Buscar

ENADE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO PEDAGOGIA 4 PERÍODO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

ENADE – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: DESENVOLVIMENTO – PEDAGOGIA – 4º PERÍODO
	De acordo com MACEDO, PETTY e PASSOS, sobre desenvolvimento e aprendizagem, analisar os itens abaixo:
I. Nos processos de desenvolvimento, a direção de mudança é centrípeta. II. Nos processos de aprendizagem, a direção das aquisições é centrífuga. III. A singularidade dos processos não impede a natureza complementar de suas relações. Diz-se complementar porque centrífugo corresponde a endógeno, e centrípeto, a exógeno.
Está(ão) CORRETO(S):
Resposta Marcada :
Somente o item III. 
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
	“A criança (sujeito) constitui com o meio (objeto) uma totalidade. À medida que esse meio se modifica, no caso quando a escola entre em cena na vida da criança, novas estimulações passam a exigir-lhe novas condutas, tirando-a do estado de equilíbrio cognitivo a que estava acostumada. O resultado das novas solicitações feitas pelo ambiente escolar à criança deve ser o de levá-la a formar novos padrões de conduta ou esquemas, aumentando e tornando mais complexo o seu repertório de condutas cognitivas”.
Fonte: COUTINHO, Maria Tereza da Cunha & MOREIRA, Mércia. Psicologia da Educação: um estudo dos processos psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos, voltado para a educação. Belo Horizonte: Editora lê, 2000. Disponível em:<http://producao.virtual.ufpb.br/books/edusantana/fundamentos-psicologicos-da-educacao-livro/livro/livro.chunked/ch05s01.html>. Acesso em: 25 jul. 2017. 
Com base no texto, considerando que o autor destaca que a escola tem o papel importante para o desenvolvimento cognitivo da criança, analise as questões a seguir.
 I. O desenvolvimento do pensamento ocorre junto com meio social.
II. O desenvolvimento da fala ajuda na percepção de mundo.
III. As abordagens pedagógicas deverão ser apenas lúdicas.
IV. A criança ainda não está apta para o desenvolvimento da fala e escrita. 
É correto apenas o se afirma em:
Resposta Marcada :
I e II.
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
	De acordo com MACEDO, PETTY e PASSOS, sobre desenvolvimento e aprendizagem, analisar os itens abaixo:
I. Nos processos de desenvolvimento, a direção de mudança é centrípeta. II. Nos processos de aprendizagem, a direção das aquisições é centrífuga. III. A singularidade dos processos não impede a natureza complementar de suas relações. Diz-se complementar porque centrífugo corresponde a endógeno, e centrípeto, a exógeno.
Está(ão) CORRETO(S):
Resposta Marcada :
Somente o item III. 
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
	Leia os textos a seguir. 
Texto I
A Psicologia do Desenvolvimento é a área da Psicologia que se ocupa do estudo das mudanças que ocorrem com o ser humano ao longo de sua vida. Sabe-se que as mudanças na vida do ser humano ocorrem desde sua concepção até o final de sua vida, essas mudanças ocorrem em vários aspectos, tais como cognitivo, físico, afetivo. Além disso, esses aspectos são determinados geneticamente e também sofrem influência direta do contexto social em que o indivíduo está inserido.
Fonte: OLIVEIRA, Leonardo Pestillo de. Psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento – Maringá – PR, 2011. 68 p. “Curso de Pós-Graduação Educação a Distância – EaD”. Disponível em: <http://www.ead.cesumar.br/moodle2009/lib/ead/arquivosApostilas/1037.pdf>. Acesso em: 09 mar. 2018.
 
Texto II
O professor, ao entrar em contato com a sala de aula e, principalmente, com o aluno, deve organizar biológica e emocionalmente o equipamento cerebral para as funções de aprendizagem, ou seja, partir do pressuposto de que os alunos precisam, sobretudo, se apropriar e compreender o que significa o saber e como ele absorve informações avindas do mundo exterior, através da socialização, e através do seu processo mental, individual, construído com base no próprio conceito de pessoa e não do comportamento. […] Na prática docente, observa-se que os alunos aprendem de forma distinta. Há aqueles que têm uma melhor aprendizagem quando o conteúdo é apresentado de uma forma diferente e há aqueles que precisam de parâmetros e organizações que facilitem o processo de aprendizagem, que se baseia, também, no processo de ensino do professor em sala de aula. O professor precisa estabelecer uma conexão com o aluno, estando disposto, sobretudo, a ouvir mais do que falar, a procurar compreender as dificuldades que os alunos encontram, quais disciplinas são melhores de serem compreendidas e quais as facilidades encontradas.
Fonte: AMORIM, Maria da Paz de; SILVA, Aquino Charles Carlos da. Psicologia da educação: processos de ensino- aprendizagem. Disponível em: <http://www.editorarealize.com.br/revistas/fiped/trabalhos/Trabalho_Comunicacao_oral_idinscrito_145_df6169805de032f36388490541055ba0.pdf>. Acesso em: 02 abr. 2018.
 
Após a leitura dos textos I e II, analise as afirmações abaixo:
 I. As diversas práticas docentes, seu critério de escolha e a maneira que o professor desenvolve seu trabalho, são fatores que influenciam diretamente a aprendizagem dos alunos ao longo das fases do desenvolvimento humano.
II. O processo de desenvolvimento humano ocorre de maneira contínua e a aprendizagem dos alunos está relacionada majoritariamente a fatores biológicos.
III. A linguagem, uma das característica humanas, é muito importante no processo de aprendizagem, pois ela permite o desenvolvimento do pensamento e das relações cognitivas.
IV. O desenvolvimento humano ocorre em algumas etapas: Pré-natal; Primeira infância; Infância; Adolescência; Idade adulta jovem; Idade adulta média; e Idade adulta tardia. 
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta Marcada :
I, III e IV
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
Total 20 / 20

Continue navegando