primavera e arvore

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ESTADO DA PARAÍBA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CUITÉ 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS 
• O EU, O OUTRO E O NÓS 
• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
• ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES 
• CORPO, GESTOS, MOVIMENTOS 
• TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS 
SUGESTÕES DE AÇÕES DIDÁTICAS 
• Iniciar a aula conversando com as crianças que existe um dia especial 
para as árvores. No Brasil, o dia da árvore é comemorado em 21 de 
setembro, em função da véspera da primavera. É nesta estação que 
as árvores ficam repletas de folhas verdes e, em muitas delas, surgem 
lindas flores. 
• Perguntar a elas porque será que existe um dia para celebrarmos a 
árvore. Depois apresentar a História em vídeo: A Pequena Árvore. 
Depois pedir que cada criança fale sobre a importância das árvores 
em nossas vidas. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Lw22vN_225Q 
 
 HISTORINHA: A PEQUENA ÁRVORE 
• Conversar com a criança sobre a importância das árvores: 
 – Embelezam o ambiente; 
 – Melhoram a qualidade do ar, principalmente nas grandes cidades, 
pois diminuem a poluição; 
 – Servem de moradia para diversas espécies de pássaros; 
 – As árvores frutíferas fornecem alimentos para os seres humanos e 
diversas espécies animais; 
https://www.youtube.com/watch?v=Lw22vN_225Q
 – Proporcionam sombra e favorecem a redução da temperatura em 
praças, parques e etc; 
 – Melhoram a umidade do ar, importante nos dias secos; 
• Andar nos arredores para observar as árvores existentes (se for 
possível no pátio da escola). 
• Assistir ao vídeo: SE EU FOSSE UMA ÁRVORE Música infantil para o 
Dia da Árvore | CANAL MARCELO SERRALVA 
 
https://www.youtube.com/watch?v=wCoaHrfz3Ag 
 
• Apresentar imagens de queimadas e de reflorestamentos; 
• Perguntar as crianças porque elas acham que acontecem as 
queimadas e o que aconteceria com a gente se não tivesse árvores 
ao nosso redor. 
• Fazer um mural coletivo com imagens (retiradas da internet) sobre 
atitudes que devemos ter para cuidar das árvores e evitar as 
queimadas. 
• Leitura do livro ou apresentação em vídeo do livro: Amiga árvore; 
 
 AMIGA ÁRVORE 
 https://www.youtube.com/watch?v=FVA-KjrEC_0 
 
 
• História no balão: A sementinha. 
• Apresentar aos alunos através da história o ciclo da sementinha, 
desde a germinação até virar uma grande árvore cheia de frutos. 
• Proposta: Plantar feijões no potinho para levarem para casa e cuidar. 
Falar sobre a importância do cuidado todos os dias e pedir que 
mandem fotos. 
• Assistir ao vídeo: “A árvore” do Patati e Patatá 
 
 https://www.youtube.com/watch?v=0TxzRT1hTE4 
• Construir uma grande árvore utilizando as mãozinhas das crianças 
com o título: DEVEMOS CUIDAR DAS ÁRVORES. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=wCoaHrfz3Ag
https://www.youtube.com/watch?v=FVA-KjrEC_0
https://www.youtube.com/watch?v=0TxzRT1hTE4
 
 
 
PRIMAVERA É UMA DAS QUATRO ESTAÇÕES DO 
ANO, CONHECIDA COMO A “ESTAÇÃO DAS 
FLORES”. É CONSIDERADA POR MUITOS A MAIS 
BELA DAS ESTAÇÕES, ASSOCIADA ÀS MÚLTIPLAS 
CORES QUE PODEM SER VISTAS NA PAISAGEM. 
ESSA ESTAÇÃO OCORRE LOGO APÓS O INVERNO E 
PRECEDE O VERÃO. 
 
• Apresentar o vídeo Educativo sobre a Primavera para Crianças; 
 
 https://www.youtube.com/watch?v=g5vPb47nLc0 
 
 
 
 
• Cantar e dançar ouvindo a música primavera. 
 https://www.youtube.com/watch?v=NUbpX--zNRs 
• Confeccionar um chapéu temático com o tema primavera. 
• Assistir ao vídeo: FLOR DE ARCO-ÍRIS - Música para a Primavera - 
DANILO BENÍCIO BATUCADAN 
• As crianças devem relaxar o corpo, movimentando-se levemente , 
dançando ao som do vídeo. 
 
 https://www.youtube.com/watch?v=6rb1QI3moYI 
 
 Responda às perguntas: 
 – QUAIS CORES SÃO CITADAS NA MÚSICA? 
 – QUAL SUA COR PREFERIDA? 
 
• Música: para cima, pra baixo, pro lado. 
 OBJETIVO DA MÚSICA: 
• É desenvolver a noção espacial e lateralidade. 
• Expressar-se com espontaneidade a partir da experiência vivenciada 
com o próprio corpo. 
https://www.youtube.com/watch?v=wYUeSGQZDk4 
https://www.youtube.com/watch?v=g5vPb47nLc0
https://www.youtube.com/watch?v=NUbpX--zNRs
https://www.youtube.com/watch?v=6rb1QI3moYI
https://www.youtube.com/watch?v=wYUeSGQZDk4
 Assistir ao vídeo: O poema borboletas para 
 saudar primavera. 
 https://www.youtube.com/watch?v=33DNasWO71Q 
 
As Borboletas - Vinicius de Moraes 
 
Vamos aprender um pouco sobre as borboletas através do poema: as 
borboletas (rio de janeiro, 1970) Vinicius de Moraes. 
AS BORBOLETAS 
BRANCAS 
AZUIS 
AMARELAS 
E PRETAS 
BRINCAM 
NA LUZ 
AS BELAS 
BORBOLETAS. BORBOLETAS BRANCAS 
SÃO ALEGRES E FRANCAS. 
BORBOLETAS AZUIS 
GOSTAM MUITO DE LUZ. 
AS AMARELINHAS 
SÃO TÃO BONITINHAS! 
E AS PRETAS, ENTÃO… 
OH, QUE ESCURIDÃO! 
 
• Solicite para as crianças identificarem as cores das borboletas da 
poesia. 
• Vamos fazer um desafio para as crianças encontrarem NO AMBIENTE 
QUE SE encontram objetos que possuem as mesmas cores das 
borboletas: branca, azul, amarela e preta. 
• Contar quantas borboletas aparecem no poema. 
• Assista ao vídeo: leilão de jardim” 
 
 https://www.youtube.com/watch?v=ZoMXu2yxHT4 
 
LOGO APÓS FAZER AS SEGUINTES PERGUNTAS PARA A 
CRIANÇA: 
A - QUAIS BICHINHOS HÁ NO JARDIM CITADO NA MÚSICA? 
B – QUAL DELES VOCÊ MAIS GOSTA? 
C – FAZER UM DESENHO ILUSTRATIVO REPRESENTANDO A 
PRIMAVERA. 
Referencias: Revista do Professor 
Blog da professora: Luciene Oliveira 
Blog :profrhopedroso e materiais pedagógicos 
https://www.youtube.com/watch?v=33DNasWO71Q
https://www.youtube.com/watch?v=ZoMXu2yxHT4