Buscar

Atividade 2


Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Centro Educacional Paraíso do Saber-CEPS
	Processo Avaliativo
	Diretora: Quitéria Soares
	Prova (0 a 8):
	Professor (a): Dayane Rodrigues
	
	Aluno (a): 
	Nº
	Qualitativa: (0 a 2):
	Data: / / 2019
	Turma: 4º ANO
	Turno: tarde
	Total:
	3ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA
· LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO.
· Após a leitura e observação do texto, conclui-se que:
(A) Existe uma separação entre espaços preservados e degradados.
(B) A decisão de cuidar do meio ambiente, preservar a vida e proteger o planeta não pode ser deixada para depois.
(C) Plantar árvores, regá-las e respeitá-las é dever de todos.
(D) Precisamos nos unir para comemorar o Dia Mundial do Meio Ambiente.
· Na frase “Queremos um mundo vivo agora!”.  A palavra destacada na frase nos ajuda a compreender que:
(A) Nossa preocupação deve ser apenas com o momento atual.
(B) Nossa decisão de cuidar do meio ambiente não pode ficar a critério dos governantes.
(C) Existe uma certa urgência em relação às atitudes dos seres humanos para com o planeta.
(D) As plantas precisam de água agora, caso contrário, elas morrerão secas.
· A frase: “Você ainda pode escolher, mas até quando?”, deixa claro que:
(A) Sempre podemos fazer escolhas.
(B) A natureza e o meio ambiente não podem esperar por muito tempo.
(C) Precisamos ensinar as pessoas a  fazerem suas escolhas.
(D) Não devemos fazer perguntas sem entender do assunto.
· A separação na imagem nos alerta principalmente para:
(A) A beleza de uma árvore bem cuidada.
(B) O impacto das nossas ações no meio ambiente.
(C) As estações do ano.
(D) Os diversos tipos de vida vegetal existentes no planeta.
1. Sublinhe os pronomes pessoais do caso reto das frases abaixo e indique a 
pessoa gramatical, conforme modelo:
Eu quero morar com vocês. / Eu: ® 1ª pessoa do singular – tempo presente.
a) Nós queremos muitos irmãos. __________________________________________________________________
b) Eu e tu vamos conversar com eles sobre o assunto. __________________________________________________________________
c) Vós quereis brincar conosco? 
__________________________________________________________________
d) Tu vais comigo ao cinema hoje? _________________________________________________________________
2. Sublinhe os pronomes pessoais do caso oblíquo.
a. Mandei-lhe um livro.
b. Encontrei-o na cidade.
c. Ela já chegou mas ainda não a vi.
d. Encontrei meus pais e abracei-os.
e. Álvaro não cabe em si de contente.
3. Nas orações a seguir, empregue os pronomes possessivos adequado.
a. Lar? Só tenho um: o _______________________________.
b. Esperamos te ver semana que vem, na ____________________ festa.
c. As __________________ atitudes refletem quem tu és.
d. Ela conquistou a vaga com ________________ esforço.