ATIVIDADE TELEAULA I

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METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA
ATIVIDADE TELEAULA I
· Pergunta 1
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	A História é fruto da produção cultural do homem na sua interação com o meio físico, social e político. Essa interação da pessoa humana no seu mundo implica uma concepção política e consciente diante das transformações pelas quais passaram as sociedades humanas, pois constituem a essência da História:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A transformação e a permanência.
	Respostas:
	a. 
A transformação e a permanência.
	
	b. 
O tempo e o espaço.
	
	c. 
A sociedade e o homem.
	
	d. 
A transformação e o espaço.
	
	e. 
A permanência e o homem.
	Comentário da resposta:
	Res Alternativa correta: a) A transformação e a permanência.
· Comentário: nada permanece igual e é através do tempo que a mudança, ou não, é percebida, ditada pela relação de força, de poder ou de domínio que direciona os conflitos das sociedades.
	
	
	
· Pergunta 2
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	O planejamento escolar em História não pode estar centrado apenas em uma série, pois possui uma dimensão pedagógica totalizante que contribui para a formação integral do aluno. Cada série apresenta um objetivo a ser trabalhado pelas disciplinas do currículo, pois o planejamento em História possui uma estrutura:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Vertical.
	Respostas:
	a. 
Horizontal.
	
	b. 
Transversal.
	
	c. 
Vertical.
	
	d. 
Homogênea.
	
	e. 
Linear.
	Comentário da resposta:
	Res Alternativa correta: c) Vertical.
· Comentário: o ensino de História, ao longo dos primeiros anos do Ensino Fundamental, põe a criança em contato com o mundo por meio do desenvolvimento vertical (do mais simples, próximo e concreto para o mais complexo, distante e abstrato) das noções e conceitos.
	
	
	
· Pergunta 3
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	Para que a aprendizagem dos alunos em História seja significativa, os conteúdos devem ser analisados e apresentados de modo a estruturar uma rede de significações. Portanto, os conteúdos possuem vários sentidos e podem ser classificados em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Conceituais – o que devemos saber.
	
	b. 
Procedimentais – como devemos fazer.
	
	c. 
Atitudinais – como devemos ser.
	
	d. 
As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas.
	
	e. 
Educacionais – o que devemos memorizar.
	Comentário da resposta:
	Res Alternativa correta: d) As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas. 
· Comentário: os conteúdos conceituais são necessários para poder concretizar conteúdos procedimentais e estes dois grupos de conteúdos são imprescindíveis para poder materializar atitudes de forma eficaz.
	
	
	
· Pergunta 4
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	Uma das atribuições do ensino de História nas primeiras séries do Ensino Fundamental é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A construção da identidade social escolar do aluno.
	Respostas:
	a. 
A construção da identidade social escolar do aluno.
	
	b. 
A memorização dos acontecimentos nacionais.
	
	c. 
A compreensão da ordem hierárquica de autoridade.
	
	d. 
A análise das personalidades nacionais e seus respectivos habitats.
	
	e. 
Condicionar o aluno para torná-lo útil à sociedade e ao sistema produtivo.
	Comentário da resposta:
	Res Alternativa correta: a) A construção da identidade social escolar do aluno.
· Comentário: o aluno precisa ter consciência do seu papel dentro dos grupos sociais em que está inserido para construir a sua própria história.