Avaliação Final (Objetiva) - Sociedade, Educação e Cultura

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
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Prova 13115675
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 0/12
Nota 9,00
As organizações, por vezes, são vistas como organismos, seguindo um ciclo de vida semelhante 
ao dos animais: nascimento, reprodução e morte. Na imprensa, tal perspectiva é comum, exposta em 
expressões típicas dos analistas econômicos como a “saúde financeira da empresa”, ou mesmo a 
indicação que o “mercado de ações está nervoso”. Isto é, utilizam-se palavras que expressam atitudes 
típicas dos homens e animais para falar de organizações empresariais. Tais expressões possuem nítida 
inspiração em qual campo do conhecimento humano?
A Na química, em especial nas contribuições de Pauling.
B Nas ciências biológicas, em especial na Teoria da Evolução de Charles Darwin.
C Na religião cristã, em especial na Teologia Dialética de Karl Barth.
D Nas ciências físicas, em especial na mecânica de Newton.
A Sociologia Clássica ainda é utilizada como inspiração teórica para alguns sociólogos. Porém, 
o seu cabedal conceitual não mais consegue ser eficiente nos diagnósticos da realidade presente. Nas 
atuais discussões acadêmicas sobre as estruturas e dinâmicas da sociedade contemporânea, um 
conceito polêmico e muito utilizado é o de pós-modernidade. Neste sentido, o que podemos entender 
por pós-modernidade? Classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Período da História Humana marcado pelo consumismo e pelo individualismo. 
( ) Período da História Humana marcado pelas grandes utopias coletivas. 
( ) Período da História Humana marcado pela multiplicidade em diversos níveis.
( ) Período da História Humana marcado pelo marxismo. 
( ) Período da História Humana marcado pelo fim do marxismo e estruturas macro-explicativas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F - V.
B V - V - F - F - F.
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C F - V - V - V - F.
D V - V - V - F - F.
“Voracidade” é um texto de Luís Fernando Veríssimo que apresenta uma crítica ao modelo 
social baseado no consumo exagerado. Nesse caso, o autor faz uma reflexão ao descrever as atitudes 
de um indivíduo que frequenta o cinema numa determinada cidade norte-americana. Veríssimo 
compara as atitudes do consumidor no cinema com a mentalidade americana de consumo pouco 
consciente. No contexto da crítica do autor e de nossa realidade educacional, analise as afirmativas a 
seguir:
I- A economia de consumo oferece a oportunidade de sermos infantis sem parecermos insanos.
II- O modo social baseado neste tipo de consumo permite a realização dos sonhos de criança, 
momento de ausência do senso crítico.
III- Ao professor cabe a responsabilidade de banir o infantilismo consumista do ambiente escolar 
através de leis e sanções.
IV- O ambiente escolar é um espaço isento de problemas ou responsabilidades ligadas às questões 
econômicas ou morais.
FONTE: VERÍSSIMO, Luís Fernando. A mesa voadora. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 154p.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
O mercado tem influenciado profundamente a sociedade, o cotidiano escolar e inclusive os 
processos de aprendizagem na sociedade contemporânea. Diante disto, tem-se um contexto 
desfavorável à construção de uma educação e sociedade voltada ao desenvolvimento sustentável. 
Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Vive-se em uma sociedade que prioriza o Ter em detrimento do Ser.
( ) As principais necessidades humanas podem ser encontradas nos shopping centers ou em lojas.
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( ) A lógica da produção e circulação de produtos está pautada em bens duráveis, adaptáveis e de 
ampla utilização.
( ) O mercado apresenta incessantemente novidades, tanto em produtos como em serviços.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D F - F - V - F.
O sociólogo Max Weber (1864-1920), em seus estudos, identificou que a ação dos indivíduos 
em sociedade é regulada pelas relações de dominação, e entre as relações ele identificou a dominação 
legal, carismática e tradicional. Qual delas representa a dominação legitimada pela legalidade e pelo 
direito?
A Oficial.
B Legal.
C Tradicional.
D Carismática.
As organizações sociais estão intimamente ligadas ao cotidiano dos indivíduos, em especial, por 
estes serem, em geral, ligados a elas nas mais distintas relações sociais, como alunos, trabalhadores 
ou mesmo como consumidores. Assim compreendendo, como podemos classificar uma organização 
que busca apenas o lucro para seus acionistas, sem demonstrar consideração para com os seus 
colaboradores e até mesmo clientes?
A Organizações classificadas como instrumento de dominação, pois são instrumentos de
exploração do homem.
B Organizações classificadas como instrumento de libertação, pois possibilitam lucros para os
acionistas.
C Organizações classificadas como cérebros, pois apenas com uma eficiente gestão estratégica a
organização conquista seu lucro.
D Organizações classificadas como sistemas políticos, pois os acionistas que lucram com a
organização pagam pesados impostos aos governantes.
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A sistematização do que é produzido em pesquisa e teoria no campo da sociologia da educação 
ocorre através das publicações em revistas, livros, congressos e artigos científicos. Isso tudo é o 
registro do que é pesquisado e produzido como conhecimento desta área de estudo. Então, 
verificando esta fonte de pesquisa, é possível perceber que alguns temas são mais presentes no 
interesse dos pesquisadores e da comunidade científica. Com relação aos principais temas citados na 
Sociologia da Educação, analise as afirmativas a seguir:
I- A disciplina e a ordem comportamental dos pais/alunos são fundamentais para o desenvolvimento 
da pesquisa educacional.
II- A sociologia da educação enfatiza o tema da formação de professores e aspectos da gestão 
democrática da escola.
III- As políticas voltadas à educação e as dinâmicas da organização escolar estão presentes nas 
pesquisas sociológicas.
IV- A pesquisa educacional centraliza temas como formação profissional, políticas públicas e 
processos avaliativos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Os autores Karl Marx (1818-1883), Max Weber (1864-1920) e Émile Durkheim (1858-1917) 
são considerados os responsáveis pelo reconhecimento e legitimação da disciplina sociologia como 
uma ciência, área e disciplina do conhecimento. Sobre as principais teorias destes sociólogos, analise 
as afirmativas a seguir:
I- Karl Marx pretendia constituir uma sociologia neutra e imparcial que deveria estar distante das 
lutas sociais sem se envolver nas militâncias políticas.
II- Émile Durkheim constituiu uma teoria de que a representação da vida social tem suas raízes na 
sociedade e não no indivíduo.
III- Para Max Weber, a sociedade, os sistemas e instituições não são superiores ao indivíduo.
IV- Para Max Weber, a análise sociológica deveria ser neutra de juízos de valor, isenta de questões 
morais ou políticas.
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Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
BAs afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Na história das sociedades ocidentais, as concepções de homem e de universo se alteraram de 
maneira contraditória, dependendo da época e da sociedade histórica. Nesse contexto, ocorreu a 
passagem do teocentrismo para o antropocentrismo, uma mudança ideológica e de mentalidades que 
possibilitou compreender o homem como a medida de todas as coisas e como o centro do universo. A 
partir desse processo cultural, analise as afirmativas a seguir:
I- A Idade Moderna foi caracterizada pela presença cultural do antropocentrismo.
II- O Período Medieval foi caracterizado pela mentalidade do teocentrismo.
III- Tanto na Idade Antiga quanto na democracia contemporânea, o Estado era teocrático.
IV- O processo cultural do teocentrismo tentou destituir a razão divina como conhecimento legítimo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.
No círculo de estudos da sociologia da educação, a vertente mais contemporânea é chamada de 
“Pesquisa Pós-crítica”. Esta tendência vem ganhando espaço nas pesquisas no campo educacional, 
investigando autores, currículos, problemas e temáticas. Em termos gerais, esta vertente da sociologia 
tem influenciado vários campos das ciências sociais e humanas além da sociologia da educação. Este 
trabalho passa a utilizar categorias de análise da realidade educacional direcionadas para a abertura de 
ideias e multiplicação de sentidos. No contexto da pequisa pós-crítica em educação, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As teorias pós-críticas utilizam uma série de ferramentas conceituais como pós-moderno e teoria 
crítica.
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( ) No Brasil, as pesquisas pós-críticas também são publicadas nos encontros anuais da ANPED 
(Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação).
( ) As áreas da Pedagogia, Educação Física e Educação Inclusiva ficam de fora do campo de 
atuação da pesquisa pós-crítica.
( ) Discutir a relação dos valores pós-modernos com a educação contradiz a ação dos ensaios pós-
críticos na realidade brasileira.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - F - V.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
(ENADE, 2005) Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim, considerados fundadores das 
ciências sociais, desenvolveram interpretações e conceitos sobre o mundo social que permanecem 
como referências de análise até os tempos atuais. Nesse sentido, assinale a opção correta a respeito de 
interpretações e conceitos elaborados pelos referidos autores:
A
Karl Marx decodificou as leis do capitalismo e analisou as relações de produção como relações
de exploração; Max Weber, a partir do estudo das religiões, concluiu que a economia é fator
preponderante do desenvolvimento do capitalismo; Émile Durkheim, ao desenvolver o conceito
de fato social, afirmou que a coerção é interna aos indivíduos.
B
Karl Marx desenvolveu os conceitos de relações de produção e alienação; Max Weber elaborou
os conceitos de ação social e poder; Émile Durkheim estabeleceu os conceitos de fato social e
anomia.
C
Karl Marx, ao trabalhar a esfera dos valores, elaborou o conceito de capital simbólico; Max
Weber, na sua crítica à modernidade, referiu-se ao "desencantamento do mundo"; Émile
Durkheim, ao analisar a determinação da sociedade sobre o indivíduo, formulou os conceitos de
consciência coletiva e fato social.
D
Karl Marx utilizou as metáforas de infraestrutura e superestrutura, para explicar as relações
sociais; Max Weber considerou diferentes níveis de racionalidade na sociedade capitalista
ocidental; Émile Durkheim sustentou que o indivíduo determina a sociedade.
(ENADE, 2011) A família, nos dois sentidos do termo (parentesco e grupo doméstico), é uma 
estrutura que atravessa e anima a sociedade inteira. Seu papel econômico é essencial, mesmo em 
nossas sociedades, nas quais consumo e produção estão descasados, já que a linhagem é um canal 
maior de redistribuição de bens e serviços. 
FONTE: MENDRAS, H. O que é sociologia? Barueri: Manole, 2004.
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Analise as proposições a seguir, a respeito do fragmento do texto de Mendras:
 
A família é uma importante célula de consumo e movimentação de recursos financeiros nas 
sociedades capitalistas, independentemente do tamanho do grupo doméstico. 
PORQUE
O trabalho e o rendimento dos membros da família potencializam a capacidade de aquisição de bens 
e serviços. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
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