Avaliação I - Individual pdf4

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28/08/2023, 16:55 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:669680)
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Prova 28632655
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A radiologia médica já existe há mais de um século. Muitos cientistas/físicos estudaram os raios 
X sem saber o que eram e os benefícios que trariam para a medicina. Sobre esses cientistas e suas 
descobertas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Wilhelm Roentgen.
II-Joseph Thomson.
III- Hermann Von Helmholtz.
 
( ) Descoberta do elétron.
( ) Primeiro a observar os raios X.
( ) Fez a descoberta dos raios X.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B II - III - I.
C III - I - II.
D I - II - III.
Os primeiros equipamentos de RX possuíam um tubo que era chamado de "Tubo de Crookes" 
em homenagem ao seu descobridor. Este tubo de Crookes possuía gás dentro dele, o que o tornava 
menos eficiente quando o comparamos com os tubos utilizados nos dias de hoje, que conhecemos 
como tubo de Coolidge, que são a vácuo. Sobre as vantagens da utilização do tubo de Crookes e o de 
Coolidge, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma das vantagens que evidenciamos ao utilizar o tubo de Coolidge é que, ao utilizarmos o tubo 
de crookes, um pouco de gás entrava no compartimento, e o fluxo de elétrons do catodo para o anodo 
era reduzido, consequentemente menos raios X eram produzidos e mais calor era gerado.
( ) O tubo de Coolidge contém vácuo no seu interior, permitindo uma maior eficiência na produção 
dos raios X e uma vida mais longa do tubo. Ele permite o controle da passagem de corrente (mA) e a 
tensão (kVp), ou seja, permite controlar a intensidade e a energia do feixe de raios X.
( ) No tubo de Coolidge a gás a vantagem é maior, pois a entrada controlada de gás no tubo permite 
um controle da intensidade do feixe produzido, tornando-o mais energético quando comparado com 
os feixes produzidos no tubo a vácuo.
( ) O tubo de Coolidge possui vácuo no seu interior, o que o torna menos eficiente em relação ao 
tubo de Crookes, pois o vácuo diminui a quantidade e a intensidade do feixe de RX gerado, 
aumentado a tensão e o calor dentro do tubo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - F - F.
A profissão de técnico em radiologia foi regulamentada em 1985, antes disso éramos 
conhecidos como operadores de rx, e hoje contamos com o curso superior em radiologia, que nos dá 
o título de Tecnólogo em radiologia. Sobre a necessidade de implementação do curso superior em 
radiologia, analise as afirmativas a seguir: 
I- A necessidade de implantação de um curso superior na radiologia surgiu por causa da titulação dos 
profissionais, para que pudessem competir igualmente com outras profissões do mercado de trabalho. 
II- A implantação de um curso superior em radiologia surgiu por causa das novas tecnologias, pois 
anteriormente a está profissão apenas médicos operavam equipamentos como tomografias e 
ressonâncias, e hoje apenas tecnólogos podem operar estes equipamentos.
III- De acordo com o avanço tecnológico sentiu-se a necessidade de se criar um curso superior em 
radiologia.
IV- Para que os profissionais da área se mantivessem atualizados e pudessem buscar atualizações 
como lato-sensu (pós-graduações) e stricto-sensu (mestrado e doutorado). 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
A eletrostática é o estudo das cargas elétricas estacionárias, ou seja, aquelas que não estão em 
movimento. Carga elétrica é uma propriedade atribuída aos corpos que trocam forças elétricas 
(interações eletromagnéticas), ou seja, a quantidade de eletricidade de um corpo. Essas cargas 
interagem umas com as outras e com objetos neutros. Para explicar este fenômeno existem quatro leis 
da eletrostática. Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas: 
I- A qualquer carga elétrica está associado um campo elétrico. O campo elétrico aponta para fora de 
uma carga positiva e para dentro de uma carga negativa.
II- Quando cargas iguais - uma negativa e uma negativa - estão próximas umas das outras, os campos 
elétricos irradiam na mesma direção e fazem com que as duas cargas se atraiam.
III- Quando duas cargas elétricas iguais - negativa e negativa ou positiva e positiva - se aproximam, 
os seus campos elétricos estão em direções opostas, o que faz com que as cargas elétricas se afastem 
umas das outras.
IV- A força de atração entre cargas iguais ou a repulsão entre cargas opostas é resultante do campo 
elétrico. Ela é chamada de força eletrostática.
Assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE: BUSHONG, S. C. Ciência radiológica para tecnólogos: física, biologia e proteção. 9. ed. 
Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
A Somente a afirmativa IV está correta.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Os prótons, nêutrons e elétrons são considerados partículas elementares ou fundamentais de um 
átomo. É com base nessas partículas que determinamos o número atômico e de massa de cada 
elemento. De acordo com o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Número de massa (A): é a soma da quantidade de prótons e a quantidade de nêutrons existentes 
no núcleo de um átomo.
( ) Número atômico (Z): é a quantidade de nêutrons presentes no núcleo de um átomo.
( ) Número de massa (A): é a soma da quantidade de elétrons e a quantidade de nêutrons existentes 
no núcleo de um átomo.
( ) Número atômico (Z): é a quantidade de prótons presentes no núcleo de um átomo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - F - V - V.
Segundo Bushong (2010), elétrons e prótons são as menores unidades de carga elétrica. O 
elétron tem uma unidade de carga negativa, o próton tem uma unidade de carga positiva. Sobre a 
eletricidade (carga) de um elétron e de um próton, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BUSHONG, S. C. Ciência radiológica para tecnólogos: física, biologia e proteção. 9. ed. 
Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
A As cargas elétricas associadas a um elétron e um próton têm a mesma magnitude, mas sinais
opostos.
B A quantidade de eletricidade (carga) de um próton é de 1,6 x 10-19 Joule (J), já a quantidade de
eletricidade (carga) de um elétron é de -1,6 x 10-19 J.
C Elétrons e prótons são as maiores unidades de cargas elétricas, possuindo cargas diferentes e
sinais iguais.
D A carga eletrostática é inversamente proporcional ao produto das cargas eletrostáticas e
diretamente proporcional ao quadrado da distância entre elas.
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A radiação eletromagnética se propaga como pequenos pulsos de energia, chamados de pacotes 
de energia, quantum ou fótons, visto que um fóton é a menor porção de radiação eletromagnética. 
Essa teoria foi descrita por Max Planck (1901) e Albert Einstein (1905). Sobre a finalidade da 
equação de Planck e por que ela se torna importante quando falamos de radiação, assinale a 
alternativa CORRETA:
A É importante, pois permite calcular a velocidade de propagação de cada fóton ionizado.
B É importante, pois mostra que comprimento de onda e energia são grandezas proporcionalmente
iguais.
C É importante, pois permite calcular o comprimento de onda.
D A energia de um fóton é diretamente proporcional ao seu comprimento de onda e inversamente
proporcional a sua frequência.
A história da descoberta dos raios x é cheia de controversas, pois váriosfísicos da época 
estudavam sobre o assunto, mas o que eles não conseguiram fazer foi descobrir a aplicabilidade dos 
raios x para a medicina, foi aí que Roentgen se destacou, pois mesmo descobrindo os raios x por 
acaso, ele revolucionou a medicina. Sobre essa descoberta, avalie as asserções a seguir:
I- Os raios X foram descobertos e não inventados, essa descoberta revolucionou a medicina.
PORQUE
II- Permitiu visualizar o paciente por dentro de forma não invasiva, ou seja, sem abrir partes do corpo 
humano por meio de intervenção cirúrgica.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
Um dos grandes nomes da radiologia no Brasil foi o médico radiologista Manuel de Abreu, que 
em 1936 criou a Abreugrafia. A Abreugrafia era uma técnica que consistia no uso de um emissor de 
raios X, uma placa com tela fluorescente e uma câmera com filme 35mm para registrar a imagem 
produzida na tela. Manuel de Abreu foi reconhecido mundialmente pela criação da Abreugrafia e pelo 
estudo da Densitometria Pulmonar. Sobre a finalidade da Abreugrafia, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Em 1936, quando o médico radiologista Manuel de Abreu criou a Abreugrafia, a técnica tinha
como principal finalidade radiografar o tórax dos pacientes para o diagnóstico de pneumonia.
B A Abreugrafia era uma técnica que consistia na realização de uma rx de tórax, sendo uma das
ferramentas de diagnóstico da epidemia de tuberculose na época.
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C A Abreugrafia era uma técnica que consistia na realização de uma telescopia de face, sendo uma
das ferramentas de diagnóstico de sinusite na época.
D A técnica conhecida como Abreugrafia consistia na realização de um RX de abdome, sendo uma
das ferramentas auxiliares no diagnóstico de apendicite na época.
De acordo com processo de descoberta dos raios x por Roentgen, havia em seu laboratório um 
pedaço de papelão com um material químico que, ao ser exposto pela energia desconhecida do tubo 
de raios catódicos brilhava. Qual era o nome do material que estava neste papelão e que tipo de luz 
emitia ao ser exposto?
A Tório - luz incandescente.
B Platinocianeto de bário - luz fluorescente.
C Cianeto de fósforo - luz fosforescente.
D Fósforo - luz fosforescente.
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