Pós Contabilidade Perícia e Auditoria_Exercícios - Descomplica

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01 
A “Gestão do Tempo” tem por objetivo tornar mais eficaz a sua relação 
com tarefas, compromissos, anotações e contatos, qual das alternativas 
abaixo apresenta a vantagem de quem utiliza essa prática? 
1. Prioriza e organiza melhor suas atividades 
2. Desenvolve um trabalho de menor qualidade 
3. Sua produtividade cai 
4. Tem menos eficiência 
5. Te leva a uma dedicação menor 
02 
Segundo a perspectiva da “Gestão do Tempo”, o que acontece quando 
não planejamos nossa semana? 
1. As demandas externas que definem o que temos que fazer 
2. As demandas internas que definem o que temos que fazer 
3. Há uma entrega de atividades realizadas maior, tanto na vida 
profissional quanto na pessoal 
4. Ela se torna mais produtiva 
5. Fico com a sensação de dever cumprido 
03 
Quando falamos em “Gestão do Tempo” ouvimos muitas frases, dentre as 
alternativas abaixo qual está de acordo com os princípios da gestão do 
tempo? 
1. “Torna a minha vida muito programada” 
2. “Tempo é dinheiro” 
3. “Minha vida pessoal e profissional são uma coisa só” 
4. “Isso é coisa para quem é organizado demais” 
5. “Demanda muito tempo” 
04 
As características de uma pessoa proativa, vai além de tomar a iniciativa, 
e podemos perceber isso na sua fala também, dentre as afirmações 
abaixo, qual delas seria dita por uma pessoa proativa? 
1. “Não há nada que eu possa fazer” 
2. “Sou assim e pronto” 
3. “Ela me deixa louco” 
4. “Eles nunca vão aceitar isso” 
5. “Vamos procurar as alternativas” 
05 
Ser proativo não é apenas tomar a iniciativa para realizar as ações, 
existem atitudes envolvidas nesse processo, dentre as afirmações abaixo, 
qual destas atitudes tem relação com o perfil proativo? 
1. Devo sempre procurar um culpado da situação 
2. Meu comportamento depende das circunstâncias 
3. A responsabilidade é sempre do outro 
4. Meu comportamento é produto da minha própria escolha 
5. Me culpo de tudo o que acontece 
06 
A “Gestão do Tempo” tem por objetivo tornar mais eficaz a sua relação 
com tarefas, compromissos, anotações e contatos 
“Gerir bem o tempo não significa se ocupar com inúmeras atividades o dia 
todo, mas sim administrar as atividades que precisam ser feitas por ordem 
de prioridade e a quantidade de energia necessária para que elas sejam 
efetivamente concluídas” 
Fonte: https://meunegocio.uol.com.br/blog/gestao-do-tempo/#rmcl. Acesso em 03 set. 2021. 
Podemos afirmar que a gestão do tempo te auxiliará em: 
1. Organizar a sua semana e te dar uma maior liberdade 
2. Tornar a sua vida muito programada 
3. Te confundir sobre o que deveria ser feito 
4. Nada, pois é voltado apenas para quem é organizado 
5. Te limitar na flexibilidade da sua agenda 
 
01 
Na Matriz do Tempo, os quadrantes são classificados conforme sua 
urgência e sua importância, formando então a “Matriz do Tempo”, qual é 
a classificação do quadrante I? 
1. Urgente e Importante 
2. Urgente e Não importante 
3. Não urgente e Importante 
4. Não urgente e Não importante 
5. Relógio e Bússola 
02 
Na Matriz do Tempo, os quadrantes são classificados conforme sua 
urgência e sua importância, formando então a “Matriz do Tempo”, qual a 
classificação do quadrante II? 
1. Urgente e Importante 
2. Urgente e Não importante 
3. Não urgente e Importante 
4. Não urgente e Não importante 
5. Relógio e Bússola 
03 
Na Matriz do Tempo, os quadrantes são classificados conforme sua 
urgência e sua importância, formando então a “Matriz do Tempo”, qual a 
classificação do quadrante III? 
1. Urgente e Importante 
2. Urgente e Não importante 
3. Não urgente e Importante 
4. Não urgente e Não importante 
5. Relógio e Bússola 
04 
Na Matriz do Tempo, os quadrantes são classificados conforme sua 
urgência e sua importância, formando então a “Matriz do Tempo”, qual a 
classificação do quadrante IV? 
1. Urgente e Importante 
2. Urgente e Não importante 
3. Não urgente e Importante 
4. Não urgente e Não importante 
5. Relógio e Bússola 
05 
Segundo a gestão do tempo, atividades como planejamento, criatividade 
e preparação, são características de qual quadrante? 
1. I 
2. II 
3. III 
4. IV 
5. Nenhum 
 
06 
“A tecnologia permitiu que o tempo de deslocamento, por exemplo, fosse 
convertido na conclusão de relatórios, no envio de e-mails, na oportunidade 
de um curso de idiomas e até mesmo na manutenção de relacionamentos. 
As facilidades proporcionadas pelos recursos tecnológicos atuais “borram” 
as linhas divisórias entre os momentos da vida, confundindo as prioridades 
e nos permitindo sacrificar elementos essenciais que trariam equilíbrio” 
Fonte: https://fia.com.br/blog/gestao-do-tempo/ Acesso em: 03 set. 2021. 
O excesso de trabalho e o estresse, faz muitas vezes a gente buscar as 
atividades de fuga, como redes sociais e TV em excesso, ficando horas 
apenas zapeando os canais/streamings ou rolando a timeline 
infinitamente, essas são características referentes à qual quadrante? 
1. I 
2. II 
3. III 
4. IV 
5. Nenhum 
 
 
01 
Segundo a “Matriz do Tempo”, devemos classificar as atividades em 
relação ao que é ou não importante e urgente para que possamos 
trabalhar mais nos quadrantes que realmente são relevantes, quais as 
ações que devemos seguir para cada quadrante? 
1. I – Reduzir, II – Focar, III – Evitar e IV – Eliminar 
2. I – Focar, II – Reduzir, III – Evitar e IV – Eliminar 
3. I – Reduzir, II – Focar, III – Eliminar e IV – Evitar 
4. I – Reduzir, II – Evitar, III – Focar e IV – Eliminar 
5. I – Eliminar, II – Evitar, III – Focar e IV – Reduzir 
02 
Segundo a “Matriz do Tempo”, o ideal é tentarmos eliminar o máximo 
possível das coisas que estão no quadrante IV, dentre as dicas dadas no 
curso, qual das ações abaixo se enquadra nesse quesito? 
1. Alinhamento profissional, discutir a relação e aprender a dizer não 
2. Use o TALVEZ 
3. Apenas realizando um planejamento semanal 
4. Abrace tudo o que conseguir e isso trará bons frutos 
5. Reflexão constante, cuidado com os ladrões do tempo e 
gestão do estresse 
03 
Segundo a “Matriz do Tempo”, o ideal é tentarmos evitar o máximo 
possível das coisas que estão no quadrante III, dentre as dicas dadas no 
curso, qual das ações abaixo se enquadra nesse quesito? 
1. Alinhamento profissional, discutir a relação e aprender a 
dizer não 
2. Use o TALVEZ 
3. Apenas realizando um planejamento semanal 
4. Abrace tudo o que conseguir e isso trará bons frutos 
5. Reflexão constante, cuidado com os ladrões do tempo e gestão do 
estresse 
04 
Segundo a “Matriz do Tempo”, o ideal é tentarmos reduzir o máximo 
possível das coisas que estão no quadrante I, dentre as dicas dadas no 
curso, qual das ações abaixo se enquadra nesse quesito? 
1. Alinhamento profissional, discutir a relação e aprender a dizer não 
2. Use o TALVEZ 
3. Realizando um planejamento semanal, cuidando dos 
relacionamentos e delegando 
4. Abrace tudo o que conseguir e isso trará bons frutos 
5. Reflexão constante, cuidado com os ladrões do tempo e gestão do 
estresse 
05 
Segundo a “Matriz do Tempo” separa em quatro quadrantes dividindo 
em ações importantes, não importantes, urgentes e não urgentes, 
imagine que traçaremos uma linha nesta matriz dividindo-a em duas 
partes, para uma melhor gestão do tempo o indicado é que vivamos 
sempre: 
1. À direita da linha 
2. À esquerda da linha 
3. No centro do quadrante 
4. Abaixo da linha 
5. Acima da linha 
06 
Aprender a dizer não é uma das tarefas mais complicadas, 
principalmente por conta da nossa cultura e o quão próximo a pessoa é 
de nós. 
Aprenda a dizer “não” 
É importante, tanto para a vida profissional como para a pessoal, ter a 
consciência da necessidade de ser claro no comprometimento do tempo. 
Os conflitos de agendas devem ser negociados com foco nos objetivos de 
cada pessoa. Se a demanda o afastar do caminho das metas, a franqueza 
no momento da negação protege os dois lados. 
Fonte: https://fia.com.br/blog/gestao-do-tempo/Acesso em: 03 set. 2021. 
Dentre as alternativas abaixo, qual delas é uma boa forma de trabalhar 
isso em nós para aprendermos a dizer não, segundo a ótica da Gestão do 
Tempo? 
1. Usar a palavra “talvez” 
2. Tenha um planejamento semanal como escudo 
3. Negligenciar relacionamentos 
4. Abrace tudo o que conseguir para não magoar a pessoa 
5. Gestão do estresse 
 
01 
Gerir nosso tempo é de fundamental importância para organização e 
administração do nosso tempo, na metodologia da gestão do tempo 
existem quatros pilares que nos auxilia nesta gestão, são eles: 
1. Contatos, compromissos, anotações e tarefas 
2. Reduzir, focar, eliminar e evitar 
3. Delegar, fazer, agendar e eliminar 
4. Urgente, não urgente, importante e não importante 
5. Definir os prazos: curto, médio e longo 
 
02 
Júlia é uma colaboradora de uma empresa, sempre quando ela chega pela 
manhã na empresa, ela verifica quais atividades estão planejadas para esse 
dia na sua agenda física, depois abre o e-mail para ver se chegou alguma 
urgência, na sequência ela tem uma reunião e leva seu bloco de notas em 
papel para anotar as informações importantes, ao retornar da reunião, ela 
passa suas anotações para o Outlook usando a função “Tarefas”, assim 
como a função “Contatos” que ela gerencia tudo pelo aplicativo. 
Analisando, segundo a ótica dos pilares da gestão do tempo, sobre a 
rotina da Júlia, podemos dizer que o estilo dela é: 
1. Totalmente online 
2. Totalmente offline 
3. Estilo livre 
4. Estilo misto 
5. Não conseguimos definir 
 
03 
Atividades planejadas para um prazo entre um mês e menos do que um 
ano, como um curso livre, um evento que quer participar ou a próxima 
viagem, são classificadas como atividades de: 
1. Longo prazo 
2. Médio prazo 
3. Curto prazo 
4. Curtíssimo prazo 
5. Impossível de definir 
04 
Wendel ao chegar na empresa pela manhã, abre sua agenda e verifica as 
atividades que ele tem agendadas para o dia, assim ele prioriza as 
atividades mais urgentes e sabe tudo o que precisa ser feito naquele dia. 
Segundo a situação descrita acima, podemos dizer que a atividade é 
classificada como: 
1. Longo prazo 
2. Médio prazo 
3. Curto prazo 
4. Curtíssimo prazo 
5. Impossível de definir 
05 
Referente a afirmação: 
Consigo compartilhar as informações com os convidados, como horário de 
início e término, o assunto da reunião e o local. 
Estamos falando sobre qual tipo de ferramenta que oferece essas 
vantagens? 
1. Agenda física (de papel) 
2. Bloco de anotações 
3. Planner 
4. Planejamento semanal 
5. Agenda online 
06 
Os sonhos de uma viagem, a compra de um carro novo ou uma casa, 
muitas vezes fica adiado por anos devido ao planejamento não ser 
realizado de forma correta e os acontecimentos do cotidiano acabam 
postergando a conquista do objetivo - principalmente se não foi passado 
para o papel. 
Fonte: https://administradores.com.br/artigos/qual-a-importancia-do-planejamento-por-que-
planejar Acesso em 03 set. 2021. 
A melhor forma de gerir nosso tempo é fazendo um planejamento, 
porém existem diversos tipos de planejamentos específicos para cada 
tipo de atividade, e isso precisa estar bem claro para que possamos 
planejar de uma forma plausível, suponha que Mário está planejando 
comprar um apartamento e começa fazer as pesquisas iniciais para 
entender tudo o que precisa e os valores, esse tipo de planejamento 
podemos classificar como: 
1. Longo prazo 
2. Médio prazo 
3. Curto prazo 
4. Curtíssimo prazo 
5. Impossível de definir 
 
01 
Dentre as afirmações abaixo, analise quais são os passos recomendados 
para o planejamento semanal: 
I. Rever o planejamento da semana anterior 
II. Analisar os compromissos da semana 
III. Definir as tarefas da semana 
1. Apenas a I é verdadeira 
2. Apenas a II é verdadeira 
3. Apenas a III é verdadeira 
4. Todas são verdadeiras 
5. Nenhuma é verdadeira 
02 
As atividades como: registrar novas tarefas que ainda não foram 
anotadas; eliminar as tarefas executadas; fazer o acompanhamento de 
tarefas delegadas; criar novos prazos para as tarefas não cumpridas e 
reagendar compromissos não realizados, são etapas de qual passo 
apresentado pelo professor? 
1. Passo 1, analise a semana anterior 
2. Passo 2, analise os compromissos da semana que se inicia 
3. Passo 3, analise as tarefas da semana que se inicia 
4. Passo 4, analise a semana seguinte 
5. Verificação diária 
03 
No passo 2 do planejamento semanal: analisar os compromissos da 
semana. São definidas algumas atividades que devem ser feitas para uma 
boa execução do planejamento semanal, dentre as alternativas abaixo, 
qual delas é referente ao passo 2? 
1. Eliminar as tarefas executadas 
2. Estabelecer quais tarefas são prioritárias 
3. Distribuir as tarefas nos dias da semana 
4. Fazer o acompanhamento de tarefas delegadas 
5. Dimensionar encontros e reuniões com as tarefas propostas 
para a semana 
04 
Qual a importância de seguir os 3 passos do planejamento semanal? 
1. O seu nível de produtividade aumenta e com isso você terá 
mais tempo livre 
2. O seu nível de produtividade se mantém 
3. O seu nível de produtividade reduz 
4. O seu nível de produtividade aumenta e com isso seu tempo livre 
diminui 
5. O seu nível de produtividade reduz e com isso seu tempo livre 
também diminui 
 
05 
Qual a importância de definir os papéis para o planejamento semanal? 
1. Para facilitar quando for categorizar meus compromissos e 
tarefas 
2. Para que eu tenha bem definido e separado o meu eu profissional 
do meu eu pessoal 
3. Para que eu saiba quais pessoas devo consultar para realizar 
minhas tarefas 
4. Pois isso é fundamental na organização do conhecimento 
5. Para que eu possa responder com base na urgência e não na 
importância 
 
06 
Recomenda-se não planejar 100% do seu tempo, vejamos: 
Ainda que se dedique à gestão do tempo e utilize técnicas de planejamento 
avançadas, com alto grau de detalhamento, não é possível evitar que 
eventos aleatórios exijam mudanças. 
São momentos que demandam decisões imediatas e que não permitem 
transigências. 
Por conta disso, é necessário ter flexibilidade. 
A dica é prever no planejamento do tempo intervalos que permitam a 
inclusão de novas atividades sem que seja necessário sacrificar outras mais 
importantes. Ou seja, evitando comprometer o resultado final. 
Fonte: https://fia.com.br/blog/gestao-do-tempo/ Acesso em: 03 set. 2021. 
Qual das alternativas abaixo explica melhor o porquê não devemos 
planejar 100% do nosso tempo? 
1. Para que eu consiga fazer mais tarefas do que planejei 
2. Para que eu tenha mais tempo livre 
3. Porque podem surgir imprevistos 
4. Para que eu possa fazer mais pausas durante meu dia 
5. Para marcar mais reuniões 
 
01 
Sobre a gestão de e-mails, existem algumas atitudes que são indicadas 
como recomendadas, das alternativas abaixo, qual delas está coerente 
com o apresentado em curso? 
1. Caixa de entrada é de ENTRADA 
2. Apague os e-mails 
3. Sempre responda a um e-mail recebido, mesmo que for apenas um 
“ok” 
4. Sempre utilize o recurso “responder a todos” 
5. Verifique seu e-mail a todo momento 
02 
Dentre as dicas de gestão de e-mails, existe uma ferramenta que você 
pode usar quando envia e-mails para uma lista de contatos e não quer 
expor os e-mails das pessoas ou não quer que todas as pessoas recebam 
resposta sempre que alguém clica em “responder a todos”, qual 
ferramenta é essa? 
1. Para (To, em inglês) 
2. Cc 
3. Cco (Bcc, em inglês) 
4. Assunto (subject, em inglês) 
5. De (From, em inglês 
03 
Uma das ferramentas de administração mais utilizadas é a matriz 
urgente-importante, também conhecida como matriz de Eisenhower. 
Dentre as classificações que você aprendeu, sobre matriz de tempo, o e-
mail deve ser considerado: 
1. Segundo quadrante 
2. Primeiro quadrante 
3. Terceiro quadrante 
4. Quarto quadrante 
5. Não se enquadra04 
Quando você envia um e-mail é sempre importante saber o que colocar 
no título (assunto) do e-mail, segundo a gestão de e-mails o ideal é: 
1. Deixar de forma genérica 
2. Especificar o que se trata 
3. Deixar em branco 
4. Colocar apenas uma palavra-chave 
5. Colocar números 
05 
Em relação ao e-mail, sabemos que ele não passa o tom de voz, nem a 
entonação e não permite interação, sabendo disso o que não é 
recomendado fazer por e-mail: 
1. Enviar relatório 
2. Solicitar reuniões 
3. Pedir algum direcionamento 
4. Dar bronca 
5. Enviar perguntas sobre o projeto 
 
06 
A ausência de foco nas reuniões também limita a eficiência dos 
profissionais. 
Por vezes, falta uma pauta clara e registros que permitam o resgate 
posterior das deliberações. E isso leva a novos encontros com potencial 
erosão da eficiência de todos os envolvidos. 
Fonte: https://fia.com.br/blog/gestao-do-tempo/ Acesso em: 03 set. 2021. 
Segundo a gestão do tempo, existem algumas dicas de como prosseguir a 
reunião, qual das alternativas abaixo é uma dica sobre gestão de reunião? 
1. Definir a pauta 
2. Não precisa divulgar os convidados 
3. Marcar horário de início, mas nunca o horário de término 
4. Os arquivos devem ser mostrados no momento da reunião 
5. Aguarde alguns minutos para começar a reunião 
 
01 
Sócrates diria que a vida contemporânea, da maneira como é vivida, nos 
impede de fazer algo essencial, que é: 
1. Pensar no cosmos 
2. Viver a vida 
3. Encarar a vida 
4. Pensar nos outros 
5. Pensar na vida 
02 
De acordo com o pensamento socrático, o que significa “pensar na vida”? 
1. Pensar sobre o que pensam as pessoas, refletirmos sobre os 
“porquês” delas fazerem o que fazem. 
2. Pensar no propósito do mundo, refletirmos sobre o seu 
funcionamento 
3. Pensar no propósito que nos leva a fazer as coisas, refletirmos 
sobre os “porquês” de fazermos o que fazemos 
4. Refletir sobre temas comuns, imaginar os “porquês” do passado 
5. Refletirmos sobre os “porquês” do futuro, sobre o que está por vir 
03 
Assinale a alternativa que apresenta uma frase dita por Sócrates: 
1. “A vida sem investigação não é digna de ser vivida” 
2. “Uma vida sem exame é digna de um ser humano” 
3. “A vida sem investigação é para ser vivida” 
4. “Uma vida com exame não é digna de um ser humano” 
5. “A vida com investigação não é digna de ser vivida” 
04 
Qual a tradução básica (resumida e mais comum) do conceito 
de mindfulness? 
1. Plenitude da vida 
2. Plenitude da amizade 
3. Plenitude do corpo 
4. Plenitude da mente 
5. Plenitude do espírito 
05 
Há uma outra tradução básica para o termo mindfulness, que nos remete 
à importância do ser humano manter o foco no presente, esta seria: 
1. Atenção da alma 
2. Atenção programada 
3. Atenção plena 
4. Atenção evoluída 
5. Atenção própria 
06 
Pode-se dizer que para Epiteto, uma vida feliz e uma vida virtuosa são: 
1. Antônimos 
2. Sinônimos 
3. Discordantes 
4. Irreais 
5. Exageros 
 
01 
Após suas leituras sobre as fases da vida, assinale a alternativa correta: 
1. Não devemos viver este ano apenas para passar para o 
próximo 
2. Devemos pensar no futuro, pois ele será a nossa realidade em 
todos os casos 
3. O presente não precisa ser vivido com tanta intensidade e 
devemos guardar energia para as próximas fases 
4. Um aluno deve sempre pensar no próximo ano, pois ele será 
melhor do que o hoje 
5. Devemos esperar pelo futuro, deixando o presente de lado 
02 
Cada fase da vida tem o seu propósito e o seu protagonismo. A fase em 
que o jovem tem a participação manipulada, onde os adultos 
determinam e controlam o que os jovens deverão fazer é: 
1. a fase 3 
2. a fase 1 
3. a fase 4 
4. a fase 10 
5. a fase 6 
03 
Em um momento da vida você vai chegar até a atividade laboral, 
buscando emprego e desempenhando uma atividade econômica da 
sociedade. Acerca dessa fase, assinale a alternativa correta: 
1. O caminho não é marcado apenas por coisas prazerosas 
2. Você vai conseguir fazer apenas aquilo que gosta 
3. A vida só começa nesse ponto 
4. Devemos viver o agora apenas para chegar em uma promoção 
futura 
5. Todos conseguem chegar ao ponto mais alto de uma organização 
04 
O autor Costa (2000) nos apresenta a escada de participação do jovem. 
No último degrau, a fase 10, o jovem possui participação: 
1. decorativa 
2. decisória, planejadora e operacional 
3. simbólica 
4. manipulada 
5. condutora 
05 
Durante seus estudos você pôde perceber que passamos por fases na 
vida. Acerca delas, assinale a alternativa correta: 
1. As fases da vida devem ser vividas com o que é relevante para a 
sociedade 
2. É necessário pular etapas para chegar mais rápido no objetivo 
3. As fases da vida são precisas e acontecem da mesma forma para 
todos 
4. As fases da vida devem ser vividas com autenticidade 
5. Você deve depositar suas alegrias e forças no futuro apenas 
06 
Na escada de participação do jovem criada por Costa (2000), a 
participação simbólica ocorre no degrau 3. O que ela diz? 
1. A presença dos jovens em uma atividade serve apenas para 
mostrar e lembrar os adultos que eles existem e são 
importantes 
2. Os jovens participam do planejamento e da execução de uma 
atividade 
3. Participando da decisão do planejamento, da execução, da 
avaliação e da apropriação dos resultados 
4. Os jovens realizam todas as etapas 
5. Os jovens orientam a participação dos adultos 
 
01 
Qual a origem da frase “Conhece-te a ti mesmo e conhecerás os deuses e 
o universo”? 
1. Surgiu na Grécia, tendo sido inscrita na porta do Templo de 
Erectéion, dedicado a Atenas e Poseidon 
2. Surgiu na Grécia, tendo sido inscrita na porta do Templo de 
Delfos, dedicado a Apolo 
3. Surgiu no Egito antigo, tendo sido inscrita na porta do Templo de 
Afaia, dedicado a Atenas 
4. Surgiu no Egito antigo, tendo sido inscrita na porta do Templo de 
Paestum, dedicado a Hera 
5. Surgiu na Grécia, tendo sido inscrita na porta do Templo de 
Concórdia, dedicado a Apolo 
02 
O que significa a frase “Conhece-te a ti mesmo e conhecerás os deuses e o 
universo”? 
1. É um aforismo grego que revela a importância do 
autoconhecimento para uma melhor experiência e 
compreensão da vida humana no mundo 
2. É uma máxima grega que revela a importância do conhecimento 
do mundo 
3. É um aforismo hebreu que revela a importância do 
autoconhecimento para os filósofos 
4. É um aforismo grego que revela a desimportância do 
autoconhecimento para o mundo 
5. É uma máxima que revela a importância do conhecimento 
cartesiano no mundo 
03 
Assinale a alternativa que indica dois grandes pensadores sobre o 
autoconhecimento. 
1. Sócrates e Sêneca 
2. Sócrates e Descartes 
3. Sócrates e Artemes 
4. Sêneca e Diógenes 
5. Sêneca e Pitágoras 
04 
É correto dizer a respeito do significado da palavra “daímôn”: 
1. Pode-se dizer que seria uma disposição exterior, uma espécie de 
intuição a respeito do mundo 
2. Trata-se de uma espécie de bússola para se entender o passado 
3. Trata-se de uma espécie de bússola para se entender a filosofia 
4. Pode-se dizer que seria uma disposição interior, uma espécie 
de intuição a respeito da própria natureza do ser 
5. Pode-se dizer que seria uma disposição exterior, informações 
através das quais se entende o mundo e a natureza do ser em geral 
05 
Sobre a teoria do espelho da vida é correto afirmar: 
1. Diz que ao observarmos o mundo, vemos a natureza no mundo 
2. Diz que ao observarmos os outros, vemos os outros no mundo 
3. Diz que ao observarmos o mundo, vemos a nós mesmos no 
mundo 
4. Diz que a observação do mundo nos cega para nós mesmos 
5. Diz que ao nos observarmos, vemos outros mundos 
06 
Por que se diz que conhecemos uma pessoa pelas escolhas que ela faz? 
1. Porque nossas escolhas são frágeis 
2. Porque nossas escolhas mostram aquilo que é importante 
para nós 
3. Porque nossas escolhas mostramo mundo 
4. Não se pode conhecer uma pessoa pelas escolhas que ela faz 
5. N.R.A 
 
01 
Acerca dos traços pessoais, assinale a sentença correta: 
1. Cada um deve construir a sua própria realidade 
2. Todos possuem as mesmas armas para enfrentarem a vida 
3. Não podemos fazer uso do nosso livre arbítrio e liberdade para 
tomar decisões 
4. Apenas situações justas acontecem com todos os participantes do 
jogo da vida 
5. As nossas armas contra a agressividade no campo do mundo não 
podem ser utilizadas 
02 
Segundo Epicuro, existem remédios para alcançar a felicidade. Assinale a 
sentença correta: 
1. Se deve temer os deuses 
2. Não se deve temer a morte 
3. O bem é difícil de se alcançar 
4. Os males são difíceis de suportar 
5. A felicidade está ligada aos bens materiais 
03 
A virtude subordinada ao prazer pode ser alcançada por meio de alguns 
itens. Assinale a correlação correta: 
1. Inteligência: deve ser buscada pelos frutos que produz, pois foi 
estipulada para que não haja prejuízo entre os homens 
2. Raciocínio: evita o que é supérfluo, como bens materiais, cultura 
sofisticada e participação política 
3. Autodomínio: evita o que é supérfluo, como bens materiais, 
cultura sofisticada e participação política 
4. Justiça: reflete sobre os ponderamentos levantados para conhecer 
qual prazer é mais vantajoso, qual deve ser suportado, qual pode 
atribuir um prazer maior, entre outros 
5. Virtude: a prudência, o ponderamento que busca o verdadeiro 
prazer e evita a dor 
04 
Acerca do tema estudado, assinale a sentença correta: 
1. Cada um de nós temos a própria vida 
2. A vida irá acontecer da mesma forma novamente 
3. Somos os mesmos ao fim de cada experiência 
4. Existem fórmulas para a felicidade 
5. Dia após dia, os resultados obtidos são iguais 
05 
Acerca do tema estudado, assinale a sentença correta: 
1. Intercorrências não são comuns 
2. A vida é justa com os jogadores 
3. Devemos comparar as nossas armas com a dos outros 
4. Você tem livre arbítrio e liberdade para tomar decisões 
5. Ao perceber que estamos perdendo, devemos sair do jogo 
06 
Assinale a característica que leva você a conquistar autonomia: 
1. justiça 
2. virtude 
3. protagonismo 
4. Raciocínio 
5. Inteligência 
 
01 
A reflexão proposta em aula considerou o significado da palavra valor 
como: 
1. A expressão de um juízo objetivo do mundo 
2. A medição extrínseca das coisas do mundo 
3. A expressão de um juízo subjetivo feito pelo ser humano 
sobre as coisas do mundo 
4. O valor econômico das coisas do mundo 
5. A expressão de um juízo objetivo feito pelo ser humano sobre o 
preço das coisas 
02 
A partir da perspectiva proposta em aula, de que forma atribuímos valor 
às coisas? 
1. De acordo com o que é importante para nós 
2. De acordo com o que é importante para os outros 
3. De acordo com o que é importante para a coletividade 
4. De forma aleatória, independentemente de parâmetros subjetivos 
5. De forma objetiva, conforme regras sociais 
03 
Segundo o pensamento do filósofo francês Michel Foucault, a História 
mostra que através do valor estabelecido socialmente é que se estrutura: 
1. A cooperação 
2. A extorsão 
3. A sofisticação 
4. A dominação 
5. A confusão 
04 
A atribuição de valor às coisas também nos remete a uma: 
1. Definição do mundo 
2. Relação de poder 
3. Opinião 
4. Relação de empatia 
5. Expressão 
05 
Como dito em aula, a atribuição de valor é um tema complexo em nossa 
sociedade e, nem sempre, “o gabarito bate”. Sobre o tema, assinale a 
alternativa correta: 
1. O valor extrínseco (convencionado socialmente) das coisas 
oscila de acordo com quem as valora 
2. O valor das coisas não oscila 
3. O valor extrínseco (convencionado socialmente) das coisas não 
oscila 
4. Quem valora as coisas não define sua importância 
5. O valor das coisas não oscila, independentemente de quem as 
valore 
06 
Existem situações em que, ainda que haja uma atribuição de valor aceita 
socialmente, a complexidade da vida se encarrega de alterar os 
resultados associados a esta valoração. Assinale a alternativa que não é 
um exemplo desta afirmação: 
1. O excelente profissional que, a despeito de seus esforços e perícia, 
não alcança sucesso na carreira 
2. O admirável técnico de futebol, que perde o campeonato 
3. A bailarina espetacular, que perde o concurso de dança 
4. O exímio aluno que não recebe boa nota na prova 
5. A bailarina espetacular, que se machuca e se retira do 
concurso de dança 
 
01 
Após a leitura do material de apoio e assistir as aulas, assinale a 
sentença incorreta acerca do propósito: 
1. Propósito é entender as razões pelas quais faço algo 
2. Ter uma vida com propósito é buscar algo que faça sentido para 
você 
3. Propósito é aquilo que eu coloco ali 
4. Propósito é conseguir se mover antes de determinar o 
destino 
5. É ter uma vida é entender as razões pelas quais claramente deixo 
de fazer o que não faço 
02 
Assinale a sentença correta acerca do termo “Viver em aretê”: 
1. Ter os caminhos traçados 
2. Estar muito próximo do máximo de excelência que a natureza 
permite conseguir 
3. É jogar em um nível baixo 
4. Estar habituado a não fazer o melhor 
5. É jogar em alto nível às vezes 
03 
De acordo com os ensinamentos de Aristóteles, assinale o que ocorre 
com quem possui boa qualidade conformada tanto com dotes e valores 
inerentes e/ou agregados: 
1. Está próximo do máximo de excelência. 
2. Significa saber perder 
3. Passa a utilizar a comunicação interpessoal. 
4. Cumpre um dos remédios de Epicuro. 
5. Passa a ser automaticamente o CEO de uma empresa. 
04 
Cada um de nós tem várias possibilidades durante o dia, durante o mês e 
durante uma vida. Precisamos traçar estratégias para conquistar o que 
queremos. Acerca da estratégia, assinale a sentença correta: 
1. Estratégia é não planejar e deixar a vida seguir seu curso 
2. Estratégia é o curso de ação para garantir o alcance dos 
objetivos 
3. Estratégia é ter baixas aspirações 
4. Estratégia é conseguir escolher qualquer caminho 
5. Estratégia é não cometer erros no trajeto 
05 
Após a leitura do material de apoio e assistir as aulas, assinale a sentença 
incorreta acerca das aspirações: 
1. A aspiração corresponde a buscar o máximo de perfeição que a 
natureza permite alcançar 
2. Aspirar consiste em tirar mais de nós na hora de viver 
3. Devemos explorar nossos talentos e habilidades, sempre 
aspirando mais 
4. Todo mundo deveria aspirar o melhor, buscando se manter 
onde está 
5. A aspiração é o que mantém o ser humano ativo e buscando cada 
vez mais 
06 
Observe as sentenças a seguir e assinale aquela com a afirmativa correta: 
1. Todos nos conhecem por completo 
2. Apenas o talento é necessário para atingir a excelência 
3. Não nos habituamos a fazer o melhor, já que não será valorizado 
4. Cada um de nós sabe exatamente do que é capaz 
5. O treinamento é a única característica que precisamos para 
conquistar a excelência 
 
01 
A compreensão de que o mundo (o cosmos) é um todo finito e ordenado 
está ligada a: 
1. cosmologia cristã 
2. cosmologia oriental 
3. filosofia hinduísta 
4. cosmologia grega 
5. filosofia contemporânea 
02 
De acordo com a cosmologia grega: 
1. Todos os seres, inclusive o homem, fazem parte do todo e 
estão sujeitos a uma lei natural imutável 
2. Todos os seres são eternos, desconhecem em sua existência 
começo, meio e fim 
3. O cosmos (o todo) era considerado mortal e desprezível 
4. A natureza, mesmo com suas leis, não se impõe aos seres humanos 
5. As leis da natureza são um conjunto de princípios ou ideias 
mutáveis, instáveis e impermanentes 
03 
O pensamento grego, exposto em aula, defendia a teoria de que o 
caminho para descobrir seu papel no mundo seria: 
1. o plano divino 
2. o planejamento 
3. o autoconhecimento 
4. o conhecimento do mundo 
5. o conhecimento do todo 
04O termo grego eudaimonia remete a: 
1. liberdade 
2. felicidade 
3. afinidade 
4. sonhos 
5. alma 
05 
Considerando a cosmologia cristã, como seria definido nosso valor e 
felicidade? 
1. pela maneira como investimos nossa natureza para o próprio 
prazer 
2. pela maneira como investimos nossa natureza na busca de 
milagres 
3. pelos bens que possuímos 
4. pela maneira como investimos nossa natureza no aperfeiçoamento 
exclusivo dos outros por uma causa nobre 
5. pela maneira como investimos nossa natureza no auto 
aperfeiçoamento e na dedicação às causas nobres 
06 
Assinale a frase que expressa corretamente como o humanismo teoriza a 
respeito da vivência humana: 
1. O humano não está acima de tudo, Deus é o gestor da sua trajetória 
2. O humano está acima de tudo, ele é gestor da sua própria 
trajetória 
3. O cosmos define como o ser humano deve viver sua vida 
4. A vivência humana deve ser desvinculada do egoísmo 
5. O ser humano pode pensar sobre a sua vida, porém jamais decidir 
sobre como deve ser vivida 
 
01 
Acerca dos objetivos, assinale a sentença correta: 
1. Eles devem ser inteligentes 
2. Eles devem ser inalcançáveis 
3. Eles devem ser rápidos, pois assim serão econômicos 
4. Eles são iguais para todos os seres humanos 
5. Eles devem ser construídos apenas de forma individual 
02 
Após a leitura do texto sobre a raposa, assinale a sentença incorreta: 
1. Há uma única maneira de atingir objetivos 
2. Existem diversas formas de entender o mundo e resolver 
problemas 
3. Há uma quantidade infinita de formas de resolver problemas 
4. Como seres humanos, saberemos mapear as possibilidades 
5. Os animais são instintivos, já o homem não 
03 
Para que você consiga ter sucesso no seu caminho, você NÃO deverá: 
1. Ter qualidade no caminho do seu estudo 
2. Entender as variáveis que surgem no caminho 
3. Mapear as variáveis 
4. Estudar adequadamente 
5. Escolher apenas um caminho e não voltar atrás 
04 
Com relação às metas, assinale a sentença correta: 
1. São de longo prazo 
2. São compostas de objetivos 
3. Correspondem aos marcos de curto prazo 
4. Devem ser inalcançáveis 
5. Não fazem parte do planejamento 
05 
Sabe-se que precisamos planejar a nossa vida, buscando sempre um 
propósito. Acerca desse tema, assinale a sentença incorreta: 
1. O caminho se faz caminhando 
2. A execução é feita executando 
3. O planejamento já vem pronto 
4. A vitória se conquista ganhando 
5. Não há apenas um caminho a ser seguido 
06 
Acerca do planejamento de vida, assinale a sentença incorreta: 
1. Raramente o estabelecimento de metas e objetivos dependem 
apenas de você 
2. Os meios e os fins estão no planejamento 
3. O ato de planejar nada mais é do que a articulação inteligente para 
interligar meios e fins 
4. O planejamento é capaz de alinhar os meios e os fins 
5. Os objetivos individuais são entendidos como maiores do que 
aqueles coletivos 
 
01 
Quais são os gatilhos que provocaram as grandes mudanças atuais? 
1. A tecnologia, a informática, a eletrônica e as comunicações 
2. As teses ambientais 
3. A Criação do FMI 
4. A corrida espacial 
5. A unificação europeia 
02 
Pode-se afirmar que a pílula anticoncepcional promoveu mudanças 
econômicas porque: 
1. Liberou a discussão sobre o sexo 
2. A não existência da infraestrutura doméstica provocou o 
surgimento de novos produtos 
3. Permitiu que mais jovens fizessem faculdade 
4. Aumentou a demanda por médicos 
5. Nenhuma das anteriores 
03 
Para ter uma carreira de sucesso nestes novos tempos o profissional 
precisa: 
1. Ter sorte 
2. Ter ajuda 
3. Conhecer-se muito bem, ou seja, saber como age, o que sabe, 
do que gosta, o que quer, etc 
4. Agir com cautela 
5. Nenhuma das anteriores 
04 
Na chamada sociedade do conhecimento o principal fator de produção é: 
1. O Capital 
2. A Terra 
3. A Mão de obra 
4. O Conhecimento 
5. Nenhuma das anteriores 
05 
As maiores e mais importantes empresas da sociedade do conhecimento 
foram criadas: 
1. Sem pessoas 
2. Sem tecnologia 
3. Sem grandes investimentos financeiros 
4. Com muita sorte 
5. Com muita ajuda governamental 
06 
O que caracteriza o novo trabalhador do conhecimento? 
1. Ele é dono das suas ferramentas de trabalho 
2. Ele também é dono do produto de seu trabalho 
3. Ele é responsável pelo seu desenvolvimento 
4. Ele se responsabiliza pelo seu resultado 
5. Todas as respostas anteriores 
 
 
01 
Quais são os três pontos importantes para estruturar as etapas de um 
processo de coaching de carreira? 
1. O coaching de carreira não é um processo isolado 
2. Todo o processo deve ser estruturado em cima de um método 
3. O método pressupõe a utilização de ferramentas e exercícios 
4. Todos os anteriores 
5. Nenhum dos anteriores 
02 
Quais são as etapas de um processo de coaching de carreira? 
1. Uma etapa inicial de investigação e descoberta pessoal 
2. Uma etapa intermediária que, estrutura as estratégias para 
definição dos objetivos 
3. A etapa de criação de um sistema de acompanhamento 
4. Todas as anteriores 
5. Nenhuma das anteriores 
03 
O que é um Balanço de Competências? 
1. O balanço de competências é um dispositivo que consiste em 
analisar as competências, aptidões e motivações, tanto 
profissionais como pessoais 
2. Um dispositivo para entregar para o entrevistador no momento da 
entrevista 
3. Um levantamento a história de uma vida 
4. Um meio de avaliar o que já se estudou e o que falta estudar 
5. Nenhuma das anteriores 
04 
O Balanço de Competências permite: 
1. Definir um projeto profissional 
2. Encontrar uma orientação 
3. Determinar a viabilidade de um projeto 
4. Posicionar-se no ambiente profissional e no mercado de trabalho 
5. Todas as anteriores 
05 
As mudanças econômicas e sociais provocaram mudanças significativas 
no mundo corporativo. Em resumo, algumas mudanças foram: 
1. Antes o Ambiente Organizacional era Estável e hoje é de Mudanças 
Contínuas 
2. Antes se buscava Uniformidade Hoje Diversidade 
3. Antes o Trabalho era Individual Hoje o Trabalho é em Equipes 
Multidisciplinares 
4. Antes havia Controles e Supervisão Externas Hoje é mais 
Autocontrole e Autogestão 
5. Todas as anteriores 
06 
As mudanças econômicas e sociais provocaram mudanças significativas 
no mundo corporativo. Em resumo, algumas mudanças foram: 
1. Antes havia Horários Fixos, hoje são Horários Flexíveis 
2. Antes a Demanda era Física, hoje é Demanda Mental e Emocional 
3. Antes o importante era a Experiência, hoje é o Aprendizado 
Contínuo 
4. Todas as anteriores 
5. Nenhuma das anteriores 
 
01 
Complete a frase … “Hoje, fazer uma carreira bem sucedida … ? 
1. … é encontrar um bom lugar para trabalhar 
2. … é trabalhar com amigos 
3. … é realizar. Faz carreira quem inova, quem resolve 
4. … é ter um emprego estável 
5. … é não cometer erros. Faz carreira quem não erra 
02 
O novo conceito de fazer carreira exige e pressupõe: 
1. Autoconhecimento 
2. Desenvolvimento contínuo 
3. Balanço constante de suas competências 
4. Projeto de vida e de carreira alinhados e coerentes 
5. Todas as anteriores 
03 
Nesse novo cenário alterou-se o papel das empresas e dos gestores. O 
novo papel das empresas e gestores é: 
1. Estabelecer um plano de carreira para seus funcionários 
2. Estabelecer uma sequência ascendente de cargos e salários pré-
estabelecidos 
3. Apenas contratar os profissionais adequados para os cargos 
definidos 
4. Estimular o desenvolvimento individual de cada um de seus 
colaboradores, e oferecer suporte e condições para que eles 
busquem seu próprio desenvolvimento 
5. Nenhuma das anteriores 
04 
Nestes novos tempos o papel dos profissionais também mudou. Qual é o 
novo papel dos profissionais? 
1. Os profissionais agora precisam cuidar da gestão de seu 
desenvolvimento, de sua competitividade profissional e de 
sua evolução na carreira 
2. Esperar queas empresas se ocupem da carreira eles 
3. Questionar as lideranças em busca de oportunidades 
4. Trocar constantemente de empresa em busca de oportunidade 
5. Todas as anteriores 
05 
As empresas hoje precisam também disponibilizar instrumentos de 
gestão que oferecem suporte a: 
1. Decisões individuais sobre a carreira (ferramentas de avaliação) 
2. Gerenciamento de carreira pela empresa (Avaliação de 
Competências) 
3. Comunicação entre pessoas e a empresa 
4. Meios e ferramentas de Desenvolvimento 
5. Todas as anteriores 
06 
O que o profissional precisa ter para uma carreira de sucesso? 
1. Um projeto pessoal e profissional. Precisa planejar sua vida, 
definir onde quer estar no futuro 
2. Muita sorte para encontrar bons empregos 
3. Muitos amigos que lhe ofereçam oportunidades 
4. Tentar vários concursos até conseguir um emprego público 
5. Todas as anteriores 
 
01 
Quais são as três diretrizes básicas para uma carreira profissional de 
sucesso? 
 
1. Atendimento das necessidades do mercado (o que as 
empresas precisam), 2. Utilização das competências e 
habilidades (o que se sabe fazer) e 3. Satisfação das 
preferências pessoais de comportamento profissional 
(o que se gosta de fazer) 
 
2. Ter escolaridade, 2. Ter bons contatos, 3. Ter sorte 
 
3. Saber ser hábil e político, 2. Ter pessoas que façam as tarefas, 
3. Evitar correr riscos 
 
4. Buscar empresas de sucesso, 2. Buscar chefes de sucesso 3. 
Evitar tarefas difíceis e complicadas 
 
5. Nenhuma das anteriores 
02 
De forma simplificada defina os principais passos de um processo de 
busca de oportunidades profissionais. 
1. É importante ter um apoio de um conselheiro especialista para 
ajudar na montagem do projeto profissional 
2. É importante estruturar o processo de exposição e de prospecção 
ativa do mercado 
3. É importante mapear as oportunidades de trabalho com 
dinamismo, organização, e planejamento 
4. É preciso estabelecer um objetivo de maneira clara e detalhada, 
como se fosse um projeto de vida 
5. Todas as anteriores são importantes 
02 
De forma simplificada defina os principais passos de um processo de 
busca de oportunidades profissionais. 
1. É importante ter um apoio de um conselheiro especialista para 
ajudar na montagem do projeto profissional 
2. É importante estruturar o processo de exposição e de prospecção 
ativa do mercado 
3. É importante mapear as oportunidades de trabalho com 
dinamismo, organização, e planejamento 
4. É preciso estabelecer um objetivo de maneira clara e detalhada, 
como se fosse um projeto de vida 
5. Todas as anteriores são importantes 
03 
Quais são as características de quem consegue encontrar uma nova 
oportunidade de trabalho? 
1. A capacidade de superar as dificuldades comportamentais, a 
pouca “disponibilidade”, a baixa estimulação, os medos e 
sentimentos de perda e fracasso 
2. A capacidade de definir um objetivo de vida e de carreira 
3. A capacidade de fazer um plano de ações para prospecção no 
mercado de trabalho 
4. A capacidade de se expor e participar de eventos públicos 
5. Todas as anteriores 
04 
Quais das afirmações abaixo são verdadeiras? 
1. 87% daqueles que estavam tendo sucesso profissional 
tinham um projeto, sabiam com certeza o que queriam e 
aonde queriam chegar 
2. Aqueles que fazem sucesso são os que estão disponíveis para 
qualquer atividade profissional 
3. Só faz sucesso na carreira quem consegue oportunidades através 
de indicação 
4. Só faz sucesso quem convive com pessoas poderosas 
5. Nenhuma das anteriores 
05 
O que é ter um projeto profissional? 
1. É ter, permanentemente, duas ou três idéias em mente, e 
estar alerta e atento para riscos e oportunidades, para não 
ser jamais pego de surpresa 
2. É ter uma carreira totalmente formatada, sem surpresas 
3. É ter uma sequência planejada de cargos na empresa onde atua 
4. É saber convencer as lideranças para conseguir promoções 
5. Nenhuma das anteriores 
06 
O que é muito importante para a montagem de um projeto profissional? 
1. Conhecer a “si mesmo”, naquilo em que se é bom, que 
problemas sabe resolver, o que gosta de fazer 
2. Reduzir as fragilidades através de cursos e de desenvolvimentos 
3. Buscar ser o que os especialistas dizem ser os profissionais mais 
procurados 
4. Buscar fazer cursos e treinamentos naquilo que está na moda 
5. Definir como objetivo o cargo que parece ser o que é melhor 
remunerado atualmente 
 
01 
Quais são as características do estilo Realístico? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como 
simples, sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para 
prever, para controlar, analisar ou tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão 
ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, 
informar, treinar, desenvolver, curar, esclarecer, servir, ensinar, 
ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus 
objetivos, para atingir metas das empresas, ou para conseguir 
resultados produtivos e obter lucro 
02 
Quais são as características do estilo Investigativo? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, 
sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja 
para prever, para controlar, analisar ou tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão 
ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, 
informar, treinar, desenvolver, curar, esclarecer, servir, ensinar, 
ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus 
objetivos, para atingir metas das empresas, ou para conseguir 
resultados produtivos e obter lucro 
03 
Quais são as características do estilo Artístico? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, 
sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para 
prever, para controlar, analisar ou tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais 
estão ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, 
informar, treinar, desenvolver, curar, esclarecer, servir, ensinar, 
ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus 
objetivos, para atingir metas das empresas, ou para conseguir 
resultados produtivos e obter lucro 
04 
Quais são as características do estilo Social? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, 
sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para 
prever, para controlar, analisar ou tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão 
ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, 
informar, treinar, desenvolver, curar, esclarecer, servir, 
ensinar, ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus 
objetivos, para atingir metas das empresas, ou para conseguir 
resultados produtivos e obter lucro 
05 
Quais são as características do estilo Empreendedor? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, 
sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para 
prever, para controlar, analisar ou tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão 
ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, 
informar, treinar, desenvolver, curar, esclarecer, servir, ensinar, 
ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus 
objetivos, para atingir metas das empresas, ou para conseguir 
resultados produtivos e obter lucro 
06 
Quais sãoas características do estilo Convencional? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, 
sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para 
prever, para controlar, analisar ou tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão 
ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, 
informar, treinar, desenvolver, curar, esclarecer, servir, ensinar, 
ouvir ou cuidar 
5. gostam de trabalho concreto, bem organizado, rotineiro e 
com regras claras. Não gostam muito de atividades 
desestruturadas 
 
01 
Quais são as características do Córtex analítico? 
1. analisa e argumenta logicamente, guarda os documentos, detecta 
os problemas humanos 
2. é prático, analisa e argumenta logicamente, sintetiza elementos 
heterogêneos 
3. analisa e argumenta logicamente, privilegia os aspectos 
técnicos, considera os dados financeiros 
4. detecta os problemas humanos, percebe os sinais de tensão, 
estabelece planos e calendários 
5. lê as linhas de mudança, detecta novas possibilidades, sintetiza 
elementos heterogêneos 
02 
Quais são as características do Córtex experimental? 
1. organiza planejamentos e procedimentos, estabelece planos e 
calendários, cuida dos detalhes 
2. coloca-se no lugar do outro, concilia, ajuda 
3. junta os fatos, examina, quantifica 
4. analisa e argumenta logicamente, deduz, realista 
5. vê as grandes linhas, antecipa, lê as linhas de mudança 
03 
Quais são as características do Límbico organizado? 
1. organiza planejamentos e procedimentos, estabelece planos 
e calendários, cuida dos detalhes 
2. faz uma gestão operacional, detecta novas possibilidades, sintetiza 
elementos heterogêneos 
3. sintetiza elementos heterogêneos, curioso, jogador 
4. sonhador, ultrapassa as regras analisa e argumenta logicamente, 
deduz, realista 
5. junta os fatos, examina, quantifica 
04 
Quais são as características do Límbico relacional? 
1. junta os fatos, examina, quantifica 
2. jogador, sonhador, ultrapassa as regras 
3. lê as linhas de mudança, detecta novas possibilidades, sintetiza 
elementos heterogêneos 
4. detecta os problemas humanos, coloca-se no lugar do outro, 
concilia, ajuda 
5. privilegia os aspectos técnicos, considera os dados financeiros, 
concilia 
05 
Qual das teorias abaixo fez parte das teorias e pesquisas que serviram de 
base para o MapaPreferências? 
1. Teoria Comportamental da Administração 
2. Teoria de Herbert A. Simon 
3. Teoria do cérebro Triúnico 
4. Teoria Behaviorista 
5. Teoria As emoções das pessoas normais 
06 
Como se obtém o MapaPreferências? 
1. Realização de entrevistas pessoais e eletrônicas 
2. Preenchimento de uma série de formulários dissertativos 
3. Através de entrevistas pessoas com especialistas 
4. Preenchimento de questionário com 68 questões sobre 
situações profissionais simuladas 
5. Preenchimento de questionário com 68 questões sobre situações 
voltadas a vida cotidiana 
 
01 
O que é considerado competência no cenário empresarial? 
1. A capacidade de entregar as tarefas com grande êxito 
2. A capacidade de entregar as tarefas com grande êxito e dentro do 
prazo estipulado 
3. A faculdade de fazer escolhas e tomar decisões 
4. Ter a capacidade de realizar uma atividade, ter uma resposta, 
uma solução para algum problema 
5. Saber identificar as tendências no mercado de trabalho 
02 
Quais recursos o profissional deve mobilizar para aplicar suas 
competências: 
1. A capacidade de fazer associação entre uma situação atual com 
situações anteriores 
2. O conhecimento adquirido seja por aprendizado clássico seja por 
experiência 
3. A capacidade de identificar e avaliar os componentes de uma 
situação 
4. A capacidade de produzir hipóteses sobre os elementos não 
conhecidos de uma situação 
5. Todas as anteriores 
03 
Dentre as características abaixo, quais se destacam como competências 
emocionais? 
1. Capacidade de controle de projetos e pessoas 
2. Conhecimentos em tecnologia 
3. Capacidade de decidir rápido, agir e ter iniciativa 
4. Visão empreendedora 
5. As alternativas a e c 
04 
O que é necessário se avaliar para definir as competências? 
1. A existência de talento 
2. Os conhecimentos 
3. A capacidade de interações sociais 
4. As preferências e estilos comportamentais 
5. Todas as anteriores 
05 
Para que serve o inventário das realizações? 
1. Para expor com precisão as competências, e reforçar o 
impacto e a força de convicção para “se vender” aos seus 
interlocutores 
2. Para justificar todo o esforço realizado ao longo da vida 
profissional 
3. Para mostrar para todos a importância da sua atuação 
4. Para não se esquecer de tudo que já fez na vida 
5. Nenhuma das anteriores 
06 
A sequência de elaboração de uma realização pressupõe a: 
1. Identificação do problema 
2. Identificação da solução proposta por você e/ou pela equipe 
3. Apresentação dos resultados obtidos de forma quantificada 
4. Definição das Características e Habilidades que foram utilizadas 
para a execução das ações 
5. Todas as alternativas anteriores 
 
01 
O que é o perfil do cargo futuro desejado? 
1. É a descrição das tarefas a serem executadas 
2. É a descrição das responsabilidades do ocupante 
3. É a descrição dos comportamentos definidos para o cargo 
assim como das competências que serão utilizadas pelo 
ocupante do cargo 
4. Nenhuma das anteriores 
5. Todas as anteriores 
02 
O que são os gaps entre o perfil definido e as características do ocupante? 
1. São os desvios entre o necessário e as características do 
ocupante 
2. As necessidades do ocupante 
3. As necessidades do cargo 
4. Os treinamentos necessários 
5. Os comportamentos esperados 
03 
Qual o objetivo do plano de ação construído a partir do FIN? 
1. Definir o plano de auto desenvolvimento para reduzir os gaps 
2. Descobrir os comportamentos necessários 
3. Definir as competências essenciais 
4. Nenhuma das anteriores 
5. Todas as anteriores 
04 
O que deve conter um plano de auto desenvolvimento? 
1. Deve conter as ações que se pode fazer para reduzir os gaps 
considerando o “o que” se pretende fazer, os “como” e os 
prazos 
2. Os desejos e ambições para se chegar aonde se quer 
3. As formas de conseguir mostrar aos entrevistadores que se está 
preparado para um determinado cargo 
4. Os caminhos e as formas de se buscar um determinado cargo ou 
emprego 
5. Todas as anteriores 
05 
Como fazer para ter uma boa descrição do perfil do cargo futuro 
desejado? 
1. Construir a partir das próprias ideias e convicções 
2. Construir a partir dos desejos e interesses 
3. Construir a partir de conversas com os amigos e familiares 
4. Construir a partir de pesquisa no mercado e de troca de 
ideias com pessoas que ocupam ou ocuparam esse 
determinado cargo 
5. Nenhuma das anteriores 
06 
O que é importante para se construir um plano de auto desenvolvimento 
factível? 
1. Definir passos, cursos e tarefas fáceis 
2. Definir passos, cursos e tarefas que se gosta de fazer 
3. Buscar cursos próximos do local de trabalho 
4. Buscar apoio de consultores e pessoas especialistas em 
desenvolvimento 
5. Todas as anteriores 
 
01 
O processo de tomada de decisão pode contar com decisões 
programadas ou não programadas (SIMON apud MAXIMIANO 2011). 
Quais os principais fatores que determinam se uma decisão é 
programada ou não programada? 
1. A decisão programada não possui informações suficientes para o 
processo de tomada de decisão, ao passo que a decisão não 
programada possui todas as informações necessárias 
2. A decisão programada possui por exemplo rotinas e 
operações padronizadas ao passo que a decisão não 
programada em geral não possui informações suficientes 
3. A decisão programada determina precisamente o tempo para 
tomada de decisão, ao passo que a decisãonão programada não 
possui a determinação de tempo 
4. A decisão programada e a decisão não programada possuem todas 
as informações suficientes para a tomada de decisão 
5. O principal fator nos tipos de tomada de decisão programada ou 
não programada é a intuição do tomador de decisão 
02 
LOBLER et al. (2019) apud SCOTT e BRUCE (1995) apresentam vários 
estilos de tomada de decisão. Qual das alternativas está correta, segundo 
as definições desses autores? 
1. O estilo racional: caracterizado por indivíduos que 
questionam de uma forma lógica e estruturada, considerando 
as diversas alternativas de decisão 
2. O estilo racional: caracterizado por indivíduos que possuem forte 
dependência de emoções, pressentimentos, palpites e intuições 
3. O estilo Intuitivo: caracterizado por indivíduos que 
constantemente buscam conselhos e dependem da orientação e 
apoio de outras pessoas 
4. O estilo dependente: caracterizado por indivíduos que tentam 
evitar e adiar as decisões, e quando as tomam é normalmente no 
último momento 
5. O estilo procrastinador: caracterizado por indivíduos que 
questionam o problema de decisão de uma forma lógica e 
estruturada, considerando as diversas alternativas de decisão 
03 
No resumo da aula, os autores Amaral e Sousa (2011) abordam o 
relacionamento da qualidade da informação com o número de 
subordinados que os gestores têm e do componente intuição no 
processo de tomada de decisão. Considerando esse contexto, qual das 
alternativas está correta? 
1. O número de subordinados não é fator fundamental para o 
processo de tomada de decisão do gestor 
2. O fator racional foi citado como o principal componente no 
processo de tomada de decisão do gestor 
3. Quanto maior o número de subordinados vinculados ao 
gestor, maior foi a utilização do fator intuição no processo de 
tomada de decisão 
4. O principal fator utilizado no processo de tomada de decisão pelo 
gestor foi o do estilo procrastinador 
5. O principal fator utilizado no processo de tomada de decisão pelo 
gestor foi o do estilo dependente 
04 
A análise dos cenários ajuda o tomador de decisão a ver as possibilidades 
futuras e planejar ações possíveis, planos e projetos para a empresa. 
Baseado nesse conceito, qual das alternativas é correta? 
1. A composição dos cenários baseia-se somente em fatores internos 
da empresa 
2. Os cenários ajudam a eliminar totalmente as incertezas do 
ambiente externo 
3. Se existem muitas incertezas, não faz sentido investir tempo na 
análise dos cenários possíveis 
4. Os cenários apresentam sequências hipotéticas de situações 
com o propósito de atentar para causas e pontos de decisão 
5. Os cenários ajudam a eliminar totalmente as incertezas dos 
ambientes externos e internos 
05 
O mapa Swot ajuda no processo de determinação de ações estratégicas a 
partir da análise dos ambientes externos e internos. Considerando essas 
informações, indique a alternativa correta. 
1. O mapa analisa as oportunidades, ameaças, pontos fortes e fracos 
da empresa. E as ações estratégicas são resultantes apenas da 
análise das oportunidades 
2. As ameaças e oportunidades são fatores internos e os pontos 
fracos e pontos fortes são aspectos externos à empresa 
3. As ações estratégicas são geradas a partir do cruzamento somente 
dos pontos fortes e fracos 
4. As ações estratégicas são geradas a partir apenas da análise dos 
pontos fortes da empresa 
5. As ações estratégicas são geradas a partir do cruzamento dos 
aspectos externos (oportunidades e ameaças) com os 
aspectos internos (pontos fortes e pontos fracos) 
06 
Considere: 
“A falta de tempo e a sobrecarga de informação são as principais 
barreiras de acesso à informação enfrentadas pelos gestores. Entretanto, 
ao mesmo tempo em que os gestores entendem que há sobrecarga 
informacional consideram que o processo decisório precisa de muita 
informação. Assim, compreende-se que os tomadores de decisão 
precisam ter a habilidade de lidar com as informações que recebem e 
trabalhar no propósito de inferir e considerar apenas aquelas que lhe são 
necessárias” (MENDONÇA, 2018). 
Considerando as informações do texto, somadas às informações da aula, 
qual a alternativa correta? 
1. Devido à falta de tempo enfrentada pelos gestores é praticamente 
impossível tomar decisões nas empresas 
2. O processo decisório precisa de informações para que este 
seja efetivo e para isto o gestor deve ter habilidade para lidar 
com as informações 
3. Todas as informações disponíveis são úteis para o processo de 
tomada de decisão segundo o texto 
4. O texto afirma que quando não há informações suficientes o gestor 
não pode tomar decisão 
5. Segundo o texto, o ideal é ter o maior volume de informações para 
que o gestor possa tomar decisões corretas 
 
01 
A análise de viabilidade dos projetos envolve um pré-requisito 
importante que serve de alinhamento necessário e fundamental e que se 
relaciona à análise externa e interna da empresa. Qual das atividades a 
seguir representa um pré-requisito para iniciar o processo de viabilidade 
econômica dos projetos? 
1. O cronograma do projeto assim como todas as suas fases de 
implementação 
2. Os custos detalhados de todas as etapas do projeto 
3. Os riscos relacionados à implementação na empresa 
4. A viabilidade técnica e solução do empreendimento 
5. A análise das oportunidades, ameaças, pontos fortes e pontos 
fracos através do mapa Swot 
02 
A escolha de uma solução adequada para um projeto pode depender da 
análise do método Delphi citado acima. A partir do que foi visto em aula, 
qual das alternativas abaixo está correta? 
1. Trata-se de um método que permite, através de algumas 
rodadas, descobrir as opiniões de especialistas construindo 
um cenário útil para ser implementado, buscando sempre o 
consenso entre os especialistas 
2. Delphi é uma das poucas metodologias científicas que permitem 
analisar dados qualitativos em que o consenso deve ser obtido 
apenas com uma rodada de abordagem aos especialistas 
3. A grande vantagem deste método é a interação de especialistas 
que se conhecem mutuamente 
4. A obtenção do consenso não é fundamental dentro deste método 
durante as várias rodadas 
5. O método Delphi pode ser usado para qualquer tipo de projeto 
03 
Dentre os critérios utilizados para análise da viabilidade do projeto, o 
retorno financeiro ou cálculo do valor presente líquido (VPL) é um dos 
fatores mais determinantes para dar prosseguimento ou não ao projeto. 
Com base nos vídeos da aula 02, qual das alternativas está correta? 
1. O VPL é apenas uma visão qualitativa na análise de viabilidade do 
projeto. 
2. O VPL ajuda no processo de análise do retorno mesmo sem utilizar 
a taxa de retorno ou taxa de oportunidade que transforma o 
resultado em valor presente líquido 
3. O VPL é útil, pois ajuda a calcular o retorno financeiro ou taxa 
de oportunidade através dos valores investidos, dos retornos 
financeiros periódicos e da taxa de retorno ou taxa de 
oportunidade que ajuda a colocar o resultado no valor presente 
líquido 
4. O VPL não deve utilizar os valores investidos no projeto 
5. O VPL não deve utilizar os valores de retorno financeiro 
04 
No processo de análise de viabilidade do projeto, a avaliação de riscos é 
fundamental. As empresas em geral têm apetite diferente quanto ao 
risco, ou seja, algumas estão mais propensas a correr riscos do que as 
outras. Mas é importante que todas as empresas fiquem atentas para 
elaborar este processo. Os riscos podem ser: técnicos / riscos de 
gerenciamento / riscos comerciais / riscos externos. Nesse contexto, qual 
das alternativas está correta? 
1. Os riscos técnicos estão relacionados, por exemplo, a problemas de 
legislação 
2. Os riscos de gerenciamento estão relacionados a problemas 
de gerenciamento do projeto, como por exemplo o risco de 
aumento do prazo 
3. Os riscos externos estãorelacionados, por exemplo, a problemas 
de aquisição interna 
4. Os riscos comerciais estão relacionados, por exemplo, a interfaces 
técnicas 
5. Os riscos de gerenciamento estão relacionados, por exemplo, a 
problemas de estabilidade do cliente 
05 
Depois de apurados os vários tipos de riscos de um projeto é 
fundamental classificá-los em baixos, médios ou altos dependendo da 
resultante: probabilidade x impacto. Uma vez obtido o valor do risco é 
necessário a geração da resposta ao risco (a forma pela qual o risco pode 
ser mitigado ou eliminado). Nesse contexto, qual das alternativas está 
correta? 
1. As ações de respostas aos riscos levantados devem sempre ser 
executadas independente da classificação 
2. As ações de respostas aos riscos levantados devem apenas ser 
executadas para os riscos baixos 
3. As ações de respostas aos riscos levantados devem apenas ser 
executadas para os riscos médios 
4. As ações de respostas aos riscos levantados devem priorizar 
os riscos mais altos para os riscos mais baixos e executar 
ações em função de sua viabilidade 
5. As ações de respostas aos riscos levantados devem apenas ser 
executadas para os riscos altos 
06 
Uma vez tendo levantado todos os aspectos para a análise da viabilidade 
de projetos com base nos benefícios, custos, VPL, riscos e análise de 
escolha dos fornecedores, a empresa precisa tomar a decisão sobre qual 
ou quais projetos devem seguir em frente, ou seja, serem executados. 
Considerando o método MCDA, qual das alternativas está correta? 
1. A empresa deverá apenas considerar os benefícios nesse processo 
de decisão de execução dos projetos 
2. A empresa deverá apenas considerar os riscos nesse processo de 
decisão de execução dos projetos 
3. A empresa deverá apenas considerar os riscos e os benefícios 
nesse processo de decisão de execução dos projetos 
4. A empresa deverá apenas considerar os riscos e o VPL nesse 
processo de decisão de execução dos projetos 
5. A empresa deverá considerar todos os elementos dentro 
desse processo de análise dos multicritérios (nos benefícios, 
custos, VPL, riscos e análise de escolha dos fornecedores) no 
método MCDA 
 
01 
Um dos aspectos importantes para adoção dos métodos ágeis é a 
prontidão para mudança, PMI (2017) e existem algumas características 
que suportam mais facilmente a adoção dos princípios ágeis. Com base 
nisto e nos vídeos da aula 03, quais das características abaixo fazem 
parte desse processo facilitador de implementação dos métodos ágeis? 
1. A ênfase ao método tradicional de desenvolvimento de projetos ou 
ao método de cascatas 
2. A vontade de mudança da gerência executiva não faz parte do 
processo facilitador 
3. A vontade de mudança da gerência executiva e a vontade da 
organização de mudar a forma como vê, revisa e avalia os 
funcionários 
4. A adoção dos métodos ágeis depende apenas do treinamento das 
equipes técnicas 
5. A adoção dos métodos ágeis não depende de mudanças 
organizacionais 
02 
A participação do Product Owner ou representante do negócio muito 
próxima da equipe do projeto está simbolizada em um dos princípios do 
método ágil: Empresários e desenvolvedores devem trabalhar juntos 
diariamente ao longo do projeto. Qual das alternativas justifica 
adequadamente essa afirmação contida nos 12 princípios do método 
ágil? 
1. O fato de que requisitos não estarem claros ou poderem 
mudar com muita frequência justifica a proximidade da área 
de T.I. com a área de negócios 
2. O Product Owner precisa estar próximo porque não conhece 
muito bem os requisitos de negócio 
3. Empresários e desenvolvedores devem trabalhar juntos, porque 
os projetos sempre estão atrasados 
4. A equipe de desenvolvedores precisa do pessoal de negócio, 
porque eles podem ajudar na definição técnica do projeto 
5. A proximidade da área de negócios junto a equipe de 
desenvolvedores somente atrapalha o andamento do projeto 
03 
O método ágil é muito importante, gera valor rapidamente, mas não se 
adequa a qualquer tipo de projeto, conforme foi visto na aula. Assim, qual 
das alternativas menciona os aspectos de adequação do método ágil aos 
projetos? 
1. Características de estabilidade e alta segurança 
2. Geração de valor rapidamente, alto nível de mudanças nos 
requisitos de negócios e equipes e projetos pequenos 
3. Baixo nível de mudanças nos requisitos de negócio 
4. Equipes e projetos grandes 
5. Acesso aos clientes ou equipe de negócios somente conforme o 
necessário 
04 
O Método Itil é uma coleção de suas melhores práticas que requer foco 
nos clientes e usuários e, mais especificamente no valor que eles obtêm 
com a utilização dos serviços de TI. Dessa forma, qual das alternativas 
aborda as características desse método de uma forma abrangente? 
1. O Método Itil somente aborda melhorias no foco financeiro do 
projeto 
2. O Método Itil somente tem um foco no gerenciamento da 
continuidade dos serviços de TI 
3. Este método somente estabelece o nível de disponibilidade das 
funções dos aplicativos 
4. O método ITIL ajuda fortemente as empresas que fornecem 
serviços de TI a melhorar seus processos e aumentar seus 
benefícios 
5. O Método Itil apenas foca no gerenciamento de ativos e 
configuração de serviços 
05 
O método ágil propicia uma visão interativa e de proximidade com o 
negócio e o método Itil garante a disciplina para o planejamento e 
principalmente os vários níveis de serviço no cumprimento dos 
objetivos. Numa análise da utilização dos dois métodos referidos, qual 
das alternativas é a mais adequada para representar esta utilização mista 
de métodos? 
1. Método Itil: A definição das prioridades e o planejamento das 
sprints e o Método Ágil: Define o SLA ou acordo do nível de serviço 
das informações 
2. Método Ágil: No processo de Transição do Serviço o processo é de 
Informações Financeiras / Contáveis são implementados em 
produção; Método Itil: as entregas em sprints agregam valor ao 
negócio em correlação com a transição do serviço 
3. Método Itil: A monitoração deve gerar feedbacks importantes para 
as sprints implementadas. Método Ágil: verificação do porquê os 
SLAs não foram cumpridos 
4. Método Itil: A estratégia de negócios alinhada à estratégia de 
serviço; Método Ágil: O SLA ou (acordo do nível de serviço) dos 
processos Financeiros contábeis deve prover informações com 
alto nível de acuracidade dentro do prazo 
5. Método Itil: O SLA ou (acordo do nível de serviço) dos 
processos Financeiros contábeis deve prover informações 
com alto nível de acuracidade dentro do prazo e Método ágil: 
A estratégia de negócios alinhada à estratégia de serviços 
06 
Em um dos exemplos de utilização híbrida dos Métodos Itil e Ágil foi 
citado o projeto Implementação da plataforma 4.0 para gerar 
informações sobre a manutenção das máquinas em tempo real. Observe 
que existem fases para os métodos Itil e ágil e para cada fase sugestão de 
ações para cada um dos métodos no referido projeto. Portanto, analise a 
adequação das ações versus as fases dos métodos. Utilizando este 
exemplo fornecido no vídeo desta aula, qual combinação entre as ações 
(Itil e Ágil) está correta considerando as fases dos métodos em questão 
apresentadas? 
1. (Redução do custo de manutenção do ativo com peças 
sobressalentes, materiais e horas extras) e (Implantação do sprint 
01: atualização dos dispositivos das máquinas mais antigas) 
2. (Gerir as mudanças de software em função de novas 
funcionalidades e correções) e (Implementar as sprints de 
acordo com as prioridades) 
3. (Redução do custo de manutenção do ativo com peças 
sobressalentes, materiais e horas extras) e (Manutenção de 
funções a serem corrigidas. Exemplo: correção e ajuste do 
dispositivo para enviar informações no tempo previsto) 
4. (A análise da causa raiz determina e resolve, previne e previne 
problemas futuros) e (implementar as sprints de acordo com asprioridades) 
5. (Analisar por que o dispositivo IOT está enviando as informações 
acima do tempo previsto) e (implementar as sprints de acordo 
com as prioridades) 
 
01 
“A FÁBRICA INTELIGENTE: O princípio-chave da indústria 4.0 é a ‘fábrica 
inteligente’. Nessa estrutura, as unidades de produção, antes passivas, 
tornam-se ativas graças à combinação de sensores e componentes 
digitais de ponta: os primeiros operam como ‘olhos e ouvidos’ e os 
segundos como ‘mãos e pés’ de ferramentas, máquinas e veículos 
integrantes das plantas industriais” (SESI, 2020). 
O texto da FÁBRICA INTELIGENTE na implementação de inovação 
demanda novos conhecimentos. De acordo com os textos e vídeos desta 
aula, o que o gerente de projeto deve fazer para mapear o conhecimento 
necessário nos projetos? 
1. O Gerente do projeto somente precisa analisar os currículos dos 
participantes dos projetos para analisar seu conhecimento 
2. O Gerente do Projeto precisa apenas levantar todos os 
conhecimentos necessários ao projeto 
3. O Gerente do Projeto precisa levantar os conhecimentos 
necessários ao projeto e dos participantes e obter o “gap” de 
conhecimento, ou seja, o que falta ser implementado na 
equipe 
4. Num processo de automação de uma fábrica não é necessário que 
a equipe do projeto tenha conhecimentos específicos 
5. O mapeamento do conhecimento deve enfatizar apenas 
conhecimentos organizacionais 
02 
Por que é importante analisar os tipos psicológicos para o processo de 
tomada de decisão nos projetos? 
1. A empresa pode identificar as características do colaborador 
e consegue inseri-lo onde ele melhor se encaixa e onde o 
rendimento do mesmo é mais satisfatório trazendo assim 
conforto e melhores resultados para ambos 
2. Os aspectos psicológicos não podem impactar nas decisões dos 
projetos 
3. Qualquer característica dos participantes dos projetos pode ser útil 
para qualquer projeto 
4. Os projetos industriais demandam traços de personalidade 
sempre racionais para qualquer atividade no projeto 
5. Os projetos industriais sempre demandam traços de 
personalidade sempre extrovertidos para qualquer atividade no 
projeto 
03 
“O conhecimento abrange um escopo cujas fronteiras não são bem 
delimitadas. Tem sempre um objetivo, um alvo a ser atingido, uma ação, 
um significado, baseia-se em informações, está calcado nas habilidades e 
competências, mas principalmente depende das crenças e atitudes da 
pessoa ou pessoas que o detêm” (TAVARES, 2004). Este conceito de 
conhecimento é fundamental para a tomada de decisão. Escolha a 
alternativa correta relacionada ao tema: 
1. Nem sempre o conhecimento é necessário para o processo de 
tomada de decisão 
2. O processo de tomada de decisão demanda informações e 
conhecimento e depende das crenças e atitudes do tomador 
de decisão 
3. O processo de tomada de decisão independe das habilidades e 
competências de quem toma as decisões 
4. O processo de tomada de decisão depende apenas de informações 
racionais e nunca das crenças do tomador de decisão 
5. As informações nem sempre são necessárias no processo de 
tomada de decisão 
04 
O tema das competências duráveis, segundo Chiavenato (2011) compõe-
se dos seguintes tópicos: Conhecimento, Perspectiva, Atitude e 
Julgamento. Como já vimos, as competências também são necessárias no 
processo de tomada de decisão. Dessa forma, quais os itens que 
compõem o conceito da competência Atitude? 
1. Saber Know-how. Aprender a aprender, Ampliar conhecimento, 
Transmitir conhecimento, Compartilhar conhecimento 
2. Saber Fazer, Aplicar o conhecimento, Visão global e sistêmica, 
Resolver problemas, 
Saber fazer bem, Trabalhar com os outros, Proporcionar soluções 
3. Saber Analisar, Avaliar a situação, Obter dados e informações, Ter 
espírito crítico 
Julgar os fatos, Ponderar com equilíbrio, Definir prioridades 
4. Saber fazer acontecer: Atitude empreendedora, Criatividade 
e Inovação, Agente de mudança. Iniciativa e Riscos, Foco em 
resultados, Autorrealização 
5. Saber Analisar, Avaliar a situação, Obter dados e informações, 
Transmitir conhecimento, Compartilhar conhecimento 
05 
Na abordagem dos traços de personalidade, quais são as características 
da pessoa extrovertida? 
1. Buscam uma menor interação e tentam resolver suas 
necessidades a partir de suas próprias buscas mais “solitárias” 
2. Preferem verificar “o que está por trás” das circunstâncias dadas e 
percebidas 
3. Tende a viver dentro de um planejamento e decidir seu modo e 
ordem, desejando regular e controlar a vida 
4. Adotam uma postura de racionalidade observacional e buscam 
fazer uma escolha impessoal baseada em suas cogitações racionais 
5. Direcionam seu foco para o mundo do outro e estão mais 
disponíveis para buscar interação a partir de relacionamento 
social 
06 
O MBTI utiliza-se de 16 traços de personalidade que estão descritos na 
Figura 01. Os 
perfis deverão conter 4 letras, por exemplo: ENTJ (E de extrovertido, N 
de Intuitivo, T de 
Racional e J de Julgadores). 
Com base nesta abordagem dos traços de personalidade, quais são as 
características da pessoa perceptiva? 
1. Tende a confiar mais nos sentidos da visão, audição, olfato, paladar 
e tato, para tratar informações do meio ambiente 
2. É mais flexível e espontânea, desejando entender a vida e 
adaptando-se a ela 
3. Preferem tomar decisões baseadas em valores “humanos” e não 
em “técnica” ou pura “lógica” 
4. Direcionam seu foco para o mundo do outro e estão mais 
disponíveis para buscar interação a partir de relacionamento 
social 
5. Tende a viver dentro de um planejamento e decidir seu modo e 
ordem, desejando regular e controlar a vida 
 
01 
A dimensão da informação Pertinência / agregação de valor refere-se a 
quais atributos da informação? 
1. Vetores da informação 
2. Valor potencial e entregue pela informação 
3. Frequência de acesso; e duração de tempo de acesso 
4. Nome; sinônimos; e autoria 
5. Público-alvo; e predileções informacionais do público-alvo 
02 
As transformações organizacionais advindas de um mundo BANI, termo 
desenvolvido pelo antropólogo, autor e futurista norte-americano Jamais 
Cascio (2018), serão um grande desafio que deverá ser desbravado pelos 
gestores. Qual o significado da sigla BANI? 
1. quebradiço, ansioso, não-linear e incompreensível; 
2. quente, anterior, não-permitido, inimaginável; 
3. quebradiço, antigo, não-linear, inimaginável; 
4. organizado, ansioso, não-permitido, incompreensível; 
5. acessível, ansioso, incompreensível e não-linear 
03 
Para Mintzberg et. al. (1976), as atividades de um processo decisório 
estão classificadas em 3 fases: identificação (rotinas de reconhecimento e 
diagnóstico), desenvolvimento (rotinas de busca e projeto) e seleção 
(rotinas de pré-seleção, avaliação-escolha e autorização). Qual das 
alternativas abaixo define a fase de seleção? 
1. Envolve o processo de reconhecimento que se refere à verificação 
de uma necessidade de decisão cuja rotina, informação e padrões 
devem ser observados 
2. Envolve apenas a rotina de pré-seleção que é utilizada para 
eliminar o que é inviável quando o processo de busca gera mais 
soluções do que seria possível avaliar e a rotina de verificação e 
definição, elaborando plano de ação 
3. Envolve a viabilização de soluções durante o processo decisório 
em busca de memórias, quando se busca a solução na memória da 
organização, através de pessoas ou documentos 
4. Envolve a pré-seleção que responde pela rotina utilizada para 
eliminar o que é inviável quando o processo de busca gera 
mais soluções do que seria possível avaliar. Seguido pela 
rotina de avaliação que envolve o julgamento de valor, 
quando um indivíduo utiliza sua intuição para escolher sem 
justificar suas razões; barganha, quando as partes envolvidas 
na decisão chegam a um consenso, e análise, quando ocorre 
avaliação real. A última tarefa da fase