Fund da Educ de Jovens e Adultos e Educ Popular simulado

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Disc.: FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR   
Aluno(a): DEBORAH CRISTINA CARDAMONE JORGE 202104147767
Acertos: 7,0 de 10,0 30/06/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia o texto abaixo:
Expressar-se, expressando o mundo, implica o comunicar-se. A partir da intersubjetividade originária. 
poderíamos dizer que a palavra, mais que instrumento, é origem da comunicação - a palavra é essencialmente
diálogo. A palavra abre a consciência para o mundo comum das consciências, em diálogo portanto. Nessa linha
de entendimento, a expressão do mundo consubstancia-se em elaboração do mundo e a comunicação em
colaboração. E o homem só se expressa convenientemente quando colabora com todos na construção do mundo
comum - só se humaniza no processo dialógico de humanização do abundo. A palavra, porque lugar do encontro
e do reconhecimento das consciências, também o é do reencontro e do reconhecimento de si mesmo. A palavra
pessoal, criadora, pois a palavra repetida é monólogo das consciências que perderam sua identidade, isoladas,
imersas na multidão anônima e submissas a um destino que lhes é imposto e que não são capazes de superar,
com a decisão de um projeto.
FREIRE, Paulo - Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra.
Podemos dizer que o texto acima trata:
 Do movimento de educação popular vivenciado nas salas de aula da EJA.
Das competências gerais da BNCC.
Da BNCC que insere eu seu texto a EJA.
Do ensino regular.
Dos alunos reprovados em nossas escolas.
Respondido em 30/06/2023 12:38:22
Explicação:
A EJA é por essência um movimento coletivo, social e político. Por isso, ao compreender o lugar da palavra e dos
diálogos, estamos valorizando o encontro coletivo com as identidades. Os alunos reprovados nas escolas regulares
deixam de ser vistos por esses rótulos e são reconhecidos em suas consciências políticas. Nesse processo, superamos
os limites impostos pela BNCC.
Acerto: 0,0  / 1,0
Com relação à coletividade na EJA, avalie as a�rmações a seguir:
I. Podemos dizer que ela é reforçada pelo silenciamento da BNCC.
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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II. A BNCC não compreende o papel reparador da EJA.
III. A BNCC não faz uma leitura crítica dos processos de silenciamento da educação pelos pares no ensino
regular.
IV. O coletivo não é uma oportunidade de renovar a experiência educacional .
Podemos dizer que as opções corretas são:
II e IV
 II e III
I e IV
 I e II
I e III
Respondido em 30/06/2023 12:40:40
Explicação:
Na primeira alternativa, está incorreto dizer que a coletividade pode ser reforçada pelo silêncio da EJA na BNCC. Ao
negar a historicidade de milhares alunos, existe mais uma vez o apagamento das identidades coletivas desses alunos.
A segunda está correta por destacar os aspectos reparadores da EJA. A terceira também está correta, por denunciar o
silenciamento dos alunos da EJA em suas trajetórias pelo ensino regular. Por �m, na última opção, o coletivo é sim um
lugar de renovação das experiências coletivas e precisamos destacar esse processo na EJA.
Acerto: 1,0  / 1,0
O período entre 1959 e 1964 é tido por vários estudiosos como um momento de intensa busca de renovação
pedagógica no seio da Educação de Adultos no Brasil, dada a profusão de movimentos e iniciativas pedagógicas
organizadas a partir do paradigma da Educação Popular, cujo nome mais evidente e reconhecido é o do
educador Paulo Freire. Tendo como base o paradigma da Educação Popular, considere as a�rmativas abaixo:
I.  A Educação Popular é uma concepção que esteve presente nas primeiras experiências de Paulo Freire com o
MOBRAL.
II.  O paradigma da Educação Popular tem seu nascimento associado a experiências de movimentos sociais
populares fora do sistema escolar.
III.  A Educação Popular é uma concepção pedagógica que tem, atualmente, forte presença em iniciativas com
jovens e adultos não apenas na área de alfabetização, como também junto a experiências de organização
sindical, de associações comunitárias e de empreendimentos de economia solidária.
IV. O paradigma da Educação Popular encontra-se atualmente renovado em função da ativa produção do
educador Lourenço Filho que, ainda hoje, coordena vários projetos e iniciativas com base em seus escritos.
 Em relação ao exposto, estão corretas somente as alternativas
I e II.
I e IV.
III e IV.
I e III.
 II e III.
Respondido em 30/06/2023 12:42:23
Explicação:
A resposta correta é: II e III.
 Questão3
a
Acerto: 1,0  / 1,0
O início dos anos 60 marca a emergência de novas ideias pedagógicas e a instauração de um novo paradigma
educativo para a área. Paulo Freire passa a relacionar a questão do analfabetismo a situação de miséria que
grande parte da população brasileira estava submetida. Por esse paradigma, educar é acima de tudo:
 um ato político que gera autonomia e cidadania.
mais uma tarefa pro�ssional que estimula a formação de professores.
mais um fazer pedagógico que deve ser padronizado.
uma ação cotidiana nas escolas que não deve ser alterada.
o ensino de conteúdos, somente.
Respondido em 30/06/2023 12:48:46
Explicação:
Paulo Freire defende que a educação deve gerar autonomia dos sujeitos, dando mais capacidade de escolha como
fundamento. Cabe ao professor deve exercer a prática docente para que os alunos tenham autonomia para aprender
sendo a educação um instrumento para inclusão e a cidadania.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Prefeitura de Ibirité - MG / 2016)  Paulo Freire (1986), ao destacar a necessidade de uma re�exão crítica sobre
a prática educativa, para que a teoria não se transforme apenas em discurso, fala da esperança e do otimismo
necessários para mudanças e da necessidade de nunca se acomodar. Segundo o autor, "somos seres
condicionados, mas não determinados". Nessa perspectiva, assinale a seguir a alternativa CORRETA.
Ensinar exige a desmisti�cação das palavras pelo exemplo.
Ensinar exige lidar com as condições econômicas e preparar o proletariado para a revolução.
Ensinar exige transferência de conhecimentos.
 Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação.
Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural.
Respondido em 30/06/2023 12:51:52
Explicação:
A resposta correta é: Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação.
Acerto: 1,0  / 1,0
Paulo Freire trouxe para a educação brasileira alguns conceitos que se tornaram referência para o Brasil e para
outros países. Dentre os pontos fundamentais apresentados em suas obras, podemos apontar:
I. Leitura de mundo.
II. Conscientização.
III. Feedback.
IV. Libertação.
V. Autonomia.
 Questão4
a
 Questão5
a
 Questão6
a
 
Estão corretos apenas os itens:
 I, II, IV e V.
 I, II e III.
II, III e IV.
II, III, IV e V.
III, IV e V.
Respondido em 30/06/2023 13:13:50
Explicação:
A obra de Paulo Freire e o seu método são profundamente marcados pela vontade política de soerguer um novo tipo
de educação, capaz de dar autonomia às classes dominadas por meio do diálogo e de uma educação emancipadora,
capaz de contribuir para a transformação social. Em sua abordagem, Freire entende que o saber de experiência feito
traduz a leitura de mundo dos educandos e deve ser tomado como ponto de partida na relação educador-educandos,
e implica, portanto, o saber escutar por parte do educador, a �m de formar o educando para a consciência crítica e
para a libertação.
Acerto: 1,0  / 1,0
No Brasil, em termos educacionais, há uma determinação legal, que cria projetos de educação 
para Jovens e Adultos - focados na alfabetização -  durante o período da Ditadura Civil Militar.  O nome
desse projeto é:  
Programa Nacional de Alfabetização 
 MOBRAL
Fundação EDUCAR
Movimento Nacional pela Alfabetização
PROEJA 
Respondido em 30/06/2023 12:52:24
Explicação:
A resposta correta é: MOBRAL
Acerto: 0,0  / 1,0
O aluno do ensino noturno,por estar de alguma forma inserido no mundo do trabalho, ter seu tempo
quase todo dedicado à luta pela sobrevivência, por ser responsável por si e, muitas vezes, por uma
família, traz para a sala de aula uma concepção de vida, valores incorporados e necessidades concretas
ligadas ao seu cotidiano e às suas expectativas de vida (...). Ao chegar à noite à escola, se defronta,
muitas vezes, com uma rotina que não valoriza e, portanto, não aproveita os elementos que aprendem
no decorrer do seu cotidiano de trabalho. Considerando este contexto, constata-se a:  
Preocupação do aluno do ensino noturno em relação à obtenção de um certi�cado para
apresentar em seu emprego. 
 Distância entre a perspectiva e a necessidade de estudo para o aluno do ensino noturno e o
ensino que a escola proporciona. 
 Questão7
a
 Questão8
a
 Necessidade de conhecimentos mais práticos e menos teóricos na organização curricular do
ensino voltado ao aluno trabalhador. 
Organização do ensino noturno por faixas de idade e a redução de carga horária para a
permanência do aluno na escola.  
Importância da aquisição de conhecimentos especí�cos voltados a seu mundo do trabalho.
Respondido em 30/06/2023 13:06:07
Explicação:
A resposta correta é: Necessidade de conhecimentos mais práticos e menos teóricos na organização
curricular do ensino voltado ao aluno trabalhador. 
Acerto: 1,0  / 1,0
Paulo Freire trouxe para a educação brasileira alguns conceitos que se tornaram referência para o Brasil e para
outros países. Entende-se, então, que é possível educar por meio de:
I. Práticas orais
II. Leitura
III. Técnicas de escrita
IV. Feedback
Estão corretos apenas os itens:
II, III e IV
I e IV.
II e IV.
I e III.
 I, II e III.
Respondido em 30/06/2023 13:10:19
Explicação:
Gabarito: I, II e III.
Veri�ca-se que é possível educar por meio de: Práticas orais, Leitura e Técnicas de escrita
Essas ações podem estar presentes no cotidiano da sala de aula e ser mais valorizadas pela escola. Se
compreendermos a educação como um ato político na sua ampla dimensão, como também destacou Paulo Freire em
vários momentos de sua vasta obra, poderemos, assim, entender a alfabetização.
Acerto: 0,0  / 1,0
O direito público de todos à educação está assegurado na legislação brasileira a partir do princípio do direito
público subjetivo, ou seja, é direito de todos os brasileiros terem acesso à educação e à escolarização. A partir
desta a�rmação, analise as a�rmativas: 
I. É dever dos governos cumprir esse direito constitucional e assegurar a educação básica para todos
independentemente de sua faixa etária.
II.  Assegurar o direito público subjetivo à educação signi�ca somente ter escola e salas de aula disponíveis com
professores.  
III. O direito à educação requer a disponibilidade de uma estrutura curricular que contemple a diversidade de
temáticas e contextos que caracterizam a sociedade brasileira ¿ complexa, plural e, portanto, bastante diversa.
 Questão9
a
 Questão10
a
IV. Uma das funções do EJA é padronizar o ensino de jovens e adultos, superando as diferenças regionais que
prejudicam o aprendizado. 
Estão corretas as a�rmativas: 
 I e III, apenas. 
III e IV, apenas. 
II e III, apenas. 
II e IV, apenas. 
 I e II, apenas. 
Respondido em 30/06/2023 13:11:25
Explicação:
Gabarito: I e III, apenas. 
II. Assegurar o direito público subjetivo à educação não signi�ca somente ter escola e salas de aula disponíveis com
professores.
IV. As diferenças regionais, a cultura e a diversidade devem ser valorizadas nos projetos de Educação de Jovens e
Adultos.