
Em relação às populações indígenas, a Constituição Estadual Paulista (1989)
a) determina amparo por assistência jurídica estadual a essas comunidades.
b) institui a construção de monumentos para homenagear esses povos.
c) estabelece que o poder público atue para inseri-las no mercado de trabalho.
d) isenta-se do tema por ser uma incumbência exclusivado Governo Federal.
e) atribui aos municípios a responsabilidade econômica para com esses grupos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1755863
CEBRASPE (CESPE) - Prof (SEED PR)/SEED PR/Sociologia/2021
Ciências Sociais - Indígenas
Sabendo que, atualmente, no Brasil, mais de 200 povos indígenas vivem espalhados por todo
território nacional assinale a opção correta, com base na noção antropológica de cultura.
a) Embora os povos indígenas no Brasil possuam uma ampla diversidade étnica, todos são
tecnologicamente atrasados.
b) Os indígenas que vivem em territórios urbanos e consomem produtos industrializados deixam de
ser considerados índios pelo Estado brasileiro.
c) O respeito à diversidade cultural impõe que as políticas para os índios prevejam que eles vivam
isolados em suas reservas com o menor contato possível com os não índios.
d) Os povos possuem histórias e culturas diversas, de modo que a hierarquização de etnias foi
etnocêntrica.
e) Os índios no Brasil tendem a ser assimilados pelo avanço da civilização ocidental.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1938377
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1755863
1020) 
1021) 
1022) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1802745
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Digital/2021
Ciências Sociais - Indígenas
O protagonismo indígena vem optando por uma estratégia de “des-invisibilização”, valendo-se da
dinâmica das novas tecnologias. Em outubro de 2012, após receberem uma liminar lhes negando o
direito a permanecer em suas terras, os Guarani de Pyelito Kue divulgaram uma carta na qual se
dispunham a morrer, mas não a sair de suas terras. Esse fato foi amplamente divulgado, gerando uma
grande mobilização na internet, que levou milhares de pessoas a escolherem seu lado, divulgando a
hashtag “#somostodosGuarani-Kaiowá” ou acrescentando o sobrenome Guarani-Kaiowá a seus nomes
nos perfis das principais redes sociais.
 
CAPIBERIBE, A.; BONILLA, O. A ocupação do Congresso: contra o que lutam os índios? Estudos Avançados, n. 83,
2015 (adaptado).
 
A estratégia comunicativa adotada pelos indígenas, no contexto em pauta, teve por efeito
a) enfraquecer as formas de militância política.
b) abalar a identidade de povos tradicionais.
c) inserir as comunidades no mercado global.
d) distanciar os grupos de culturas locais.
e) angariar o apoio de segmentos étnicos externos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1011953
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Indígenas
Acerca da língua falada por grupos indígenas, assinale a alternativa correta.
a) Os grupos indígenas foram aculturados ao longo dos anos e perderam contato com a língua
original.
b) Os grupos indígenas procuram preservar a língua materna e hoje em dia só falam o Tupi-Guarani.
c) Apenas os índios da região amazônica, sem contato com a civilização, falam a língua materna.
d) O grupo Kaingang é o maior e o único a preservar a língua original.
e) Existem dois grandes troncos linguísticos falados e subdivididos em várias línguas: o Macro-Jê e o
Tupi.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1011958
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Indígenas
Considerando a situação em que o entrevistado se declarar indígena no censo demográfico,
informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a
sequência correta.
( ) Será tratado como os outros entrevistados, afinal, somos todos brasileiros.
( ) Deverá apontar etnia, grupo ou povo a que pertence.
( ) Somente será entrevistado aquele que se declarar também brasileiro.
( ) Somente aquele pertencente a tribos amazônicas terá tratamento diferenciado.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1802745
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1011953
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1011958
1023) 
1024) 
( ) Poderá apontar a crença, religião ou ritual que professa.
a) F – V – F – F – V.
b) V – F – F – V – V.
c) F – F – V – V – F.
d) F – V – V – F – V.
e) V – V – F – V – F.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1449647
CEBRASPE (CESPE) - Vest (UNCISAL)/UNCISAL/2019
Ciências Sociais - Indígenas
 Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e
tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União
demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens.
 
BRASIL. Constituição Federal de 1988. Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: nov. 2019.
 
Segundo o dispositivo constitucional reproduzido anteriormente, o Estado brasileiro visa assegurar às
populações indígenas
a) a sua integração à civilização ocidental.
b) a mesma organização escolar ofertada às populações não indígenas.
c) a posse da terra que ocupam e o direito de explorar seus recursos minerais.
d) a perpetuação de seus costumes, suas línguas e suas tradições, protegendo-as de atos violentos.
e) o seu desenvolvimento tecnológico e, consequentemente, a superação das diferenças entre
indígenas e não indígenas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1452714
Instituto AOCP - Vest (UNCISAL)/UNCISAL/2017
Ciências Sociais - Indígenas
Em abril de 2017, aconteceu, em Brasília, o 14º Acampamento Terra Livre, ato que reuniu
milhares de representantes dos diversos povos indígenas do Brasil. O acampamento teve como um de
seus objetivos debater e divulgar uma carta de reivindicações referente à situação contemporânea dos
povos indígenas brasileiros. Em relação a essa situação, é correto reconhecer
a) a ampla divulgação dos movimentos políticos indígenas pelos tradicionais veículos de mídia.
b) a política oficial assimilacionista e tutelar promulgada pela Co nstituição de 1988.
c) o sucesso nos acordos comerciais internacionais e o declínio dos conflitos existentes entre as
lideranças indígenas e as empresas exploradoras do agronegócio.
d) a ameaça constante aos direitos constitucionais dos indígenas, sobretudo às demarcações de
terras indígenas.
e) a superação dos estereótipos e preconceitos sociais contra tais populações.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1449647
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1452714
1025) 
1026) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/308068
FGV - AJ (TJ RO)/TJ RO/Jornalista/2015
Ciências Sociais - Indígenas
Uma tribo indígena da amazônia brasileira tinha por hábito a prática do extrativismo vegetal para
atender suas necessidades de sobrevivência. Contudo, uma grande indústria do país se interessou pela
produção e comercialização dos frutos nativos da reserva indígena e propôs contratos com metas de
coleta diárias. Uma das estratégias de convencimento foram as propagandas e filmes selecionados pela
Assessoria de Comunicação que apresentavam benesses das sociedades industrializadas. Reportagem
especial produzida por uma emissora de TV mostrou de que modo isso afetou a rotina e até mesmo a
organização social da tribo. Um dos antropólogos ouvidos na reportagem citou a “teoria dos vínculos
sociais” proposta por Tönnies, no final do século XIX. A análise denominada Gemeinschaft und
Gesellschaft opunha dois tipos de organização societária – uma pré-industrial e outra industrializada. Na
primeira, onde o termo em alemão Gemeinschaft pode ser lido como “comunidade”, se observa respeito
aos laços culturais e de sangue, com pessoas vivendo integradas num mundo praticamente agrícola; já
na Gesellschaft, a condição do relacionamento social é o contrato, com obrigações que as partes
envolvidas prometem cumprir e que preveem mecanismos impessoais de controle, produção e
recompensa. Daí se infere que:
a) no mundo globalizado a marcha civilizatória abarca inevitavelmente todos os povos, que passam a
constituir um mercado único e fraterno;
b) passa a imperar a lógica do utilitarismo, na perspectiva de Benthan, nas relações entre os
membros da tribo, na qual todos serão recompensados pelo trabalho;
c) a tribo foi inserida numa situação na qual os indivíduos não são avaliados por suas qualidades
pessoais, mas apreciados na medida em que possamatender às obrigações contratuais;
d) a nova sistemática de trabalho para uniformizar ferramentas e métodos de coleta em larga escala
resultará em benefícios diretos para a comunidade, onde cada trabalhador receberá de acordo com
sua produção diária;
e) as sociedades primitivas ou acentuadamente rurais já possuem mecanismos de divisão de tarefas
que minimizam o choque cultural na passagem de uma organização para outra.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1466493
VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2014
Ciências Sociais - Indígenas
Tradição de pensamento ético fundada pelos ingleses Jeremy Bhentam e John Stuart Mill, o
utilitarismo almeja muito simplesmente o bem comum, procurando eficiência: servirá aos propósitos
morais a decisão que diminuir o sofrimento ou aumentar a felicidade geral da sociedade. No caso da
situação dos povos nativos brasileiros, já se destinou às reservas indígenas uma extensão de terra
equivalente a 13% do território nacional, quase o dobro do espaço destinado à agricultura, de 7%. Mas a
mortalidade infantil entre a população indígena é o dobro da média nacional e, em algumas etnias, 90%
dos integrantes dependem de cestas básicas para sobreviver. Este é um ponto em que o cômputo
utilitarista de prejuízos e benefícios viria a calhar: a felicidade dos índios não é proporcional à extensão
de terra que lhes é dado ocupar.
 
(Veja, 25.10.2013. Adaptado.)
 
A aplicação sugerida da ética utilitarista para a população indígena brasileira é baseada em
a) uma ética de fundamentos universalistas que deprecia fatores conjunturais e históricos.
b) critérios pragmáticos fundamentados em uma relação entre custos e benefícios.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/308068
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1466493
1027) 
1028) 
1029) 
c) princípios de natureza teológica que reconhecem o direito inalienável do respeito à vida humana.
d) uma análise dialética das condições econômicas geradoras de desigualdades sociais.
e) critérios antropológicos que enfatizam o respeito absoluto às diferenças de natureza étnica.
www.tecconcursos.com.br/questoes/958669
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2011
Ciências Sociais - Indígenas
Em geral, os nossos tupinambás ficam bem admirados ao ver os franceses e os outros dos países
longínquos terem tanto trabalho para buscar o seu arabotã, isto é, pau-brasil. Houve uma vez um ancião
da tribo que me fez esta pergunta: “Por que vindes vós outros, mairs e perós (franceses e portugueses),
buscar lenha de tão longe para vos aquecer? Não tendes madeira em vossa terra?”
 
LÉRY, J. Viagem à Terra do Brasil. In: FERNANDES, F.
Mudanças Sociais no Brasil. São Paulo: Difel, 1974.
 
O viajante francês Jean de Léry (1534-1611) reproduz um diálogo travado, em 1557, com um ancião
tupinambá, o qual demonstra uma diferença entre a sociedade europeia e a indígena no sentido
a) do destino dado ao produto do trabalho nos seus sistemas culturais.
b) da preocupação com a preservação dos recursos ambientais.
c) do interesse de ambas em uma exploração comercial mais lucrativa do pau-brasil.
d) da curiosidade, reverência e abertura cultural recíprocas.
e) da preocupação com o armazenamento de madeira para os períodos de inverno.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1729861
CEBRASPE (CESPE) - Of (PM AL)/PM AL/2021
Ciências Sociais - Escravidão no Brasil
Segundo o jurista Silvio Almeida, ainda que o Brasil tenha mais de 50% da sua população
declarada como negra, o racismo, impregnado nas relações políticas, econômicas e nas subjetividades, é
um fenômeno estrutural e estruturante da sociedade brasileira. Com relação a esse assunto, julgue o
item a seguir.
 
No Brasil, a abolição da escravidão no século XIX representa um marco na luta antirracista, por ter sido
acompanhada de políticas públicas para a superação da divisão estamental entre brancos e negros.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/1012116
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Escravidão no Brasil
Quando o tema são os direitos da população negra no Brasil, a referência ao período de transição
da escravidão para a liberdade é obrigatória. Sobre essa fase, assinale a alternativa correta.
a) Os libertos receberam ao menos um pedaço de terra para iniciar a vida com sua família.
b) Os libertos não receberam nem terras, nem empregos e nem escolas.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/958669
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1729861
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1012116
1030) 
1031) 
c) Os libertos tiveram condições de acesso imediato ao sistema educacional público.
d) Os libertos tiveram preferência de empregos quando se dirigiram aos grandes centros urbanos,
como o Rio de Janeiro.
e) Nas fazendas cafeeiras de São Paulo, os libertos conseguiram trabalho com melhor remuneração,
pois tinham mais experiência que os imigrantes.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1449185
CEBRASPE (CESPE) - Vest (UNCISAL)/UNCISAL/2019
Ciências Sociais - Escravidão no Brasil
 Como esperar transformações profundas em país onde eram mantidos os fundamentos
tradicionais da situação que se pretendia ultrapassar? Enquanto perdurassem intatos e, apesar de tudo,
poderosos os padrões econômicos e sociais herdados da era colonial e expressos principalmente na
grande lavoura servida pelo braço escravo, as transformações mais ousadas teriam de ser superficiais e
artificiosas.
 
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2001, p. 78.
 
Aspectos da escravidão da população negra fazem-se presentes na sociedade brasileira ainda nos dias de
hoje, sobretudo
a) nas desigualdades regionais do Brasil, que se traduzem, entre outros aspectos, nas diferenças
étnicas e culturais da
população.
b) na existência de dois códigos penais distintos em vigor, um referente à população branca e outro
referente à população negra.
c) nas políticas em torno da proposta de emenda constitucional cujo objetivo foi o reconhecimento
dos direitos das trabalhadoras domésticas.
d) na manutenção das péssimas condições de trabalho no meio rural, especialmente na expansão
das fronteiras agrícolas na região amazônica.
e) na permanência de trabalhadoras domésticas habitando dependências de empregada em “casas
de família”, uma atualização da relação entre senzala e casa-grande.
www.tecconcursos.com.br/questoes/280905
CEBRASPE (CESPE) - AgFEP (DEPEN)/DEPEN/Área 5/2015
Ciências Sociais - Escravidão no Brasil
Em texto recente, o jornalista e escritor Alfredo Sirkis condenou aquilo que chamou de “duas
fantasias ideologicamente distintas, mas igualmente nocivas: a do ‘bandido vítima da sociedade’ e a da
polícia e das prisões abarrotadas, que, mais dia menos dia, acabarão com as drogas. Em ambas, a
realidade está no reverso”. Para Sirkis, falta ao país uma “política minimamente inteligente e realista de
segurança”, que enfrente a “demagogia de uns e a irresponsabilidade de outros”, além de defender um
ordenamento jurídico que combata eficazmente a criminalidade violenta e não abarrote as prisões de
pessoas que não representam ameaça maior à sociedade.
Em face das ideias do texto e das múltiplas implicações da realidade por ele abordadas, julgue o item
seguinte.
 
No Brasil, séculos de escravidão deixaram marcas profundas na sociedade, visto que a extinção oficial do
regime escravocrata não foi acompanhada por mecanismos que incluíssem os antigos escravos e seus
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1449185
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/280905
1032) 
1033) 
descendentes no pleno exercício da cidadania.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/1059350
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2010
Ciências Sociais - Escravidão no Brasil
O artigo 402 do Código penal Brasileiro de 1890 dizia: Fazer nas ruas e praças públicas exercícios
de agilidade e destreza corporal, conhecidos pela denominação de capoeiragem: andar em correrias, com
armas ou instrumentos capazes de produzir uma lesão corporal, provocando tumulto ou desordens.Pena: Prisão de dois a seis meses.
 
SOARES, C. E. L. A Negregada instituição: os capoeiras no Rio de Janeiro: 1850-1890. Rio de Janeiro: Secretaria
Municipal de Cultura, 1994 (adaptado).
 
O artigo do primeiro Código Penal Republicano naturaliza medidas socialmente excludentes. Nesse
contexto, tal regulamento expressava
a) a manutenção de parte da legislação do Império com vistas ao controle da criminalidade urbana.
b) a defesa do retorno do cativeiro e escravidão pelos primeiros governos do período republicano.
c) o caráter disciplinador de uma sociedade industrializada, desejosa de um equilíbrio entre
progresso e civilização.
d) a criminalização de práticas culturais e a persistência de valores que vinculavam certos grupos ao
passado de escravidão.
e) o poder do regime escravista, que mantinha os negros como categoria social inferior, discriminada
e segregada.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1060839
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2009
Ciências Sociais - Escravidão no Brasil
No tempo da independência do Brasil, circulavam nas classes populares do Recife trovas que
faziam alusão à revolta escrava do Haiti:
 
Marinheiros e caiados
Todos devem se acabar,
Porque só pardos e pretos
O país hão de habitar.
 
AMARAL, F. P. do. Apud CARVALHO, A. Estudos pernambucanos.
Recife: Cultura Acadêmica, 1907.
 
O período da independência do Brasil registra conflitos raciais, como se depreende
a) dos rumores acerca da revolta escrava do Haiti, que circulavam entre a população escrava e entre
os mestiços pobres, alimentando seu desejo por mudanças.
b) da rejeição aos portugueses, brancos, que significava a rejeição à opressão da Metrópole, como
ocorreu na Noite das Garrafadas.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1059350
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1060839
1034) 
1035) 
1036) 
c) do apoio que escravos e negros forros deram à monarquia, com a perspectiva de receber sua
proteção contra as injustiças do sistema escravista.
d) do repúdio que os escravos trabalhadores dos portos demonstravam contra os marinheiros,
porque estes representavam a elite branca opressora.
e) da expulsão de vários líderes negros independentistas, que defendiam a implantação de uma
república negra, a exemplo do Haiti.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2345629
IBFC - Prof (SEC BA)/SEC BA/Educação Básica/Sociologia/2023
Ciências Sociais - Desigualdade social
Pierre Bourdieu procura compreender o papel da escola enquanto reprodutora das
desigualdades sociais. Assinale a alternativa que apresenta a melhor correlação do
pensamento de Bourdieu com este assunto.
a) Não é possível identificar uma relação causal entre a desigualdade de oportunidades educacionais
e a reprodução das desigualdades sociais
b) A bagagem cultural e econômica que o estudante leva ao entrar no ambiente escolar é
determinante no seu desenvolvimento, fazendo de sua procedência social métrica de seu
desempenho
c) A escola é uma proteção do indivíduo contra a influência da família
d) A escola funciona como espaço de livre circulação de ideias porque impede as expressões da
desigualdade social
e) A reprodução da visão de mundo e do conhecimento básico formador do senso comum é papel da
escola
www.tecconcursos.com.br/questoes/2345720
VUNESP - O.S (Pref Marília)/Pref Marília/2023
Ciências Sociais - Desigualdade social
Entendida como construção histórica, social, cultural e política das diferenças, realiza-se em meio
às relações de poder e ao crescimento das desigualdades e da crise econômica que se acentuam no
contexto nacional e internacional, com influências da desigualdade socioeconômica sobre toda a
sociedade e em especial sobre determinadas populações. Esse conceito refere-se à:
a) igualdade.
b) desigualdade.
c) sociabilidade.
d) diversidade.
e) humanidade.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2365939
FGV - Prof (Pref SP)/Pref SP/Ensino Fundamental II e Médio/Sociologia/2023
Ciências Sociais - Desigualdade social
“O significado de ser classificado socialmente como negro não é o mesmo se olharmos para o
Brasil do século XIX ou do século XXI. No século XIX, a pele negra remetia diretamente à escravidão
e ao trabalho braçal, fosse ele na plantação ou na casa-grande. As diferenças eram asseguradas por
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2345629
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2345720
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2365939
1037) 
um sistema de dominação que tratava negros como objetos, negando direitos políticos e perpetrando
castigos físicos. Mais de um século depois, grande parte da desigualdade permanece, mas seus
significados são muito distintos”.
Adaptado de ZAMBONI, Marcio. Um modo de olhar para as diversas formas de diferença e desigualdade presentes
na sociedade contemporânea, in Sociologia Especial, p. 16.
No trecho, utilizado em sala de aula para incentivar o debate sobre “Diferença e Desigualdade”, o
docente mostra como, nas duas situações citadas, um marcador social de diferença (ser classificado
como negro) torna-se fator de produção e reprodução de desigualdades. Em seguida, caracteriza com os
alunos o conceito de “marcadores sociais de desigualdade e de diferença”.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente o resultado dessa caracterização, com base no trecho, à
exceção de uma. Assinale-a.
a) As diferenças e desigualdades entre os homens são naturais, pois os seres humanos apresentam
múltiplos usos do corpo e da linguagem, de se alimentar e vestir, por exemplo.
b) Os marcadores sociais da diferença estão articulados à experiência dos indivíduos em suas
relações econômicas e políticas, entre outras.
c) As diferenças e desigualdades são construídas socialmente e precisam ser contextualizadas em
termos de tempo, espaço e relações sociais, para serem compreendidas.
d) Os sistemas de classificação, sociais, étnicos ou culturais, estão ligados às relações de poder que
existem em uma dada sociedade.
e) As categorias da diferença são relacionais, sendo construídas umas em relação às outras, como
quando associa-se a cor da pele ao conceito de raça, e esta, a uma forma de trabalho.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2400670
Instituto Consulplan - ADS (SEAS RO)/SEAS RO/Ciências Sociais/2023
Ciências Sociais - Desigualdade social
A América Latina – e o Brasil dentro dela – tem sido o continente que mais diminui a
desigualdade, a pobreza e a miséria, melhorando consideravelmente a situação social do continente mais
desigual do mundo. Porém, isso não tem levado à diminuição da violência, demonstrando que, embora o
vínculo entre os dois planos seja real, sua relação não é mecânica. O Brasil tem conseguido, pela
primeira vez, promover os direitos sociais da grande massa pobre da população. Porém, essa melhoria,
aqui também, não tem sido seguida por diminuição da violência. Mas os casos não podem ser isolados da
exploração da violência por setores da mídia – tanto de rádio, quanto de tevê e de imprensa escrita –,
que não somente exacerbam os casos de violência, como promovem formas privadas e diretas de
resposta. Como no caso em questão, uma comentarista de extrema direita na TV não apenas defendeu a
ação dos que a exerceram, como conclamou a que outros fizessem o mesmo e recomendou, aos
defensores dos direitos humanos, que adotem esses jovens nas suas famílias.
 
(Violência e desigualdade social | Sociedade | EL PAÍS Brasil. Disponível em: elpais.com.)
 
Apesar dos avanços (lentos) na redução das desigualdades sociais no Brasil nas últimas décadas, houve
um aumento da violência que se mostrou eficaz como instrumento de produção de mais desigualdades, a
exemplo do alarmante aumento de encarceramento da população brasileira resultante, dentre outros
problemas, do crime organizado. Assim em que pesem os avanços obtidos, eles não se apresentam de
forma homogênea no país, o que:
a) Provoca o aumento exponencial do conservadorismo que aparece como uma reação à ampliação
de direitos e resolução efetiva dos problemas das comunidades tradicionais.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/24006701038) 
b) Faz proliferar movimentos sociais ligados à liberdade e à tolerância religiosa, que hoje estão no
cerne da maioria dos problemas sociais do país e às políticas públicas dirigidas a essas populações.
c) Justifica as estatísticas de dados que se referem à violência e comprovam que atualmente as
agressões contra as mulheres são tão comuns quanto àquelas que atingem a população masculina e
infantil.
d) Demonstra que existe uma relação entre as transformações das desigualdades socioeconômicas e
suas conexões com a violência, mas não especificamente que ambas se desenvolvam da mesma
forma.
e) Impede qualquer avanço nas lutas dos movimentos sociais e a chegada ao poder de um governo
de fato democrático e populista que por meio de uma agenda mais inclusiva possa minimizar os
problemas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2236509
FGV - Prof (SEAD AP)/SEAD AP/Educação Básica e Profissional/Artes/2022
Ciências Sociais - Desigualdade social
Observe a charge “Justiça Injusta”.
 
 
Adaptado de http://observacoeseducacionais.blogspot.com
 
É correto afirmar que a situação ironizada na charge pode ser corrigida com base no princípio de
a) respeito à diversidade, pelo que entende-se justiça como distribuição uniforme de ferramentas e
assistência para os mais variados tipos de pessoas.
b) equidade, pelo que entende-se justiça como fomento de oportunidades iguais, considerando as
diferenças entre os indivíduos e suas características e necessidades.
c) igualdade de oportunidades, pelo que entende-se justiça como estímulo à superação das
incapacidades de cada indivíduo para que todos alcancem a mesma meta.
d) meritocracia, pelo que entende-se justiça como oferecimento de acesso igualitário às
oportunidades, de modo a corrigir as desigualdades sociais.
e) personalização do ensino, pelo que entende-se justiça como reconhecimento das capacidades
individuais de aprendizado para selecionar os mais capazes.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2341552
VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2022
Ciências Sociais - Desigualdade social
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2236509
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2341552
1039) 
1040) 
1041) 
As transformações no tempo e no espaço são responsáveis também pela ressignificação de
conceitos, de modo que a pobreza urbana de hoje não é a mesma que a de décadas atrás [...].
 
O imperativo das finanças permitiu a renovação dos padrões de consumo das camadas mais pobres das
cidades, que experimentam, ao mesmo tempo, a precariedade em seu cotidiano. Dessa maneira, pobreza
urbana é nova porque possui os conteúdos do atual período da história, e é velha porque ocorre em
copresença da falta de serviços e infraestruturas básicas.
 
(Kauê Lopes dos Santos. Uma nova pobreza urbana: financeirização do consumo e novos espaços da periferia de
São Paulo, 2017.)
 
O excerto identifica
a) a contradição no perfil da pobreza nas cidades contemporâneas e define espaço como uma
acumulação desigual de temporalidades.
b) o aumento de consumo de bens duráveis e semiduráveis pela população pobre urbana e celebra o
sucesso da política desenvolvimentista dos anos 1950.
c) a expansão territorial das metrópoles dos países emergentes e questiona a importância do estudo
do passado para compreender os problemas do presente.
d) o impacto da modernização tecnológica das grandes cidades dos países subdesenvolvidos e
destaca a implantação de políticas de aceleração do desenvolvimento nos anos 2000.
e) a paralisia do setor financeiro privado diante do aumento da pobreza na década de 2010 e indica
uma tendência de investimentos nas áreas nobres das grandes cidades.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1755894
CEBRASPE (CESPE) - Prof (SEED PR)/SEED PR/Sociologia/2021
Ciências Sociais - Desigualdade social
Com relação às variadas formas de desigualdade social que se reproduzem até hoje na história do
Brasil, assinale a opção correta.
a) A abolição do sistema escravocrata no Brasil não eliminou a desigualdade social entre brancos e
negros estruturada desde o período escravocrata e, em alguns contextos, até a aprofundou.
b) A precarização do trabalho é um fenômeno decorrente da globalização e não é importante para
explicar desigualdades sociais no Brasil.
c) A desigualdade de gênero é um fenômeno historicamente ausente na estrutura social brasileira.
d) As desigualdades regionais no Brasil não refletem as etapas históricas pelas quais o país passou.
e) A desigualdade de renda no Brasil não é influenciada por fatores como raça, região e gênero.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1755895
CEBRASPE (CESPE) - Prof (SEED PR)/SEED PR/Sociologia/2021
Ciências Sociais - Desigualdade social
Para o sociólogo francês Pierre Bourdieu, a escola é uma instituição que opera com as
desigualdades sociais. Com base na concepção de Bourdieu a respeito da escola, é correto afirmar que
a) a escola serve, antes de tudo, à crítica da ordem social vigente.
b) a escola é um espaço de reprodução da visão de mundo e do conhecimento dos pobres.
c) as desigualdades sociais são bloqueadas a partir do momento em que o estudante adentra o
espaço escolar.
d) os hábitos dos pais, como ler e ir a museus, podem servir de barreiras ao desempenho escolar de
estudantes das classes dominantes.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1755894
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1755895
1042) 
1043) 
1044) 
e) os capitais econômicos e culturais incorporados anteriormente ao ingresso na escola são fatores
que influenciam o desempenho do estudante, portanto sua condição de origem importa para seu
sucesso escolar.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1802798
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Digital/2021
Ciências Sociais - Desigualdade social
Por maioria, nós não entendemos uma quantidade relativa maior, mas a determinação de um
estado ou de um padrão em relação ao qual tanto as quantidades maiores quanto as menores serão
ditas minoritárias. Maioria supõe um estado de dominação. É nesse sentido que as mulheres, as crianças
e também os animais são minoritários.
 
DELEUZE, G.; GUATTARI, F. Mil platôs. São Paulo: Editora 34, 2012 (adaptado).
 
No texto, a caracterização de uma minoria decorre da existência de
a) ameaças de extinção social.
b) políticas de incentivos estatais.
c) relações de natureza arbitrária.
d) valorações de conexões simétricas.
e) hierarquizações de origem biológica.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1802856
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Digital/2021
Ciências Sociais - Desigualdade social
Quando a taxa de remuneração do capital excede substancialmente a taxa de crescimento da
economia, pela lógica, a riqueza herdada aumenta mais rápido do que a renda e a produção. Então,
basta aos herdeiros poupar uma parte limitada da renda de seu capital para que ele cresça mais rápido
do que a economia como um todo. Sob essas condições, é quase inevitável que a riqueza herdada
supere a riqueza constituída durante uma vida de trabalho, e que a concentração do capital atinja níveis
muito altos.
 
PIKETTY, T. O capital no século XXI. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2014 (adaptado).
 
Considerando os princípios que legitimam as democracias liberais, a lógica econômica descrita no texto
enfraquece o(a)
a) ideologia do mérito.
b) direito de nascimento.
c) eficácia da legislação.
d) ganho das financeiras.
e) eficiência dos mercados.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1112657
FADESP - Tec NS (UEPA)/UEPA/Ciências Sociais/2020
Ciências Sociais - Desigualdade social
As desigualdades sociais são, em grande medida, produtos das relações de mercado. O sistema
político intervém de diversas formas para regulamentar, regular e corrigir o funcionamento dos mercados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1802798
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1802856
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1112657
1045) 
1046) 
Os investimentos em educação pública são um exemplo disso. Sobre o tema é correto afirmar que
a) pessoas sem aptidão para os estudos formais têm poucas chances de mobilidade social, tendem a
viver napobreza.
b) a origem social determina as condições de desigualdade das famílias, impossibilitando a mobilidade
social.
c) a renda e o status social são estatisticamente dependentes da origem social e do nível de
instrução, de forma moderada.
d) a estratificação social por renda determina o nível de instrução e, consequentemente, descreve as
possibilidades de mobilidade social.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1011960
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Desigualdade social
A noção de exclusão social é bastante utilizada pelas ciências sociais e também quando governos
elaboram políticas públicas. Embora não existam consensos em torno do conceito, elementos
consistentes são listados quando se trata do tema. Entre eles, estão frágil acesso a direitos
fundamentais, condições de vida precária e ruptura de laços sociais. A partir dessa afirmação, é correto
afirmar que a pessoa vive em situação de exclusão social quando houver:
a) habitação subnormal; trabalho infantil; falta de vagas no sistema de saúde público; alto índice de
analfabetismo entre adultos.
b) alto índice de abstenção eleitoral; remuneração diferenciada entre as categorias profissionais;
dificuldade de acesso à rede de ensino privado.
c) alto índice de abstenção eleitoral; analfabetismo entre adultos; trabalho infantil.
d) falta de saneamento básico; dificuldade de acesso à rede de ensino privada; trabalho infantil.
e) existência de movimentos separatistas; alto índice de abstenção eleitoral; remuneração
diferenciada entre as categorias profissionais.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1012079
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Desigualdade social
Os números referentes à inclusão social no Brasil têm se modificado na última década,
caracterizando alguns êxitos no processo de inclusão socioeconômica da população pobre no período
compreendido entre 1960 e 2010, porém muitos desequilíbrios persistem.
 
Sobre esse assunto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a
alternativa com a sequência correta.
( ) Coleta de lixo e energia elétrica tornaram-se praticamente universais no meio urbano.
( ) Quando se desagregam dados do Sistema Único de Saúde (SUS), verifica-se que há uma maior
proporção de usuários brancos.
( ) 36,4% das mulheres com 25 anos ou mais de idade nunca fizeram exames clínicos de mama,
sendo a proporção de 28,7% de brancas e 46,3% de negras. Esse número aponta a desigualdade no
atendimento relacionada a práticas discricionárias.
 
( ) Os homens negros dedicam mais horas aos afazeres domésticos que os homens brancos.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1011960
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1012079
1047) 
1048) 
( ) Sobre a exclusão digital das parcelas mais pobres da população, é possível afirmar que ocorre
um maior acesso a microcomputadores, se comparado a outro bem de consumo, como o telefone
celular.
a) V – F – F – V – F.
b) F – V – F – V – F.
c) V – F – V – F – F.
d) F – V – V – F – V.
e) V – F – F – V – V.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1012124
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Desigualdade social
A pobreza se apresenta na literatura especializada como um fenômeno complexo, podendo ser
definida como a situação na qual as necessidades não são atendidas de forma adequada. A noção é
bastante ampla e vaga, já que novas necessidades surgem todos os dias, estimuladas pelo mundo do
consumo, sendo que a maioria delas não são essenciais para a nossa sobrevivência. Sobre o fenômeno
da pobreza, assinale a alternativa correta.
a) Originalmente, a preocupação com as desigualdades e a pobreza surgiu nos países pobres, onde o
problema é mais crítico.
b) Originalmente, a preocupação com as desigualdades e a pobreza se iniciou nos países
desenvolvidos, após a euforia da reconstrução no pós-guerra.
c) A noção de pobreza relativa está diretamente relacionada às questões de sobrevivência física.
d) A distinção entre pobreza absoluta e pobreza relativa apresenta limites claros.
e) Não se deve levar em conta aspectos culturais ao definir a dieta mínima “de sobrevivência”, como
incluir chá na cesta alimentar inglesa.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1535701
FUNTEF - Vest (IF PR)/IF PR/Nível Superior/2019
Ciências Sociais - Desigualdade social
A trajetória do tomate
 
“[...] DO CAMPO AO MERCADO: A história começa no campo de cultivo de um agricultor japonês em
Belém Novo, bairro de Porto Alegre. O sr. Suzuki colhe e vende seus tomates para um supermercado. DO
MERCADO À CASA DAS FAMÍLIAS: No supermercado, uma senhora compra porco e tomate para preparar
o almoço de sua família. A sra. Anete faz a transação com o dinheiro obtido com a revenda de perfumes
de uma fábrica - o dinheiro é o elemento constante na trajetória.
 
DA CASA DAS FAMÍLIAS AOS PORCOS: Ao cozinhar, a sra. Anete joga no lixo um dos tomates comprados
no supermercado. O lixo é recolhido e levado até o aterro sanitário. Ali, o material orgânico é separado -
e os itens em melhor estado são servidos a porcos de um terreno na Ilha das Flores. DOS PORCOS A
OUTRAS FAMÍLIAS: O material orgânico restante é dado a famílias pobres, que têm 5 minutos para
entrar no cercado dos porcos e recolher os alimentos. “Estas mulheres e crianças são seres humanos,
com telencéfalo altamente desenvolvido, polegar opositor e nenhum dinheiro”, define o narrador [...]”.
 
(Fonte: O passo a passo de “ilhas das Flores”, o melhor curta nacional.
Disponível em https://www.nexojornal.com.br/expresso/2019/05/06/O
passo-a-passo-de-%E2%80%98Ilha-das-Flores%E2%80%99-o
melhor- curta-nacional. O texto Trajetória do tomate é o subtítulo da
análise, de Juliana Sayuri, de 2019, intitulada: O passo a passo de
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1012124
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1535701
1049) 
1050) 
‘Ilha das Flores’, o melhor curta nacional. Acesso em 04/08/2019.
 
O fragmento do texto procura explanar a narrativa do documentário Ilha das Flores (1989), dirigido por
Jorge Furtado, cujo objetivo é criticar a terrível condição de vida das pessoas que se alimentam de restos
de comida dos porcos. Tanto o documentário quanto o fragmento, apontam um fato social comum como
causa geradora dessa situação. Assinale a alternativa que aponta a causa da situação apresentada, a
partir de uma condição social, segundo as obras aqui referidas. O alimentar-se com os restos:
a) dá-se pela condição de facilidade de obtenção de alimentos, ainda que em condições insalubres.
b) acontece graças à condição condescendente dos donos dos suínos.
c) é devido à condição de baixa formação dos indivíduos envolvidos.
d) dá-se pela precária condição econômica dos indivíduos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/615883
CEBRASPE (CESPE) - OI (ABIN)/ABIN/Área 3/2018
Ciências Sociais - Desigualdade social
O grupo 1% mais rico da população brasileira tinha um rendimento médio (de todos os trabalhos)
de R$ 27.085 mensais em 2016, ou 36,3 vezes acima do que recebia a metade mais pobre da população
naquele ano (R$ 747). Esse grupo mais rico da população era integrado por 889 mil pessoas, ao passo
que a metade com menor rendimento era formada por 44,4 milhões de brasileiros.
 
Considerando as informações apresentadas no texto precedente e os múltiplos aspectos da sociologia
política a elas relacionados, julgue o próximo item.
 
Em um cenário fortemente marcado pela má distribuição de renda, como o descrito no texto em questão,
as medidas de tendência central apresentam-se muito limitadas para a análise da realidade social, sendo
necessária a utilização de medidas de desigualdade como o Índice de Gini.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/1188216
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2018
Ciências Sociais - Desigualdade social
A antiga Cidade Livre foi idealizada por Bernardo Sayão, em 1956, para ser um centro comercial e
recreativo para os trabalhadores de Brasília. Ganhou essenome porque lá era permitido não só residir
como também negociar, com isenção de tributação. A perspectiva era de que a cidade desaparecesse
com a inauguração de Brasília. Com isso, os lotes não foram vendidos, mas emprestados em forma de
comodato àqueles interessados em estabelecer residência ou comércio. A partir de 1960, os contratos de
comodato foram cancelados e os comerciantes, transferidos para a Asa Norte. Os terrenos desocupados
foram invadidos por famílias de baixa renda. Em 1961, o governo, pressionado pelo movimento popular,
cria oficialmente a cidade com o nome de Núcleo Bandeirante.
 
CARDOSO, H. H. P. Narrativas de um candango em Brasília. Revista Brasileira de História,
n. 47, 2004 (adaptado).
 
Essa dinâmica expõe uma forma de desigualdade social comum nas cidades brasileiras associada à
dificuldade de ter acesso
a) às áreas com lazer gratuito.
b) ao mercado imobiliário formal.
c) ao transporte público eficiente.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/615883
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1188216
1051) 
1052) 
1053) 
d) aos reservatórios com água potável.
e) ao emprego com carteira assinada.
www.tecconcursos.com.br/questoes/940662
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2017
Ciências Sociais - Desigualdade social
O racismo institucional é a negação coletiva de uma organização em prestar serviços adequados
para pessoas por causa de sua cor, cultura ou origem étnica. Pode estar associado a formas de
preconceito inconsciente, desconsideração e reforço de estereótipos que colocam algumas pessoas em
situações de desvantagem.
 
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Penso, 2012 (adaptado).
 
O argumento apresentado no texto permite o questionamento de pressupostos de universalidade e
justifica a institucionalização de políticas antirracismo. No Brasil, um exemplo desse tipo de política é a
a) reforma do Código Penal.
b) elevação da renda mínima.
c) adoção de ações afirmativas.
d) revisão da legislação eleitoral.
e) censura aos meios de comunicação.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1597093
QUADRIX - Prof ST (SEDF)/SEDF/Sociologia/2017
Ciências Sociais - Desigualdade social
No geral, a desigualdade social ocorre, nos países chamados subdesenvolvidos ou não
desenvolvidos, mediante falta de uma educação de qualidade, de melhores oportunidades no mercado de
trabalho e também da dificuldade de acesso aos bens culturais, históricos, pela maior parte da
população. Em outras palavras, a maioria fica à mercê de uma minoria que detém os recursos, o que
gera as desigualdades.
Internet: <www.todamateria.com.br> (com adaptações).
 
Tendo o texto como motivação inicial, julgue o item a seguir.
 
As desigualdades sociais são características da esfera econômica de cada sociedade.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/1597094
QUADRIX - Prof ST (SEDF)/SEDF/Sociologia/2017
Ciências Sociais - Desigualdade social
No geral, a desigualdade social ocorre, nos países chamados subdesenvolvidos ou não
desenvolvidos, mediante falta de uma educação de qualidade, de melhores oportunidades no mercado de
trabalho e também da dificuldade de acesso aos bens culturais, históricos, pela maior parte da
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/940662
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1597093
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1597094
1054) 
1055) 
população. Em outras palavras, a maioria fica à mercê de uma minoria que detém os recursos, o que
gera as desigualdades.
Internet: <www.todamateria.com.br> (com adaptações).
 
Tendo o texto como motivação inicial, julgue o item a seguir.
 
A causa fundamental das desigualdades sociais no Brasil é a divisão igualitária de renda nos países do
chamado terceiro mundo.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/1597095
QUADRIX - Prof ST (SEDF)/SEDF/Sociologia/2017
Ciências Sociais - Desigualdade social
No geral, a desigualdade social ocorre, nos países chamados subdesenvolvidos ou não
desenvolvidos, mediante falta de uma educação de qualidade, de melhores oportunidades no mercado de
trabalho e também da dificuldade de acesso aos bens culturais, históricos, pela maior parte da
população. Em outras palavras, a maioria fica à mercê de uma minoria que detém os recursos, o que
gera as desigualdades.
Internet: <www.todamateria.com.br> (com adaptações).
 
Tendo o texto como motivação inicial, julgue o item a seguir.
 
As desigualdades sociais são um dos principais problemas que exigem políticas públicas em nossa
atualidade.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/1597096
QUADRIX - Prof ST (SEDF)/SEDF/Sociologia/2017
Ciências Sociais - Desigualdade social
No geral, a desigualdade social ocorre, nos países chamados subdesenvolvidos ou não
desenvolvidos, mediante falta de uma educação de qualidade, de melhores oportunidades no mercado de
trabalho e também da dificuldade de acesso aos bens culturais, históricos, pela maior parte da
população. Em outras palavras, a maioria fica à mercê de uma minoria que detém os recursos, o que
gera as desigualdades.
Internet: <www.todamateria.com.br> (com adaptações).
 
Tendo o texto como motivação inicial, julgue o item a seguir.
 
A melhoria efetiva da divisão de renda e de terras nos países em desenvolvimento pode ser uma das
alternativas para o fim da pobreza e das desigualdades sociais.
Certo
Errado
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1597095
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1597096
1056) 
1057) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1190858
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2016
Ciências Sociais - Desigualdade social
A favela é vista como um lugar sem ordem, capaz de ameaçar os que nela não se incluem.
Atribuir-lhe a ideia de perigo é o mesmo que reafirmar os valores e estruturas da sociedade que busca
viver diferentemente do que se considera viver na favela. Alguns oficiantes do direito, ao defenderem ou
acusarem réus moradores de favelas, usam em seus discursos representações previamente formuladas
pela sociedade e incorporadas nesse campo profissional. Suas falas se fundamentam nas representações
inventadas a respeito da favela e que acabam por marcar a identidade dos indivíduos que nela residem.
 
RINALDI, A. Marginais, delinquentes e vítimas: um estudo sobre a representação da categoria favelado no tribunal
do júri da cidade do Rio de Janeiro. In: ZALUAR, A.; ALVITO, M. (Orgs.). Um século de favela. Rio de Janeiro:
Editora FGV, 1998.
 
O estigma apontado no texto tem como consequência o(a)
a) aumento da impunidade criminal.
b) enfraquecimento dos direitos civis.
c) distorção na representação política.
d) crescimento dos índices de criminalidade.
e) ineficiência das medidas socioeducativas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1059886
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2014
Ciências Sociais - Desigualdade social
Mas plantar pra dividir
Não faço mais isso, não.
Eu sou um pobre caboclo,
Ganho a vida na enxada.
O que eu colho é dividido
Com quem não planta nada.
Se assim continuar
vou deixar o meu sertão,
mesmo os olhos cheios d'água
e com dor no coração.
Vou pro Rio carregar massas
pros pedreiros em construção.
Deus até está ajudando:
está chovendo no sertão!
Mas plantar pra dividir,
Não faço mais isso, não.
 
VALE, J.; AQUINO, J. B. Sina de Caboclo. São Paulo: Polygram, 1994 (fragmento).
 
No trecho da canção, composta na década de 1960, retrata-se a insatisfação do trabalhador rural com
a) a distribuição desigual da produção.
b) os financiamentos feitos ao produtor rural.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1190858
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1059886
1058) 
1059) 
c) a ausência de escolas técnicas no campo.
d) os empecilhos advindos das secas prolongadas.
e) a precariedade de insumos no trabalho do campo.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1450884
COPEVE (UFAL) - Vest (UNCISAL)/UNCISAL/2012
Ciências Sociais - Desigualdade social
Lista divulgada pela revista Forbes revela quem são os maiores bilionários brasileiros. Em primeiro
lugar aparece o empresário Eike Batista,do Grupo EBX, com R$ 30,26 bilhões, seguido por Jorge Paulo
Lemann, um dos donos AB Inbev – a maior cervejaria do mundo -, que alcançou fortuna de R$ 29,30
bilhões.
Yahoo! Finanças, 04 de outubro de 2012.
O fato exposto acima se insere em um contexto de ampla mobilidade social verificada no Brasil
atualmente. Reflexo da redistribuição de renda e do crescimento econômico, a diminuição da
desigualdade social produz seus efeitos nos dois extremos da pirâmide de renda brasileira. Assim,
assinale a opção correta.
a) A nova classe média brasileira, representada pela ascensão da classe C, mesmo exercendo grande
influência sobre a produção cultural nacional, especialmente no tocante a programação televisiva, não
possui grande poder aquisitivo e deve perder espaço para as camadas mais tradicionais da sociedade.
b) Em termos de redistribuição de renda, a Constituição de 1988 não trouxe nenhuma grande
contribuição. As políticas públicas assistenciais, que impulsionam a diminuição da desigualdade social
através da transferência de renda, são obras de programas partidários que atendem aos interesses
pessoais dos governantes.
c) A ampliação da classe média brasileira, a partir da ascensão das camadas mais baixas, também se
observa nas camadas mais favorecidas. Os números relativos à alta classe média e à classe rica
também apresentam um crescimento que permite esperar um alargamento importante do ápice da
pirâmide.
d) As informações contidas na revista Forbes apenas consolidam os dados colhidos nos últimos anos
pelos mais diversos institutos de pesquisa socioeconômicos do Brasil. Esses dados ratificam a imensa
concentração de renda e derrubam a ideia de que há uma redistribuição de renda que beneficia as
camadas mais pobres.
e) Mesmo possuindo um significativo crescimento econômico, o Brasil apresenta um índice de Gini
igual ao observado nas décadas de 80 e 90 do século XX.
www.tecconcursos.com.br/questoes/958666
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2011
Ciências Sociais - Desigualdade social
Subindo morros, margeando córregos ou penduradas em palafitas, as favelas fazem parte da
paisagem de um terço dos municípios do país, abrigando mais de 10 milhões de pessoas, segundo dados
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
 
MARTINS, A. R. A favela como um espaço da cidade.
Disponível em: http://lwww.revistaescolaabril.com.br. Acesso em: 31 jul. 2010.
 
A situação das favelas no país reporta a graves problemas de desordenamento territorial. Nesse sentido,
uma característica comum a esses espaços tem sido
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1450884
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/958666
1060) 
1061) 
a) o planejamento para a implantação de infraestruturas urbanas necessárias para atender as
necessidades básicas dos moradores.
b) a organização de associações de moradores interessadas na melhoria do espaço urbano e
financiadas pelo poder público.
c) a presença de ações referentes à educação ambiental com consequente preservação dos espaços
naturais circundantes.
d) a ocupação de áreas de risco suscetíveis a enchentes ou desmoronamentos com consequentes
perdas materiais e humanas.
e) o isolamento socioeconômico dos moradores ocupantes desses espaços com a resultante
multiplicação de políticas que tentam reverter
esse quadro.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1012126
Instituto AOCP - AC (IBGE)/IBGE/Ciências Sociais/2019
Ciências Sociais - Desenvolvimento econômico
O período do chamado “milagre brasileiro” ocorreu entre 1967 e 1973.
 
Sobre essa fase da política econômica brasileira, é correto afirmar que
a) um trabalhador que ganhava salário mínimo durante o período não teve qualquer ganho de poder
aquisitivo, mas no setor industrial os trabalhadores tiveram maiores reajustes.
b) o rápido crescimento de renda teve efeitos desconcentradores entre os pobres e os não pobres. A
fatia daqueles que se encontravam no topo da pirâmide de renda se estreitou ainda mais.
c) ocorreu um significativo desenvolvimento da indústria de transformação.
d) ocorreu uma política de incentivos fiscais beneficiando Norte e Nordeste, o que fez as regiões se
aproximarem, em termos de desenvolvimento, do Sudeste.
e) em um período de forte urbanização, a região nordeste foi a que mais se “desruralizou”,
eliminando traços de atraso que caracterizaram a estrutura agrária do país.
www.tecconcursos.com.br/questoes/956035
INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2015
Ciências Sociais - Desenvolvimento econômico
O principal articulador do atual modelo econômico chinês argumenta que o mercado é só um
instrumento econômico, que se emprega de forma indistinta tanto no capitalismo como no socialismo.
Porém os próprios chineses já estão sentindo, na sua sociedade, o seu real significado: o mercado não é
algo neutro, ou um instrumental técnico que possibilita à sociedade utilizá-lo para a construção e
edificação do socialismo. Ele é, ao contrário do que diz o articulador, um instrumento do capitalismo e é
inerente à sua estrutura como modo de produção. A sua utilização está levando a uma polarização da
sociedade chinesa.
 
OLIVEIRA, A. A Revolução Chinesa. Caros Amigos, 31 jan. 2011 (adaptado).
 
No texto, as reformas econômicas ocorridas na China são colocadas como antagônicas à construção de
um país socialista. Nesse contexto, a característica fundamental do socialismo, à qual o modelo
econômico chinês atual se contrapõe é a
a) desestatização da economia.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1012126
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/956035
1062) 
1063) 
1064) 
b) instauração de um partido único.
c) manutenção da livre concorrência.
d) formação de sindicatos trabalhistas.
e) extinção gradual das classes sociais.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1015219
FUMARC - Soc (G Valadares)/Pref G Valadares/2010
Ciências Sociais - Desenvolvimento econômico
A definição de subdesenvolvimento industrializado é na verdade um modelo de industrialização
que foi adotado no Brasil. Seus condicionantes são, EXCETO:
a) Seu caráter socialista.
b) A dependência tecnológica e econômica via empresas multinacionais.
c) A participação no poder e na apropriação do excedente, principalmente através do consumo de
bens de luxo, de um amplo setor tecnoburocrático.
d) A marginalização de grande parte da população, facilitada pela existência e oferta ilimitada de
mão-de-obra e a existência de um setor produtivo capitalista "tradicional" e outro "moderno", que
mantêm relações de dependência entre si.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2203612
CEBRASPE (CESPE) - PEBTT (IFB)/IFB/Gestão Financeira/2010
Ciências Sociais - Desenvolvimento econômico
Julgue o próximo item, relativo ao papel das agências de fomento, do desenvolvimento
econômico e social e dos indicadores sociais, em particular o índice de desenvolvimento humano (IDH).
 
As agências de fomento dependem de verbas orçamentárias dos estados ou da União, tais como os
repasses do fundo de amparo ao trabalhador e do fundo de garantia por tempo de serviço.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/2223556
FGV - CL (SEN)/SEN/Assessoramento Legislativo/Direitos Humanos e
Cidadania/2022
Ciências Sociais - Assistência Social
Ao elaborar o projeto para uma política social de contornos assistenciais, direcionada às camadas
mais carentes da população, Ana, servidora de carreira de determinado Ministério, estruturou uma
abordagem dotada de interdisciplinaridade. Com isso, buscou delinear uma política social que dialogasse
com a necessidade de ser suprido o mínimo existencial e ainda combatesse o efeito perverso do
capacitismo em relação a adultos e jovens.
 
À luz das construções teóricas a respeito dessa temática, é correto afirmar que o projeto elaborado por
Ana
a) não se mostra pertinente com a realidade social, pois a importância atribuída ao corpo e as suas
deturpações são temáticas estranhas às políticas sociais, que não podem ser estruturadas de modo a
gerar uma discriminação reversa.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1015219